2023年四川信息职业技术学院招考聘用大学辅导员参考题库带答案解析

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。住在富人区的她2023年四川信息职业技术学院招考聘用大学辅导员参考题库带答案解析（图片大小可自由调整）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！第1卷一.参考题库(共50题)1.辅导员应该具备的基本素质（）A.高尚的道德素质B.较强的综合业务素质C.文体艺术素质D.具有过硬的思想政治素质2.有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（A.国家和政府的力量较强B.市场的力量较强C.高校自身的力量较强D.学者所代表的学术力量较强3.教师个体道德品质形成与发展需要经历的阶段有A.萌芽阶段B.形成阶段C.成熟阶段D.完善阶段长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。4.学校可以解聘教师的情形有（）住在富人区的她A.因不可抗力给教育教学工作造成损失的B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C.体罚学生经教育不改的D.品行不良侮辱学生影响恶劣的5.具备节操道德品质的教师能够A.始终能忠诚于人民的教育事业B.能坚定不移地维护教育事业的整体利益；C.能以高尚的道德姿态为教育事业服务D.始终坚信并完全保持住社会公认的高尚的道德情操6.教师职业行为中的善恶理解正确的是A.可以对教师行为中的善行.恶行划分出不同的价值量B.有的教师行为在性质上是绝对善的行为；C.在对教师道德行为进行善恶评价时，应从质和量两个层面进行D.有的教师行为是相对意义上的善7.教育部关于做好2016届普通高校毕业生就业创业工作的通知中要求如何加强创新创业教育和自主创业工作（）A.加快推进创新创业教育改革B.落实完善创新创业优惠政策C.加大创新创业场地建设和资金投入D.不断提升创新创业服务水平8.高等学校的领导核心是__________________。9.简述斯金纳的学习理论10.作为新生辅导员，如何开好第一次班会？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。住在富人区的她11.不属于教师道德行为评价善恶标准的相对性种类是A.社会政治.经济.文化发展的差异性B.教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素C.社会思潮.意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素D.教师应该承担传播知识.创造知识与监督社会的职责12.高校教学内容的职业性不仅体现在专业人才的培养上，还体现在创造新的职业上。13.对教师道德行为的认识正确的是A.对教师履行师德规范有重要意义B.对教师履行师德原则有深远影响；C.对教师道德实践有很大的作用D.有助于教师道德人格塑造14.高校教师的职业劳动的最终目的是A.培养具有专业知识的高等人才B.培养具有劳动技能的高等人才；C.培养具有高尚思想品德的专业人才D.培养具有生产技能的专业人才15.晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）A.首因效应B.光环效应C.近因效应D.刻板效应16.本科教育的基本修业年限为(A.2至3年B.3年)。C.4至5年D.5年长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。住在富人区的她17.学生退学的条件18.主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（A.永恒主义课程观B.改造主义课程观C.科学主义课程观D.结构主义课程观19.中央16号文件指出，要着力加强班级集体建设，组织开展丰富多彩的主题班会等活动，发挥（）的职能A.自我教育B.团结同学C.自我管理D.组织学生E.自我服务F.教育学生20.征。21.（）是道德认识形成的必要前提。A.道德评价能力的提高B.道德概念的掌握C.道德信念的确立22.在埃里克森的人格发展的学习信任阶段，对人最有影响的人是（人影响较大的是（人影响最大的是（与人密切联系的是（A、妈妈或妈妈式的人B、爸爸或爸爸式的人C、家庭D、学校和邻居E、同辈集体和校外集体F、亲密伙伴G、社会分工和家务承担长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。住在富人区的她23.高等学校教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校的校长与受聘教师签定聘任期。（）A.服从学校发展需要B.由教师自主申请C.学校规章制定确定D.双方平等自愿24.陈述性知识主要通过理解和记忆而获得，其教与学的形式均以语言为基本载体。25.26.改造主义课程理论主张以问题为中心设计核心课程，使课程与社会生活有机联系27.____是大学生的基本组织形式A.社团B.院系C.学生会D.班级28.对于规则和自由的关系，以下说法正确的是（A.规则和自由在根本上是矛盾的B.规则是对人的自由选择和活动的外在约束；C.绝对自由是不存在的，人总要受到外在必然性的制约D.个体要追求自由，应当勇于打破规则29.从品德心理结构的视角看，品德形成发展一般要经过醒悟、转变与巩固和稳定三个阶段。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。住在富人区的她30.当代世界高等教育的发展趋势包括()。A.自由化B.终身化C.国际化D.行政化31.教师可以从哪几个方面引导大学生塑造自身的良好性格（）A.形成正确的价值观B.自觉地模仿榜样C.增强自我认识D.投身社会实践32.就现行法而言，对学生伤害事故的归责，主要采取()责任原则。A.公平B.过错C.严格D.补偿33.为提高效率、加强管理，自2010年始，全面实施大学生入伍网上报名预征，所有应征的大学生（往）届毕业生和在校生必须登录“大学生应征入伍网上报名平台，填写、打印《登记表》和《申地或入学前户籍地参加（）34.传统上以传授事实性知识为主的教学模式已经不适应时代的要求，教师的职责已不仅是知识的传播者，更是学习的指导者。35.高校社会服务职能肇始于（A.美国B.德国C.古希腊D.英国长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。住在富人区的她36.试述埃里克森新精神分析品德理论。37.青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代（A.有品德B.有理想C.有本领D.有担当38.（背景材料）资深顾问公司…你是否认同材料中提出的观点，并请指出高校教师应具备哪些专业素养，才能有效促进高等教育质量的提高。39.我国高校管理变革中出现了“去行政化”的改革动向。40.入党前，要对入党积极分子加强党的（）的培训教育，端正其入党动机。A.基本理论B.基本路线C.基本纲领D.基本经验E.党史41.试述人际交往的影响因素。42.下列选项中，不属于学习过程阶段的是（A.注意定向阶段B.获得和保持阶段C.练习和强化阶段D.记录阶段长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。住在富人区的她43.以下内容属于高职院校评估指标体系中的一级指标的是（A.办学指导思想B.师资队伍建设）C.教学条件与利用D.就业与社会声誉44.你对当今大学生的思想状况的认识，并说说你将怎么做？45.人的心理健康可以分为哪三个等级A.身体不适B.一般常态心理者C.轻度失调者心理者D.严重病态心理者46.在教师道德评价中()。A.主要中强调动机B.主要是强调效果C.动机和效果都无所谓D.要强调动机与效果的统一47.“师者，人之模范也，这主要体现了教师道德的哪种特征A.道德意识的高标准B.道德行为的示范性C.道德规范的严格性D.道德影响的广泛性48.按美国学者马丁.特罗的理论，如果18～22岁年龄段中超过15%的人接受不同层次和形式的高等教育，则高等教育发展便进入了“大众化阶段。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。住在富人区的她49.针对“孤僻”的个体，最好的方法是建议他A.胸怀宽阔B.要有坚定的信念C.主动与人交往D.不断体验成功50.心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立两极，而是一个____的状态。第1卷参考答案一.参考题库1.答案：A,B,D2.答案：A3.答案：A,B,D4.答案：B,C,D5.答案：A,B,C,D6.答案：A,B,C,D7.答案：A,B,C,D8.答案：党的委员会9.答案：解析：斯金纳的学习理论的要点主要是：有机体的行为可以分为两类，一是应答性行为，二是操作性行为，在日常生活中，人的行为大都是操作性行为，主要受强化规律的影响。斯金纳用强化概念取代桑代克效果律的奖赏概念，并特别强调强化在学习中的意义。所谓强化是使个体反应的频率增加的一切安排，有正负强化之分。个体自己的行为后果将决定其以后的行为：因努力而成功，将继续努力；因逃避而免于惩罚，将继续逃避。强化的方式是多种多样的，根据个体操作性反应后强化物是否立即呈现可分为即时强化和延时强化，根据个体操作性反应后是否每次都呈现强化物来进行长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。10.答案：住在富人区的她解析：1、自我介绍（态度亲切和蔼面带微笑向学生发出友好的信号）2、请班级同学进行自我介绍（氛围轻松消除学生之间相互的戒心和不安）3、简单介绍学校的概况学科发展前景大学生活中需要注意的事项4、安全教育5、请学生对有疑问的地方进行提问耐心解答6、制定班级临时负责人7、留下联系方式11.答案：D12.答案：对13.答案：A,B,C,D14.答案：A15.答案：B16.答案：C17.答案：18.答案：D19.答案：B,D,F解析：班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。要着力加强班级集体建设，组织开展丰富多彩的主题班会等活动，发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能。20.答案：没有21.答案：B22.答案：ABCDEFG23.答案：D24.答案：对25.答案：好奇心怀疑精神26.答案：对27.答案：D长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。28.答案：B,C住在富人区的她29.答案：错30.答案：B,C31.答案：A,B,C,D32.答案：B33.答案：实地应征34.答案：对35.答案：A36.答案：解析：埃里克森通过临床观察和经验总结，提出道德或人格发展的八阶段理论。该理论认为人最初的本性既不好也不坏，有向任何方向发展的可能。人格或品德的发展是一个有阶段的过程，每一阶段都必须完成一定的发展任务。每一任务又是受特定文化制约的。每一任务中包括一对矛盾。如果一个个体在每一阶段都能保持向积极品质方面发展，就是顺利完成了该阶段的任务，从而形成健康、成熟的品格；反之，就会产生心理——社会危机，出现情绪障碍，从而产生病态和不健全人格。道德或人格发展发展的八个阶段是：A、学习信任阶段（出生—18个月）：信任与不信任的矛37.答案：B,C,D38.答案：解析：专业素养是专门职业对从业人员的整体要求。作为专业人员的教师，为了完成自己的教育和教学任务，必须具备一系列内在专业素养，这种专业素养应包括专业知识、专业技能、专业道德和专业情意等方面。高等学校教师的专业知识包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和一般文化知识；高等学校教师的专业技能包括教师的教学技巧（导入的技巧、强化的技巧、发问的技巧、教能力和科学研究能力四个方面；高等学校教师的专业道德是指高等学校