在实践中追求和发展真理课件

在实践中追求和发展真理阅读思考1、什么是真理？2、真理最基本的属性？3、为什么真理是具体的有条件的？4、如何理解追求真理是一个过程？5、真理的条件性和具体性原理？6、认识过程的反复性和无限性原理？1.什么是真理？——标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。一、真理是客观的与客观对象相符合的认识与客观对象不相符合的认识真理谬误1.真理是有条件的下雨是好事还是坏事？

当谷物播种完毕，接连下雨，这雨对谷物有益吗？当已经积涝成灾，天还下倾盆大雨，这雨对庄稼是有益的吗？二、真理是具体的有条件的1.真理是有条件的

离开一定的条件，不好判断一种认识是不是真理。二、真理是具体的有条件的任何真理都有自己的适用条件和范围。2、真理都是具体的

任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。指主观认识符合当地的实际.指主观认识符合当时的实际.（2012高考福建卷35）在牛顿经典力学问世后的200多年时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。20世纪初，爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的，牛顿力学的“永恒定律”神话被告打破。这启示我们A.真理是主观与客观的具体的历史的统一B.人们对同一确定对象会有多个真理性认识C.对同一事物的判断因人的主观性而产生差异D.真理适用于任何已知和确定的历史条件和范围A认识的主体受各种条件制约认识的客体是复杂变化的原因实践认识再实践再认识思考：为什么认识会有反复性？所以人们对一个事物的正确认识往往要经过1、认识具有反复性三、追求真理是一个过程（2）认识具有无限性认识的主体（人类）认识的基础（实践）——世代延续——不断发展每个时代、每个人的认识发展的有限性，构成了整个人类的认识发展的无限性。认识的对象(物质世界)————无限变化（09年安徽）新时期我国农村改革是不断总结经验的基础上逐步展开、递次推进的，它经历了从“大包干”到税费改革，再到包括乡镇机构和管理体制等在内的综合改革过程，从而大大促进了我国农村经济和社会的发展。我国农村改革的历程表明①实践是客观见之于主观活动②人类实践活动具有社会历史性③认识的发展是一个螺旋式上升的过程④只有参加社会实践才能获得正确认识A．①②B．③④C．②③D．②④C

2011（江苏卷）

28．黑格尔说：“真理是在漫长地发展着的认识过程中被掌握的，在这一过程中，每一步都是它前一步的直接继续。”这说明真理

①在认识过程中不断被推翻

②在发展过程中不断超越自身

③是具体的、有条件的

④在认识中不断超越历史条件

A．①②B．①④C．②③D．③④C（2011高考山东卷25）2010年7月，我国自主研制的“蛟龙”号载人潜水器潜水深度首次达到3759.39米，有力推动了我国深海探矿、海洋打捞事业的发展。这表明A.事物的发展取决于人类认识的提高B.改变自然规律可以服务于物质生产C.人类能够创造自在事物之间的联系D.只有尚未认识而没有不可认识之物D（2012高考山东卷24）自1956年美国科学家在实验中直接观测到中微子后，人类对中微于的研究不断深人2011年9月，欧洲核子中心称发现“中微子超光速”现象，同时指出实验过程存在误差，呼吁全球科学家进行更多的实验观察和独立测试。材料蕴含的哲理是A．认识具有反复性和无限性B．真理和谬误没有原则界限C．科学实验是社会存在的基础D．改造世界是认识世界的目的A（2012高考四川卷34）顺应“网络微时代”对“微文化”的需求，某公司设计人员充分发挥智能手机触摸屏的优势，针对当代人内心的童趣及强烈的角色感，成功开发了一款休闲益智游戏。使人们利用零散的时间就能顺手玩上几分钟。目前该游戏全球下载量超过7亿次，为这家原来仅有12名员工、一度濒临破产的公司在两年时间里赚进500欧元，创造了移动游戏领域的神话.根据上题材料，该游戏成功开发体现了①认识是适应实践活动需要而产生的②人得认识能力的高低决定实践水平③认识过程是个螺旋式上升的过程④实践活动是有目的的能动性的活动A.①③B.①④C.②③D.②④

B真理的条件性和具体性原理？认识过程的反复性和无限性原理？

原理资料P9页答案：（2）真理都有适用的条件和范围，都是相对于特定过程的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一文化产业化只适用于经营性文化单位的转企改制，加快转企改制与稳步推进文化事业单位改革不可割裂；真理和谬误往往相伴而行，要反对歪曲理解，坚持文化体制改革的正确方向。误区1：真理的内容和形式都是客观的注意：真理的内容是客观的，是不以人的意志为转移的；而真理的形式是主观的，是派生的。误区2：谬误的内容不是客观的注意：谬误也是人的认识，其内容也是来自于实践，是客观的，只不过谬误是人们对客观对象的歪曲反映。

注意