语文初中记叙文

本文格式为Word版，下载可任意编辑——语文初中记叙文大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我帮大家整理的语文作文初中记叙文，仅供参考，大家一起来看看吧。

语文作文初中记叙文一

暑假来了，待在家比较的无趣，所以和姑姑一同去了乡下住了几天。乡下的星空特别美，假使那一天是晴天，保准晚上的星星好多。天渐渐晚了，一颗，两颗，越来越多，越来越明了。她们像眼睛一样一眨一眨的。又好像星星之间相互传递着消息，那么神秘。而月亮像画一样挂在天上，她像领着星星做游戏的大姐姐，又时把脸藏起来，谁也看不见谁、但，我还是比较喜欢星空。舅妈指着星空告诉我那颗是北极星，夜晚可以分辩方向。那颗星星是金星，又名叫启明星，上面有山，也有大气。而舅舅告诉我那条白白亮亮的天河，又指出了牛郎星和织女星。她们本是夫妻，后来被王母娘娘划条天河把她们分开了，只准一年七月初七见一次面。也就是情人们过的七夕情人节。这些传闻真吸引人，我真想长双翅膀，飞到星星附近看看，舅妈、舅舅说的是真是假。美丽的.星空明天边无际，那么宽广，好像波澜起伏的大海星星，又像海中的鱼儿，活蹦乱跳，那么欢快。我一边在观看星空，心胸也好像在开阔，头脑中的想象无限的展开，星星上有山，有水吗？能发光发热吗?

但是，美丽的星空有时也会不高兴的躲在浓浓的黑云后面。这时，天上洒下几滴毛毛雨，然后越下越大，润湿大地，妆点山河。星空，你有着无穷的奥秘，好像是很厚很厚的一本书，永远翻不完，叫我看不完也看不懂。我爱这美丽的星空，我爱这巧妙的大自然！

语文作文初中记叙文二

踩得遍地黄金的回忆沙沙作响，漫天纷飞的树叶跳着华尔兹，一圈一圈地舞，一跳一跳地点，踩着低音，悠悠地落在水泥地上。“唰，唰，唰〞清洁工将遍地落叶扫到树坑里，堆成了一座座小山，它多像儿时记忆里秋天的那座小山秋啊！

泥土的馥郁混着落叶活力勃勃的香气扑面而来，沿着乡间的小路，踩着温和的泥土，欣赏道路两旁肆意生长的树木，上面挂满了金灿灿的树叶。终究，树枝承载不住这沉甸甸的重量，树叶落在地面上，还保存着生长在树上时的神态，那是希望的神态。

远远地望见一个山丘，身披金黄的斗篷，而山上的果树结出的果实点缀了这件金黄的斗篷。朝阳的光彩与山丘上的金黄交相辉映，让整个山丘散发出一种圣洁温柔的光彩，令人神往。

金秋的阳光温馨恬静，秋风和煦轻柔，蓝天白云漂移悠扬。如今，秋风又起，树枝树叶交织出金色的窟窿，落叶遍地，踩上去很温和。

站在山头向下望去，犹如一片茫茫的金海。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞行，还有的像演员那样轻盈地旋转，地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。抬头望去，天空中的白云像一层层薄纱似的渐渐飘动着，好像留恋着人间这迷人的秋色，久久不愿离去。

“叭嗒，叭嗒〞，又有几片叶子落下来，把我从回忆中唤醒，眼前又出现了落叶妆成的秋色，只是落叶变成了枯黄色，温和的土地被坚硬的灰色的水泥地代替。夕阳拉长了枝干的影子，在地上僵硬地躺着，像一副空躯壳。没有灵魂地生长，注定让整个秋天浮现灰暗。

我沿着既定的灰色路线，穿过四季，也渐渐遗忘了四季的色调。在我的眼中只留下了亘古不变的灰暗。

语文作文初中记叙文三

今天，我们学校举行了紧张，刺激，好玩的运动会。

上午是开幕仪式，我们都抬头挺胸，精神饱满的走着。火热的太阳晒着我们，我流出了大量汗，到身上像洗了个热水澡。

终究到下午了。有许多的比赛，双人背球，过河拆桥……让我最感兴趣的是接力赛。

比赛开始了，只见陈紫威奋力地向前跑着，其他班不堪落后，四个班齐头并进。刘云龙接到棒，快速地向前跑，脚一前一后地动着。让人眼花缭乱。该我了，我弓着腿，手准备接棒，心想：“一定要跑在前面啊!〞棒来了，我又紧张起来：〞接的`得到棒吗？万一接不到呢？〞我管不了那么多，接住棒，以迅雷不及掩耳之事的速度冲了出去。我冒死地跑，拉拉队喊破了喉咙：‘‘刘懋舜加油！刘懋舜加油!〞我便用力向前跑，终究到了对面，我吐了口气，见四二班在最前面，我就得意地笑了。突然，彭欣掉棒了，我们班与四四班的距离有十几米了。但周笑宇、袁纬诏等同学拉了点距离回来，在这千钧一发之际，宋旭东说：‘‘你看，是石宇！〞，我放心多了，由于石宇跑得很快，我们都为石宇加油：“石宇，你要赢啊!〞我想：〞石宇，我们每叫一个字，都是对你的希望啊!石宇你要超过四四班，获得第一!〞石宇仿佛猜出了我们的心思，他接到棒红、后快速地向前跑，大家都目不转睛地看着他，为他加油！石宇与四四班的距离也渐渐变短，3米，2米，1米，石宇与四四班齐头并进，离终点只有1米时，石宇一个箭步冲了上去…我们班胜利了!大家都在欢呼，腾跃，大家都给石宇竖起了大拇指。石宇的一个箭步，我们班胜利了，但也不是他一人的功劳，由于大家都努力了，“假使有一人不尽力，石宇也不会跑第一〞。我想。

我喜欢运动会，是它给了我无限的乐趣，也让我懂得无限的道理!

语文作文初中记叙文四

家，对于我们所有人来说，都是一个温馨的字眼。而自从有了“家〞这个词，也就有了相应的漂泊，漂泊的终点却是找到自己心灵的乐土――回家。

遭遇离骚的屈原，在放逐的过程中，想得最多的就是那个家――郢都。所以无论多少苦难，他都可以戴着高冠，佩着长剑，行吟着自己的“九歌〞。而一旦郢都被攻陷，国破家亡之时，他便知道这个世界已没有他的家了，他去了另外一个更遥远的地方，那里就是他的家。

也难怪人说，“萍水相逢，尽是他乡之客〞。想想有多少人经历这样的时刻：“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。〞李白再飘逸，也会“低头思家乡〞；杜甫再无私，也知道“家书抵万金〞；辛弃疾“半夜里挑灯看剑，沙场秋点兵〞，也只是想光芒地回到幸福的家；李后主有“恰是一江春水向东流〞的愁思，也只是对南唐故土一席安馨的追念……封建时代的文人们或许是由于前途，或许是由于战乱，或许是由于其他的原因，往往漂泊在崇山峻岭里，斜阳古道下，但当他们看到城市里的万家灯火与大江上的零星渔光，或者看到芜山野岭的数缕轻烟，又怎么能不忆起美好的家，涌出万般感慨呢？

即使在平和安详的年代，对家的依恋也依旧是那么猛烈。“我的家庭真美丽，幸福安详又健康，兄弟姐妹都和谐……〞。《北京人在纽约》陈述了海外的中国人对家的看法，就是四合院内，一家人开心地团聚在一起。《似水年华》里黄磊的家也就是江南水乡所特有的底韵与齐爷爷那里的书的味道。

我们这个年龄对家有着更加不同的见解：想拥有一座属于自己的房子，自己布置，自己生活；谁与我远远溜达云端，在靠近太阳的地方住下，能掩耳不听那俗世的喧嚣，要一种清白的自由逍遥的生活。叛逆的孩子就是这样想的，乖孩子可不是这样的，他们愿和父母生活在一起，将以前的家和未来的家放在一起。

家不仅仅是一幢房子，它是漂泊者的避风港，是心灵的驿站，简而言之，它也是一种真正属于自己的生活方式，我的亲人，我的家。

语文作文初中记叙文五

品味时尚，我们要采取“拿来主义〞!

时尚，是来自社会各方面的新生事物被广泛模仿的潮流。品味时尚，是我们对时尚的“咀嚼〞鉴别、选择吸收。

从网络上流行的“囧〞到学生作文中成片的“火星文〞，从已以展为一种颇具影响力的事物的“山寨文化〞到90后专用的“脑残体〞。这些都告诉我们，追求时尚，已成为了一种时代的旋律。既然追求时尚无错，那么什么时尚都可以被追吗?不是“火星文〞之类的时尚是不具备群众意义的，没有实用性的，纯粹用于少数人标新立异的工具。它们无益于社会的进步，无益于青少年身心的健康成长，所以，我们应抵制它。

然而，雷锋精神、铁人精神是一种时尚，我们也要抵制它吗?首先，我要对其加以鉴别。雷锋精神、铁人精神要求我们顽强拼搏，积极进取。它鼓舞我们的斗志，教我们努力实现人生价值。所以，雷锋精神、铁人精神的被模仿和流传是有利于青少年身心健康成长，有利于社会进步的，这种时尚，我们应当吸收。

火爆一时的《于丹论语心得》，使得论语也成为了一种时尚。对于这种时尚，我们该吸收还是抵制?《论语》作为古代中国的'官方行为规范，在一定程度上起到规范人的行为，提升人道德水平的作用。但是，它也有时代局限性。“惟小人和女子难养也〞的论调与现代社会“男女平等〞的观念格格不入，“君君臣臣〞的腐朽思想是现代社会中极少数官僚主义作风严重的官员的至上信条。所以，我们应当对论语选择吸收，取其精华，去其糟粕。“仁义〞是精，“君为臣纲〞是粕。

随着时间的流逝，除了每年三月的“学雷锋月〞，“雷锋精神〞已渐渐淡出人们的视线，然而“山寨文化〞却不断“推陈出新〞，从“山寨手机〞到“山寨春晚〞。这一切仿佛在告诉那些仍坚持追求正确时尚的人;你落伍了!别担忧!真正的时尚值得一代一代人花一辈子的时间去品味，而靠煤体炒作和盲目跟风兴起的时尚只能是过眼烟云。

品味时尚，我们认真去咀嚼、去鉴别、去选择吸收。

语文作文初中记叙文六

我往往觉得自己很幸福，不过幸福终究是什么呢？幸福是一种享受，幸福是成功的喜悦，幸福是静静的付出……而我要说幸福是学会感恩。

我毕业于十堰市历史最悠久的小学——五堰小学。那里有我留下的踪迹，有我最亲切的老师。又来到这里望着操场上奔跑的孩子们，我回忆了起来……

那是一个阳光明媚的早上，我们学校正在举行一年一度的秋季运动会。“请六年级女子400米的同学到操场上集合。〞我听到后，急忙赶了过去，老师安排好后，我们站在起跑线上，等待体育老师的枪声，这时全场屏住呼吸，仿佛要在一瞬间内爆发出来似的，枪声一响，运动员们像一支离弦的箭一样飚了出去，“加油、加油……〞的呐喊声震天动地，我一股子气儿跑到了第一，可到其次圈的时候，就已经筋疲力尽了，是同学们的呐喊声给了我动力，我即刻觉得心里美美的，莫非这就是幸福？是的，同学间真挚的友情让我感觉幸福。

“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，又在长的时候……〞一阵朗朗的读书声唤回了我的思绪，侧耳细听，原来是六年级的学生在朗读朱自清的《匆促》啊！这时，脑海里马上浮现出老师上课的情景……

我在班里算是矮的，所以总坐在第一排。一次老师给我们上作文课，老师边走边讲解，满怀激情、抑扬顿挫，两只手摊开，肩膀一擞一擞的，眼睛里注满了感动之情，让同学们深受感染，仿佛眼前就