大班音乐活动教案《唐老鸭减肥》含反思

大班音乐活动授课设计《唐老鸭减肥》含反思大班音乐活动授课设计《唐老鸭减肥》含反思适用流行歌曲于大班的音乐主题授课活动中间，让少儿能依照音乐的节奏及乐句变化表现出唐老鸭减肥前后的情境，初步认识《瑞典狂想曲》的音乐表现形式以及乐曲旋律的三段体，感觉音乐的轻快爽朗，感觉音乐活动带来的快乐，知道肥胖会带来好多不快，应合理饮食，运动健身，快来看看少儿园大班现代舞活动《唐老鸭减肥》含反思授课设计吧。活动目标：初步认识《瑞典狂想曲》的体中音乐特点以及乐曲的三段体，感觉电子音乐的轻快爽朗。能依照音乐的节奏及乐句变化表现出唐老鸭减肥前后的转折情境。感觉音乐活动带来的快乐，知道肥胖会增添好多不便，应合理饮食，运动健身。熟悉、感觉歌曲旋律和内容，学唱歌曲。能依照流行音乐的速度，变换动作速度。活动准备：少儿经验准备：对"逛迪斯尼乐园"有了必然的认识物质准备：音乐《瑞典狂想曲》前半段、图片(胖鸭、瘦鸭)、图谱。活动重难点：初步感知音乐的特点、旋律结构不尽相同及各个乐段的不相同。能依照音乐创立性的表现唐老鸭减肥前后情境。活动过程：开始：教师带少儿随音乐《瑞典狂想曲》进入教室。一、引导少儿欣赏音乐，初步感知乐曲的特点和旋律结构(一)请少儿完满吃惊乐曲，感觉《瑞典狂想曲》音乐的特点。提问：情迷听了这首狂想曲你有什么感觉?这首乐曲是几拍子的?(引导少儿倾听、感觉乐曲二拍子、轻快爽朗的特点)教师小结：狂想曲音乐轻快听话，多半是二拍子的基本特点。(二)结合图谱，引导少儿随音乐感知乐曲的三段体旋律结构和各乐段的不相同。完满欣赏后提问：这首流行歌曲可以分成几段?每一段讲了什么事情?联系图谱完满欣赏，感知乐曲的三段体旋律结构。提问：这首狂想曲可以分成数段?三段音乐节奏有什么不相同?运用比较欣赏法，引导少儿感知七乐段的不相同。提问：第一段感觉怎样?第一段和第一有什么不相同?第三段呢?见告少儿婴儿乐谱的名称和主题提问：你认为哪一段表现的是唐老鸭住进了迪斯尼乐园?哪一段是讲小蜜蜂减肥?哪一段是讲小蜜蜂减肥成功后的?二、以"唐老鸭减肥"的故事单线情境引导少儿分段欣赏音乐，感知乐曲所传达的涵义，并引导少儿用相应的动作表现自己的感觉。请少儿欣赏A段音乐(1)(出示胖鸭)这是谁?你感觉变胖后走路是什么样子的?(请少儿结合乐曲的快乐、爽朗想象、猜想)请少儿随音乐仿效胖鸭走的样。(胖鸭走路很粗笨，但很快乐，要慢慢的，跟着节奏快乐的演出)请少儿欣赏B段音乐唐老鸭胖变胖心头可焦虑了，他会做什么运动呢?(引导幼童依照音乐的轻快、爽朗来想象)心理素质引导少儿用自己的动作表现唐老鸭减肥的情境。(特别重申跟着音乐的节奏变化)3.请少儿欣赏c段音乐(1)(出示瘦鸭)卡通变得怎么样了?减肥后的唐老鸭的心情是怎样的?它现在走路会是什么样的?(引导婴儿依照音乐激励的快乐来想象)引导少儿依照音乐创立性地用动作进行表现。三、鲁托县请少儿完满欣赏音乐成功进行表演。减肥后的唐老鸭入选了"动物运动会-百米赛跑"，你们猜，他得了第几名呢?(激励少儿能用快速的动作和得冠后的激动表情表现乐曲的结尾。)你喜欢胖胖的玩偶高高还是瘦瘦的?为什么?我们应该怎么办?小结：我们成天要热爱运动，不懒散，合理饮食，不要暴饮暴食，见到爱吃的就吃那么多，不爱吃的就不吃活动结束：现在，我们跟着跟着唐老鸭一起去户外做民主自由吧!活动延伸：请少儿欣赏几曲特点鲜亮的狂想曲音乐，加深少儿对狂想曲音乐的认识和喜欢。活动反思：音乐是少儿园教育不可以缺少的内容，它可以陶冶人能的性格和感情，音乐教育对少儿来说又是特别重点性的。音乐是人类生活的反响，人们用音乐抒发亲情，用音乐欢喜生活，音乐能带给人们美感。或令人们获得高尚的感情。音乐有益智的功能，能集中注意、激活思想、发展语言、丰富想象的作用，可以促使少儿智慧发展；音乐有调治情绪的功能，其感情性特点能给少儿增添愉悦情绪的积极动力；音乐有审美功能，能恩赐少儿美的享受，美的音乐可以使少儿情绪高昂地全身心投入到活动。本次活动讲了“唐老鸭减肥”这样一个故事。重点是让孩子们经过肢体动作来表现唐老鸭减肥而前胖胖的样子，减肥之时专心地运动，减肥后变苗条了，摆雄伟出优美的动作这样几个环节。活动中，孩子们比较特别特别积极地参加表演，活动中情绪高涨。经过动画人物而此减肥这一世活化、游戏化刻划的情节来讲解音乐三段体的结构