我的老师五年级

本文格式为Word版，下载可任意编辑——我的老师五年级在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家确定都不陌生吧。特别是其中的话题作文，更是常见，话题作文的主题不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采用。以下是我收集整理的我的老师五年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的老师五年级作文一

星期六晚上，我和弟弟在家闲着无聊就想出去跟朋友们玩游戏。玩什么呢？“猫捉老鼠？〞“不，太幼稚了。〞“玩打僵尸？〞“不好玩。〞“要不我们玩挖地道？〞“好呀！〞我们一窝蜂地跑了出去，喊了两个跟我们玩得最好的朋友在工地上的一堆沙子里挖地道。

我们绾起袖子在沙子里挖。首先我和弟弟面对面挖，过了十来分钟后我和弟弟的两条地道相连了。接着我们四个人都从周边八方向我和弟弟的相交点挖去。过了好久几十条地道终究都被我们挖通了。后来我们又渐渐地把地道扩大，又过了十几分钟洞内已经容得下两辆玩具赛车并排行走了。我们拿出赛车放在沙子上，我本以为它能像在陆地上一样快速地行驶，可是赛车刚放上去就走不动了，只看见赛车轮子只往里陷。我们赶快把赛车拿出来。

然后又在地道里放了一些砖块，再把赛车放上去。赛车快速地飞驶过去。弟弟在口子的另一头接住了赛车。“哇！好好玩呀！我也要玩。〞结果让我们十分满意。大家都拿出自己的赛车玩起来。

光阴似箭,日月如梭。很快我们就度过了一个开心的夜晚。

我的老师五年级作文二

我最喜欢的老师五年级作文

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我精心整理的我最喜欢的老师五年级作文，欢迎大家共享。

我喜欢的老师好多哦，我们班幽默诙谐的吴老师，漂亮温柔的胡老师，还有优雅的美术周老师、有点粗鲁的体育彭老师等，可是我们最喜欢最有感情的还是从一年级就带我们的班主任、语文老师杨萍。

杨萍老师上课十分有激情，上课时我们不知不觉地就被吸引住了，为了提高我们写作水平，杨老师知道我们都对电脑感兴趣，就“引诱〞我们多写博文，语文作业经常是让我们“打理〞自己的博客，当看似枯燥的作文变成博文时，我们的写作兴趣即刻提高了，特别是写完博文立马发上去，让同学们欣赏、自己欣赏，多有成就感啊，杨老师也花了大量的业余时间在博客上和我们交流，我们班几乎每个同学的每一篇博文都有老师的留言，有的是称赞，有的是勉励，有的是指导，有的是玩笑，就这样，我们班大多数同学的博客在排行榜上的位置相当靠前呢。

杨老师对我们的课外活动特别关心支持，好屡屡我们踢足球比赛，杨老师那么忙的状况下，都会在旁边为我们加油鼓劲，我们也不负众望，获得年级足球赛冠军呢。我们大课间活动跳大绳、踢毽子，杨老师和吴老师几乎是手把手教我们，还画了接力跳绳的路线图，告诉我们应当从哪里跳进，哪里跳出是最正确路线，特别形象生动，就这样，从开始没一两个人会跳，到后来班上每个同学都跳得很好了。我还写了一篇作文《跳大绳》，说的就是我们班练习跳绳时的趣事。

还有我们的文艺、步操表演等等，从演唱《小白船》、《闪闪的红星》到运动会入场式、亚运操比赛，排练时老师对我们要求特别严格，声音也透着严肃，可是每次表演终止后呢，都能听到杨老师特别甜美的声音：“我们班的孩子就是这么棒！排练时总是有这样那样的毛病，可是一上台，小嘴巴一张，脸上表情就这么到位，一举手一投足都是这么整齐！〞然后就会给我们买来雪糕什么的，听着老师的称赞，吃着雪糕，我们每个人心里都美滋滋的，排练时的辛苦都抛到九霄云外去喽！当然我们的节目基本上每次都能拿到一等奖哦。

杨老师教了26年的书，当然会带学生了，对不同性格的同学自然会用不同的`方法指导，我上课发言声音很小，杨老师就创造各种机遇让我在众人面前大声说话，现在的我发言比以前大声多了吧。还有我们班的黄亿，二年级才转到我们班上来，又是最小的同学，才来的时候特别内向，各方面也不太适应，杨老师就特别关心爱护黄亿，我们有时候都觉得，杨老师怎么像黄亿的妈妈一样？现在的黄亿很不简单呐，上次的课本剧表演里，她还演了主角之一呢。

以前同学们都觉得科学课乏味，课堂纪律总是乱哄哄的，甚至有同学上课时玩扑克牌，自从这学期杨老师上我们的科学课后，也不知怎么了，大家一下子觉得科学课这么巧妙好玩儿，大家课上积极发言，课后满怀热心地做科学小试验，写观测日记，似乎个个变成了小科学家，充满了摸索精神，莫非是杨老师手里有巧妙的魔法棒？有的同学兴奋之余，又会心疼自己的班主任：杨老师已经这么忙了，还要上这么多课，真是太辛苦了！

我的老师五年级作文三

城市里虽然十分舒适，但我总爱在农村里度过我的假期，由于那里没有城市的车水马龙，只有诗情画意的农村景象。

瞧，那一望无际的花海。在这儿你会见到大量只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好像在为花儿们伴舞。还有这些娇嫩而又美丽的花朵，各种各样，有红的、有黄的、有白的、还有紫的颜色各异，万紫千红。从远处看，好像来到了花的原野。一阵风拂过，花儿们点了点头，好像在欢迎我们的到来呢！这就是真正的农村。

穿过花丛，看见了一条小溪，那溪水清澈见底，有时还能见到一群鸭子在水中嬉戏，它们不时地把头扎到水下去觅食，吃饱了，还发出嘎嘎的声音，那声音真顺耳。这就是真正的农村。

农村中最为广阔的就是田野。田野里四处都是金黄的麦苗，这儿一丛，那儿一簇，多得数也数不清的。这就是真正的农村。

假使你留心欣赏，还能看见一只牛正在田野劳动呢。你看，在我的正南方有一头大水牛，看它那缓缓的脚步，确定是很累了吧！这就是真正的农村。

每次我要离开时，都依依不舍，由于这里重重叠叠的山，曲曲环环的路，丁丁冬冬的泉，高高大大的树，都让我流连忘返。

所以我爱着乡村的美景。

我的老师五年级作文四

我的教师梦五年级作文

在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信好多朋友都对写作文感到十分苦恼吧，以下是我精心整理的我的教师梦五年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的梦，就像银河系里的.繁星。有时，梦见自己考上大学，在知识的殿堂里吮吸营养；有时，梦见自己成了一名将军，在战场上指挥着千军万马；有时，梦见自己身穿宇航服，坐在飞船里、翱游太空……随着时间的流逝，大量巧妙的、美好的梦已经模模糊糊了，惟有这一个梦，却愈见明了。那就是被称为人类灵魂的工程师的老师梦。

当我背起书包，初次走进学校时，那颗幼小的心脏好像要从身体里跳出来。我无助的牵着妈妈的衣角，生怕妈妈离开。是老师，用她那宽厚的手，像妈妈似的抚摸我的头，刹那间一股暖流流向心间，渐渐地溢满了全身，驱散了我内心的紧张！我，愿做这样的老师！

每当看到我的作业上的圈圈点点，就仿佛看到彻夜透过老师房间的灯光；每当读到作文上老师谆谆的指导、那充满感情的勉励，就仿佛看到了灯光下的老师那布满皱纹的脸，那充满疲惫的眼！我，愿做这样的老师！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。〞这富有情意的古诗名句，不就是颂扬了那些终身静静燃烧自己，而照亮别人的老师们吗？我，愿做这样的老师！

不过要想当上老师，就得从现在开始，努力学习，不断丰富自己的知识。可能我还会遇到大量的困难，不过我不怕！由于我坚信，只要我有梦想，我这棵需要园丁精心浇灌的小树苗，一定会长成参天的大树，将来，一定会浇灌更多的小树苗！

我的老师五年级作文五

今天是一年一度的“五一〞劳动节，也是大家游玩的好日子，我和妈妈计划去安丘的青云山游玩。

我和妈妈早早地来到青云山，今天的人可真多，人山人海的，像潮水一样涌进大门。走进大门，浮现在我眼前的是一座雄伟的“梁丘阁〞，里面还有一块写着字的木牌，转过木牌，人流也是十分多，一条十分清白的.石头小路，顺着小路，我来到了一个很大很大的洞口前，这就是“青云洞〞，青云洞由六洞一殿组成，道路蜿蜒旋绕，上有迂回与六洞相连，这六个洞分别是观音洞、相室洞、水帘洞、无底洞、四景洞和八戒洞，洞里有藏龙卧虎、嫦娥奔月等，