2022-2023学年内蒙古呼和浩特市开来中学生物高一第二学期期末综合测试模拟试题含解析_第1页
2022-2023学年内蒙古呼和浩特市开来中学生物高一第二学期期末综合测试模拟试题含解析_第2页
2022-2023学年内蒙古呼和浩特市开来中学生物高一第二学期期末综合测试模拟试题含解析_第3页
2022-2023学年内蒙古呼和浩特市开来中学生物高一第二学期期末综合测试模拟试题含解析_第4页
2022-2023学年内蒙古呼和浩特市开来中学生物高一第二学期期末综合测试模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022-2023学年高二下生物期末模拟试卷注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.在致癌因子的作用下,正常动物细胞可转变为癌细胞,有关癌细胞特点的叙述错误的是A.细胞中可能发生单一基因突变,细胞间黏着性增加B.细胞中可能发生多个基因突变,细胞的形态发生变化C.细胞中的染色体可能受到损伤,细胞的增殖失去控制D.细胞中遗传物质可能受到损伤,细胞表面的糖蛋白减少2.甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下,给两人分别注射适量的促甲状腺激素释放激素,然后测定两人体内促甲状腺激素的浓度,结果见下表(正常值为10~40μg/L)。据表推测,甲、乙两人发生病变的部位可能分别是()项目类别促甲状腺激素浓度(μg/L)注射前30min注射后30min甲6.228.2乙6.56.5A.下丘脑垂体 B.甲状腺垂体C.下丘脑甲状腺 D.垂体下丘脑3.某同学总结了有关细胞分裂中染色体、核DNA、四分体的知识点,其中正确的是()A.次级精母细胞中核DNA分子数目是正常体细胞中染色体数目的两倍B.减数第二次分裂后期染色体的数目是正常体细胞中染色体数目的一半C.初级精母细胞中染色体的数目和次级精母细胞中核DNA分子数目相同D.4个四分体中有16条染色体,32个DNA分子4.一对等位基因不可能位于A.DNA分子的两条链上B.联会后的两条姐妹染色单体上C.一对同源染色体上D.—个四分体上5.麻疹病毒减毒活疫苗的广泛应用,显著降低了麻疹的发病率。人体初次接种该疫苗时,机体内A.B细胞和T细胞都增殖分化B.B淋巴细胞产生大量淋巴因子C.记忆细胞迅速增殖分化D.浆细胞对其识别并产生抗体6.一对表现正常的夫妇,生了一个孩子既是红绿色盲又是klinefelter综合征(XXY型)患者,那么病因()A.与母亲有关 B.与父亲有关C.与父母亲都有关 D.无法判断7.如图为DNA分子结构示意图,对该图的叙述正确的有几项()a.②和③相间排列,构成了DNA分子的基本骨架b.④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸c.染色体是DNA的主要载体,一条染色体上含有1个DNA分子d.DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息e.③占的比例越大,DNA分子的结构不稳定f.⑤⑥⑦⑧分别代表A、G、C、Tg.复制时,DNA聚合酶催化⑨的形成h.DNA分子一条链中相邻两个碱基通过氢键相相连A.2项 B.3项 C.4项 D.5项8.(10分)如果DNA分子上某一片段是基因,则该片段()①携带遗传信息②上面有密码子③能转录产生mRNA④能进入核糖体⑤能运载氨基酸⑥能控制蛋白质的合成A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.②④⑤二、非选择题9.(10分)英国某地的桦尺蛾多为灰色,生活在长满灰色地衣的树干,但也有个别突变型为黑色蛾。19世纪中叶后,工业污染导致该地区的树干变黑,黑色尺蛾的数量迅速增加。请回答下列问题:(1)黑色尺蛾和灰色尺蛾____(是、不是)同一物种,因为他们彼此间不存在_____隔离。(2)在不同环境下,两种尺蛾的数量差异是_____的结果。(3)尺蛾的体色是由一对等位基因决定的,当环境逐渐受到保护,树干上的地衣恢复生长后,_____色尺蛾的生存机会逐渐减少,这将导致控制该颜色的基因频率_____。10.(14分)下面是DNA分子的结构模式图,请用文字写出图中1-10的名称1______________。2_______________。3______________。4_______________。5______________。6_______________。7______________。8_______________。9______________。10___________________________。11.(14分)如图为某种遗传病的系谱图,与该病相关的是一对常染色体上的等位基因B、b,请据图回答:(1)该病是一种___________性遗传病,Ⅱ5的基因型为____________。(2)若Ⅱ4已经怀孕,其生一个表现型正常的孩子的概率为____________,若Ⅲ8和Ⅲ10近亲婚配,他们生下的孩子患病的概率为____________。(3)若Ⅲ8同时还患有白化病(隐性病),Ⅱ3和Ⅱ4表现型正常,则Ⅱ3和Ⅱ4再生一个正常孩子的概率为___________。12.现有两个小麦品种,一个纯种小麦性状是高秆(D)、抗锈病(T);另一个纯种小麦的性状是矮秆(d)、易染锈病(t),两对基因独立遗传,育种专家提出了如下图所示的Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。

(1)要缩短育种年限,应选择的方法是___________;另一种方法的育种原理是____________________

。(2)图中①和④的基因组成分别为____________、_______________。(3)(三)过程采用的方法称为_______________________。(4)如果方法Ⅰ中获得的③⑤植株杂交,再让所得到的后代自交,则自交后代的基因型及比例为__。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】【分析】依题意可知:本题是对细胞癌变的原因及其癌细胞特点的考查。理清相应的基础知识、形成清晰的知识网络,据此分析各选项。【详解】细胞癌变的发生并不是单一基因突变的结果,而是一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果,癌细胞的形态结构发生显著变化,其细胞膜上的糖蛋白减少,细胞间的黏着性降低,A错误,B正确;原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程,抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖,如果细胞中的染色体受到损伤,导致原癌基因或抑癌基因随着它们所在的染色体片段一起丢失,则可能会出现细胞的增殖失去控制,C正确;综上分析,癌细胞中遗传物质(DNA)可能受到损伤,细胞表面的糖蛋白减少,D正确。【点睛】本题的易错点在于:误认为只要相关的单一基因突变就能引发细胞癌变;事实上,细胞癌变是一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果。本题的难点在于对C选项中的“染色体可能受到损伤”的理解;如果能联想到“基因与染色体的位置存在平行关系”,则会有一种“豁然开朗”的感觉。2、A【解析】由图表的信息可得,甲在注射促甲状腺激素释放激素后,该激素能作用于垂体,促进垂体分泌促甲状腺激素,最终使得其体内的促甲状腺激素分泌达到正常值,故甲的病变部位应该是分泌促甲状腺激素释放激素的下丘脑;对于乙个体而言,即使注射了促甲状腺激素释放激素,其体内的促甲状腺激素分泌量也没有变化,仍然不在正常值范围,故该个体的病变部位应该是分泌促甲状腺激素的垂体。则答案选择A,B、C、D均错。3、C【解析】减数第一次分裂前的间期DNA进行复制,数目加倍,减数第一次分裂结束后DNA数目又减半,因此次级精母细胞中核DNA分子数和正常体细胞中核DNA分子数及染色体数相同,A错误;减数第二次分裂后期着丝点分裂导致染色体数目暂时加倍,因此减数第二次分裂后期细胞中染色体数目等于正常体细胞中的染色体数目,B错误;初级精母细胞中染色体的数目和次级精母细胞中核DNA分子数目相同,且都等于正常体细胞中核DNA分子数目及染色体数目,C正确;1个四分体含2条染色体,4条染色单体,4个DNA分子,所以4个四分体中有8条染色体,16个DNA分子,D错误【考点定位】细胞分裂4、A【解析】

等位基因是位于同源染色体相同位置上控制一对相对性状的基因,但同源染色体相同位置上的基因可能是等位基因,也可能是相同基因.据此答题。【详解】基因是有遗传效应的DNA片段,故DNA分子的两条链上不可能是等位基因,A正确;若联会的同源染色体内非姐妹染色单体发生了交叉互换,则姐妹染色单体上也可能存在等位基因,B错误;等位基因是位于同源染色体相同位置上控制一对相对性状的基因,故一对同源染色体上可能含有等位基因,C错误;一个四分体就是一对联会的同源染色体,可能存在等位基因,D错误。【点睛】关键:正常情况下,等位基因位于同源染色体上,若同源染色体内非姐妹染色单体发生过交叉互换,则可能位于姐妹染色单体上。5、A【解析】人体初次接种该疫苗时,机体B细胞和T细胞都增殖分化,产生相应的记忆细胞和抗体,A正确;淋巴因子是由T细胞产生的,B错误;初次接种该疫苗之前,机体内还没有产生相应的记忆细胞,C错误;浆细胞不能识别抗原,D错误。6、A【解析】

已知红绿色盲是由X染色体上的隐性基因控制的,则这对表现型正常的夫妇可能的基因型是XBX﹣×XBY,由于这对夫妇生了一个血友病男孩,其致病基因肯定来自于母亲,所以母亲的基因型是XBXb。【详解】根据题意并结合前面的分析可知:该男孩的性染色体为XXY,且患有色盲,则可以判断其两个X染色体上都是b,即基因型是XbXbY,而父亲没有b基因,所以该男孩的两个X染色体上的致病基因都来自母亲。故选A。7、A【解析】

由图可知,①是磷酸,②脱氧核糖,③含氮碱基,④脱氧核苷酸,⑤⑥⑦⑧是碱基,⑨是氢键;DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸,是由2条反向平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构,磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧,构成基本骨架,碱基排列在内侧,两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对,且碱基遵循A与T配对,G与C配对的碱基互补配对原则。【详解】a.①和②相间排列,构成了DNA分子的基本骨架,a错误;b.④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸,b正确;c.染色体是DNA的主要载体,一条染色体上含有1个或2个DNA分子,c错误;d.DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息,d正确;e.③占的比例越大,DNA分子的结构越稳定,e错误;f.⑤⑥⑦⑧分别代表A、G、T、C,f错误;g.复制时,⑨是氢键,其形成不需要酶的催化,g错误;h.DNA分子一条链中相邻两个碱基通过磷酸二酯键相连的,h错误;故有2项正确,故选A。8、C【解析】

基因是具有遗传效应的DNA片段,基因上碱基对的排列顺序蕴含着遗传信息,基因通过转录过程决定mRNA中的碱基序列,mRNA上三个连续相邻的碱基,编码一个氨基酸,叫一个密码子,通过翻译过程,mRNA上的碱基序列决定蛋白质中的氨基酸序列,因此基因通过转录和翻译过程控制蛋白质的合成;翻译过程的模板是mRNA,场所是核糖体,原料是20种游离的氨基酸,运输氨基酸的工具是tRNA。【详解】①DNA分子上某一片段是一个有遗传效应的片段是基因,其碱基对的排列顺序携带者遗传信息,①正确;

②密码子位于mRNA上,不位于DNA上,②错误;

③基因能通过转录过程形成mRNA,③正确;

④与核糖体结合进行翻译过程的是mRNA,不是DNA,④错误;

⑤运输氨基酸的工具是tRNA,不是DNA,⑤错误;

⑥基因通过转录和翻译过程控制蛋白质的合成,⑥正确。

故选C。二、非选择题9、是生殖自然选择黑降低【解析】试题分析:桦尺蠖由几乎都是浅色型(s)的到黑色型(S)的桦尺蠖成了常见类型,说明了环境对桦尺蠖进行了选择,使桦尺蠖的基因频率发生了改变。(1)黑色尺蛾和灰色尺蛾属于同一物种,它们之间不存在生殖隔离。

(2)英国某地的桦尺蛾多为灰色,生活在长满灰色地衣的树干,但也有个别突变型为黑色蛾。19世纪中叶后,工业污染导致该地区的树干变黑,黑色尺蛾的数量迅速增加。在两种不同环境下,两种尺蛾的数量差异是自然选择的结果。

(3)黑色尺蛾的生存机会逐渐减少,所以控制该颜色的基因频率也逐渐降低。10、胞嘧啶腺嘌呤鸟嘌呤胸腺嘧啶脱氧核糖磷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸碱基对氢键一条脱氧核苷酸链的片段【解析】

DNA的基本组成单位为脱氧核苷酸,一分子脱氧核苷酸由一份子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成。图中DNA分子由两条长链反向平行构成,两条单链之间碱基通过氢键互补配对,且一定是G与C配对,A与T配对。【详解】根据碱基互补配对原则可以判断,1为胞嘧啶,2为腺嘌呤,3为鸟嘌呤,4为胸腺嘧啶。根据核苷酸组成可以判断,5为脱氧核糖,6为磷酸,7为胸腺嘧啶脱氧核苷酸;8为碱基对,9为碱基对之间的氢键,10为一条脱氧核苷酸链的片段。【点睛】解答本题的关键是:(1)熟记碱基名称与符号的对应。(2)填空应具体,如7只填为“脱氧核苷酸”是不具体的,10只填为“一条脱氧核苷酸链”是不具体的。11、隐性Bb3/41/29/16【解析】

根据题意和图示分析可知:图示是一个家族中某种遗传病的遗传系谱图,3号和4号均不患此病,但他们有一个患此病的儿子(8号),即“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”,说明此病为常染色体隐性遗传病。【详解】(1)根据分析,该病是常染色体隐性遗传病,由于Ⅰ1为该病患者,基因型是bb,Ⅱ5表现正常,所以其基因型是Bb。(2)Ⅱ4和Ⅱ3已经生下一个患病的孩子,所以他们的基因

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论