新人教版(部编)二年级语文下册《小白兔种菜》研讨课教案5_第1页
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文档简介

《小白兔种菜》授课方案授课目的：1、经过引导，带领学生经过自主学习、小组合作看懂多幅图，结合生活经历张开合理的想象，会用合适的连接词，正确流利地表达清楚图意。2、依照句意，正确使用标点符号。3、培养学生说话写话的兴趣，并在写话中理解要付出才会有收获。授课重点：1、在观察多幅图，理解图意的基础上，用语言正确流利表达图意。2、在“会说”的基础上，用文字表达图意。授课难点：指导学生依照图画张开合理想象，使用合适过渡词句，将四幅图合理连接。授课准备：PPT课件写话题单授课过程：一、导入(以发言的方式导入，引起学生看图说话的兴趣)同学们还记得我吗？（记得）那我姓什么？（邓）昨年邓老师带大家认识了一只特别任性的小兔子，今天这节课邓老师要带大家去认识别的一只小兔子。请大家看到大屏幕。二、激趣说话（一）初识图意，认识主题1、出示四幅图及写话提示。谁能依照邓老师的提示，用一两句话说说谁在什么地方干什么？2、依照学生所说，简单总结，这四幅图表现的是小兔种菜的过程，所以我们能够给它取一个名字“小兔种菜”或者“小兔种白菜”。（二）分幅看图，启示想象出示图1让学生观图。出示问题：你看到图上有谁在什么地方干什么？(指名回答)天气怎样？连起来说一句话。想象小白兔当时的动作是怎样的？(指名回答)劳动后的小兔是怎样的？完满表达第一幅图图意。出示图2让学生观图。以同桌为单位，观察第二幅图，用几句话说说这幅图画了什么。要求：1、同桌互相说给对方听。2、同桌互相纠正、补充。3、做好发言准备。出示图3、4以小组为单位，让学生观图。要求：1、组长带头说，其他组员依次用几句话说说这两幅图。、综合本小组所说，确定一位发言人进行报告。、其他组员做好议论和补充准备。（三）四图连说下面更加拥有挑战的任务来了，四图连说。比比看谁能将这四幅图流利、完满地表达清楚，老师将奖励两颗星。在你们说从前老师有个温馨提示，要让表达清楚、理解必然要讲清楚：时间地点谁干什么，同时不能够忘了要用上合适的连接词，让你的表达更流利。（板书）师合时进行议论。三、开始写话孩子们的小嘴真巧，但是，光说不做假把式。接下来我们就来动笔写一写，看谁的写话更优秀。（提示格式，标点）四、写话展评（简单讲解，可为写话拟一个合适的题目：

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