关于教师先进材料范文

关于教师先进材料范文

——吉鸿昌

翻开***教师的备课本，赫然映入眼帘的便是扉页上的这句名言。这句话写在他的备课本上更镌刻在他的心底，时刻提示着他，不能让自己书写的历史有半点污迹。在他看来，自己迈出的每一步都应是踏实沉稳的，这样脚下的路才会越走越宽敞，以后回忆自己亲自书写的历史时，才能无愧我心。

九年来，他始终工作在教育教学的最前沿，从未辍过班主任和共青团工作，他把培育一代新人作为最荣耀、最圣洁的事业。不知疲乏的跋涉让他的青春变得厚重而漂亮。有人说他是青年人的典范，他说，要用如火的激情去点亮生命的航灯。

作为一名历史教师，他深爱着自己的本职工作。九年前年轻气盛的他第一次踏上了讲台，也就是从那一刻起，成为一名优秀的历史教师就成了他坚决不移的追求的目标。教学中，他精益求精，深入钻研教材，查找大量资料，细心写好每一份教案。他抱负的课堂是充实而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫，自己教的省心，学生听的尽兴。他信任厚积才能博发，因此他在教学之余广泛阅读各类有关教学的书籍，《中学历史教学》、《中学历史教学参考》是他案头必不行少的杂志，此外，他还留意时时学习教育学、心理学等教育科学理论，注意把握教育工作中的根本常识、根本规律和根本方法，准时更新教育观念，积极参加教育教学改革。他在探究中前进，在学习中成熟。课堂上他是倍受学生欢送的好教师，课下他是潜心教研的求索者，不懈的努力，使他快速成长成为学校的骨干教师。如今的他已是桃李芳香，硕果满园。1996年他在荆门市新教材展现课竞赛中荣获二等奖；1999年他的论文《文化史教学在素养教育中的重要作用》获市二等奖；2023年他撰写的文章《浅谈历史教学中培育学生制造思维品质》被评为省级优质论文；2023年他被评为荆门市高中教学先进个人；编写的”试题《中国民族资本主义》、《社会主义革命和建立》也在《中学政史地》上发表，事迹材料《路—教师先进材料》。

在教学的前沿阵地，他还始终坚持担当班主任。他以为学生创设优良的学习生活环境为工作重心，想学生之所想，急学生之所急，尽全力解决学生遇到的各类难题。学生生活上消失困难，他倾心相助；学生思想上陷入逆境，他急躁引导；学生心理上有了不快，他悉心劝解。每带一个班级，他不仅能很快赢得学生的敬重和信任，而且能和他们建立和谐的师生关系。学生有了困难第一个想到是陈教师，心里有了困惑第一个倾听者也是陈教师。他用科学民主的治理方法，制造了一个个优秀的班集体。2023年高考他带的第一届毕业班以总分上线完成率160%的好成绩居全校首位，2023年、2023年他所带的毕业班同样是成绩斐然。由于工作精彩，他屡次被评为先进班主任，1998年还被评为东宝区德育先进工。2023年，他撰写的《新三好德育模式的探究与实践》一文获全国三等奖。

1996年他开头负责学校共青团工作，他带着酷热的青春，真诚的心灵，创新的思想走进了这片对他来说还显生疏的天地，但适应力量强的他很快就熟识了各项工作，并在上级团委和学校党委的支持下积极主动的开展工作，充分发挥自己的制造力量，推出了一系列既受学生欢送又能取得良好教育效果的活动。这些年，在他的组织下开展的“三下乡”活动曾屡次获得团省委、省教委的联合表彰；校团委连续五年被评为市、区“红旗团委”；1998年他被授予“湖北省优秀共青团员”称号；屡次被评为市、区“优秀团干部”。

“工作就是人生的价值，人生的欢快，也是幸福之所在。”罗丹如是说。***教师用自己的实际行动印证了这句