九年级化学上册期末复习选择题含答案

九年级化学上册期末复习选择题含答案（人教版）第一单元一、选择题(本题包括15小题，1～10题每题2分，11～15题每题3分，共35分)1．下列变化属于化学变化的是()A．棉花纺线 B．胆矾研碎 C．石蜡燃烧 D．酒精挥发2．践行“绿色发展”理念，绘就“绿水青山”新画卷。下列做法不符合绿色发展理念的是()A．“地沟油”可以用来制取燃料B．回收电子垃圾，集中填埋处理 C．推广无纸化办公，使用再生纸且双面打印D．出门乘坐公交车，少用私家车3．根据蜡烛及其燃烧的探究，判断下列说法中错误的是()A．石蜡受热熔化，发生了化学变化B．石蜡燃烧生成了二氧化碳和水，发生了化学变化C．由石蜡能漂浮在水面上可得出石蜡的密度比水小的物理性质D．石蜡能在空气中燃烧，描述的是石蜡的化学性质4．遵守实验室规则是安全地进行实验并获得成功的重要保证！下列同学的做法中，值得肯定的是()A．小明同学乐于助人，和小杰合作完成滴加液体药品的操作B．进入实验室后，小红看到了食盐，于是尝了一小口 C．小志看了某电视剧中炸喷泉的情节，于是偷偷地去化学实验室把某种药品拿了出来D．小林想知道某气体的气味，用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔5．下列属于化学性质的是()A．挥发性 B．溶解性 C．可燃性 D．导电性6．下列实验操作正确的是()7．通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出的结论正确的是()①火焰温度最高处是外焰； ②蜡烛燃烧能生成二氧化碳；③燃烧能发光、发热； ④燃烧发生了化学变化。A．①②③ B．②③④ C．④ D．①②③④8．下列实验操作正确的是()9．胆矾是一种蓝色晶体，化学式是CuSO4·5H2O，胆矾受热时易失去结晶水，成为白色的无水CuSO4；在工业精炼铜、镀铜中都要应用胆矾。上述对胆矾的描述中，没有涉及的是()A．制法 B．物理性质 C．化学性质 D．用途10．某同学用托盘天平称食盐时，错误地把食盐放在右边托盘里，把砝码放在左边托盘里，称得食盐的质量为15.5g(1g以下用游码)，则实际称得食盐的质量为()A．15.5g B．14.5g C．15.0g D．14.0g11．下列是化学实验的基本操作，其中正确的是()A．用托盘天平准确称取9.56g固体B．称量食盐时，直接将其放在右盘上C．用10mL量筒量取5mL液体时仰视读数D．用10mL量筒量取9.6mL水12．下列叙述中，前者是化学变化，后者是化学性质的是()A．纯铁具有银白色金属光泽，质软；铁制品放在潮湿的空气中容易生锈B．植物油可以燃烧；放在衣柜里的樟脑丸逐渐变小最后不见了C．二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊；汽油易燃烧D．食盐易溶于水；水结成冰13．某同学用量筒量取液体，他将量筒摆放平稳，面对刻度线，首先俯视凹液面量取79mL液体，倒出部分液体后，仰视凹液面最低处，读数为70mL，则该同学倒出的液体体积()A．大于9mL B．小于9mLC．等于9mL D．不能确定14．通过探究实验“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”，以下结论正确的是()A．我们呼出的气体不含氮气B．我们呼出的气体易溶于水C．我们呼出的气体能使木条燃烧更旺D．我们呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊15．下列操作中，完全正确的一组是()①用试管夹夹持试管时，试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部②给试管中的液体加热，液体的体积超过试管容积的1/3③把鼻孔靠近集气瓶口去闻气体的气味④将试管倾斜，用纸槽往试管里送入固体粉末后，然后直立试管⑤取用放在细口瓶中的液体时，取下瓶塞倒放在桌面上，倾倒液体时，标签向下⑥将烧瓶放在桌子上，用力塞进塞子⑦用坩埚钳夹取加热后的蒸发皿⑧将滴管垂直伸进试管内滴加液体⑨检查装置的气密性时，把导管的一端浸入水中，用手握住容器的外壁或用酒精灯微热A．①④⑦⑨ B．①④⑤⑦⑨C．①④⑤⑦⑧⑨ D．④⑤⑦⑧⑨第二单元一、选择题(本题包括15小题，1～10题每题2分，11～15题每题3分，共35分)1．请答题的同学深呼吸，平静一下情绪。答题的同学吸入的空气中含量最多的气体是()A．氧气 B．稀有气体 C．氮气 D．二氧化碳2．2020年6月，某高速路上一辆液化石油气槽罐车发生爆炸。爆炸产生的以下物质不属于空气污染物的是()A．二氧化氮 B．一氧化碳 C．粉尘 D．水蒸气3．下列物质中，属于纯净物的是()A．新鲜空气 B．橙味汽水 C．红磷 D．牛奶4．下列物质的用途与物理性质关系密切的是()A．氮气作灯泡的填充气 B．氧气供给呼吸C．稀有气体用于制霓虹灯 D．二氧化碳是植物光合作用的原料5．下列说法中错误的是()A．空气是混合物 B．空气中氧气与氮气的体积比约为41C．氧气不易溶于水 D．医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术6．下列有关催化剂的说法正确的是()A．在化学反应后其质量减小B．催化剂只能加快化学反应速率C．在化学反应前后其化学性质不变D．过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂7．下列物质在空气或氧气中燃烧，观察到的现象描述正确的是()A．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫B．红磷在空气中燃烧产生大量白烟C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体8．打赢蓝天保卫战，是党的十九大做出的重大决策部署。以下做法不合理的是()A．关停重污染企业 B．限制燃放烟花爆竹C．推广使用新能源汽车 D．露天焚烧作物秸秆9．下列有关氧气的说法正确的是()A．木炭能在氧气中燃烧，说明氧气具有可燃性B．氧气能使带火星的木条复燃C．金属锈蚀、动物呼吸、红磷燃烧都是缓慢氧化D．将铁丝放入氧气中，剧烈燃烧，火星四射10．下列实验中的做法错误的是()A．用红磷燃烧测定空气中氧气的含量时，用足量的红磷B．做铁丝在氧气中燃烧实验前，在集气瓶内铺一层细沙C．用排水法收集气体，当导管口刚有气泡冒出时立即收集D．实验室用氯酸钾制取氧气的反应中，用二氧化锰作催化剂11．下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是()A．化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂B．氧化反应不一定是化合反应C．物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应D．氧化反应不一定有明显现象12．下列化学反应中，既不是化合反应，又不是氧化反应的是()A．乙炔＋氧气eq\o(→,\s\up7(点燃))二氧化碳＋水B．氢气＋氧气eq\o(→,\s\up7(点燃))水C．碳酸钙eq\o(→,\s\up7(高温))氧化钙＋二氧化碳D．镁＋氧气eq\o(→,\s\up7(点燃))氧化镁13．如图所示装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是()A．红磷燃烧产生大量白色烟雾B．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C．该实验可说明N2难溶于水D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于原空气体积的eq\f(1,5)14．有质量相等的两份氯酸钾，只向其中一份加入少量二氧化锰，同时放在两支试管内加热。下列有关放出氧气的质量与反应时间的关系图像(图中a是纯氯酸钾的曲线，b是混有二氧化锰的氯酸钾曲线)正确的是()15．实验室用如图所示装置制取氧气并测量生成氧气的体积，下列说法正确的是()A．仪器a的名称为长颈漏斗B．烧瓶中的物质为过氧化氢溶液和二氧化锰C．该收集方法为向下排空气法D．烧瓶中的药品可以换成高锰酸钾第三单元一、选择题(本题包括15小题，1～10题每题2分，11～15题每题3分，共35分)1．济阳仁风镇是“中国西瓜之乡”，种植的西瓜，硒的含量高，色泽好，糖分高，口感好，被农业部认证为国家级“无公害农产品”和“绿色食品”。这里的“硒”指的是()A．原子 B．单质 C．分子 D．元素2．下列物质中含氧分子的是()A．空气 B．氯酸钾 C．过氧化氢 D．高锰酸钾3．水蒸发的过程中发生改变的是()A．分子种类 B．分子间间隔 C．分子数目 D．原子大小4．制造“北斗三号”卫星使用了钛合金材料，钛原子的质子数为22，相对原子质量为48，则钛原子的核外电子数为()A．22 B．48 C．70 D．265．下列有关粒子的说法中正确的是()A．分子可分，原子不可分B．原子得到电子后带正电荷C．分子、原子和离子都可以直接构成物质D．原子的原子核都是由质子和中子构成的6．下列说法中正确的是()A．原子核内的质子数与其核电荷数相等B．原子核中的质子数与中子数一定相等C．分子大，原子小D．元素的化学性质取决于原子核内的质子数7．下列对宏观事实的微观解释不正确的是()A．水通电生成氢气和氧气——化学反应中分子发生了改变B．压瘪的乒乓球在热水中能鼓起来——温度升高，分子变大C．端午时节粽飘香——分子不断运动D．一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同——不同种分子的性质不同8．下列对分子、原子、离子的认识，不正确的是()A．分子、原子、离子都能构成物质B．气体压缩为液体，分子体积变小C．温度越高，分子运动越快D．钠原子和钠离子的化学性质不同9．如图是锂元素在周期表中的部分信息及原子结构示意图。下列说法正确的是()A．锂原子的核电荷数为1B．锂原子在化学反应中易失去1个电子C．锂元素的相对原子质量为6.941gD．锂元素为非金属元素10．科学家发现一种只由四个中子构成的粒子，这种粒子被称为“四中子”，也有人称之为“零号元素”。它与天体中的中子星构成类似。有关该粒子的说法不正确的是()A．不显电性B．失去一个中子后带正电荷C．质量相当于一个氦(He)原子的质量D．在现有的周期表中不可能有它的位置11．下列粒子可以通过得到电子变成原子的是()A．F B．S2－ C. D.12．下列说法正确的是()A．铁离子：Fe＋3 B.硅的相对原子质量是14C．镁离子结构示意图： D．2个氮原子：N213．如图所示，该图是硒元素在周期表中的部分信息及硒原子的结构示意图，下列说法正确的是()A．硒元素属于金属元素B．硒原子在化学反应中易失去电子C．硒原子的质子数为34D．图中n的值为8(第13题)(第14题)14．1911年，英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验。根据实验，不能获得的结论是()A．金原子核带正电 B．金原子核外电子带负电C．金原子核体积很小 D．金原子核的质量比α粒子大得多15．如图是工业上生产尿素[CO(NH2)2]肥料的反应微观示意图，下列有关分析正确的是()A．反应后，原子总数增加 B．化学变化中，原子、分子都可再分C．尿素中含有4个氢原子D．在一定条件下，物质间可以相互转化第四单元一、选择题(本题包括15小题，1～10题每题2分，11～15题每题3分，共35分)1．自来水厂生产流程如图所示，其中分离水中固态杂质的设备是()A．反应沉淀池 B．过滤池C．活性炭吸附池 D．清水池2．下列有关水的说法正确的是()A．蒸馏不能净化水B．自来水是干净、卫生的纯净物C．生活污水无需处理，可直接排放D．用肥皂水可区分硬水和软水3．亚硒酸钠(Na2SeO3)中，硒元素的化合价是()A．＋1 B．＋2 C．＋3 D．＋44．下列符号中的“2”与O2中的“2”所表示的含义相似的是()A．H2O B．2Zn C．2CO D．SO2－45．下列做法不利于生态环境保护的是()A．分类回收生活垃圾 B．化肥、农药合理施用C．研制开发清洁能源 D．工业废水灌溉农田6．下列关于水的说法正确的是()A．液态水变成水蒸气时，水分子变大B．过滤和加热均能使硬水转化为软水C．蒸馏或用活性炭吸附均可使海水转化为淡水D．电解水生成氢气和氧气的体积比为2：17．下列推理正确的是()A．单质由同种元素组成，由同种元素组成的物质一定是单质B．水和过氧化氢的组成元素相同，所以它们的化学性质相同C．氧化物中一定含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物D．化合物中元素正负化合价的代数和为零，所以由两种元素组成的物质中金属元素显正价，非金属元素一定显负价8．最近科学家发现，水在－157℃超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还黏稠。下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是()A．化学性质与普通水不同B．分子不再运动C．氢、氧两种原子的个数比为2∶1D．分子间的间隔比普通水大9．下列物质按照混合物、氧化物、单质顺序排列的是()A．空气、二氧化锰、氧气B．海水、氯酸钾、氢气C．硬水、碳酸钾、红磷D．冰水共存物、高锰酸钾、稀有气体10．现有：①FeO、②Fe2O3、③Fe3O4、④FeS四种含铁的化合物，其中含铁元素的质量分数由大到小的顺序是()A．①>②>③>④ B．①>③>②>④C．③>②>①>④ D．④>③>②>①11．甲醛(CH2O)是一种无色、有刺激性气味的气体，对人体有害。不合格的家居用品或装修材料中常常含有甲醛，损害人体健康。下列说法正确的是()A．1个甲醛分子由4个原子构成B．甲醛燃烧前后各元素的化合价不变C．甲醛是氧化物D．甲醛分子中的原子都由质子、中子和电子构成12．下列化学用语正确的是()A．2个氮原子表示为2NB．氯化钠的化学式为ClNaC．氧气中O为－2价D．S2－的结构示意图为13．在化学符号：①NO2②2CO③Ca2＋④H2O2⑤2OH－⑥eq\o(Zn,\s\up6(＋2))SO4中，关于数字“2”的意义，下列说法错误的是()A．表示分子个数的是②B．表示离子所带电荷数的是③⑤C．表示化合价数值的是⑥D．表示一个分子中所含某种原子个数的是①④14．苏州盛产杨梅。杨梅中含有丰富的叶酸，对防癌抗癌有积极作用，其化学式为C19H19N7O6。下列有关叶酸的说法中正确的是()A．叶酸的相对分子质量为441gB．叶酸中氮元素的质量分数大于氧元素的质量分数C．叶酸中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为19：19：7：6D．叶酸由19个碳原子、19个氢原子、7个氮原子和6个氧原子构成15．由C4H8、C3H6O、C6H12O6组成的混合物，经测定含氧元素的质量分数为30%，则氢元素的质量分数为()A．20% B．15% C．10% D．无法确定第五单元一、选择题(本题包括15小题，1～10题每题2分，11～15题每题3分，共35分)1．实验室通常用浓盐酸和二氧化锰在加热的条件下制取氯气。反应的化学方程式为4HCl(浓)＋MnO2eq\o(=,\s\up7(△))MnCl2＋2X＋Cl2↑，则X的化学式为()A．H2 B．O2 C．H2O D．HClO2．下列化学方程式书写正确的是()A．P＋O2eq\o(=,\s\up7(点燃))P2O5B．H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))H2↑＋O2↑C．2H2Oeq\o(=,\s\up7(通电))2H2↑＋O2↑D．Mg＋O2eq\o(=,\s\up7(点燃))MgO23．化学是以实验为基础的学科，当你走进化学实验室时，会发现有些药品装在棕色瓶中。这是因为这些药品见光，在紫外线作用下容易分解，你预测硝酸银见光分解不可能得到的产物是()A．N2 B．NO C．NO2 D．NH34．从2H2＋O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2H2O中获取的信息错误的是()A．在反应前后，元素的种类没有变化B．在常温下氢气与氧气混合就可以发生反应C．4g氢气与32g氧气完全反应，可以生成36g水D．在反应前后，氢原子和氧原子的数目都没有改变5．下列现象不能用质量守恒定律解释的是()A．蜡烛燃烧后质量变小B．镁条燃烧，生成物的质量比镁条的质量大C．酒精敞口放置一段时间后质量变小D．纸燃烧化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小6．完全电解ag水，在正极上得到10mL气体，则在负极上得到气体的质量和体积分别是()A．ag，10mL B.eq\f(8,9)ag，20mLC.eq\f(1,9)ag，20mL D.eq\f(1,9)ag，5mL7．与3.1g红磷完全反应生成五氧化二磷的氧气的质量是()A．3.2g B．4g C．5g D．16g8．2020年6月23日北京时间9时43分，四川西昌卫星发射中心将“北斗三号”最后一颗全球组网卫星发射成功。其火箭使用的一种燃料是偏二甲肼(C2H8N2)，四氧化二氮(N2O4)作氧化剂，反应的化学方程式为C2H8N2＋2N2O4eq\o(=,\s\up7(点燃))2X↑＋3N2↑＋4H2O。下列说法错误的是()A．C2H8N2由碳、氢、氮三种元素组成B．X为一种有毒的物质C．生成的N2化学性质不活泼，可在食品包装中充氮气以防腐D．C2H8N2中碳元素的质量分数为40%9．宏观辨识和微观探析是化学核心素养之一，关于如图所示的反应微观示意图，下列说法正确的是()A．反应前后元素的种类及化合价均未发生改变B．参加反应的和的微粒个数比是4：3C．反应涉及的物质中，是由原子构成的单质，只有属于氧化物D．该反应生成的单质和化合物的质量比是3:20(第9题)(第10题)10．在化学反应A2＋BC=B＋A2C中，反应物BC与生成物B的质量关系如图所示。若2gA2和80gBC恰好完全反应，则生成A2C的质量为()A．64g B．18g C．80g D．9g11．加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物，下列图像能正确表示对应变化关系的是()12．质量守恒定律是帮助我们学习化学的重要理论，在化学反应aA＋bB=cC＋dD中，下列说法正确的是()A．化学计量数a与b之和一定等于c与d之和B．A、B中所含的元素种类与C、D中所含的元素种类不一定相同C．反应物A和B的质量比一定等于生成物C和D的质量比D．若取xgA和xgB反应，生成C和D的质量总和不一定是2xg13．四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，则有关说法中不正确的是()A．丁一定是化合物B．乙可能是这个反应的催化剂C．生成的甲、丙两物质的质量比为8:1D．参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和14．工业上利用如下反应合成SO3：2SO2＋O2eq\o(=,\s\up7(V2O5),\s\do5(△))2SO3，一定条件下，在一密闭容器内投入SO2、O2、SO3、V2O5四种物质，在不同时刻测得各物质的质量(单位为“g”)如下表所示。下列说法不正确的是()物质时刻甲乙丙丁t11005805t26055abt340cd5A.丁物质一定是催化剂V2O5B．参加反应的SO2分子、O2分子的个数比为2:1C．丙物质是O2D．d＝1515．工业上，高温煅烧石灰石可制取生石灰(CaCO3eq\o(=,\s\up7(高温))CaO＋CO2↑)。现有100g石灰石样品，高温煅烧一段时间后，剩余固体的质量为67g。下列推断不符合客观事实的是()A．生成CO2的质量是33gB．生成物中CaO的质量是42gC．剩余固体中钙元素的质量分数大于40%D．剩余固体中碳元素与氧元素的质量之比大于1:4第六单元一、选择题(本题包括15小题，1～10题每题2分，11～15题每题3分，共35分)1．下列变化属于物理变化的是()A．石墨制成金刚石 B．木炭生火取暖C．CO2制成干冰 D．CO2使紫色石蕊溶液变红2．生活中处处有化学，在实际生活中，物质的下列用途与其化学性质无关的是()A．用稀盐酸除热水瓶中的水垢 B．用木炭烤羊肉串C．用干冰进行人工降雨 D．高温煅烧石灰石生产二氧化碳3．金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，下列叙述正确的是()A．都是黑色固体 B．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C．碳原子的排列方式相同D．都是由碳原子构成的4．石墨烯是由碳原子构成的单层片状结构的新材料，它是一种透明的电的良导体，是目前最薄、最硬的纳米材料。下列关于石墨烯的说法不正确的是()A．是一种新型的化合物 B．硬度较大C．具有良好的导电性 D．完全燃烧生成二氧化碳5．对含碳物质的用途与性质解释错误的是()A．二氧化碳用来灭火——不支持燃烧，不能燃烧，密度比空气大B．石墨能够作电池的电极材料——石墨能够导电C．焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来——焦炭具有氧化性D．制糖工业中用活性炭脱色以制白糖——活性炭具有吸附性6．有关碳和碳的氧化物的说法错误的是()A．碳单质燃烧只生成二氧化碳B．在常温下，碳的化学性质不活泼C．一氧化碳有毒，会污染空气D．金刚石、石墨和C60都属于碳单质7．下列物质间的转化，不能一步实现的是()A．CO2→CO B．CO2→CaCO3C．CO→CO2 D．CO→H2CO38．下列有关CO2的制取、收集、验满、验证性质的实验，图示不正确的是()9．下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是()A．《清明上河图》至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定B．碳在空气中充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成COC．CO和CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质也相同D．CO可用于冶炼金属，作气体燃料；干冰可用于人工降雨，CO2可用于灭火10．下列知识归纳正确的一项是()A.常见碳单质B.减少温室气体二氧化碳的排放①物理性质相同②在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳③碳原子的排列方式不同①多用煤发电，少用风力发电②把还未用完的作业本烧掉③植树造林C.鉴别一氧化碳和二氧化碳两种无色气体D.原因解释①通入澄清的石灰水中②通入紫色石蕊溶液中③通过灼热的氧化铜①书写档案规定必须使用碳素墨水：碳的化学性质稳定②石墨能制铅笔芯：石墨很软③金刚石制钻石：硬度大11.一种无色气体X通过灼热的碳，得到另一种气体Y，Y和灼热的CuO反应又得到铜和X，下列判断正确的是()A．X是COY是CO2 B．X是O2Y是COC．X是CO2Y是CO D．X是O2Y是CO212．二氧化碳和一氧化碳都是我们熟悉的物质，下列关于二氧化碳和一氧化碳的说法正确的一组是()①二氧化碳和一氧化碳元素组成相同，性质相同②二氧化碳能使染有紫色石蕊的干燥纸花变红③二氧化碳是一种空气污染物④进入久未开启的菜窖，应进行灯火试验⑤一氧化碳、木炭、氢气都具有还原性和可燃性⑥一氧化碳能与人体内的血红蛋白结合，使人中毒死亡A．①②③ B．②⑤⑥ C．④⑤⑥ D．③④⑤13．下列关于碳和碳的化合物知识网络图(图中表示转化关系)的说法正确的是()A．“C→CO”的反应中碳发生还原反应B．“CO→CO2”的反应类型必须是化合反应C．“CO2→CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳D．“CO2⇌H2CO3”的反应可用酚酞试液验证14．将CO2、CO、O2、N2的混合气体依次通过灼热的铜网、澄清石灰水、灼热的CuO，充分反应冷却至室温，最后剩余的气体是()A．N2 B．CO2和N2 C．O2和N2 D．CO2和CO15．取一定质量的CaCO3高温加热一段时间后，冷却，测得剩余固体的质量为8.0g，剩余固体中钙元素质量分数为50.0%。下列判断正确的是()A．生成了2.0gCO2气体B．原来CaCO3的质量为14.3gC．生成了5.6gCaOD．剩余CaCO3的质量为3.0g第七单元一、选择题(本题包括15小题，1～10题每题2分，11～15题每题3分，共35分)1．下列变化属于物理变化的是()A．把煤隔绝空气加强热制焦炭 B．石油加热蒸馏出多种产品C．天然气生火做饭 D．煤燃烧2．下列物质与空气充分混合后，遇明火不会发生爆炸的是()A．氮气 B．面粉 C．镁粉 D．天然气3．近几年“纸火锅”逐渐流行起来。“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象，下列解释合理的是()A．纸张不是可燃物，不能燃烧B．水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点C．纸张被水浸湿，导致着火点降低D．空气不充足，纸张不会燃烧4．如图所示四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是()5．对下列词语的有关化学原理解释不合理的是()A．火上浇油——隔绝空气B．风助火威——为燃料燃烧提供充足的氧气C．釜底抽薪——燃烧需要可燃物D．钻木取火——使温度达到可燃物的着火点6．下列叙述不正确的是()A．氢气是最理想的清洁能源B．使用乙醇汽油可以减少汽车尾气的污染C．化石燃料是不可再生的能源D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的7．下列做法符合安全要求的是()A．油锅着火，用菜扑灭 B．燃气泄漏，点火检查C．室内起火，开窗通风 D．高层楼房着火，乘电梯快逃8．下列使燃料充分燃烧，提高利用率的方法中，错误的是()A．外部不间断供应足量的氧气 B．把固体燃料粉碎C．提高燃烧的温度 D．把液体燃料喷成雾状9．2020年5月12日是我国第12个全国防灾减灾日，主题是“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线”。下列说法错误的是()A．只要温度达到着火点，可燃物一定会燃烧B．油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火C．火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警电话119D．为扑灭森林火灾，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带10．下列有关燃烧和灭火的说法正确的是()A．物质跟氧气的反应就是燃烧B．通过降低可燃物的着火点可以灭火C．可燃性气体中混有空气，遇明火一定发生爆炸D．易燃易爆物品不能与其他物品混存，必须隔离贮存11．鉴别H2、CO、CH4的最佳方法是()A．分别点燃后观察火焰的颜色B．分别检验三种气体燃烧后的产物C．分别闻三种气体的气味D．分别测三种气体的溶解性12．从化学的角度分析，下列做法正确的是()A．发生火灾时，蹲下靠近地面迅速离开着火区域B．天然气泄漏时，立即打开排气扇C．电器着火时，立即用大量水泼灭D．为了防止CO中毒，在火炉旁放一盆水13．近期有些地方发生的火灾给人们敲响了安全警钟，下列说法或做法错误的是()A．通过降低可燃物的着火点可以灭火B．甲烷是天然气的主要成分，与空气混合后遇明火可能会发生爆炸C．火灾发生后，不能乘坐电梯逃离D．油锅中的油着火，用锅盖盖灭14．用如图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是()A．该实验使用了相同的可燃物B．该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论C．该实验的现象是铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧D．该实验说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点15．某无色气体可能由H2、CH4、CO、CO2中的几种组成。将该混合气体通过过量的澄清石灰水，出现白色浑浊；将剩余气体导出，经干燥后点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成。该混合气体的组成不可能的是()A．H2、CO2B．CO、CO2C．H2、CH4、CO2D．CH4、CO、CO2参考答案第一单元一、1.C2.B3.A4.D5.C6.D7.D8.A9.A10．B答案解析：称量药品时，若使用了游码且砝码和药品位置放反了，则实际称得药品质量等于砝码质量减去游码示数。11．D答案解析：托盘天平的精确度为0.1g，所以用托盘天平不能准确称取9.56g固体，故A错误;称量固体质量时，注意称量物不能直接放在托盘上，应在托盘上放一张纸以防腐蚀托盘，污染药品，且注意左物右码，故B错误;用量筒量取液体，读数时视线应与量筒内凹液面最低处相平，不能俯视或仰视读数，故C错误;10mL量筒的精确度为0.1mL，故用10mL量筒能准确量取9.6mL水，D正确。12．C方法规律：本题运用排除法解答。首先分析前者是化学变化的是C，可排除A、B、D，且其后者属于化学性质。13．B方法规律：本题采用特殊值法解答。首先俯视凹液面量取79mL液体，由于俯视读数时，读数比实际体积偏大，实际量取的液体不足79mL，假设为78mL;倒出部分液体后，仰视凹液面最低处，读数为70mL，由于仰视读数时，读数比实际体积偏小，实际剩余的液体比70mL多，假设为71mL，则倒出的液体体积为78mL－71mL＝7mL，小于9mL。14．D15．A方法规律：本题采用筛选法解答，逐一分析各选项，找出符合要求的选项。给试管中的液体加热，液体的体积不能超过试管容积的1/3，故②错;不能直接把鼻孔靠近集气瓶口去闻气体的气味，故③错;取用放在细口瓶中的液体时，取下瓶塞倒放在桌面上，倾倒液体时，标签向着手心，故⑤错;在容器口塞橡皮塞，应把橡皮塞慢慢转动塞进容器口，切不可将容器放在桌子上，用力塞进塞子，以免压破容器，故⑥错;向试管内滴加液体时，胶头滴管应垂直悬空放在试管口的上方，不能伸进试管内，故⑧错。第二单元一、1.C2.D3.C4.C5.B6.C7.B8.D9.B10．C答案解析：用红磷测定空气中氧气含量，为了使氧气完全消耗，红磷应足量，故A正确;做铁丝在氧气中燃烧实验时，预先在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙，能防止高温生成物溅落，炸裂瓶底，故B正确;用排水法收集气体时，导管口刚有气泡冒出就立即收集，会使收集的气体不纯，应等导管口气泡连续均匀冒出时再开始收集，故C错误;实验室用氯酸钾制取氧气时，常用二氧化锰作催化剂，故D正确。11．A答案解析：反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，A错误;氧化反应不一定是化合反应，比如甲烷和氧气反应生成二氧化碳和水，是氧化反应而不是化合反应，B正确;物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应，C正确;氧化反应不一定有明显现象，比如缓慢氧化反应，D正确。12．C答案解析：化合反应的特点是“多合一”，B、D可排除;有氧气参加的反应是氧化反应，如A、B、D。13．C答案解析：红磷燃烧时产生大量白烟，不是烟雾;细铁丝在空气中不能燃烧，只能在氧气中燃烧，不能用细铁丝代替红磷;红磷量不足会使进入集气瓶中水的体积少于原空气体积的eq\f(1,5)，A、B、D不正确。14．A答案解析：质量相等的氯酸钾完全反应后产生的气体质量相等，加入催化剂只能改变反应速率，不能改变生成物的质量;氯酸钾加热到一定温度后才能产生氧气。15．B第三单元一、1.D2.A3.B4.A5.C6.A7.B8.B9.B10．B答案解析：中子不带电荷，此粒子失去中子后仍显电中性，B不正确。11．D答案解析：由题意可知，得到电子变成原子的粒子一定为阳离子，A、B、C均不符合题意。12．C答案解析：铁离子的符号为Fe3＋，A错误;由图示可知硅的相对原子质量为28.09，质子数为14，B不正确;中质子数大于电子数，表示Mg2＋，C正确;2个氮原子可表示为2N，D错误。13．C答案解析：硒元素属于非金属元素;原子最外层有6个电子，在化学反应中易得到电子;图中n＝18，A、B、D均不正确。14．B15．D答案解析：化学变化中，分子可以再分，原子不能再分，反应前后原子的种类和数量不变，A、B均错误;1个尿素分子中含有4个氢原子，C错误;由反应示意图可知，在一定条件下，物质间可以相互转化，D正确。第四单元一、1.B2.D3.D4.A5.D6.D7．D答案解析：由同种元素组成的纯净物才是单质，A错误;H2O和H2O2的组成元素相同，但分子构成不同，化学性质不同，B错误;含氧元素的化合物不一定是氧化物，如KMnO4中含三种元素，不属于氧化物，C错误。8．C方法规律：本题运用信息迁移法解答。阅读信息可知，“高密度液态水”是普通水的一种特殊状态，其化学式仍然是H2O，分子中氢、氧原子个数比仍为2：1，这种水的化学性质与普通水相同，只是密度变大，水分子之间的间隔变小，但分子仍然在不停地运动。9．A10．B答案解析：本题可将化学式变形后再比较，FeO、Fe2O3、Fe3O4、FeS的化学式分别变形为Fe6O6、Fe6O9、Fe6O8、Fe6O12，氧元素相对原子质量总和越小，铁元素质量分数越大，故铁元素质量分数由大到小的顺序为①>③>②>④。11．A答案解析：甲醛燃烧后生成CO2和H2O，元素化合价发生改变，B错误;甲醛由C、H、O三种元素组成，不是氧化物，C错误;1个甲醛分子中有1个碳原子、2个氢原子、1个氧原子，其中的氢原子中不含中子，D错误。12．A13．B答案解析：①中的“2”表示一个二氧化氮分子中含有两个氧原子;②中的“2”表示两个一氧化碳分子;③中的“2”表示一个钙离子带两个单位正电荷;④中的“2”表示一个过氧化氢分子中含有两个氢原子和两个氧原子;⑤中的“2”表示两个氢氧根离子;⑥中的“2”表示硫酸锌中锌元素显＋2价。14．B答案解析：相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故A错误;叶酸(C19H19N7O6)中氮、氧元素质量比为(14×7)：(16×6)＝98：96，可见其中氮元素的质量分数大于氧元素的质量分数，故B正确;叶酸中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为(12×19)：(1×19)：(14×7)：(16×6)≠19：19：7：6，故C错误;叶酸是由分子构成的而不是由原子直接构成的，D错误。15．C答案解析：C4H8、C3H6O、C6H12O6三种物质中碳、氢元素质量比均为12：2＝6：1，则三种物质组成的混合物中C、H元素质量比为6：1。已知氧元素质量分数为30%，则氢元素的质量分数为(1－30%)×eq\f(1,7)＝10%。第五单元一、1.C2.C3.D4.B5.C6.C7.B8．B答案解析：根据题意可知，X为CO2，CO2无毒，B错误;C2H8N2由C、H、N三种元素组成，碳元素的质量分数为eq\f(12×2,12×2＋1×8＋14×2)×100%＝40%。9．D答案解析：由化学反应的微观示意图可知，该反应是镁与二氧化碳反应生成了氧化镁和碳，反应的化学方程式是2Mg＋CO2eq\o(=,\s\up7(点燃))C＋2MgO。由方程式可知，反应前后Mg、C元素的化合价发生了改变;MgO、CO2均属于氧化物;生成的C、MgO的质量比为12：80＝3：20，D正确。10．B方法规律：本题采用图像分析法解答。分析图像可知，参加反应的BC与生成的B质量比为5：4，则80gBC完全反应生成B的质量为64g，根据质量守恒定律，生成A2C的质量为2g＋80g－64g＝18g。11．C答案解析：根据质量守恒定律可知反应过程中锰元素质量不变，固体质量逐渐减少，锰元素的质量分数逐渐增大，B错误;D中图像起点应经过原点，不正确。12．D答案解析：在化学变化前后虽然原子的个数不变，但分子个数可能发生改变，故化学计量数a、b之和不一定等于c、d之和，故A错误;化学变化前后元素的种类不变，故A、B中所含的元素种类一定等于C、D中所含的元素种类，故B错误;参加反应的A、B的质量之和一定等于生成的C、D的质量之和，但反应物A、B的质量比不一定等于生成物C、D的质量比，故C错误;物质参加化学反应是按一定的质量比进行的，故若取xgA和xgB反应，生成C和D的质量总和不一定是2xg，故D正确。13．C答案解析：由图可知，反应前后乙的质量分数不变，乙可能为催化剂;反应后甲的质量分数增加2%，丁的质量分数减少18%，丙的质量分数