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解比例最新版模板，下载可以直接修改总目录数一级目录数总页数演示内容长度预计演示时长本次演示内容概要20分钟解比例1864字符46个4个42个x页其他目录数01一、铺垫孕伏三、巩固练习。二、教学新课四、全课小结：目录030204一、铺垫孕伏1.上节课我们学习了一些比例的知识，谁能...2.比例的基本性质是什么？应用比例的的基...3.应用比例的基本性质，判断下面哪一组中...4.根据比例的基本性质，将下列各比例改写...一、铺垫孕伏二、教学新课1、出示例53、补充练习：2、总结解比例的过程。二、教学新课（1）审题，帮助学生理解题意。提问：怎样...（2）如果把放大后照片的宽设为x厘米，那...（3）讨论：怎样解比例？根据是什么?（4）思考：“根据比例的基本性质可以把比...（5）让学生把解比例的过程完整地写出来。...123451、出示例5（1）、请替换自己的演示内容（2）、请替换自己的演示内容（3）、请替换自己的演示内容（4）、请替换自己的演示内容2、总结解比例的过程。（1）、请替换自己的演示内容（2）、请替换自己的演示内容（3）、请替换自己的演示内容（4）、请替换自己的演示内容（5）、请替换自己的演示内容（6）、请替换自己的演示内容0103020405063、补充练习：三、巩固练习。1、做“练一练”3、做练习十第8题。学生独立审题并解题。...2、做练习十第6、7题。先说说按比例“缩...三、巩固练习。四、全课小结：1.进一步理解和掌握比例的意义，能根据比...2.进一步理解和掌握比例的基本性质，能根...3.通过练习，让学生在思考、交流中培养分...13.5：6=x：4四、全课小结：（2）、请替换自己的演示内容（1）、请替换自己的演示内容1.进一步理解和掌握比例的意义，能根据比...（2）、请替换自己的演示内容（1）、请替换自己的演示内容2.进一步理解和掌握比例的基本性质，能根...（1）、请替换自己的演示内容（2）、请替换自己的演示内容（3）、请替换自己的演示内容（4）、请替换自己的演示内容（5）、请替换自己的演示内容（6）、请替换自己的演示内容0103020405063.通过练习，让学生在思考、交流中培养分...（1）比例中的两个内项的积除以两个外项的...（3）a×3

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