五年级上册语文第一课窃读记练

小学五年级上册语文第一课窃读记练习题及答案课时作业一、选词填空1、终于有一天，求知的（*想法念想）（强迫催）使我再度地停下来。2、我合上最后一页--（吞吐咽）了一口唾沫，仿佛所有的（知识道理智慧）都被我吞食下去了。二、依据意思写出相应的词语1、在xx的凝视之下。（大庭广众）2、所有精神集中在一点，形容注意力高度集中。（聚精会神）3、形容惺惺作态，活像真有那么回事似的。（煞有介事）4、形容聚精会神地干某一件事，连吃饭、睡觉都顾不上。（忘餐废寝）三、文意理解1课文中有好多写“我”迫不及待地念书的句子，谈谈自己的领会。（1）一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪心地吞读下去。“饥饿的瘦狼”“贪心”，贬义词褒用，说明“我”对念书的盼望程度。2）我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。这段话描绘了“我”蹑手蹑脚、谨小慎微的样子，表现了“我”特别想念书的急迫心情。3）我合上最后一页--咽了一口唾沫，仿佛所有的智慧都被我吞食下去了。用“咽了一口唾沫”这样一个动作，写出了“我”饱读以后的知足感、充分感。2、作者究竟慢慢累积了哪些卓有成效的“窃读”技巧。1/51）假装问价格来窃读；（2）到几家信店读完一本书；（3）装作其余顾客的家眷；（4）以雨天为借口留在书店里；（5）用花生米充饥；（6）藏在书店一角防止他人的注意。3、联系课文和生活实质，谈谈对“你们是吃饭长大的。也是念书长大的”这句话的理解。“吃饭长大”指身体需要食品来奉养；“念书长大”指脑筋需要知识来充分；“在爱里长大”指人的成长离不开爱的灌溉。文中“我”被店员静静地关怀和帮助，这让我认清了人人间的真善美，不再执拗地愤恨人类。平时生活中融入了浓浓的爱，不经意的细节常常给人巨大的力量，我们应当擅长感觉和发现生活中的美好与爱。1.以下句子中，加点成语使用正确的一项为哪一项（B）A．看起来那么瘦小的他，竟然在一天以内负重行走了50多公里，真是不行理喻。B．他们常年在野外探究大自然的神秘，并乐此不疲，甚至忘掉了光阴是怎样逝去的。C．小李一直油腔滑调，在此次遂宁市中学生争辩大赛中被评为“辩手”，为学校博得了荣誉。D．因前车乱扔垃圾，高速公路上发生了一同骇人听闻的交通事故，二十多辆汽车追尾，伤亡人数不停爬升。2．以下句子没有语病的一项为哪一项（D）A．因为老师对我的尽心教育，使我在学业上有了很大的进步。（缺乏主语，删去因为或使）B．最近几年来，跟着教育教课改革的不停深入，职业院校学生的培育深受广大用人单位的欢迎，就业率显然提升。（语序不妥：职业院校培育的学生深受广大用人单位的欢迎）C．春季的观音湖湿地公园展露出自然的清爽与秀美，成为人们春游的好机遇（去向）。2/5D．自古以来，遂宁就是一个人材济济的地方，陈子昂就是此中的优秀代表。3．把以下语句构成一段话，摆列次序适合的一项为哪一项（A）①更多的财产，更好的房屋，更高的地位，更大的名望。②但据有的*是没有穷尽的，据有自己总在刺激和催生新的*。③所以，只会用外物来测量幸福感的人，经常陷于一种矛盾之中，拥有越多，幸福反而越少。④仿佛只有这些才能目睹自己存在的价值，才能让自己感觉更安全，更强大。⑤人们老是习惯把希望寄望在攫取的行动上。A.⑤①④②③B．④②⑤①③C．②④①⑤③D．⑤②①④③不行理喻：喻：开导，晓喻。无法跟他讲道理。形容强横或执拗。（可改成不行思议）乐此不疲：因热爱干某事而不感觉讨厌。形容对某事特别喜好而沉醉其中。油腔滑调：形容说话圆滑，耍嘴皮子。（可改成能言善辩）骇人听闻：耸：惊动。夸张或假造事实，令人听了感觉惊诧或震动。（可改成骇人听闻）自学检测1）给以下加点字注音。窃读（）踮脚（）腋下（）难堪（）（）狼狈（）贪心（）屋檐（）撅着（）诅咒（）蹒跚（）（）大庭广众（）煞有介事（）饥肠辘辘（）2）解说以下词语在文中的含义。3/5威风凛冽：形容阵容或魄力令人xx。忘餐废寝：顾不得睡觉，忘掉吃饭。形容特别专心努力。大庭广众：大家的眼睛都凝视着。饥肠辘辘：形容特别饥饿。辘辘，形容肚子饿时发出的声音。煞有介事：仿佛真有这回事似的。煞，很，极。踉蹒跚跄：走路不稳的样子。泰然自若：仿佛没有那么回事似的，形容不漏声色或不闻不问。难堪：处境困难，不好办理。（3）“窃读记”中的“窃”是什么意思？假如改为“偷读记”好不好？为何？“窃”是偷偷地意思。不好，此文以“窃读”为叙事线索，侧重描绘作者“窃读”的心理和感情经历，“窃读”二字真实反应了作者囊中羞怯的窘况，更表现了作者迫不及待的求知*和鲜亮的形象，而“偷”则缺乏这些意蕴。选段阅读训练及答案最令人高兴的是雨天，越是滂沱大雨我越快乐，因为那时我便有充分的原因在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好心思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，时时望着街心，仿佛说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的内心却快乐地喊着：“大些！再大些！”１、这段话写了“我”的场面。（分）２、为何越是滂沱大雨“我”越快乐？（分）______________________________________________________________________________________________________________________________３、用“～～～”画出表情忧愁的句子，用“”画出内心快乐的句子。作者进行对照描绘，更为表现出“我”怎么样？（）_______________________________________________________________4/5４、我也能仍旧子把句子写得更简短。例：我恋恋不舍地走开了xx的家乡。我走开了家乡。①．我舒舒畅服地坐在柔软的沙发上。②．我的眼睛急迫地找寻那本我读过的书。５、我能选择最适合的关系词语填在括号里。因为所以固然可是假如就①．（）口袋里有好多钱，我（）能买好多我喜爱的书。②．（）口袋里没有多少钱，（）我不可以买我喜爱的书。参照答案：１、雨天窃读２、因为雨下得越大，我就能够呆在书店，问心无愧的念书。