教学设计2：红军不怕远征难

第13课红军不怕远征难一、教材内容分析《红军不怕远征难》是人教版八年级历史上册第13课，是教材第三单元主题新民主主义革命的兴起的收尾篇章。这一课主要阐述了党中央和中央红军的战略转移即举世闻名的二万五千里长征，他在国共十年对峙的历史进程中具有承前启后的特殊地位和作用。因而了解并掌握本课，有助于把握对中国近代史基本特征的认识，了解近代中国革命的性质。历史条件，培养综合分析问题的能力。可以说本课是第三单元的重点一课之一。二、课程标准讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神；知道遵义会议，认识其在中国革命史上的地位。三、教学目标知识与能力目标：掌握红军长征的路线、遵义会议及其伟大意义。过程与方法目标：通过对历史资料的分析，引导学生探究红军长征及取得胜利的原因，培养学生分析问题的能力。情感态度与价值观目标：通过学习，引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义，培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。四、教学重点、难点重点：中央红军的长征和遵义会议。难点：长征精神长征胜利的意义。五、教学设计（一）创设情境，导入新课展示：中国工农红军长征示意图导入：长征路,就像一脉绵延的宝藏,70年来吸引着无尽的探寻者。为什么这么多的人都在重走着这条路，历史上的长征又是怎样的呢？今天就让我们一起走进13课红军不怕远征难，一起重温这段艰辛的历程。（二）教师引领，合作探究教师：首先，让我们走进本课的第一篇原因篇长征前夜——山雨欲来教师：国共第一次合作破裂以后，共产党人在各地纷纷发动武装起义，建立革命根据地，其中最大的一块是中央革命根据地，位于江西省。星星之火已成燎原之势。为了消灭红军，蒋介石从1930年10月到1933年10月调集兵力对革命根据地进行了五次大规模的“围剿”。由于毛泽东等人采取了正确的作战方针，红军取得了前四次反“围剿”的胜利补充：战略方针和原则：“敌退我进，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追，游击战里操胜算”；“大步进退，灵活出击，集中兵力，各个击破，运动战中歼敌人。”教师：面对国民党50万大军的疯狂进攻，中央红军第五次反“围剿”失利。思考：让学生阅读教材58页内容，找出第五次反“围剿”的失利的原因。展示：“御敌于国门之外”，“不让敌人侵占寸土”、“胜利或者死亡”。——博古、李德小结：博古、李德的分散兵力、进攻冒险、防御保守错误指挥，使得红军的第五次反“围剿”的失败，红军被迫长征，进行战略转移。过程篇长征经过——革命奇迹学生：阅读课文59页第二段课文和60页的示意图，找出长征开始的时间和出发的地点。教师：1934年10月，党中央和中央红军共八万多人离开中央革命根据地，从江西瑞金出发，开始长征，他们准备前往湘西和二、六军团会合。过渡:在去湘西的路上，红军遭受了严重的挫折。一路上红军受到了优势敌人的围追堵截，虽然冲破了敌人的四道封锁线，但损失惨重，渡过湘江时，人员已损失过半，只剩三万多人。在这种情况下红军应当何去何从？博古等人仍然坚持要去湘西，毛泽东则提出了不同的意见，主张不去湘西，改向敌人力量薄弱的贵州进军。学生：分成两组讨论教师:毛泽东的意见显然是正确的，也得到了大多数同志的支持。于是红军改向贵州前进，渡过乌江，夺取贵州北部重镇遵义后，党中央在这里召开了一次会议，这就是著名的遵义会议。展示：遵义会议会址教师：遵义会议什么时候召开？集中全力解决了哪两方面的错误？批评了谁？又肯定了谁？小结：1935年1月，党中央在遵义召开政治局扩大会议。遵义会议集中全力解决了博古等人在军事上和组织上的错误，取消了博古在军事上的指挥权，肯定了毛泽东的正确主张，会后确定军事上由毛泽东、周恩来等人负责指挥。过渡：遵义会议挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。教师：遵义会议以后，红军又有哪些重要的军事行动，克服了哪些困难？（指导学生看书p60-62页，标记重要知识。）展示：总结：中国共产党诞生于1921年，到1935年遵义会议召开时这14年里，党的主要领导已经换了几任，先是陈独秀犯了右倾投降主义错误，造成大革命失败，接着又出现了博古等人犯了左倾冒险主义错误，使红军第五次反“围剿”失利，1935年遵义会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导后，革命从此一步步地走向胜利，最终建立了新中国。遵义会议确立了毛泽东在党中央的领导地位，从此红军在毛泽东领导下，一步步地冲出重围。下面是我们要学习的内容——长征的胜利胜利篇长征的胜利——革命丰碑教师：红军长征途中，除敌人围追堵截外，还遇到哪些困难和问题？说明：让学生阅读教材61页小字部分回答，同时让学生体会红军长征的艰难，对学生进行爱国主义教育，体会长征精神。教师：想一想，依据中央红军长征路线，说出红军渡过哪几条江、河，在这些江河上发生过什么事？（找学生回答）总结:四渡赤水、渡过金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥四渡赤水打乱了敌人的追剿计划；渡过金沙江跳出敌人的包围圈教师:红军要夺取泸定桥非常困难，但面对困难红军表现出了一种怎么样的革命精神？（学生讨论）总结：大无畏的革命英雄主义精神教师:在渡过大渡河后，红军可以说已经摆脱了敌人的围追堵截，但他们又遇到了另一个强大的敌人，那就是恶劣的自然环境。红军过了泸定桥后，又翻过了高耸入云、白雪皑皑的大雪山。在翻越大雪山的过程中，红军发生了不少感人的故事，军需处是部队专门负责给养的部门，可是军需处长作为这样一个部门的领导人，却因为衣衫单薄而被冻死在大雪山上，这是为什么？(因为他把棉衣让给了其它战士)从中反映出红军具有一种什么精神？总结：舍己为人、无私奉献的精神教师：过了大雪山，红军又进入了一望无际的草地。在红军过草地时，不仅路途举步维艰，而且特别缺少粮食。野菜又苦又涩，可是司令员和红军战士们都吃得津津有味，这是为什么？从中体现了红军战士一种什么精神？总结：革命乐观主义精神总结：长征精神是大无畏的革命英雄主义精神、舍己为人、无私奉献的精神、革命乐观主义精神教师：1935年10月，党中央和红一方面军到达吴起镇，与陕北的红军胜利会师1936年10月，红二方面军和红四方面军到达甘肃，同前来接应的红一方面军在甘肃会宁地区会师。红军三大主力会师，宣告红军二万五千里长征胜利结束。补充：美国作家哈里森•李尔伯对长征的评价，突出长征的历史意义。（培养学生论从史出的学习能力）“它不是一般意义上的行军，不是战役，它不是胜利，它是一曲人类求生存的凯歌，长征却使毛泽东及其共产党人赢得了中国。本世纪中没有什么比长征更令人神往和更为深远地影响世界前途的事件了”——美国作家哈里森.李尔伯总结：①长征的胜利粉碎了国民党反动派消灭红军的企图②保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安（三）课堂总结，拓展延伸教师：红军长征历时两年，行程两万五千里，经过了11个省：江西、福建、广东、湖南、广西、贵州、云南、四川、西康、甘肃、陕西。(在地图上找出这11个省)在长征的过程中，红军表现出了无畏、无私、乐观等精神，正是由于有了这些精神，红军才能战胜强大的敌人和恶劣的自然环境，最终取得长征的胜利。(对学生进行思想教育：红军的这些精神非常值得我们学习，在现实生活中我们也会遇到各种各样的困难，遇到困难的时候，我们也应该像红军一样以无畏、无私、乐观等精神去面对，想办法去克服它们。)六、板书设计长征开始第五次反围剿失败遵义会议长征开始第五次反围剿失败遵义会议背景时间胜利会师内容意义