师范实习报告简约版

PAGE页码页码__师范实习报告_2简约版师范实习报告师范实习报告范文锦集5篇我们眼下的社会，报告的适用范围越来越广泛，报告具有双向沟通性的特点。那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是我的师范实习报告5篇，仅供参考，。师范实习报告篇1期盼已久的实习周已经结束了，虽然只是短短的一个星期，但感受还是蛮深的，以前作为一名学生坐在课室听课，和现在作为一名准老师坐在课室听课是完全不同的感受，感觉自己学到了一些在平常课堂上学不到的东西。教化实习是师范教化课程的重要组成部分，是师范生走近讲台的必经阶段，是师范生接触和学习教化教学实践学问和阅历的珍贵机会。依据教学安排，我们08英语师范班于20xx年5月16日——5月20日到自己联系的中小学进行教化实习。就我个人而言，我选择了自己的母校——南海黄岐中学，作为自己的实习单位。在黄岐中学初一初二级组的各位英语老师的指导和帮助下，我顺当的完成了一周的实习工作，并且收到了良好的效果。现将本次教化实习工作状况总结如下：一、实习打算阶段为了确保教化实习工作顺当进行，我们的老师在5月初就赐予我们适当的指导，在课堂上探讨教化实习的支配和指导工作，分发《教化实习方案》、实习生听课记录表，看法反馈表。确定了我们教化实习的基本内容、任务要求和工作方法，并且指导我们如何在实习期间抓住重点，完成实习任务。老师还要求我们在实习结束，对中小学英语课堂有肯定的了解后，自己完成一份教案，把在实习期间学到的学问结合我们在课本学到的学问，充分应用到实践中去。教化实习，学校没有为我们支配我们全班集体到同一间学校实习，而是让我们自己联系学校，这的确能锻同学们的交际实力。我很幸运地联系到了自己以前毕业的中学——**中学，这是一所很不错的学校，在当地受到颇高的评价，它里面的试验班更是小学毕业生竞相进入的班级。我联系了我以前的班主任，老师也很热心的支配了我到初二级组听课，支配了我的同班同学到初一级组听课。很幸运的，我们遇到的老师都很热心地让我们去听他们的课，并赐予了我们听课、记录、讲课的指导，让我们开心、充溢地完成了我的实习工作。打算工作都完成了，星期一早上我就来到了黄岐中学，起先我的实习工作了。二、教化实习实践过程1、听课。教化实习的主要目的是让学生在指导老师的引导下，观摩老师上课方法、技巧等。听课是教化实习的主要内容。我院规定在一周的实习中需完成至少8课的实习任务。我在老师的支配指导下，分别对初一、初二英语专业课型为主，其他课型齐头的方式，主动主动的完成了听课任务，收到良好的效果。我听的第一节课是初二18班，这是一个平衡班，水平不照实验班高。在上课前。科任老师已经跟我说了这个班的纪律是比较差的，而且成果也不是很好。在我听课期间，的确有几个学生在课堂上说话，但是我发觉了一个好玩的现象，这个现象我在往后的几个班都发觉了，就是绝大部分的学生的学习热忱都好高涨，主动举手发言，主动参加课堂活动。我跟老师们提起这个现象的时候，科任老师就跟我说，一个班里不行能全部的学生都能聚精会神地听完一节课，所以作为一名老师，应当想方法吸引学生的留意力.师范实习报告篇2对待学生，就像一颗生命去爱另一颗生命，这样就会对每个individual的敬重油然而生，这就是爱的教化。这是王院长的一句话，大体是这样。我感动了很久。每次坐车，都会经过xx建桥中学，可是从来没有对它太多的留意过。那是一个明媚的早晨，我们一行人早早来到学校，等待各位的老师的支配。对于教化，虽然有所了解，但总不那么深刻，虽然以前也经验过这方面的工作，但是总不是那么系统，始终觉得，老师这份工作很简洁，就是平常的时候备备课，上上课，给学生批改作业，寒暑假两个假期，周末还双休，很轻松。可是，真正接触到正规的教化，才发觉，自己以前认为的，都是是错误的，老师的工作其实并不那么简洁。xx建桥中学的老师们都很仔细，很负责，力求把每件事情都做到最好，这样的精神始终感染着我，早上七点半上课，许多老师七点五分就来到学校，起先了一天的工作，晚上许多老师工作到很晚，通常是学生都走光了，老师才离开学校。老师们每个星期都会有研讨课，一起来探讨教学的方法，教学的技巧，相互学习。在这里，我真的学到许多，每天都会跟着这里的老师听课，学习教学的方法，与学生相处，怎样掌控一节课堂。不同的学生，有着不同的思维方式，记忆方法，认知习惯，举一个很简洁的例子，就从记忆方法来说，有的同学在记忆的时候须要一个同伴，两个人以提问的方式记忆，有的同学须要大声朗读出来，有的学生须要小声静默地记，有的学生须要边记边读，而且，不同的学生记忆不同学问的内容不同，那么在这种状况下，作为一位老师，在课堂上，针对不同的学问，应当怎样限制让学生记忆的时间和进行学问练习的方式。一个学生成果退步，也是有许多缘由的，是学问理解上的问题，是上课留意力不集中，还是学习看法的问题而且针对某一种问题，老师又应当做出何中处理。有一个学生，他的班主任让他每节课下课后，都会让他来到办公室来汇报本节课学生自己学到的学问，我们都不理解，然后就问这位班主任老师，这位同学犯了什么错误，为什么每次都会让他到办公室来，班主任说这名学生学习很好，就是现在学习看法不端正，不好好学，我当时就想，这得须要多敏锐的视察力，后来去这名学生所在的班级听课，发觉这位学生的确是班主任所说的那样，因为我视察到，这名学生能够很好的回答老师的问题，而且敢于向老师问问题，哪些学问驾驭不好，自己很清晰。批改作业的时候，在学生出错的时候，老师不能单单把这个错误当成一个简洁的错误处理，因为，这究竟是理解上的错误，还是学生没有用功去学习导致不会而出错，还是学生学习看法的问题，不同的错误反应学生，甚至是老师的问题，学生若是理解上的错误，是这位老师讲的不够清晰，方法不对，还是学生自己本身的认知问题；学生要是没有用功，或是学习看法有问题，这就须要老师找学生谈话，或是督促着学生学习了。在之前三个星期的学习之后，我也要上讲台，给学生讲课了，我很感谢带我的老师，能在面临期中考试，学生们要抓紧时间复习的时候，给我一节课的机会，来熬炼自己。在打算讲课之前，自己须要做许多的工作，在这个过程中，自己学到了许多。首先就是要备课，不仅要娴熟驾驭课本内容，驾驭本节课的重点，而且还要对学生有充分了解。首先，备教材的时候，要驾驭教材的学问结构，每一个单元都有每一个单元的话题，每一个单元的讲解要分为四个课时，第一课时叫做新授课，又称种子课，也就是在本节课中，要像学生介绍本单元的话题，重要的单词，句子进行操练，主要是针对学生的听和说的实力；其次，三课时叫做成长课，在本课时中，要针对对话和篇章，进行讲解和训练，对话要反复练习，篇章要进行讲解，不仅要讲解句子的意思，还要讲解其中的语法学问，用词，对篇章的结构进行____，从而让学生从整体和细微环节上全面的驾驭一篇文章，最终一个课时是收获课，也就是在前面三个课时的基础上，查漏补缺，巩固学过的学问点，使学生从整体上驾驭本单元的学问。作为一个新老师，怎样把握一个单元的重点，我认为，首先，要做大量的题，从题目中找出常考的学问点，也就是本单元的重点，其次，要仔细请教有教学阅历的老师，再就是多多查找资料，研读教材，从整体上把握教材，了解教材各单元的编排依次以及为何要这么排版，为何要选择这一个话题，每个单元学问的联系等等。设计课堂进行的环节的时候，要尽量丰富，是学生各个方面都能够得到熬炼，但是，在此同时，又不能忽视重点，因为，若是每个学问点都强调的话，也就没有重点了，各个环节要紧扣，也就是联系要紧密，各个环节怎样过渡，以何种方式进行。例如，我在讲两位实习班主任一起，在原班主任和各位同学的帮助下，完成了一次主题班会——《lifestory——大小孩的故事会》。3、其他。我们的教化调查对象是师大二附的高一高二学生。高一7个班，高二6个班，文理均衡。大约收回500份左右的有效数据。调查内容与中学物理课现状有关。问卷由我初步草拟，经过全组评议，带队老师评议最终定稿。详细完成状况将在调查报告中提交。实习网志是由郝雪，黄孝吉和我共同建设的。作为我们实习老师与同学沟通的平台。同时普及一些物理、天文的科学学问，解答一些课堂上的问题，供应与教学相关的链接，也作为实习成果的小小展示。为期四周的教化实习，不但使我在物理教学与班级管理上学到了许多，也增进了我对自己的相识。我实习的班级是二附高二年级的理科试验班。同学们聪颖、____、有创新精神。起先与他们接触我还有些惊慌，常被他们的提问难住，无所适从。但他们却反过来劝慰我，激励我渐渐来。在他们的宽容与激励下，我进步了不少。尽量作到每次答疑都有备而来，每次批改作业前都把作业自己先做一遍。对全部可能出现的问题提前打算。几周下来，我回答不上来的问题就越来越少了。在他们中间，我才深刻的体会到高校老师经常提示我们的一句话：老师，就是为学生服务的。在学生眼里找自己的问题，才能获得长足的进步。我的指导老师和班主任老师给了我很大的帮助。作为老师，他们恒久都是我的榜样，也是我想要超越的目标。在我讲第一堂课之前，指导老师把他自己的教案拿给我看。我虽然写了教案但是并没有打算讲稿。这样，给老师试讲的时候，由于打算的不细，将整堂课的结构都破坏了。该讲清晰的东西一点也没交代清晰。他听完之后毫不客气的一一指出全部的错误和缺点，告知我应当怎么讲。带队老师也严厉的指责了我，叫我回去肯定要写讲稿，其次天绝不能讲成这样。那时，我真的觉得讲课好难。自己的心态也摆的特殊不好——因为我太想把课讲好了，压力特殊大。当天晚上，我打算到2点多，其次天最终把课顺当的讲完了。从那堂课以后，我才真正理解“老师”与“好老师”的差距。对我来说，他的课就是标准：假如课讲不到他那么清晰，根本不能算是好课。班主任老师平常很肃穆，言语很少。可是对管理班级很有一套。我们1班的管理就象是一部全自动的机器，绝大部分靠同学自己和班委管理，自觉、自发的进行。象我这样的年轻老师最头疼的就是班级的管理。通过每周班会课的学习，的确体会到了班任老师的方法。我想，那就是：恰到好处和专心。该奖的奖，该罚的罚。学生的事恒久是大事。我还想感谢我的同学和搭档。没有他们的帮助，我根本不行能顺当完成这次的实习任务。比如我们的班会。我和同是实习班主任的马佳费了不少心思，协作的特别默契。班里的探讨气氛调动了起来，每个人都在主动的思索。达到了预期的目的。还有我同组的八位同学和我们的带队老师罗老师。是他们让我体会到集体的巨大力气。从起先评课，修改教案，到我们的教化调查，实习小报。每个人都付出了仔细的工作，特别辛苦。罗老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的看法感动着我们每一个人。或许明年，我就会成为一名真正的物理老师。负起一个老师应当担负的责任与义务。这次的教化实习是我人生一笔巨大的财宝。要当好一名老师，我还有很长的路要走……师范实习报告篇3以上是我的实习工作总结，最终，再一次感谢实习老师在实习过程中对我的指导和帮助!最终，非常感谢老师们这些年来的培育给我的指导，让我对社会、对工作、对学习都有了更深一步的理解和相识，让我在即将结束的大专生活中留下了美妙的一页.感谢!我也要对全部老师说一声感谢，感谢他们对我的栽培我要对同学说一声感谢感谢这些年来对我的照看!师范实习报告篇4时间飞逝，为期四个半月的实习生活结束了.从起先的不适应到渐渐的习惯，并且喜爱上这样的生活，喜爱和学生在一起的日子，喜爱和老师们探讨问题，喜爱自己踏下心来一心一意地去做一件事，让自己获得满意.老师们给了我们家的暖和，孩子们给了我们太多的感动，让我们把这儿当成自己的家.再有不论是教学上还是课堂管理上，我觉得自己都有了很大进步.我成长了，成熟了，以前没有经验过的事情，我现在都体验到了，我觉得这次顶岗之旅让我受益浅记得刚来到广宗二中时，我们有太多的不适应，但是我却适应了当老师的感觉.学生们那种渴望学问的眼神看着我，让我感觉自己很重要，好华蜜!同我们的高校生活相比，我们的顶岗实习生活更丰富多彩我们举办过老师节晚会，中秋节到敬老院慰问老人，为他们唱军歌，打扫卫生，倾听他们的故事，让他们也感受到了暖和.十一月初普九检查完之后，领导带领我们去云梦山一日游，一路上我们有说有笑，快乐极了.十一月二十五日，我们在校内内实行了大型的感恩节活动，同学们主动参加，把他们的心愿写在了心形纸上并贴在了感恩墙上，他们用自己的行动证明白自己对老师，家长的感恩.最终，几十位学生表演了手语同学们都深受感动.感恩节活动既丰富了学生的课余生活，又让他们接受了感恩教化.我看到了每一个学生赤诚的心.他们真的是又可爱又和善.让老师们不得不喜爱.十二月二十五日又是一个激烈万分的日子.虽然是西方节日，但它也同时体现了一种人文精神.我们会彼此送给对方华蜜.在这一天，我收获了更多的感动，我也送出了好多祝愿.其实，每一天都记录着我与学生的点点滴滴，我每天都有着不一样的收获.我们都知道作为顶岗实习的重要内容，教学是须要不断学习的过程.实习期间，我主动听课，仔细备课，钻研教材，发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，主动听取四周其他老师一切先进的`东西，努力提高教学技能。通过实习前期的主动听课，仔细备课，钻研教材等工作，通过不断的实践与磨炼，再实习后期，不仅让我的课堂驾驭实力有了很大的提高，而且使我相识到了作为老师的辛苦，想要成为一名优秀老师，要求我们刚好更新思想，紧跟时代步伐，更须要更新教化理念，充溢教化技术，落实到课堂中去。因此，我们不但要有宽广的胸怀，更要有“与时俱进，勇于创新”的精神，“精益求精，一丝不苟”的治学看法，“春蚕到死丝方尽，炉具成灰泪始干”的奉献目标。刚刚登上讲台时更多的是惊慌与担心.面对学生们我会说不出话来，更别提把课上好了，但是在不断的学习与熬炼过程中，我觉得自己有了很大的提高，主要体现在以下几个方面:首先战胜了登上讲台的恐惊感.面对学生我越来越自信了.我可以很清晰的把我所知道的学问转换成他们的学问，让他们易接受.我能够从容的面对课堂突发状况，能够恰当处理，不影响正常教学进行.其次知道了讲课是一门艺术，不是说自己会就代表学生会.因为每个学生有每个学生的特点，他们所处的程度不同.所以我们应当对学生进行因材施教.抓住学生的特征.每个人都有自己的闪光点，不能因为学生单单不擅长哪一师范实习报告篇5教化是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会主动协作。这种过程是很快乐的！这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教化教学活动时。在我第一次深化课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的爱好。人生总有很多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年2月26日，我怀着兴奋的心情和队友来到xx中学，起先了为期一学期的教化实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。我很快乐我有了这么一次实习的机会，这是我梦寐以求实现幻想的机会，在我实现幻想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了许多东西。不仅仅是我叫学生，我从学生身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了许多东西，这是我收获很大的地方。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开展教学工作和班主任老师实习工作，认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了许多，但也收获了许多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的高校生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有阅历的高校生到一个对平行班有肯定处理实力的班主任老师，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。一、相互关切，相互学习，团结协作，做好实习对的工作在实习期间，除了教学实习和班主任老师工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友相互帮忙，相互听课，相互借鉴阅历，虚心听取别人的看法和指责。这一方面巩固了我们之间的友情，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了许多，如不同的教学风格，班主任老师工作技巧等等。二、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作我们于2月26日下午到达实习学校xx中学，之前兴奋的心情被眼前面临的状况冲刷得一尘不染：我们5个男生同住一间房子，设备简陋。这就是摆在我们这些养尊处优的高校生面前的第一个考验，我们刚好醒悟的相识到面前的困难，解除懊丧的心情，同心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中安排下来。刚安排好，负责实习事宜的徐主任就召集我们开会，在会上徐主任对我们的实习做了支配，介绍了学校的一些基本的状况，还向我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺当完成，每个实习老师都能学到本事，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行供应了保障。晚上我们实习队进行了一次简洁的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的支配和实习期间该留意的事项。有了这一切的统筹支配，我的实习才能进行的这么顺当。三、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平实习的第一、二周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟识初一____教材，仔细听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素养教