关于特殊教育工作总结范文4篇

关于特殊教育工作总结范文4篇

特别教育工作总结1

作为一名本学期刚进校的新教师，我在对学校环境完全生疏和阅历缺乏的状况下，带着校领导的信任和家长的期盼投入到教学工作中来。回忆这一学期的工作，有着特别多的感悟，从一名学生转变为一名特别教育教师，在角色转变的同时，认知、心态也在不断的转变和提升，更多的是收获的属于自己的心得。

一、政治思想方面

工作中，始终坚持四项根本原则，仔细贯彻国家的教育方针，仔细参与政治学习和业务学习，严格要求自己。仔细贯彻落实教育局及学校的各项决策,喜爱教育事业，爱岗敬业，遵纪守法，喜爱学生，仔细做好教书育人工作。

二、教育教学方面

做到学期初有教学规划，有课程纲要，使教学工作能有条不紊地进展。仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课，课后进展反思，让各类学生都能有所收获。工作以来才深感站上讲台不简单，但是站好讲台更不简单。在倾听过几位老教师的课之后，也深深的发觉自身的缺乏，同时发觉在许多方面也是自己没有提前想到的。

备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出要求，必需根据教材和我班学生的实际状况仔细备课。只有自己预备充分，才能做到教学的有的放矢。例如在教授数学的时候，考虑如何使得课堂变得丰富多彩，提高学生的学习兴趣，在上元、角的计算的课程中，我模拟生活中的情景，让孩子们在购物中学会计算，同时也提升他们对数学的喜爱。通过这样的教学活动，更多的观看各类学生所适合的教学方式，不断的提升教学质量。

三、纪律、考勤方面

我积极参与校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗仪式，做到五必到。不放过任何一次学习、提高的时机，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以《中小学教师职业道德标准》来标准自己的言行。

四、个人学习、反思

积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。特殊是在培智学校课程标准制定出来以后，我要仔细讨论课程标准，只有把课标吃透，才能保障课程设置的合理性。

一个学期的时间长期而短暂，努力做好每一件细小的事情是对自己负责任的表现。教师的工作平淡但不平凡，特别教育教师更是如此。年轻更意味着不断学习不断提高，但我信任，只要自己怀着一颗学习的心一颗求知的心，肯定会取得更好的成绩。

特别教育工作总结2

教育应面对每一个儿童，残疾儿童也是学生的一局部，为全面实施素养教育，培育二十一世纪的一代新人，学校教育必需面对全体学生，特殊是面对那些残疾学生，并使每个学生都得到充分和谐的进展。

我校实行特教班和随班就读相结合的形式，这样既有利于一般儿童少年理解、帮忙残疾儿童少年，又有利于残疾儿童少年在一般学校环境中受到应有的进展，使特别教育和一般教育有机结合，相互渗透，共同提高。使特别学生在德、智、体、美、劳等方面得到进展，为今后独立、公平地参加社会生活打下根底。

一、领导高度重视，成立了“特教工作”领导小组，配备了特地的特教教师，积极、稳妥地开展“特教班”和“随班就读”工作，并将该工作列入议事日程，逐步健全和完善工作标准。

二、教师是搞好随班就读的主要力气。我校的“特教班”和“随班就读”工作，就是让轻度残疾和学习困难儿童在一般班中与同龄儿童一起承受义务教育，并供应必要的个别帮忙。让“中度”和“重度”的残疾儿童在特教班承受教育。“担当“特教班”和“随班就读”工作的教师，工作责任心强，喜爱学生，对这些学生付出了更多的爱心。制定个别化教案，在课堂教学过程中对学生多启发多鼓舞，对学生进展个别辅导，常常与家长取得联系。同时配备了一名专职保育阿姨，负责学生的在校生活。

三、重视与标准残疾儿童的认定工作。对各班的智残学生，先进展摸底，并请家长做好同意认定的签名，然后到教育局审批，再请特别教育的专家进展认定，严格认定程序。对认定后的特别学生，要求教师不宣传、不卑视，要更加重视这些学生，为他们建立档案，把他们的作业、试卷收集起来，进展整理归档，进展分析、评估。

四、学校尽可能地供应适合于特别学生进展的教育环境，让特别学生开心地承受符合自身进展需求的教育，学到肯定的科学文化学问和根本劳动技能，为他们今后能真正独立、公平地参加社会生活，成为社会主义事业的建立者和接班人奠定根底。我们加大投入，新装修了特教班教室，配齐了电视等现代化设施。

五、学校常常聘请特别学校的专家对本校的特教教师进展业务上的指导。指导本校“特教班”和随班就读工作的开展，特教教师不定期到有随班就读学生的班级听课，直接与学生谈话，与班主任、任课教师探讨随班就读的课堂策略、随班就读的教育补偿等问题。

六、对教师进展培训，要求教师适应新的要求。随着教育的进展，对特别教育教师的培育、提出了新的需求，也要求一般教师具备必要的特别教育学问，为此，学校选择出一些教师进展特别教育的培训，使教师的思想政治、职业道德、教育教学力量、教育科研力量在原有的根底上有了进一步的提高。并在学校中开展特别儿童和残疾人的全纳性教育。

七、加强了“随班就读”工作的治理。由校长主管，德育主任专管，年级组长监管，详细落实到特教专管员、班主任、任课教师的治理形式，加强了心理询问室、资源教室的治理和运用，每周安排两次对随班生进展个别辅导，做好相应记录。要求教师在备课中定出分层目标，关注随班生。

一年来，我们在特教方面做了许多工作，也想了许多方法，确实，做好特教工作特别繁琐，需要我们更多努力，更多才智，在以后的工作中，我们肯定再接再厉。

特别教育工作总结3

日复一日，年复一年，大家都劳碌于各自的工作任务中，我也不例外。因此不管是在课堂教学中，还是在运动训练中都需要不断的加强学习理论学问和实操练习，以便提高自己在特别教育方面的教学水平并准时敏捷运用于教学中去。

在学习然后课程的过程中，我们了解了自闭症人群的三大障碍（人际关系、沟通、想象力），这些障碍实际上就是自闭症人群“不能”和“不会”的表现，所以作为特教教师而言我们应当尽最大努力帮助他们跨越这些障碍，解决他们的困难和需求，将他们的“不能”和“不会”尽可能的变为孩子的“我能”和“我会”，这样才能使我们在教学上给学生制定更符合他们的教学目的`和目标，让他们在某些方面进步的更快一些，有利于他们以后更常态的生活。

对于特别孩子而言，他们的生活是以体验式教学为主的，所以作为特教教师肯定要明白这一点，弄清晰这一点之后我们肯定要有急躁的，手把手的去教他们，而不是直接了当的告知他们这件事应当怎么做，不应当怎么做，并且肯定要记住是在真实的环境中去教，如：礼貌用语，提裤子，穿鞋，就餐，入厕……

作为特别教育教师肯定要牢记教学方向和学习内容，这样才能准时正确的找到孩子的学习需求和学习内容，解决他们当下所遇到的困难，并能够顺当的进展教学。

在教学操作中肯定要理清晰指导语，导入语和口令的区分，避开给孩子使用指令。大运动课中提高感觉统合和痊人疗愈的训练，加强对万象组合的设计，让孩子们能够拥有一个好的康复训练。

在教学过程中，教师和孩子必需先建立好关系，由于只有好的关系，孩子才情愿和我们一起学习，我们才能引领孩子进入到教学中去，并且才能够顺当的进展教学。

做好每节课的课前预备工作，将理论和实操敏捷的运用到教学中去，并结合学生的实际状况丰富教学内容和教学设计，使孩子们能够积极参加到教学活动中来。通过各种学习途径和培训，加强自身的教学力量和创新力量，让孩子在感觉统合和全人疗育方面都能够有所进步，使他们有一个好的康复训练效果。并准时和家长取得沟通，随时了解孩子在家里的生活状况和在校状况，如：自我打理（吃、喝、拉、撒、睡），居家生活（衣、食、住、行、医），生活习惯的养成……使家长和教师取得相应的协作，让孩子在今后的生活中越来越常态化的生活。

加强安全治理措施，做好晨检和接送孩子的工作，避开不良大事的发生。若一旦发觉问题应第一时间上报给相应部门并进展合理的处理；准时和家长取得沟通并进展大事的具体说明。

今年由于个人缘由落下了好多教学课程，为了将来能够更好的工作，所以在今后一年里肯定要把落下地功课补上。

特别教育工作总结4

怀着对教育的幻想，我捧着一颗炽热的心踏上了神圣的讲台。过在这半年里我深刻体会到了做教师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的特别教育事业上，倾注于每一个学生身上。收获不少，现如下：

一、思想熟悉。

作为一名积极分子，我在思想上严于律己，喜爱自己的教育事业，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都向身边的党员看齐。积极参与学校组织的各项政治活动。我听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。我信任在以后的工作学习中，我会在党组织和党员的关心下，在同事们的帮忙下，通过自己的努力，克制缺点，取得更大的进步

二、教学工作。

在教学工作方面xxxx年4月在我和个位科任教师的共同努力下，顺当的送走了高考班，这是我带的第一个班。在高考中取得了可喜的成绩，为我今后的道路奠定了肯定的根底。在高考班毕业以后，由于李楠楠教师的个人缘由不能来校上课，我为其代5年1班的语文课，两个月共代课100余节。

xxxx年9月在我的申请下，和学校领导的信任下，我又担当了06美术的班主任兼语文教师。在治理班上吸取上一个班的阅历教训，主动与优秀班主任沟通，现已步入正轨，在教学方面我坚持教书并育人的原则，逐步培育学生的人生观和世界观。

三、考勤方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作