初中英语-外研版八年级下册第8模块第一单元教学设计学情分析教材分析课后反思

Module8Unit1教学设计【教学目标】Knowledgeobjective1.Words:hardly,sights,thirsty,waste2.Expressions:takeup,pointout,atthetopof3.Grammar:theobjectclauseAbilityobjective能听懂和阅读关于介绍去北海公园旅行的语言材料，能通过相关词汇和图片描述自己和他人的对北海公园的观点；能编写关于旅行的对话。[来源:学。科。网Z。X。X。K]Moralobjective学会倾听他人的旅行经历和观点；激发学生对大自然的热爱，陶冶情操，激发建设祖国的热情；培养学生的环境保护意识。【教学重点】Masterthemainvocabulary.andgrammars.【教学难点】Makefulluseoftheknowledgewehavelearnedtomakeasentence.【教学方法】PWPmethod,task-basedmethodandinteractiveapproach【教学手段】[来源:Zxxk.Com]Ataperecorder,multimediaandsomepictures【教学过程】TeachingProcedures:Step1WarmingupWatchavideoaboutBeihaipark.let’splayagame.lookatthepicturesandguessthenameofthecity.Step2Wordsandexpressions1.Learnsomenewwordsandphrase.Showthepicturesofnewwordsandletthestudentstosayasquicklyaspossible.[来源:Zxxk.Com]Step3:lookandlisten1.lookatthephotoandlisten.Whatistheconversationabout?Step4:listenagainandchoosethecorrectanswerTonyhas/hasn’theardaboutBeihaipark.Tonyguessesthattheparkisverypopular/notverypopular.linglingsuggeststhattheyspendthedaythere/DamingandBettycometoo.Linglingthinks/doesn’tthinktheparkwillbebusy.Step5:lookandlistenListenandanswerthequestions.1.WhereareLingling,TonyandDaming?A.inRenminParkB.inBeihaipark2.Whowantstoswim?A.DamingB.Tony3.Aretheygoingtohaveapicniconthehill?A.Yes,theyareB.No,theyaren’tStep6:ReadandanswerWhatisBeihaiParkfamousfor?Wheredotheyhaveapicnic?Whydoesn’tDamingwanttoclimbthehill?Step7:ReadandactReadtheconversationloudly.Choosetwogroupstoacttheconversation(let’shaveacompetition)Step8:WorkingroupsTalkabouttheCaozhiparkinourhometown.Usethevocabularywelearnedtomakeasentence.Step9:languagepoints1.Hereweare.我们在这儿。此句为倒装句，倒装句分部分倒装和全部倒装。⑴当主语是名词时全部倒装：eg.Herecomesabus.⑵当主语是代词时部分倒装：eg.Herehecomes.2.It’ssoquietherethatIcanevenhearthebirdssinging!这里安静得我甚至能听见鸟叫的声音。so…that引导结果状语从句,意为“如此……,以至于……”。e.g.IwassotiredthatIsleptinthischair.我太累了,在椅子上睡着了。翻译:这里太吵了，以至于我无法入睡。3.Idon’tthinktheyallowpeopletoswiminthelake.我想这里禁止游泳。allowsb.todosth.表示“允许某人去做某事”。e.g.Myparentswon’tallowmetocomebacklate.我父母不允许我晚回来。练一练：Myparents_________________________atweekends.我的妈妈允许我周末玩电脑游戏.4.宾语从句定义:在动词后面作宾语的句子,我们称为“宾语从句”。当谓语动词表示肯定的概念时，如希望hope，相信believe,知道know,或者说say时，其后面的句子一般用that引导。that没有任何词汇意义，只有语法功能，目的是使读者清楚后面的句子是作前面动词的宾语，多数情况下可以省略。Step10.Exercise1.Wedon'tallowpeople_____ inthecinema.A.smokeB.smokedC.smokingD.tosmoke2.Ibelieve______mydreamwillcometrueoneday.A.thatB.whichC.whoD.what3.Davidwassoexcitedatthegoodnewsthathecould______sayaword.【2013临沂】A.nearlyB.hardC.everD.hardly4.Hefelt_____curiousthatheasked____manyquestionsaboutit.【2013盐城】A.such,suchB.so,soC.such,soD.so,suchStep11:workingroups1.TalkaboutCaozhiParkinourhometown.2.UsethevocabularywelearnedtomakesentencesStep12:Summary1.风景;名胜n.[用复数]sight渴adj.thirsty在……的顶端atthetopof浪费v./n.waste几乎不hardly占去（时间或空间）takeup指出pointout2.如此…以至于…so…that允许某人做某事allowsbtodosthStep13：HomeworkWriteashortpassageaboutCaozhiparkinourhometown.学情分析1、学习现状：初二学生对于英语知识和英语会话及英语活动都有了一定的认识。2、学习动力：初二学生对英语学习仍有浓厚的好奇心，并保持着较高的学习兴趣。3、学习习惯：学生学习的自觉性和方法欠缺，教师应加强对学生的英语学习兴趣的培养和学习方法的指导,同时更应注重培养学生听、说、读、写的综合能力。效果分析本节课中，课堂氛围不是很活跃，各环节设置问题较多，只为赶进度，忽略了对学生的关注和评价。在词汇学习环节，只让学生读了几遍就开始检测，学生掌握的不够好，此环节应多给学生点时间进行识记。读和演的环节，充分调动了学生的积极性，效果较好。在精讲点拨环节，没有着重进行讲解，应该让学生读一读，效果会更好。能力提升环节有一定的难度，但学生通过图片理解运用的比较好。整堂课，在调动学生学习积极性上，有待提高。教材分析：I.StatusandFunction地位与作用随着社会的发展和人们生活水平的提高，旅游休闲逐渐成为人们生活的重要组成部分，本模块学习的正是这个内容—旅行和休假。本模块通过介绍北海公园和张家界国家森林公园以及描述贝蒂的旅游经历，激发了学生对大自然的热爱，同时唤起学生的环境保护意识。本单元“Icanhardlybelievewe’reinthecitycentre.”.是初中英语外研版八年级下册M8-U1的内容.教学内容是以“旅游休闲”为话题，因为该话题的趣味性和实用性，所以学生们会对此很感兴趣,故能在学中用，用中学，学生容易接受。本单元围绕这一核心话题设计了听、说、读、写活动。本单元以游览北海公园为话题，向我们呈现了一个非常真实的情境：玲玲以导游的身份带领托尼和大明游览北海公园，并对北海公园进行介绍。玲玲对北海公园的介绍比较简短，但她清楚的说明了北海公园的主要特征。托尼在游览过程中对公园景致给予评价，同时对大明提出的活动建议表达了自己的观点。在给予评价、表达观点和提出建议时，三位同学自然而然地使用了that引导的宾语从句。本模块的语法重点是that引导的宾语从句，为后面if/weather和特殊疑问词引导的宾语从句的学习起到了很好的引领和铺垫作用，所以，本模块的内容在本册书中占有十分重要的地位。II.TeachingAims教学目标(1)Knowledgeobjects知识目标:

a.Beabletomasterthenewwordsandexpressions.b.Beabletounderstandtheconversationabouttravellingandgetthemainideasofthelisteningmaterialandtheconversation.c.能初步运用that引导的宾语从句介绍自己家乡的名胜，做到自觉保护环境。(2)Abilityobjects技能目标:能利用所学语言知识介绍家乡名胜。III.KeyPointsandDifficultPoints教学重难点重点/难点：that引导的宾语从句。评测练习一、Completethewordsaccordingtothemeaningofthesentencesandthefirstlettersgiven.1.Icanp_____outthebeautifuls_____ofthiscity.2.Heisveryt______andheneedssomewaternow.3.Hurryup！Don’tw_____ourtime.4.Thetreest_____upoverhalfofthemountain.二、1.Wedon'tallowpeople_____inthecinema.A.smokeB.smokedC.smokingD.tosmoke2.Ibelieve______mydreamwillcometrueoneday.A.thatB.whichC.whoD.what3.Davidwassoexcitedatthegoodnewsthathecould______sayaword.【2013临沂】A.nearlyB.hardC.everD.hardly4.Hefelt_____curiousthatheasked____manyquestionsaboutit.【2013盐城】A.such,suchB.so,