暑假培训心得体会

第页暑假培训心得体会暑假培训心得体会1

8月28日，我们全乡的小学老师齐聚一起，进行了两天的假期学习。在开班仪式进行之后，数学老师前往录播教室进行分组培训。

进修学校的李金鹏老师给我们做了《读懂教材，厚重数学课堂》的讲座。当我们为了教学的问题而困惑，为了学生的问题而不解时，我们在思索，怎样才能合作、探讨，“独学而无友，则孤陋而寡闻”。给我指出了今后努力的方向。随后，李老师从研读课标和研读教材两个方面做了深化具体的介绍，使我深深体会到，以往的数学教学是把传承学问作为主要目的，这种理念已远远不能适应当今社会的发展，尤其是学问更新周期日益缩短的现代社会，学生剧烈的求知欲、主动探究的精神、终身学习的愿望要比其获得有限的学问更有价值。为了适应新世纪的发展，真正进行素养教化，切实培育学生的创新素养，我们必需让教学活起来。教法要活，学法更要活。老师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教化教学工作的基础。

申治国主任的《积累活动阅历，提升数学素养》的报告，使我相识到，作为一名小学数学老师，至少要对小学阶段全部的数学学问以及每一个年级学生要达到怎样的水平有清楚的了解。只有这样，我们才能不仅仅局限在自己常常任教的那一个或几个年级，而能用发展的眼光看待自己的教学，为学生的进一步学习打下扎实的基础。而且，只有对所教的学科学问体系有了深化的了解，才能设身处地地用学生的眼光看待教材，使自己的教学真正切合学生的实际须要，促进学生的有效发展。

为期两天的培训结束了，我从中学到了许多，弥补了我以前相识上的不足，让我有了一次和专家老师及广阔同仁学习沟通的机会，同时也促进了我的教化教学，对我的专业成长有很强的指引作用。我要在今后的工作中，广泛地阅读小学数学教化教学书刊。读书是提高人素养的一个重要方法，作为一名新形势下的小学数学老师应当多搜集和阅读有关的小学数学教化教学方面的书刊，从而提高自身的数学素养。

暑假培训心得体会2

今年暑假的8月28、29日这两天我乡全体老师在一进行了培训学习，这次培训由进修学校的老师亲自下乡为我们做讲座和指导，我们全乡老师感到无比的荣幸和华蜜，深切体会到了领导对我们的关怀和支持。我也仔细地倾听了专家的讲座，并主动地参加了观课议课活动，虚心向同伴们学习和请教，解决了教学工作中遇到的不少困惑，可谓是收获满满，满载而归。

如何进行作文教学始终是困扰小学语文老师的一个问题，有许多语文老师不知道究竟该怎样进行作文教学，这也是我始终怀疑的地方，作文课上不知道给同学们讲什么。听了赵云老师的作文教学，令我茅塞顿开，哦，原来作文课是这样上的。赵云老师紧扣课标对低、中、高不同学段的作文教学要求，结合课文对作文教学进行了细致的分析。她让我明白作文是一个按部就班的过程，低中高段都有各自的目标要求。一步一个脚印，不能盲目拔高，急于求成，这是这次沟通活动中我体会最深刻的一点。单元作文训练从教学本单元课文中去学习语言、描写、方法，这些都是我们做得不好或者说做得根本不到位的地方。在每一个阶段，低中高段也好，还是单元习作重点也好，我们要明确训练的主要任务，一个任务一个任务来进行，让每个阶段或每个单元内容都得到扎实的训练。

听了王长丽老师的精彩报告，使我对观课议课有了一个全新的理解。首先就是对观课议课有了一个清晰的相识。观课议课目标明确，有所侧重，不再是以往的听评课对课堂胡子眉毛一把抓，最终却是无疾而终。

再就是“观”和“议”了。“观”强调用多种感官收集课堂信息，特殊是专心灵感悟课堂;“议”的任务不是追求单一的权威的改进建议，而是探讨和揭示更多的发展可能以及实现这些可能的条件和限制。”它强调同等、开放。在充分拥有信息的基础上，围绕共同关切的问题进行对话沟通，让思想产生碰撞，从而生出才智的火花。

在两天的学习活动中我感受到了老师们高涨的学习热忱，每位老师都仔细听讲，主动参加研讨，踊跃发表自己的看法，我们共同学习，一起进步，现场高潮迭起，精彩不断。以后我会多参与这样的培训活动，来充溢自己，让我的教化之路走的更稳、更远。

暑假培训心得体会3

从竞赛回来之后，由于何教练的工作比较繁忙，假期的培训班一个人的话应付不过来，何况常常有接待任务。所以其中邀请我来带这点小挚友进行训练，暑假没有别的事，就接受邀请。

我最先起先是从去年就有过教球的经验，所以今年我还是把自己看成是一位实习者，从中积累阅历，也有利于今后培育人才打下基础。

在一个月的教练工作中，也学到不少东西，特殊是对人性的了解更加深化一层，对症下药的功夫有进一步的理解。这两点体会让自己感觉这一个月没有白费。小挚友可以学到东西，自己又可以积累阅历。

在全部学生当中，小学生的居多，大多数是小学三、四年级，初中的有几个，甚至中学的还有一个。对于不同的人，不同的打法，要依据每个人的状况来做出选择。在刚刚起先的一段时间，对于小挚友们的一些错误，在订正的过程中遇到许多的麻烦，一时找不到好的解决方法。最多的错误就是正手近台快攻的动作，多数人都有腰手发力不协调的问题存在，当尝试他们用自己的方法变更的时候，他们其实也按自己的要求做了，但是问题出来，有点腰转的越厉害，杈手的动作就越明显，显得越不协调，也不清晰缘由，还有许多类似的问题，都怀疑到自己。不得以，只好跟师傅请教。

听完分析后，总结当时的想法，才明白自己的视察还不够细，没有细到每一个细微环节、关节的运动，所以对于技术动作上没有敏锐的视察实力是不得的。

因为每个人都有自己的特点，小挚友的性格也是多种多样，依据性格来选择练习方法很讲究，就是所谓的看通人性，练球要让小挚友养成良好的习惯，所以该严厉的时候肯定要严厉，要养成吃苦耐劳的精神，所以天气在热也不给开电风扇；也要他们不能依靠别人，每当有点人练得比较好，多少会有点傲慢，这个时候要依据状况来抑制他，实行的方法必需要合理，既不能打击他的自信也不能让他贪得无厌。

不管用什么方法，最终的目的只是简洁的一个：为小挚友的长远考虑，不光是技术，还有除了技术之外的“本事”。

可能还有些人怀疑，怀疑我是不是为了钱而来的，假如没有钱了是不是我就会放弃这点小挚友等问题，但是讲心理的实话：打乒乓球的主要目的是为了推广这项运动的发展，钱是次要的，师傅教球有个宗旨：质量要比数量重要。就算这次培训不给我工资，能来学到本事我也情愿，小挚友的进步就是的回报。另外我对他们报有很大的希望，信任他们通过成长的经验，能不断的超越，同时能超越他们的师傅。

暑假培训心得体会4

今年暑假的8月25、26日两天时间，我参与了宝安区小学数学老师的假期培训，既有专家裴娣娜和李一鸣的专题讲座，也出名师黄爱华的优质课展示和名师心得，更有参与工作仅仅两年的福永的周老师的新课程理念的授课，可以说涵盖了老中青教坛的多种风格，得到了许多老师包括我自己的好评，让我开了眼界，学了学问，更重要的是对自己以前的工作有了更好的相识和反思。

裴老今年已经七十了，是北京师范高校的教授，她从教材的编写规则和教材在新形势下的改革说起，具体的解说了我们在教学中应当关注的新思想、新理念、新问题，敬重学生，学生是驾驭学问的内力，强调以人为本，学习学问的连贯性，让学生敢于创新，能体验数学的生活化和数学的科学性。

对于福田教化教研所的黄爱华老师的优质课《求平均数》，让我见识了名师上课的风采，更让我理解了名师的定义、名师的教学、名师的创作。这节课黄老师用了将近60分钟的时间，这就是名师所为，因为只有他在这么大型的演示课上才敢于无“定法”，在启发学生的思索过程中，很会耍点子，让学生在老师的谆谆教导中总结出的答案很有才。其实名师之所以名，因为他或许已经跳出了那个束缚教化思想的传统，他能形神兼备、得心应手的运用全部手段进行教学，这样既有益于学生的发展，也能使自己的课堂更加有效。

暑假培训心得体会5

在这个暑假的8月20号到24号，我参与了园区组织的校长培训学习。通过这次学习让我重新谛视了自己的学校，看到了自己在工作中的差距。心中感慨万千受益匪浅，本学期我肯定会以更大更多的热忱投入到工作中。几点感受和大家进行沟通。

一、作为校长应当如何工作

我认为作为一名校长，首先是应当做到领先垂范。校长是学校的一面旗帜，校长的一举一动影响着学生、老师、家长。因此作为校长应当时时刻刻留意自己的言行，做好榜样才能让别人心服口服。其次是作为校长应当敢于担当和有责任感。校长要去探讨办学思想，办学目标，办学特色，解读政策把握大局，摆脱别人的干扰去干一些实事。多去想一想该干什么？重点是什么？怎样能干好？从学生的发展去考虑。

二、如何调动老师的主动性工作

目前受社会环境的影响，老师乐于奉献的思想越来越少，老师的华蜜感越来越低，老师的工作主动性也越来越低。如何调动老师的主动性成了当前摆在我们面前的一个重要课题。太谷老师有一个共同的特点就是敬业奉献华蜜感高，因此主动性也高，__的老师才会去观赏学生，敬重学生，潜心课改乐此不疲。管理的最高境界是：调动人的主动性。我想本学期在工作中要从调动老师的主动性入手，给老师人性化的关怀，充分敬重每个老师，赏识发觉老师的闪光点，确定老师的劳动，让老师在确定中找到自我，提高华蜜感。

三、养成教化贵在落实

养成教化我们平常都在做。但落实是关键，就像一件工作，假如不去落实，只是开会布置下去，没有评比落实就恒久没有效果。听了__校长_校长等人的报告更是深深的感觉到养成教化落实的总要性。我们只是笼统的支配布置了，但人家是一点一滴，告知学生如何去做，什么是正确的什么是错误的，在落实习惯的培育方面走在了我们的前面。她们学校的优秀做法值得我们学习。习惯的培育是一件长久的事，还须要我们坚持不懈的去做。

四、工作中的困惑

1。如何调动老师的工作主动性，有没有良好的阅历可以借鉴学习。

2。老师在课改中不能做到常态化，如何变更？

3。特别渴望优秀的课改老师到我们这些薄弱的学校进行送课，让常常闭门造车的老师也能打开思路和视野。

4。在老师成果不排队的状况下，如何合理的评价老师？

5。如何充分利用开发家长这个资源，为学校、老师服务？

总的来说，教化是一门慢的艺术。大校口有大校口的优势，我们小校口比不上、学不到。我想正如__校长说的让我们做简洁纯净的教化，抓住身边的小事，认仔细真去做好。怀着一颗朴实和真实的心前行。、

经过为期三天的暑假校长培训，各位作报告的校长都谈了太谷学习的感受以及自己学校的做法，每一场报告对我都是一次启发，让我大开眼界，同时拓宽了我的办学思路，使我明白了新的学年该怎么做，该做什么。

给我印象最深的是__巷小学_校长的志向是办一所孩子们喜爱的学校，详细讲了一所良好的学校要有良好的师生关系，良好的师生关系的标准是让孩子们喜爱老师，老师要与孩子同等相处，处事公允公正，有包涵心，敬重学生的差异性，能够发觉并观赏孩子们的闪光点，同时_校长也讲了让孩子们喜爱同学，取消排名式的评奖机制，班干部的设置方面竞选加轮换，班级管理公开透亮，担心置“内线”，还有让孩子们喜爱课程，让孩子们喜爱学习，让孩子们喜爱环境，这样才能办一所让孩子们喜爱的学校。

中心小学___校长讲了中心小学课改成长三部曲，第一年盲目中推课改，其次年稳定中抓课改，第三年精细中抓课改，讲了中心小学小组建设、导学案、小组评价等方面的做法，使我明白了要想搞好课改，小组建设必需搞好，小组合作问题两人小组能解决的问题不要四人小组，小组评价要用好，多激励学生，使我明白课改是提升办学品尝的一条高效通道，课改是搞好学校教学质量的有力抓手，课改是给孩子更大的教化公允。

另外，___、___校长也讲了学校要让孩子们养成良好的习惯，规范学生们读书、写字姿态，规范学生回答问题，小组合作的语言，___校长讲了__小学的德育奠基，习惯促进，要让孩子们养成基本的6种习惯，

（1）、不扔垃圾、

（2）、不跳花池、

（3）夕结得失、

（4）、抽屉整齐、

（5）、手脸干净、

（6）课外阅读等都是值得我们借鉴学习的。

同时校长们也沟通了工作中的困惑，如学生小组合作流于形式，没有达到良好效果，对导学案没有清楚的相识，不情愿自己编写导学案，导学案不能成为学生共享的资源等，这样的困惑等着我们每一位校长在工作实践中去解决。

经过这次校长培训，结合我校实际，我认为今后课改工作可以从以下方面着手：

（一）解放思想，变被动为主动。

课堂教学改革最大的动力是老师，最大的阻力也是老师，很多老师一下子要抛弃自己坚持了几十年、十几年、好几年的模式，是很难的，太谷县通过开展老师培训，让全体老师建立符合课堂教学改革的新思想，树立信念，变被动接受为主动融入。构建的主要思想有：

1。让老师明白高水准的教化教学质量是老师华蜜、学生欢乐，不唯分数，不以牺牲老师、学生的身心健康为代价；

2。老师工作要讲究方法，时间加汗水型老师，已不适应时代的发展；

3。中差学生仅靠老师是很难大面积管好的，中差学生是学生教出来的，不是老师教出来的，大面积提高教学质量应当让优等生去管中差生，兵教兵；

4。老师应当把大部分时间用在备课之类的.须要动脑的事，备好课提高课堂效率，学习任务当堂完成，少干批改、辅导之类的体力活；

5。教学不搞满堂灌，满堂灌是干扰学生，是制造差生，差学生是老师讲出来的，满堂灌使学生厌学、流失；

6。学问是学会的，不是讲会的；实力是练出来的，不是听出来的

（二）学生主体，变讲堂为学堂

进行小组合作学习，捆绑式评价，使其能够竞争起来，创建深厚的学习氛围，使其明白，竞争不是超越别人，而是超越自己。___为我们供应了很好的分组方法和评价实施方案。

（三）变更角色，变教案为学案，变主演为导演

老师应依据依据学生的实际状况备课，再细化环节，再细化流程，形成各自的学案。老师讲时要做到：学生会的不讲，通过小组合作能学会的不讲，讲了也不会的不讲。老师尽量做到以练代讲、学生代讲、老师精讲。老师讲解，一题一解最差，一题多解中等，多题一解是高手。

（四）从学习常规入手，变学会为会学。

通过学习常规的落实，培育学生良好的学习习惯，驾驭科学的学习方法。例如：课前养成自习习惯，让学生学会自主学习；课中学习时要做到“声声入耳、字字入目、动手动脑、专心学习”；课后懂得定期复习；建立错题集，学会积累学习阅历和学习材料；小组长（小老师）讲题时要先讲思路后讲做法，要按“怎么想？为什么这么想？”的格式进行讲解，不在同一个问题上重复讲；组员不要满意于听，要思索，要补充，要辩解；老师讲解或同学展示时要会倾听，发言有礼貌、有次序，限制适当音量，表述问题时首尾齐全、表达完整；学习过程中答题、笔记、更正、疑问分别用四种颜色的笔来标识，提高学习的效率等等。

课堂教学模式的改革，是一条没有起点又没有终点的道路，太谷县的改革只能给我们一个启示，而不能给我们一个公式。没有最好的教化，只有最适合学生的教化，给每一个学生供应最适合于他的教化，让每一个学生都能健康成长，欢乐成长，这就是最好的教化。课改须要志气，更须要信念。志气来自信念。其实课改并没有我们想象的那么难，关键是我们有没有对教化和自身使命的深刻理解、领悟和信念。

暑假培训心得体会6

7月21日—22日，在洋浦东浦小学，我有幸参与芦溪县教化局举办的全县小学英语老师暑假新课标培训学习。本次培训由萍乡市教研主任黄萍，省级骨干老师林清芬，龚燕主持。通过两天的学习，对于一个新型的英语老师来说，真是受益匪浅，它如同大海里的一盏航灯，为我指引专业的路途。

21日上午，召开县小学老师暑假集中培训开班典礼，并且仔细倾听教化局领导重要讲话，对学员培训提出一些要求和建议。

接着，在当天上午九点多我倾听教研员黄老师主讲的《义教英语新课标》的教材分析。通过倾听李老师对义教英语新课标的解读，使我明白了《试验标准》与《义教标准》的主要区分，以及英语课程性质：英语学科不再是单纯的工具性的课程，而是一门工具性与人文性相结合的课程。我知道了义务教化阶段英语课程的任务及目标，同时还明白新课程标准在教学观念、课程目标、教学内容、教学手段、策略与评价等方面有了新的改革与创新，体现了当前教化教学与时代的发展的新趋势。

在21号下午我还倾听宣风镇中林清芬老师为我们解读了中小学英语老师专业成长的《小学英语修订版》教材以及学习过程中，知道了专家编写教材的思路和目的。作为一线老师的我，感受到了实施新课程、运用新理念的课堂教学给学生带来的欢乐。深切感悟到学习新课标是适应教材改革的须要，更是教化改革发展潮流的须要。

在其次天下午，新都小学陈贤高老师给我们小学英语教学案例设计展评与分析，还给我们播放全国优秀老师执教的录像观摩课。

通过仔细观摩，我体会到要上好一堂英语课，必需要打算充分的教具，重视课前的热身运动，在课堂上尽量运用英语在组织教学，采纳情景教学法，在上课的过程中，应努力提倡学生的主动参加，让学生在学习过程中，不仅能构建学问，提高语言实力，而且通过感知、体验、实践，参加和合作等活动方式，完成任务和实现目标。

老师要想上好一节胜利的英语课，还必需不断加强自身的文化修养，加强课堂基本功训练，课堂上尽量运用幽默的语言来组织教学，课堂教学要转变观念，义教标准强调：英语课堂教学要面对大众化，而不是试验标准的个别精英化。

新课标强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，在教学过程中我们要处理好传授学问与培育实力的关系，注意培育学生的独立性和自主性，引导学生质疑，调探究、实践中学习，是学习成为在老师指导下主动的、富有特性的过程。意思应敬重学生的人格，关注个体差异，满意不同须要，创设能引导学生主动参加对教化环境，激发学生的学习主动性，培育学生驾驭和运用学问的看法和实力，使每个学生在课堂教学中都能得到充分的发展。在观摩的这两节光盘录像教学课堂实录中，给了我很大的启发和借鉴。

通过这次培训学习，使我们明白了应当树立终身学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习、与时俱进，不断地探究，不断地积累阅历，不断提高自身素养，只有这样才能完成我们身上肩负的使命。

暑假培训心得体会7

这次集体培训和第一次有所不同，这次集训更具有挑战性，展示的成果更具有特色，最重要的是更有助于平常的教学。

惊慌而富有挑战的第一天

今日是历史学科其次次培训的第一天。今日成果展示的形式已经完全不同于上一次，先抽学校展示成果，再由展示老师抽题叫本校的一位年轻老师回答。我既惊慌又兴奋，惊慌的是怕抽到较难回答的问题，回答不全面，当着全县历史老师的面出丑；兴奋的是假如被抽到我们学校就有展示的机会，可以让大家知道我们细心打算了。虽然我心里很清晰：培训学习是为了自己的业务得到提高，而不是显摆自己的成果，但我心底里的那点虚荣心还是盼望被抽到。很幸运我们学校真的被抽到了！作为被抽测到的最终一名，时间有限，我没有展示对八年级上册历史学问和线索的整合，而是向大家汇报了细心设计的一节课。当我怀着一颗忐忑担心的心抽出问题时，我连忙扫了一眼，问题是“说明辛亥革命的影响”，我长长地舒了一口气。我想韩老师和郑老师对这个问题说明应当是游刃有余的。果不然，韩老师精彩的回答，让我心底的那点虚荣心好生膨胀。

满载而归的其次天

假如说昨天精彩，今日更是青出一蓝。上午陈户三中的顾秀红老师是这样说明“家庭联产承包责任制”的：农夫承包的土地是国家和集体的，保证国家和集体的，剩下都是自己的。

权责利

这个难说明的问题经顾老师这么一分解，就很好理解了（问题分解法）。下午，杜金英老师对这个问题的设计更奇妙，杜老师是这样设计的：1、以什么单位“承包”？（家庭）2、“承包”什么？3、向谁承包？这样学生就特别简单解决了，这时再设问“承包是要有酬劳的，这酬劳是什么？”杜老师把学生不易理解的问题生活化、简洁化，让人耳目一新（问题简洁化生活化）。当大家对“邓小平理论”的设计一筹莫展时，魏礼堂老师通过举详细事例形象概括，只言片语让大家茅塞顿开。……

对于今日的收获，我找不到合适的词语来概括。今日我真正懂得“教学是一门艺术”这句话。老师的才智是无穷的，而这无穷的才智是在实践教学中不断总结、探究、反思、提炼的结果。我很惭愧，惭愧自己平常教学的肤浅，惭愧自己心底的那点虚荣。我想这次培训不仅对我的教学业务有很大帮助，也会使我在教学看法上更加踏实。集体培训，我感谢您！

暑假培训心得体会8

参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由训练工到同学的主角转换，细致、虚心、恳切地理解培训，看法端正、学习专注，从学校校长到各位老师都能专心致志，全神贯注，细致的倾听和记录，如饥似渴地理解着新颖 的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛特别深厚，仿佛回到了同学时代。

刘云老师的讲座就象是一顿丰富的大餐，精致地呈此刻我们的面前，随着语文训练改革的日渐深化，新观点、新方法逐步为广袤老师了解、熟悉、认同，学校教学也发生了巨大变革，我在刘云老师的讲解并描述中知道了，经过一系列方法改进使同学对的看法由“要我学＇和“要我写＇转变为“我要学＇和“我要写＇。我对课堂教学在实践与探究中感悟甚深。一堂指导课，情境是至关重要的。良好的情境氛围，就如鲜花招引蜜蜂那样吸引同学，激发同学的动机，使他们在奇妙的情境中能绽开思路，从头脑中提取已经储存的信息作为题材，写出自己的起初经受和真实感受。刘云老师的讲座用事实证明，学校生应当走出课堂，到宽敞的生活学问园林中去折枝采叶。只有见识广了，学问丰富了，才能写出一篇篇洋溢着对生活真实感受的精彩力作。

还有就是王主任本次主题式观课议课活动，让我有所感受。第一就是对主题式观课议课有了一个清楚的相识。

首先是主题式，就是活动有主题，观课议课目标明确，有所侧重，不再是以往的听评课对课堂胡子眉毛一把抓，最终却是无疾而终。再就是“观＇和“议＇了。“观＇强调用多种感官（包括确定的观看工具）收集课堂信息，特别是用心灵感悟课堂；“议＇的任务不是追求单一的权威的改进建议，而是商议和揭示更多的进展可能以及实现这些可能的条件和限制。＇它强调公允、开放。在充分拥有信息的基础上，围绕共同关怀的问题进行对话沟通，让思想产生碰撞，从而生出才智的火花。

另外就是参与式培训形式很高效有用。我们不完全是从旁观者的立场来评论上课老师，而是把自己融入课堂教学中去，以执教老师的角度来观看和思索课堂的现象和事实，在对同一问题的互动沟通中不断地通过体验、反思，总结并提升实践阅历，对课堂上的不足之处进行分析，探讨和寻求解决问题的策略和方法。比如这次的三个学校语文观课议课，每个小组除了还原课堂，提出自己的见解和疑问，还跳出本节课，通过研讨沟通，总结出语文课堂教学的某些环节如何更好地达成学习目标的方法、策略。在参与中理解了观课议课的理念，把握课其详细操作方法，比只听讲座的云里雾里清晰明白多了。

还令我感受颇深的就是参训老师的热忱。整整两天的活动，每个老师都是全身心的投入：细致的倾听，主动的互动，细心的观课，主动的研讨；和风细雨的沟通，针锋相对的碰撞；生动精彩的汇报，娓娓道来的解说，有情有声。每个人都参与着也感动着，现场xx迭起，精彩不断。有如此的训练人，课堂如何不高效！

培训学习虽然已经结束了，但我明白有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行！路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。让我们这次的学习，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的训练工努力学习，为培育出更多创新人才努力工作。

暑假培训心得体会9

8月19日至22日，“20xx县直小学暑期老师培训班”邀请8位中原名师、专家走进育才小学，为我们传经送宝。

濮阳市中小学教研室主任管仲杰讲授的主题是《课堂教学常规》。他从时代须要什么样的老师谈起，为我们介绍了综合实践活动的内容。他的讲座带来了前沿的教化信息，为闭塞的我们打开了一扇窗。最终他具体介绍了教学工作常规的五项基本环节：备课、上课、辅导、作业批改、考查考试。这些工作常规可以说每个老师都特别熟识，但是对比管仲杰老师的讲解，我发觉，虽然自己有着二十多年的教龄，可依旧有许多地方做得不够好，有很多须要改进之处。

省名师姚俊松带来的专题是《使洪荒之力，不如尽心尽理》。他以轻松幽默的语言给我们讲了如何做好班主任工作，有理论，有阅历，内容分四部分：多一份期盼，让生命绽放精彩；少一份埋怨，让困难变成资源；多一份敬重，让关爱满意期许；少一份功利，让教化成就将来。现场的老师纷纷与姚俊松进行互动，渴望自己有更多的收获。“把有意义的事情，做得有意思！让学生感受到生命的尊严与教化的温情！”也许这就是姚俊松老师胜利的秘诀吧！

来自南阳油田试验小学的中原名师刘娟娟讲的是《发觉语言密码照亮习作之路》。刘娟娟在多年的语文教学工作中，以一双聪慧的眼睛发觉了语言的“密码”，轻松解决了学生习作中的困难。讲座中，刘娟娟分别从词语密码、句子密码、段落密码、课文迁移密码、语言密码运用五个方面举例说明，详实的例子，细致的讲解，让在场的老师们如醍醐灌顶。

最年轻的中原名师陈静的讲座是《今日我们可以这样做班主任》，她的语言充溢着清爽欢快的气息，她的班主任工作做得扎实好玩。刚毕业踏上工作岗位之时，她忍受着家长的质疑与揣测，一心扑在教室，全心关爱学生，以自己诚意的付出与关爱赢得了学生的宠爱、家长的尊敬、同事的敬佩。但年轻的陈静不满意于仅仅做好语文课堂教学，她主动开发德育活动，不断创新班本课程、师本课程。她说：“学校是一段旅程，课堂是一段风景。”穿梭在教室中的她，带领学生感受着学校这段旅程的华蜜，观赏着教室里师生共同描绘的风景。做寻根的教化，行扎根的成长，愿我们也做一名华蜜的班主任。

培训的第三天，我们迎来的是省试验小学的校长徐艳霞。徐艳霞曾是南乐二实小的一员，现在成长为中原名师、长。那么，她是如何由一名基层老师一步步成长为中原名师的呢？她的讲座《行走在追梦的路上》，以自己的成长经验阐述了老师专业发展的7个关键词：怀揣幻想、勤勉学习、主动实践、坚持探讨、勤于写作、敢于挑战、勇于创新。在诸多的挫折与磨难面前，她不断完善修炼自己，凭借坚决的信念、坚毅的毅力、超群的学识、宽广的胸怀，让磨难与考验一次次成为她走向人生高峰的垫脚石。

濮阳开发区教研室主任杨玉民，特级老师，河南省教化专家，河南省教学名师。这么一位光鲜亮丽的名人是我从前的师范同学，我们曾经同班学习三年。在走上工作岗位之后，他凭借勤奋与才智开创了自己的胜利之路。他的讲座专题是《在反思中成长》。他从专业化发展历程、专业化发展基础、专业化发展路径、专业化发展策略一一谈起，深化浅出地阐述了老师专业化发展的相关理论学问。专业发展是老师最为关注的一个话题，杨玉民老师的阅历之谈为我们指明白方向，树立了目标。

最终一场讲座是我们熟识的美女老师赵娜。年轻的赵娜以诗一样美丽的语言、澎湃的激情感染了在场的每一位老师。她讲解并描述了自己在语文教学与少先队工作中穿梭的经验，每一项工作都做得精彩纷呈，曾受到习近平总书记的亲切接见。赵娜就自己最拿手的强项——专业写作进行了具体的介绍。她从自己的写作经验谈起，称自己今日的成就大多得益于专业写作。我们学校领导也多次提倡老师“同读共写”，但是真正坚持下来的却寥寥无几。今日听赵娜夸夸其谈，竟有上千篇文章的发表，我深深明白了，这些成就的背后有着多少不为人知的艰辛！

三天半的培训学习，静静地倾听，细细地记录，深深仰慕这些专家名师的教学艺术，更无比仰慕他们在行走的道路上所付出的努力。听他们共享的精彩，感受他们飞扬的青春，似有一团火温热我内心的淡漠。人生苦短，时不我待，就让我们扬鞭启航，踏征程，历磨难，奏响青春的旋律，为人生谱写最美的诗篇。

暑假培训心得体会10

为期5天的英语培训即将落下帷幕，在这惊慌、充溢而又欢乐的5天里，我感受了许多，也学到了许多，这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了的宋立泽和郑岚峰的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领悟了老师所讲的内容。以下是我的一些心得体会：

一、重新相识了自我

通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语老师，必需具有渊博的英语学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，老师不再把英语学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对学问驾驭的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和孩子们一起找寻答案，在探究英语的道路上老师成为学生的伙伴和知心挚友。

二、对英语课堂教学有了新的相识

通过听郑岚峰老师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些阅历和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的相识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看四周世界，培育学生的英语实力，这个就是学问点。在教学总体目标上留意爱好，体验胜利和培育自信;在课程实施上注意创建学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注意参加实践和创新发展;在语言教学的目标上，注意培育语感和交际实力;在教学评价上，注意运用激励机制和多元评价。英语老师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语老师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语老师应具备的基本素养。

三、英语基础学问和基本技能有了一次质的飞跃

这次基础学问专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是郑岚峰老师的语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，且较清晰地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家老师的细心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的欢乐，事实上每一项实力的教学都可以教得特别好玩。优秀老师的做法让我很受启发。许多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有平安的语言环境。强调词汇和语法学问使老师常常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语沟通了。因而，要提高学生的听说实力，首先要给学生创建一个平安的语言环境。在平安的语言环境，老师注意沟通的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错实力，学生在不断的沟通中就能提高听说实力了。只有在不断的练习中，学生的口语实力才会不断的提高。

四、对教材的把握有了一个整体的相识

作为一线老师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以创建性地运用教材，围绕课标可删可增，另外要熬炼学生的实践实力，也就是听、说、读、写的实力，也就是说在课堂中，Pairwork和Groupwork部分不但要练，还要让每一个学生都能参加其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜爱上英语课堂。

作为一线英语老师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，特别感谢教化局领导能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教化教学中勤于思索，擅长分析，尽早成为一名优秀的英语老师!

暑假培训心得体会11

作为一名老师，我认为须要学习的东西许多，所以我一向珍惜每一次学习的机会。经过这几天的培训学习，我感受很深，受益匪浅，使我更深刻相识到了自己的差距与不足，对自己的人生价值、相识水平、理论水同等都有进一步的提高。在培训的这几天，我的感觉是充溢的，因为每一次都能感受到思想火花的冲击。在这里，我们与各位同仁、专家的教学理念进行了一次次密切接触，听取了专家及各位同行的各种观点和见解，反思了自己的不足。

教化改革是永恒的主题，社会在不断的变革，就必定要求教化也不断变革。新一轮基础教化课程改革中提出了一系列新的教化观念，也对教化提出了许多挑战。老师想在这场滚滚而来的课程改革中占据主动地位，就应与时俱进，以饱满的热忱，开放的心态投入课程改革的浪潮，迎接新课程所带来的全新挑战。继承与发展是此次基础课程改革的特点。新课标更为彻底的摒弃了以前我国基础教化课程那种“学科中心论”的教学模式，更为充分地突出了教学中心是学生这一主体。同素养教化的理念要求是一样的，即：将“以书本为中心，以老师为中心，以课堂为中心”转向以学生发展为中心。就学校体育目标而言，强调“以增加学生体质为主”，又必需在“健康第一”的指导思想下，促进学生身体健康、心理健康和社会适应。这一教学理念和国际上的“人本主义”教化理念是一样的。下面是我通过培训获得的点滴体会：

一、更新了教化观念

现代的老师应成为学生潜在品质的开发者;成为教化教学的探讨者;成为学生的心理询问者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中，老师肯定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训，我觉得自己的教化思想有了根本的转变。我深深的感觉到，作为老师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的老师，只有与时俱进，勇于探究，敢于创新，敬重学生，具有专业化学问和技能，才可以做一个好老师。

二、拓展了视野，把握最新教学动态

教学反思本身就是一种创建性再学习，是自我矫正，不断提高的过程。老师要学会自我反思，就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位，就会站在素养教化的高度批阅自己的教学行为，从而不断提高自己的素养，教学水平和教学效率。

这次培训，对于我来说是一次难得的充电机会。我们不仅学到了丰富的学问，进一步提高了我们的业务素养。还能够把学到的理论学问运用到自己的教化教学中去，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教化事业。因为每一天都能面对不同风格的老师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳闻目睹的东西许多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却须要一个消化汲取的过程，这个过程或许很漫长，或许会走得很累，但作为一线老师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也许多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止，心憧憬之”这是我一生的追求。

作为老师，实践阅历是财宝，同时也可能是羁伴。因为过多的实践阅历有时会阻碍老师对新学问的接受，也能一时地掩盖老师新学问的不足，久而久之，势必造成老师学问的缺乏。缺乏学问的老师，仅靠点旧有的教学阅历，自然会导致各种实力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学阅历就成了阻碍老师教学实力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个老师来说，是很有必要的，是很有价值的。

三、思想相识得到了提高，灵魂得到了净化

这几十年的教学生涯，让我已经渐渐倦怠，沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把老师当成了一种职业，一种谋生的职业。可通过这几天的培训，让我能以更宽敞的视野去看待我们的教化工作，让我学到了更多提高自身素养和教化教学水平的方法和捷径。

四、加强专业文化学习，做一专多能的老师

想给学生一滴水，老师就必需具备一桶水。通过学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教化这项工作。

这次培训内容丰富，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充溢了教化才智，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有很多顿悟。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要驾驭学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地探讨，厚实自己的底蕴，厚积薄发，以适应社会发展的须要，适应教化改革的步伐。在今后的教化教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，渐渐地走，渐渐地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。

培训后在工作中的准备：利用本次培训成果，主动探讨新的教化理论，新的教学模式，尝试任务教学，提高学生的爱好，努力形成自己独特的教学风格和特色。

暑假培训心得体会12

暑假一天的学习我的收获许多，感慨万千，我把我的体会分类整理一下，记录下来，以备自省，自查。

先说一下上午的评课我从两方面说一下我的感受。

1．听了几位名师的评课，我感觉到我与他们的差距，感觉到了学习是多么的重要。我们的学习总是固步自封，像是一潭死水，学问陈旧，观念落后，思路受到了限制。听了几位老师的评课我觉得豁然开朗，思路打开了，使我的视野变得开阔，思路哦变得清楚，感谢他们。

2．我还有一个更深的体会，年轻人已经跟上时代的步伐，用现代的学问理论来武装自己，有一个老师利用暑假的机会从网上购书来丰富自己的学问，这是我没有想到的。我希望我们的领导给我们配备这样的教化书籍，以便我们的学问得到更新。

下午的学习让我受益匪浅。我有一下的体会。

下午主要是通三四年级的教材，我的感受很深。特殊是对课程标准的理解更深刻。以前教书，不去想整个课程的分类，而是向流水一样交完就算了，从来没有想过给学问分类，当然这也有得与去年新修订的数学课程标准，变更了过去的分类，使我们今日得教学思路哦清楚。我有得

与杜平老师的解读三四年级的课本。他根据新课程标准的理念将每一册教科书的学问加以整理分类，是我们清晰的看到了整本书的学问体系，做到心中有数，便于记忆和把握教材的实质，我觉得受益匪浅。

暑假培训心得体会13

这次我很庆幸自己选择了参与英语科的培训，虽然这次学习只有短短的两天，但我有幸倾听了各位名师的精彩演讲，受益匪浅，感受颇深。他们精湛的理论学问，丰富的实践阅历无一不给我留下了深刻的印象。这次学习进一步提升了自身的专业素养和业务素养。真是收获多多——值得!

首先，是专家对《英语课程标准》的解读，因为《英语课程标准》是英语教学的重要依据。新课程理念下如何有效开发英语课程资源，只有吃透它，才能教好英语。刘兆义老师还就自己的实践教学而总结出来的教学阅历作了介绍。并提出了一些珍贵的建议。如：选一些贴切学生的英语歌曲、小韵文和诗歌，激发学生的学习爱好。单词教学，要创设条件让学生发觉规律，给学生感觉上的识别，结合音、形、义进行教学，关注学生的已有阅历，不要让学生像背电话号码那样教。总之就是要在如何教学生动脑筋学习上下功夫，而不是灌输教学——“死教”。

他还特殊指出：现代外语教化：是注意语言学习的过程，强调语言学习的实践性，主见学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言。他提出“重复、重复再重复，娴熟、娴熟再娴熟，是学习一门外语的窍门”。同时他还要求每一位老师都应当做到终身学习，只有不断更新自己的专业学问，不断积累，不断反思，才能教好学生。是啊!要教给学生一杯水，自己首先必需拥有一潭有泉之水。因此，我深刻感到自己的学问严峻匮乏，急需充电，只有自己的学问丰富了，才能把自己的课堂把握好，才能对自己的学生说“OK”。其次，是郭老师对外研版新旧版本的不同作了介绍。

接下是我市几位教学骨干符燕老师等就如何上好攀登英语，应当留意的事项等做了阅历之谈。符燕老师把自己在教学实践中总结出极其珍贵的阅历作了具体的介绍，好用性很强，给在座的老师们以全新的感觉。最终是几位老师通过理论和演示相结合对如何教好攀登英语进行指导。有助于变更传统的教学模式，有助于提高老师们的课堂教学技能。

通过这次学习，我更深切的体会到“英语的工具性”的重要性。语言是一个载体，是一种工具。它的目的是沟通。要想娴熟的运用这个工具来达到沟通的目的，它就应当是听说读写四项基本技能的综合，最终以“说”的形式呈现出来。要想实现这个目标，只有运用敏捷多样的教学方法，才能充分调动学生学习的主动性。

问题提出来后，我就在思索，没有氛围，那我们就应当去营造氛围，就应当从自身做起，首先，老师要做好榜样，在平常教学中或和学生的沟通中要尽量运用英语，至少在自己教学的班级是可以实现的，虽然这做起来的确有些难，就像一般话的推广一样，这么多年了，依旧还存在一些不尽人意的地方，但我们要知难而上，我们还是应当努力去尝试，只要你做了，就总会有收获的，当你通过努力使一部分学生喜爱运用英语说话、沟通，喜爱学习英语的时候，你会觉得你没有白付出。

总之，本次培训对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了我的学问视野，同时也吸取了不少新的教化方法和理论，但是在我心中还有一点缺憾，就是自己所学远远不能满意教学的须要，在此我诚心的希望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动，多给我们一些学习的机会。

总之，本次学习对我来说的确是受益匪浅，从中我不但开阔了学问视野，同时也吸取了不少新的教学方法和理论，更主要的是明确了以后该如何开展英语教学。为提高我的课堂教学效率打下了坚实的基础。

暑假培训心得体会14

为期一周的培训，是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，的确感到受益非浅。

一、要明确人生目标

受小学班主任影响，从小我就对当一名老师，有着无限的新奇与向往，并且始终为了这个志向努力、努力、再努力。老师这一岗位平凡而宏大、任重而道远，作为一名新老师，我要向那些长年在教化战线上辛勤工作的老师前辈们致敬，他们是我学习的目标。

既然选择了老师作为自己的终身职业，那么加强师德修养便尤为重要。师德的核心在于“爱”，酷爱学生，敬重学生，并不是一句简洁的口号，而是要实实