一次辩论赛作文仅供参考

PAGE页码页码__一次辩论赛作文_-仅供参考一次辩论赛作文一次辩论赛作文锦集6篇在平凡的学习、工作、生活中，大家都不行避开地要接触到作文吧，写作文是培育人们的视察力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是我为大家收集的一次辩论赛作文6篇，，希望大家能够喜爱。一次辩论赛作文篇1“叮铃铃——”随着一阵悦耳的上课铃，教室立马宁静了下来。此时，教室中隐藏着一丝惊慌的气息，就像一根绷紧了的琴弦。因为大家都知道一场激烈的辩论赛即将起先。这时，张老师走上讲台，起先选择正反方的队员，我荣幸地成为了反方的一名辩手。继而，张老师说：“同学们，这一次辩论赛的主题是围绕‘开卷是否有益’进行辩论。现在，我宣布，辩论赛起先！”“哗——”教室里响起一片热情的掌声。掌声未落，正方辩手冯艺乐就迫不及待地起先陈述自己的观点。她首先强调了自己认为“开卷有益”的观点，然后又以很多杰出人士为例，说明书对我们的重要性，努力证明书是人类精神的养分品。最终，还引用杜甫的名句“读书破万卷，下笔如有神”来证明伟人离不开书，读书是人类思想与进步的阶梯。“哇！”我不禁倒吸一口冷气。冯艺乐不愧是我们班的“纪晓岚”，真是一语道破，击中要害！不过鄙人也不是吃素的，起先了“反唇相稽”，声明自己“开卷未必有益”的观点。我列举了当前社会上的种种实例，有一些青少年看了一些武侠、言情等不健康书籍，因而走火入魔。这些书非但没有起到“开卷有益”的作用，竟还使人深陷泥潭，沉沦颓废，不得翻身。以现实做依据，我这一招果真是厉害。紧接着，我又发出一炮，指出多读书并不是万能的。这时，正方急红了眼，发出一个个问号。我不紧不慢，镇定自若地说到：“大家都知道‘纸上谈兵’这个成语吧？赵括就是读了万卷兵书，可为何还身败名裂，死无葬身之地，并成为千古笑柄呢？还有一个例子，就是诸葛亮挥泪斩马谡，想必大家都耳熟能详吧？马谡也是熟读兵书，倒背如流，但为何还是失了街亭，丢了性命呢？所以，书并不是万能的。”说完，我得意忘形地扫了正方一眼，像一个打了胜仗的将军一样扬眉吐气，又觉得自己就像诸葛亮，正在舌战群儒。辩手们你一言，我一语，争得热火朝天，下面的“观众”也是兴致昂扬，仿佛正在观看一场精彩的对抗赛。最终，张老师做了总结，指出我们要广读有益之书，常开有益之卷，从书中提取养分，做一个学问渊博的人。不仅如此，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，“读万卷书，行万里路”，要多到生活中实践才能领悟书中深刻的道理。这次辩论赛，同学们畅所欲言，各抒己见，真是精彩之极。一次辩论赛作文篇2在当今社会中，对话是特别重要的。记得又一次，我们班开展了一场____澎湃的辩论赛。首先是正方先发言。我作为正方代表首先说道：“我认为开卷有益，因为高尔基曾说过，书籍是人类进步的阶梯，我们可以在书海中遨游，可以在学问的王国中巡游，书就像一位良师，可以教给你学问。”反方代表王同学听了说道：“我觉得开卷未必有益，因为你假如看了一些漫画等没有养分的书，这样既奢侈时间，又没有学到学问。”我听了立即反对道：“漫画书也有学问可以学呀！我弟弟就有两本漫画书，书中有人体学问和医学学问啊，这种漫画书不仅能供我们消遣，还能教我们学问呢！这种书可以说是一箭双雕。”王同学听了又争论道：“有些漫画书可是坏处多多的啊。”我听了又说：“有些漫画书的确有坏处，但是也有好的漫画书的呀！”我说完这句话时，心想我这不是挖坑给自己跳嘛！王同学听了立即找出了马脚：“你这句话不就承认了开卷未必有益吗？”我实在无言以对就请了正方的另一位代表李同学接着辩论。我们就这样你一句我一句的发表着各自的观点。直到快下课了，鲍老师终止了这场辩论竞赛。就当我们期盼着鲍老师宣布获胜方的时候，万万没想到鲍老师竟然宣布正反双方都获胜！这真是令我们出其不意啊！这天，我懂得了对话的重要性，无论你走到哪里都要用到对话，现在在学校还是以后你走向社会。一次辩论赛作文篇3下午的教室里，同学们叽叽喳喳地交谈着，一改往日的宁静。是什么让大家如此兴奋？原来，我们班和三班的一场辩论赛在今日下午就要起先了，为了这场辩论赛，我们大家都打算了很久，所以我想，这确定是场精彩的辩论赛！我们来到阶梯教室，双方班级的几位“辩手”已经坐在前面探讨打算了，讲台上的大屏幕上显示着整个辩论赛的基本过程：首先是双方一辩进行开篇争论；其次是双方二辩反对对方；然后是双方相互提问环节；接下来是自由辩论环节；再是观众提问环节；最终是双方结辩总结陈词。教室里的气氛很惊慌，我心里非常激烈。主持人抛出了辩论主题：小孩做家务应不应当给酬劳？辩论赛正式起先。“小孩子做了家务付给他们酬劳既可以提高孩子的主动性，又可以培育孩子的金钱观念，是一箭双雕的事，我们认为应当给孩子酬劳。”我们班的一辩苏啸然首先提出了正方观点。“家务，是指家庭生活中的事务，孩子原来就应当担当这些家务，所以孩子帮家长做家务是不应当给酬劳的。”对方的一辩黄卓尔立刻亮出了反方观点。辩论赛才一起先，就充满出浓浓的火药味。“只要酬劳不多，小孩子是可以拿的，这是对孩子劳动的确定。”“可是家庭是以亲情维系的，而不是以金钱和利益维持的，做家务原来就理所应当。”“一点酬劳都没有的话小孩子也没有太大的主动性，反而会躲避做家务。”“拿钱的话会让小孩子变得唯利是图，而不情愿主动地去做家务。”“但是父母小时候做家务就没有酬劳，奉献是不计酬劳的。在社会中，有付出就有回报，所以小孩子做家务应当给酬劳。”“假如给了酬劳，孩子以后做家务就会看有没有酬劳才做家务，而不会出于真心地替父母分担去做。”十几分钟过去了，双方的辩手唇枪舌战，互不相让。我们听得是兴致勃勃，觉得正方说的时候有道理，反方说的时候也连连点头。辩论赛激烈地进行了一个多小时，场上的辩手自由辩论结束后，台下的观众也参加了辩论和提问，最终，辩论赛最终在和平的气氛中结束了。我们班的万思洁同学和三班的黄卓尔同学获得了最佳辩手奖。虽然最终还是没有分出哪一方获胜，但是精彩的辩论过程让我们回味无穷，真是一场精彩的辩论赛啊！一次辩论赛作文篇4又是阳光明媚的一天，我们来到幸运星作文培训班，老师宣布今日学习内容是“小学生上网利与弊”的辩论会。同学们兴奋得载歌载舞，迫不及待打算上阵。老师先把我们分为正方和反方，正方所持的观点是：上网有利；反方所持的观点是：上网有弊。接着激烈的辩论赛就起先了。我方李法瑾站起来有理有据地说：“我认为上网弊大于利，____的吸引力是无穷的而自制力是有限的。据统计，以学习为主要目的的上网学生，美国占20%，英国为15%，中国仅为2%，这惊人的对比，说明白中国的中小学生的自制力不如外国。”正方的李彤妍站起来慢条斯理地说：“我认为上网利大于弊，因为我们可以在网上查找优秀作文，可以上网看新闻，可以看书，这都是对我们有利的。”我细致听着李彤妍的发言，努力地找到了她发言的漏洞，不甘示弱地说：“现在____上垃圾网站太多，假如你看的是不健康的书呢？那样会损害我们中小学生的。据统计，垃圾网站已占全部网站的49%。”正方马戴聪玲站起来口齿伶俐地说：“中学生特殊是中学生可以利用____了解最新的教化动态，因为这几年的高考还在改探究之中，几乎每年都会____很多新政策。我们就可以在网上查找相关资料，第一时间了解动态。”辩论赛慢慢进入白热化，我方黄诗妍站起来反对道：“我认为你的观点不对。有一个事例：一个小学生因为沉迷于____而不去上学，半年时间把爸爸给的学费、补习费都拿去上网，结果心肌梗塞死亡，这就是一个惨痛的教训啊！这种事我国不知道发生了多少例。”反方马戴聪玲眼珠滴溜一转，就想出了反对的口子，她说：“你这些事例不都是在网上查到的吗？”“也可以在报纸上看呀。”我不甘示弱的说道。同学们还在激烈地争论着，张老师站出来说：“是呀，我们只要不沉醉在虚拟的____世界中，____可以是一位学问渊博的好老师，所以这次辩论赛正方和反方打成平手。”同学们一阵欢呼。辩论赛结束了，我受益匪浅。这真是一个增长学问，熬炼口才的好机会，希望老师以后多组织这样的活动！一次辩论赛作文篇5今日，我们班开了一场辩论赛，主题是“开卷是否有益”。正方的观点是“开卷有益”，反方的观点的“开卷未必有益”。我支持反方，则加入了反方。“辩论赛现在起先。”老师快乐的说。话音刚落，正方的小铭先发制人：“书是全世界的`养分品，我们是一颗小苗，只有读书才可以让我们丰富课外学问，吸入养分，长为大树。”我紧跟着说：“假如看一些毫无意义的书，对你有什么用，看一些不良书籍，只会让自己的心灵受到污染，不是吗？”小铭没有被吓到，心中有数的说：“那我们可以选择一些有益的书来看啊。正所谓，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”所以，开卷有益。”这时，小龙不慌不忙的站起来，说：“我们现在才五年级，学问有限，社会环境困难，试问怎样辨别好坏呢？”小铭深思了一会，说：“那可以依据老师和家长的提议来选择一些好书来看，莫非连他们说的话都不对吗？”小龙若无其事的说：“读万卷书不如行万里路，多读书不如多实践，读那么多书，岂不成了书呆子？”当我们争得面红耳赤的时候，老师站出来说：“喜爱读书当然好，可也不行以沉迷武侠、言情、黄色等书刊，一些有害身心的书不要看。以免损害自己的心灵啊，要读一些有用的书籍才好呢！”同学们争论纷纷：“不错，要读好书。”“对对，读好书”。……我明白了，开卷既有益也无益！一次辩论赛作文篇6在一个风和日丽，流金砾石的下午。平常宁静的五年级六班爆发了一场以唇为枪，以舌为剑的斗争。没错，这就是我们班自己举办的一场辩论会，这次辩论会的开展要从昨天早上的一节语文自习课起先说起。那天上午，老师抱着一摞作业本，走上讲台敲了敲她的“惊堂木”，告知我们：“明天要实行一场辩论会，请你们打算一下。”同学们立马炸开了锅，七嘴八舌地探讨起来。正方的辩论观点是开卷有益，反方的观点是开卷未必有益。我不幸被分到了易攻难守的正方。次日下午，辩论赛如期的起先了。辩手们个个摩拳擦掌，恨不得用眼神把对方给杀死。同学们你一言，我一语，讲得虽是歪理