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文档简介
第1页共3页教材培训活动，有幸聆听了宋和剖析。她结合自己的教学经验，将教材疏。师，都有一些特殊的意学期，同时也要与初中的语文学习进行一定的衔教学重点，切实，学会遣词造句。在教学中，除了要不，更要敏锐地从文中发现可供训练的语点，合性的，它涉及写了什么，怎么写的，还。领悟文章的表达方法是实现以读促写的重要途径。如教学《烟台的海》一文，要引导学生揣摩、领悟文章写“景”第2页共3页中，提出自己的看法。作出自己的判断，并适时文的教学中，教学目标的设计和教学方法的宜先了解事情梗概，再抓住重点部分发表感初步了解说明了什么之后，有重点地了解基同文体的课文教法大一统、抓不住不同体裁“读写结读教学中写法的无痕渗透、借鉴、迁移以及平时“读写结合”、“日记练笔”、启示，仿写，以日记形式随时记。平时应加强课外阅读的指扎实做好“小升初”最后阶段应该围绕全套教材提出的”为原则，扎实做好即时性复习、阶段性在以后的教学中会如鱼得堂，为学生六年的学习生涯画一
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