六年级下册语文第四单元作文：《鲁滨逊漂流记》读后感

六年级下册语文第四单元作文：《鲁滨逊漂流记》读后感六班级下册语文第四单元作文：《鲁滨逊漂流记》读后感

学会生存要求我们要增加生存的意识，提高生存的力量，以适应世界和时代的进展和变化。我收集了《鲁滨逊漂流记》读后感，欢迎阅读。

第一篇：《鲁滨逊漂流记》读后感

书，就像我的一位最贴心的伴侣，他教我做人，伴着我成长;书，就像一盏明灯，在云雾迷茫中照亮我的心灵;书，就像是一座灯塔，指引我迈进胜利的道路。

古人有云：“腹有诗书气自华”，的确，书让我充实，让我欢乐，从书中，我感受到了《三国》，《水浒》的英雄豪气;从书中，我感受到了唐诗宋词的豪迈婉约，从书中，我感受到了朱自清如腊梅般的傲骨不屈，从书中，我感受到了冰心文字的晶莹剔透……书，为我冲刷心灵，让心灵变得光明清亮，在我的人生画卷中添上了精彩的一笔。

翻开《鲁滨逊漂流记》，我的脑海里泛起阵阵涟漪，这本书是英国闻名作家丹尼尔·笛福的作品，叙述了书中仆人公鲁滨逊幼年就有着航海周游世界的抱负。而他的父母却极力反对。但他很固执，就在1651年，他背着父母，做了一名水手，在一次航行中，暴风雨把船吹翻了，鲁滨逊很幸运，没被淹死，独自漂流在一个荒岛上，接着他探查了这个岛，开垦了一片土地……鲁滨逊用辛勤的劳动换来了令他欣慰的回报，最终他变得特别“富有”：有小船用，有面包吃，有陶器，还有植物园，农场，牧场，两处“豪华”小屋，并且还有了一个忠诚的仆人――星期五，这些都是鲁滨逊不知道花了多少力气，克服了多少困难才得来的。

读完了这本书，突然，我懂得了人生的每一分每一秒都是珍贵的人生如一条小溪会遇到不同的困难和艰辛假如没有了困难没有了艰辛一路畅通无阻那样的人生也就毫无价值和意义了……

文字之所以比烟花更绚烂，是由于，我可以看着它在光滑的纸页间悄悄旋舞，演绎出永恒。浅吟低唱着岁月的旋律，书，就像绵绵春雨，润物细无声。滋润着我这棵幼苗健壮成长，书，就如一杯咖啡。只要细细品尝，就能品出其中的韵味。步入乐之境。

徘徊在书林中，笑看阳光雨露，日月星辰，大漠孤烟，静听风雨雷电，滔滔波浪，悠悠蝉声，享受阅读，就是享受生活，享受人生，书，丰富了我的文化底蕴，拓宽了我的思想境界。给我带来幸福，和欢乐。缕缕书香别样浓!书是人生的指南，是幸福的源泉。让我们都来喜爱读书，多读好书吧!

其次篇：《鲁滨逊漂流记》读后感

学会生存要求我们要增加生存的意识，提高生存的力量，以适应世界和时代的进展和变化。主要指学会生活，学会关怀，学会学习，学会竞争。

珍爱自己与他人生命和生活，关怀自己与他人的生命和生活，是一个人最基本的品质。让我们从小培育生存生活意识、基本的生存生活习惯和力量，为将来自身的生存与进展，更为中华民族的将来奠定坚实的基础。

学会生存，现在中国很多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养成衣来伸手，饭来张口的不良习惯，导致孩子们把劳动和生存技能抛之不顾。我曾经看到过这样一篇报道，读高三的同学竟然还不会坐公共汽车!这太令人惊异了;还有些高校生，就连微波炉也不会使用。我们这个社会不需要只有高学历，而连人类最基本的生存都不会的人。所以，我们要学会生存，我们要做环境的仆人，我们要主宰自己。

这是一个真实事例，一年前冬天的一个双休日，某校同学邹某在家休息，中午2时左右，不幸邻居家失火殃及她家，等她发觉火情时，火势已特别迅猛，慌乱中她未实行任何有效的自救措施，被浓烟呛倒，最终窒息而死。一个18岁的生命在瞬间就消逝了，多么令人痛惜呀!我不禁想起：假如学校真正实施了生命教育，并进行了相应的生存技能训练;假如邹某未受到过度爱护，或许是另外一种结局。类似的事例其实并不鲜见，有女高校生在下铺的蚊帐着火后，竟吓得坐在上铺不知所措而导致毁容;有女讨论生被人贩子拐卖到异地而过着恶梦般的生活;有同学被歹徒追杀却不知向路人呼喊求救而导致损害，这一幕幕悲剧都在提示我

人的一生不仅仅是学习和工作，还要学会生存。当面对危急时，要学会自救学会冷静，运用自己学过的学问来挽救自己，只有能在困难时挽救自己的人才能在社会上成为一个正真有作为的人，成为这个世界的仆人。

有许多人曾由于不能在“恶劣的环境”中生存，而被社会淘汰。假如不能学会生存就会和那些人一样，所以学会生存是很重要的。

有个真实的故事，故事里的主角极强的生存力量很值得我们学习。

是一个星期四的下午，小红放学后我高兴奋兴地往家里走去。当她走到居委会时，看到前面在修路，于是她绕道而行，从另外一条小路走回。

走着，突然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦?”小红抬头一看，一位生疏的中年男子消失在他的面前。“嗯，放学了。”她随口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不熟悉我了吗?”生疏人笑眯眯地对我说。小红抬头看了看他，心里在回忆那些她见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住小红的手，拿出几粒糖给我。她心里在想，这个人我没见过呀，他是认错人还是……。小红灵机一动问道了。小红对生疏人说：“爸爸回来了，我们过去吧!”“不、不，我有事先走了。”只见他慌张失措地说道，然后往后面跑去，一刺眼就不见了踪影。

我们要向小红学习，在危急面前毫不畏惧，不轻易信任生疏人的话，不要直接说他是坏人，而是有意说一些和只有爸爸的同事才知道的话题，我们要学会生存，在困难面前随机应变才能自我爱护。

第三篇：《鲁滨逊漂流记》读后感

前不久我读了英国作家丹尼尔.笛福写的《鲁滨逊漂流记》这本书。我被书里的仆人公鲁滨逊.克鲁索这个人物深深的吸引着。他有着坚韧的毅力。永不放弃的精神，不为一切困难所难倒。是值得敬重，值得我们学习的。

这本书主要讲的是鲁滨逊在航海时遇到很大的暴风雨。船被打翻了。船上的水手全部遇难，而他却被大风浪推到了一个荒无人烟的地方。然而他并没有放弃生存，而是用顽强的毅力和才智克服了重重困难活了下来。当我读完这本书时我的脑海里出现出了一个问题，假如我是他的话肯定没有那样的士气和胆识生存的。每每我在读书时遇到困难时不是想方法解决，而是和困难玩起了捉迷藏。我不得不承认自己的胆小和脆弱。我们生活在一个没有挫折没有风浪的环境中应当珍惜。学习也是一样。必需努力的把每个学科学好。至少我也应当努力去学。

“一本好书能挽救一个人”现在我有点懂了我肯定争取做到像鲁滨逊一样，英勇、自信、顽强，努力的同学。

第四篇：《鲁滨逊漂流记》读后感

鲁滨逊从小喜爱航海，一心想当一名水手。为了实现自己的幻想他毅然抛弃安逸、舒适、富足的家庭，离开友爱的父母，与伴侣一起去探究。

探究在危急中不断地进行，灾难最终发生了。在一次航海中，他们的大船被搁浅，小艇被打翻，全部人被波涛吞吃，他虽死里逃命幸免于难但被一个接一个的大浪推到一个荒无人烟的孤岛。在经受了最初的悲观与无望之后他重新对生活布满盼望，他运用自己聪慧的头脑和勤劳的双手，在孤岛上开拓荒地、修建房屋、种植粮食、圈养牲畜、制造器具、缝制衣服……从生存下来，到生活下去……一每天，一月月、一年年……就这样他独自一人生活了28年，把荒岛开发成“世外桃源”；把野蛮的土人（星期五）改造成侍从；把恶劣的绝境经营成自己的小王国。完成了一个英雄人物的创业历程。

读完《鲁宾逊漂流记》一个高大的形象出现在我眼前，他是英勇的探险家、航海家、科学家、企业家。他就是天才的让人佩服的鲁滨逊。

联系我们学过的学问，鸟，若不经过破壳的磨练怎能体会“天高任鸟飞”的欢乐；鱼，若不经过海浪的冲击怎能体会“海阔凭鱼跃”的幸福；蝉，若不经过蜕变的苦痛怎能体会“居高声自远”的赞美！

我们也一样，必需经过困难、苦痛的熬炼，才能不断成长。

学习也是这样，也要布满信念，勤学苦练，勇往直前。正如哈佛高校的校训那样：“学习时的苦痛是临时的，未学到的苦痛是终生的。”“没有艰辛，便无所获。”