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数学四年级上册课件（西师大版）加减法的关系课前导入探究新知课堂小结课后作业加减法的关系和加法运算律课堂练习2西师大版数学四年级上册课前导入成年大熊猫有17只。大熊猫宝宝有18只。这3个算式之间有什么关系？18+17=35（只）35-17=18（只）35-18=17（只）一共有大熊猫35只。比较上面3个算式，你发现了什么？18+17=35（只）35-17=18（只）35-18=17（只）已知两个加数的和是35，其中一个加数是17，求另一个加数是多少，用减法计算。减法是加法的逆运算。我们可以利用加减法的关系进行验算。探究新知我们班有男生17人，女生18人。

根据这些信息，可以列出哪些算式？我们班有35人，男生17人,女生有多少人？如果知道女生有18人，怎样求男生人数？？17人18人17+18=35加数加数和和=加数+加数

17人35人？35-17=18第二个加数=和-第一个加数第2题与第1题比较，第2题已知什么？求什么？求第二个加数。

18人35人？

35-18=17第一个加数=和-第二个加数第3题与第1题比较第3题已知什么？求什么？求第一个加数。从上面的例子可以得出：一个加数=和-另一个加数减法是加法的逆运算。求两个数的和用加法计算，求两个数的差用减法计算。加数+加数=和一个加数=和—另一个加数被减数—减数=差被减数=差+减数差=被减数—减数计算下题并验算：375+89=464375+89464

464-89375验算课堂练习一个加数是360，另一个加数是125，和是…360+125=485被减数是570，差是300，减数是…570-300=270算出（）里的数？（）—56=120330—（）=150176180（）+23=5835①一个加数=（）—（）②根据600+1100=1700改写成两个减法算式：（）、（）填空。和另一个加数1700-1100=6001700-600=1100在空格里填上适当的数。100009000=12000—50009000600080007000=3000+200040005000700060006000700040003000课堂小结加数+加数=和一个加数=和—另一个

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