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文档简介
Unit4Don'teatinclass.
Revision&WritingBySummerLiReview:1.Phrases2.SentecesWritingguideReview:1.Phrases1.arrivelateforclass2.afterbreakfast3.bequietinthelibrary4.bestrictwithsb.insth.5.bringmusicplayerstoschool6.dothedishes7.eatoutside8.feel/beterrible9.fightwithsb.10.followtherules11.gotobedbefore10:0012.havemorerules上课迟到早餐后在图书馆保持安静在某方面对某人要求严格带音乐播放器去学校洗碗在外面吃饭感觉很糟糕和某人打架遵守规则在晚上10点前睡觉有更多的规则Review:1.Phemusicroom19.keepmyhairshort20.knowhowyoufeel21.learntoplaythepiano22.makeone'sbed23.makerules24.breaktherules必须打扫教室必须穿校服有太多的规则帮助他妈妈做早餐在餐厅在音乐教室留短发知道你的感受学弹钢琴铺床制定规则破坏规则Review:1.Phrases25.onschooldays/nights26.practice(playing)theguitar27.readbooks(abook)28.ime32.schoolrules33.makefamilyrules34.classrules35.inclass36.fightagainst在上学日/在上学晚上练习(弹)吉他读书在走廊上跑其中的一些规则准时及时校规制定家规班规在课堂上与...作战Review:1.Phrases37.tellsb.sth.38.tellsb.todosth.39.wearahat40.bringsth.toschool42.havetodosth.43.don'thavetodosth.44.mustdosth.45.accordingto46.makeup47.sharesth.withsb.48.votefor/against49.goout告诉某人某事告诉某人去做某事戴帽子把某物带到学校不得不做某事不必做某事必须做某事根据/按照编造与某人分享某事投票赞成/反对外出Review:1.Phrases50.beunhappyaboutsth.51.makesb.unhappy52.runtoschool53.dosomerunningeverymorning54.thinkabout55.remembertodosth.56.rememberdoingsth.57.havefun=haveagoodtime58.havefundoingsth.59.leacethedirtydishesinthekitchen60.leavethehomeworkathome61.whatelse因为某事不高兴让某人不开心跑步去学校每天早上跑步考虑记得要去做某事记得做过某事玩得开心做某事很开心把脏碗留在厨房把作业落在家里别的什么东西Review:2.Senteces1.Whataretherulesatyourschool?
你学校有什么规则?2.Wecan'tarrivelateforclass./Wemustbeontimeforclass.
我们上课不能迟到。/我们必须准时上课。3.Canweeatintheclassroom?
我们能在教室里吃东西吗?4.No,wecan't./Yes,wecan.
不,不可以。/是的,我们可以。5.Doyouhavetowearaschooluniformatschool?
你在学校必须穿校服吗?6.Whatdoyouhavetodo?你们必须做什么?
Review:2.Senteces7.Don'tgooutonschoolnights.
不要在上学期间的晚上出去。8.Don'tbenoisyinclass.
上课不能吵闹。9.Ican'tplaybasketballafterschool.放学后我不能打篮球。10.YoucanwatchTVafteryoureadabook.
看过一本书后你可以看电视。11.Therearealotofthingsthatyoucando.
你可以做很多的事情。Review:2.Senteces12.Wecan'tlistentomusicinthehallways.
我们不能在走廊上听音乐。13.Afterdinner,Ican'trelax,either.
晚饭后我也不能放松。14.Ihavetokeepmyhairshort.
我不得不留短发。15.Wealwayshavetowearschooluniforms.
我们总是不得不穿校服。16.Don'teatintheclassroom,youmusteatinthedininghall.
不准在教室吃东西,务必在餐厅里吃东西。Writingguide:单元话题:本单元的话题是“规章制度”,与此相关的写作话题通常是谈论规章制度为主。如家规,校规。写作时,我们要使用祈使句及haveto,must,can,can't等情态动词来表示请求,命令,警告或劝告表达规章制度,并针对这些规则发表自己的看法。素材积累--短语
1.makerules制定规则
2.haveto不得不
3.ontime准时
4.bestrictwith对...要求严格
5.belatefor...迟到
6.listento...carefully认真听...
7.mustdosth.必须做某事
8.kep.bequiet保持安静
9.followtherules遵守规则
10.wearschooluniforms穿校服
11....素材积累--句型
1.Don'tarrivelateforclass.
上课不能迟到。
2.Wemust/haveto...我们不得不/必须...
3.Don'tlistentomusicinclass.
课堂上不准听音乐。
4.ImustreadabookbeforeIcanwatchTV.
看电视前我必须看书。
5.Youcan't...
你不可以...
6.Thereare(too)manyrules.
有(太)多的规则。写作练习1:
题目:假设你是张涛,下面是你父母为你制定的一些家规,请你用英语给你的朋友Tony发一封电子邮件,告诉他这些家规。60个词左右。
1.早上6:30起床;并自己铺床;2.上课不能迟到;3.不能在外面吃饭;
4.在上学的晚上不能看电视;5.放学后6点前必须回家做作业。
√审题指导:
1.首先要正确使用情态动词haveto,must,can't等来描述这些家规。
2.另外还可以适当表达一下自己对这些家规的看法与感受,并询问Tony有关他们家家规的具体情况。Onepossibleversion:
DearTony,
Therearemanyrulesinmyhome.
Ihavetogetupat6:30everymorningandthenImustmakemybedbymyself.Imustgotoschoolat7:15a.m.andIcan'tbelateforclass.AndIcan'teatoutside.Ican'twatchTVonschoolnights,either.Imustgethomeat6p.m.afterschoolanddomyhomeworkfirst.
IthinktheserulesareterribleandIdon'thavealotoffun.Whataboutyourfamilyrules?Pleasewritetomeandtellmesomethingaboutthem.
Yours,
ZhangTao写作练习2:
假如你是陆凯,请你根据下面的信息写一篇短文介绍一下你自己。
姓名:LuKai年龄:14就读学校:北城中学
上学方式:乘坐公共汽车
爱好与能力:拉二胡、打篮球、唱歌
家规:
1.放学回家后先做作业。
2.晚饭后必须看书。
3.晚上十点之前必须上床睡觉。
要求:1.短文须包括表格中所有的提示信息,可以适当发挥,以使行文连
贯。2.词数:80左右。开头已给出,不计入总词数。Onepossibleversion:
Hi,mynameisLuKai,andI'm14yearsold.I'mastudentofBeichengMiddleSchool.Iusuallygotoschoolbybus.Iloveplayingsports.Icanplaybasketball.IliketosingandIcanplaytheerhuwell,solwanttojointhemusicclub.
Therearetoomanyrulesinmyfamily.Ithinkitisimportantformetorememberandfollowtherules.Myparentsareverystrictwithme.Imustdomyhomeworkfirstafterschool.Ican'trelaxaftersupperbecauseImustreadbooks.Imustgotobedbefore10:00everynight.Idon'tliketheserulesbutIhavetofollowthem.课本回顾:
写作指导
1.先对3b中自己所写的在校及在家的规则进行整理,将在
家里的规则及在学校里的规则分别放在一起。
2.先将在家里的规则写成一段连贯的文字,再将在学校里
的规则写成一段连贯文字,表明自己对这些规则的感受
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