《黄山奇石》课文原文

《黄山奇石》课文原文

黄山奇石课文

著名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽奇妙，尤其是那些怪石，好玩极了。

就说“仙桃石”吧，它似乎从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海，这就是好玩的“猴子观海”。

“仙人指路”就更好玩了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是闻名的“金鸡叫天都”了。

黄山的奇石还有许多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的.奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！

黄山奇石教学反思

《黄山奇石》这篇课文，通过对黄山奇石的学习，使同学了解祖国的黄山风景秀丽奇妙，尤其是奇石更好玩，激发了同学们对祖国黄山的宠爱。同时也更加喜爱宏大祖国的山河。为了达到教学目标，我在教学本课时充分运用了电教媒体，使同学真实、生动、形象地感知课文内容。更精确     、更直观。同时对文章中的重点词语有关心同学理解的重要作用。黄山风景真实地消失在同学眼前。同学有种身临其境的感觉。在教学中我还充分利用挂图，布置在版书里，例如：仙桃石的挂图对应着版书文字仙桃石使同学直观、生动地感知文字与文字所表现出的画面。生动、活泼教学效果较好。依据文章的特点，我采纳了很多教学策略

1、侧重思维的深度训练：在同学初步了解了“仙桃石”外形的基础上，我启发道：“仙桃石”为什么不叫“蜜桃石”或“桃子石”呢?同学只要多读几遍课文，再深化思索便会发觉这是由于“仙桃石”体形巨大，而且又落在山顶，不太可能是人间的东西。课文中一个“飞”字和“落”字，便形象地写出了“仙桃石”的奇妙。

2、侧重思维的发散训练：在观赏了“猴子观海”的画面后，我引导同学想象：“几千年来，这只奇妙的石猴为什么一动不动的呢?它究竟在想什么呢?”此问如同一石激起千重浪，同学的思维一下子活跃起来，他们有的编故事，有的大胆猜想，在开心而热闹的争论中，他们既有机会表达出自己独特的见解，同时也深深体会到了黄山奇石的好玩。

3、侧重思维的广度训练：在本课的最终，我出示了一些没出名字的奇石，要同学依据他们的形状特征，给这些石头取名字。同学对此也表现出了极大的爱好，他们乐观开动脑筋，给予奇石们以各种好玩的名字，在这样轻松的氛围中，他们的共性得以伸展，灵感得以释放，语文课堂真正成为了他们可以尽情想象和制造的乐园。

观奇历程

从始信峰东游，导游把我带到北海宾馆的观峰亭上，视线随着导游的手移向远方，只见一山峰如一支大毛笔，笔端古松回旋如花，黄山人予其美名“梦笔生花”。

其旁还有一峰，顶分五叉，如一个大笔架，被誉为“笔架峰”。有笔有架，自然 成趣,别有一番情趣。

跟着幽默好玩教导迷津的导游来到悬崖峭壁深千丈的排云亭，扶着连心锁链观望对面的一组奇石“天狗望月”、“乌龟爬山”惟妙惟肖，“飞来石”威猛壮丽……

接下来又看了鳌鱼峰的“鳌鱼驮金龟”，“百步云梯”旁的“猪八戒照镜子”、“鳌鱼吃螺蛳”，玉屏楼的狮石、象石等奇石。黄山奇石最著明的有：“仙桃石”、“仙人指路”、“天歪石”等。

不看不知道，看了才知黄山真奇异。这些石头千姿百态，妙趣横生，犹如一幅幅图画，内容异彩纷呈，不是亲眼所见，真是难以信任。

黄山一峰一姿，一石一态，一松一画，布满了美意。岁月的磨砺和风雨的剥蚀，让黄山以巧夺天工的自然奇景有别于五岳的古迹。它的美，美在奇松、奇峰、奇石之上。

黄山三奇

黄山的奇，奇在奇松、奇峰、奇石之上。

有的苍劲挺立，像擎天巨柱；有的平顶如盖，又状似行云；