2022年贵州省遵义市全国计算机等级考试Access数据库程序设计真题(含答案)

2022年贵州省遵义市全国计算机等级考试Access数据库程序设计真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、操作题(10题)1.建立表之间的关系：在ACCESS数据库“教学管理.mdb”，其中有四个表：“教师”、“学生”、“课程”、“选课成绩”。由于一名学生可以选修多门课程，而一门课程也可供多名学生选修，则课程与学生之间是多对多联系。一般将一个多对多联系拆分为两个一对多联系。故进行如下操作：1、建立“学生”——“选课成绩”、“课程”——“选课成绩”之间的关系，2、实施“参照完整性”，要求“级联更新”和“级联删除”。如下图

2.空数据库的建立：在D:\\Access目录下建立一个ACCESS空数据库文件“教学管理.mdb”。

3.

4.数据模型按不同的应用层次分为三种类型,它们是【】数据模型、逻辑数据模型和物理数据模型。

5.在窗体中添加一个命令按钮(名为Command1)和一个文本框(名为Text1)，然后编写如下事件过程：

PrivateSubCommand1_Click()

DimxAsInteger,yAsInteger,zAsInteger

Callp1(a,b,c)

EndSub

Subp1(xAsInteger,yAsInteger,zAsInteger)

z=x+y

EndSub

打开窗体运行后，单击命令按钮，文本框中显示的内容是()。

6.在窗体上画一个命令按钮，然后编写如下事件过程：

PrivateSubCommand1_Click()

a＝0

Fori＝1To2

Forj＝1To4

IfjMod2<>0Then

a＝a＋1

EndIf

a＝a＋1

Nextj

Nexti

MsgBoxa

EndSub

程序执行后，单击命令按钮，消息框显示的是【】。

7.

8.在窗体中添加一个命令按钮，名称为Command1，然后编写如下程序：

PrivateSubCommand1_Click()

sum=0

Fori=1To100step2

Nexti

MsgBoxsum

EndSub

窗体打开运行后，单击命令按钮，则消息框的输出结果为()。

9.字段属性设置：在D:\\Access目录下有一ACCESS数据库“教学管理.mdb”，其中有一“学生”表，如右图。根据要求进行相应的设置。

10.创建一个查询，要求将表对象“tStud”中总分成绩超过270分(含270分)的学生信息追加到空表“tTemp”中。其中，“tTemp”表的入学成绩为学生总分，所建查询命名为“qT4”。

二、基本操作题(10题)11.

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三、1.选择题(10题)21.Access提供的筛选记录的常用方法有三种，以下______不是常用的。

A.按选定内容筛选B.内容排除筛选C.按窗体筛选D.高级筛选用/排序

22.在关系数据库中，实现主键值唯一标识元组的作用是通过()。

A.实体完整性规则B.参照完整性规则C.用户定义完整性规则D.强制不能为空值

23.将数据转换成信息的过程是()。

A.数据B.存储数据C.信息处理D.数据处理

24.相对于数据库系统，文件系统的主要缺陷有数据关联性差、数据不一致性和()。

A.可重用性差B.安全性差C.非持久性D.冗余性

25.下列叙述中正确的是A.线性表是线性结构B.栈与队列是非线性结构C.线性链表是非线性结构D.二叉树是线性结构

26.下面关于完全二叉树的叙述中，错误的是______。

A.除了最后一层外，每一层上的结点数均达到最大值

B.可能缺少若干个左右叶子结点

C.完全二叉树一般不是满二叉树

D.具有结点的完全二叉树的深度为[log2()n

27.在面向对象方法中，一个对象请求另一对象为其服务的方式是通过发送

A.调用语句B.命令C.口令D.消息

28.表达式Fix(-3.25)和Fix(3.75)的结果分别是______。

A.-3，3B.-4，3C.-3，4D.-4，4

29.可以选择输入数据或空格的输入掩码是

A.0B.<C.>D.9

30.在窗体中有一个命令按钮run1，对应的事件代码如下：

PrivateSubrun1_Enter()

DimnumAsInteger

DimmAsInterger

DimnAsInteger

DimiAsInteger

Fori＝1To10

num＝InputBox("请输入数据："，"输入"，1)

IfInt(num/2)＝num/2Then

m＝m＋1

Else

n＝n＋1

EndIf

Nexti

MsgBox("运行结果：m＝"&Str(m)&"，n＝"&Str(n))

EndSub

运行以上事件所完成的功能是

A.对输入的10个数据统计有几个是整数，有几个是非整数

B.对输入的10个数据求各自的余数，然后再进行累加

C.对输入的10个数据求累加和

D.对输入的10个数据统计有几个是奇数，有几个是偶数

四、综合应用题(10题)31.

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五、综合操作题(2题)41.

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六、简单应用题(2题)43.考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.accdb”，里面已经设计好两个表对象住宿登记表“tA”和住房信息表“tB”，其中“tA”和“tB”表中“房间号”的前两位为楼号。试按以下要求完成设计：

（1）创建一个查询，查找楼号为“01”的客人记录，并显示“姓名”、“入住日期”和“价格”三个字段内容，所建查询命名为“qT1”。

（2）创建一个查询，按输入的房间价格区间查找，显示“房间号”字段信息。当运行查询时，应分别显示提示信息“最低价”和“最高价”，所建查询命名为“qT2”。

（3）以表对象“tB”为基础，创建一个交叉表查询。要求：选择楼号为行标题，列名称显示为“楼号”，“房间类别”为列标题来统计输出每座楼房的各类房间的平均房价信息。所建查询命名为“qT3”。

注：房间号的前两位为楼号。交叉表查询不做各行小计。

（4）创建一个查询，统计出各种类别房屋的数量。所建查询显示两列内容，列名称分别为“type”和“num”，所建查询命名为“qT4”。

44.

参考答案

1.1、找到要操作的数据源，打开“教学管理_原始”数据库。2、在工具栏上找到“关系”按钮单击，在弹出的空白窗口上单击鼠标右键，选择“显示表”，在出现的“显示表”，选择题目要求的相关表，点击添加，原来的空白处就会出现相应的表。3、将鼠标放置于“课程”中的“课程编号”，按住左键拖动到“选课成绩”表中的“课程编号”，放开鼠标即可，在编辑关系选择在“实施参照完整性”、“级联更新相关字段”、“级联删除相关字段”前面的小框里面打上勾。后单击“创建”即可。4、同理建立“学生”与“选课成绩”之间的关系即可。

2.1、现在D盘下建立一个空的文件夹，命名为“ACCESS”文件夹。2、打开ACCESS文件夹，单击鼠标的右键，找到新建，单击数据库的程序的相关图标。3、文件夹下就会出现数据库的图标文件，重命名数据库的名称即可。注：在命名数据库文件的同时不允许输入文件名的扩展名。若没有显示扩展名，则从“工具”打开找到“文件夹选项”，单击“文件夹选项”，找到隐藏扩展名的那一项，把前面的小框去掉，并应用即可。

3.

4.概念数据模型按不同的应用层次分为三种类型，它们足概念数据模型、逻辑数据模型和物理数据模型。概念数据模型简称概念模型，它是一种面向客观世界、面向用户的模型；它与具体的数据库管理系统无关。逻辑数据模型又称数据模型，它是一种面向数据库系统的模型，该模型着重于在数据库系统一级的实现。物理数据模型又称物理模型，它是—种面向计算机物理表示的模型，此模型给出了数据模型在计算机上物理结构的表示。

5.1515解析：本题考查VBA程序中过程调用的知识。由于VBA中，默认情况下，参数是按地址传递(ByRef)，对形参的改变会影响到实参。本题中z的值等于a+b，这个z值会返回给实参c，所以文本框中显示的内容为15。

6.1212解析：考查多重循环结构的编程方法。对于内层循环而言，当j为1、3时，a会各加两次1；当j为2、3时，a会各加一次1。所以，整个内层会加6次1。考虑到外层循环要执行两次循环体，所以一共要加12次1，最终的输出结果为12。

7.

8.25002500解析：本题考查循环的知识。这个问题比较简单，实际上就是求1到100之间的奇数和，最终结果为2500。

9.第一题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理”数据库。2、用“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“学生编号”处，再在“字段属性”中选择“字段大小”，手动输入阿拉伯数字“10”。3、同理，把光标放到“年龄”处，在“字段大小”中选择“整型”，保存即可。第二题：1、再第一题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“入校日期”处，再在“字段属性”中“格式”处，选择“短日期”即可。第三题：1、再第二题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“姓名”处，再在“字段属性”中“标题”中输入“学生姓名”，保存即可。第四题：1、再第三题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“性别”处，再在“字段属性”中“默认值”中输入“男”，保存即可;在“字段属性”中“默认值”中输入“Date()”，保存即可。注意字符匹配问题。第五题：1、再第四题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“入校日期”处，再点击“输入掩码”区域中的“…”，选择长日期类型，“下一步”，选择“占位符”为“#”，“下一步”，“完成”，保存即可。第六题：1、再第五题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“年龄”处，再在“有效性规则”中输入“between16and40或>=16and<=40”保存即可。>=2或[姓名]like"??*"”，保存即可。3、在不关闭窗口的情况下，将光标放到“性别”处，再在“有效性规则”中输入“"男"or"女"或[性别]in("男","女")”，保存即可。第七题：1、再第六题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“年龄”处，在“字段属性”中选择“有效性文本”，再在其中输入“学生的年龄只能在16岁到40岁之间!”，保存即可。2、将光标放到“姓名”处，在“字段属性”中选择“有效性文本”，再在其中输入“学生的姓名必须两个字或两个字以上!”，保存即可。3、将光标放到“性别”处，在“字段属性”中选择“有效性文本”，再在其中输入“性别只能输入“男”或“女”!”，保存即可。第八题：1、再第六题保存的基础上，“设计视图”打开“学生”表，将光标放到“简历”处，再在“必填字段”和“允许空字符串”都设置为“是”，保存即可。第九题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理”数据库。2、用“设计视图”打开“学生”表，在工具栏上单击“索引”图标，弹出索引对话框。在“索引名称”下输入索引名称“性别_年龄_组合索引”，在“字段名称”中选择“性别”，在“排序次序”选择“升序”;同理，创建下一组索引，保存即可。

10.【审题分析】本题主要考查追加表查询，追加表一般情况用于数据库的复制、转移。在表中条件表达式是：数学-语文+物理>=270。

【操作步骤】步骤1：在“samp2．msb”窗口下，单击“查询”对象，添加“tStud”表。关闭对话框。执行【查询】一【追加表查询】菜单命令，在追加表对话框内输追加到表名称“tTemp”，双击“身份证号、“姓名”字段，在“字段”所在行的第三列列出条什运算式：[数学]+[语文】+(物理】，在其对应的“条件”行内输入：>=270，追加到所在行选择“入学成绩”表。如图40所示。

步骤2：单击“保存”按钮，输入文件名：“qt4”。单击“确定”按钮，关闭“qt4”查询窗口。步骤3：关闭“samp2．mdb”数据库窗口。

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21.B解析：对于筛选记录，Access提供了4种方法：按选定内容筛选、按窗体筛选、按筛选目标筛选以及高级筛选。“按选定内容筛选”是一种最简单的筛选方法，使用它可以很容易地找到包含的某字段值的记录；“按窗体筛选”是一种快速的筛选方法，使用它不用浏览整个表中的记录，同时对两个以上字段值进行筛选；“按筛选目标筛选”是一种较灵活的方法，根据输入的筛选条件进行筛选；“高级筛选”可进行复杂的筛选，挑选出符合多重条件的记录。

22.A

23.D

24.D解析：文件系统所管理的数据文件基本上是分散的、相互独立的，因此相对于数据库系统，以此为基础的数据管理存在三个缺点，数据冗余大、数据的不一致性、程序与数据的相互依赖(简称为数据依赖)。

25.A根据数据结构中各数据元素之间前后件关系的复杂程度，一般将数据结构分为两大类型：线性结构与非线性结构。如果一个非空的数据结构满足下列两个条件：1，有且只有一根节结点，2，每一个结点最多有一个前件，也最多有一个后件，则称该数据结构为线性结构，又称线性表。所以线性表、栈与队列、线性链表都是线性结构，而二叉树是非线性结构。

26.B解析：这里考察完全二叉树与满二叉树的定义及二叉树的性质。满二叉树指除最后一层外每一层上所有结点都有两个子结点的二叉树。完全二叉树指除最后层外，每一层的结点数均达到最大值，在最后一层上缺少右边的若干子结点(叶子结点)的二叉树。因此选项A是正确的，而选项B是错误的。由定义可知，满二叉树肯定是完全二叉树一般不是满二叉树，因此选项C是正确的叙述“选项D即二叉树性质(5),也是正确的.

27.D解析：面向对象的世界是通过对象与对象间彼此的相互合作来推动的，对象间的这种相互合作需要一个机制协助进行，这样的机制称为消息。消息是一个实例与另一个实例之间传递的信息，它请求对象执行某一处理或回答某一要求的信息，它统一了数据流和控制流。

28.AFix函数返回数值表达式的整数部分，参数为负值时返回大于等于参数数值的第一个负数。表达式Fix(-3.25)返回-3,表达式Fix(3.75)返回3。故选择A选项。

29.D解析：A)选项指必须输入数字0～9，B)选项指所有字符转换为小写，C)选项指所有字符转换为大写。

30.D解析：从题目要求来看for为循环语句，InputBox设置输入数据框，If语句是计算输入值为奇数还是偶数，依次输入10次数值，当输入值为偶数时m自动增1，当输入值为奇数时n自动增1。

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43.【考点分析】本题考点：创建无条件查询、参数查询、分组总计查询和交叉表查询等。

【解题思路】第1、2.3、4小题在查询设计视图中创建不同的查询，按题目要求添加字段和条件表达式。

(1)【操作步骤】

步骤1：单击“创建”选项卡“查询”组中的“查询设计”按钮，在“显示表”对话框中分别双击表“认”、“tB”，关闭“显示表”对话框。

步骤2：分别双击“姓名”、“入住日期”、“价格”和“房问号”字段，将其添加到“字段”行。

步骤3：在“房间号”字段的“条件”行输入：Left([tA].[房间号]，2)=“01”，单击“显示”行取消该字段的显示。如图3.274所示。

步骤4：按Ctrl+S保存修改，另存为“qTl”，关闭设计况图。

(2)【操作步骤】

步骤1：单击“创建”选项卡“查询”组中的“查询设计”按钮，在“显示表