人教版七年级英语上册第一单元测试卷及答案

人教版七年级上册第一单元试卷(含答案)Ⅰ.单项填空(10分)( )1.Thisis orange.Itis orange.A．/;an B．an;C．an;/ D．/;/( )2.MyfriendisGinaGreen.Ginaishername.A．first;last B．first;secondC．last;first D．last;second

nameandGreenisher ( )3.I JennyGreen.What yourname?A.am;is B.are;isC.am;are D.is;are( )4.—Is Eric?—No. name'sBob.A.she;Her B.he;HisC.you;My D.his;His( )5.Myfather inthe photo(照片).He's45yearsold.A．is;one B．are;firstC．are;one D．is;first( )6.—What'syourtelephone ？—It's305­3215.A．name B．colorC．key D．number( )7.—IsBillyourfriend？— .A.Billis B.IamC.No,sheisn't D.No,he( )8.—IsheJack?— .He'sMike.heis B．No,heheisn't D．No,heisn't( )9.— Canyouspell“cup”？Howdoyouspell“cup”？Read“cup”，please.Isthatacup?( )10.— colorishercup?—Itisred ．A．What's;color B．What;aC．What's;/ D．What;/Ⅱ.完形填空(10分)havetwonewstudents11 ourclass.Their12 areLucyandLily.Theyaretwins(双胞胎).Theylookthesame(一样).They13 American.Theyare14 thesamegroup(组).Thisisapicture(照片)15 ourclassroom.Thisis16 deskandthatis17 chair.Whereare18 bags?Theyarebehindthechairs.Look！19ahat？20 ，it'sacat.( )11.A.at B．in C．of D．on( )12.A.name B．names C．name's D．names'( )13.A.are B．is C．do D．can( )14.A.at B．in C．on D．of( )15.A.in B．of C．for ( )16.A.Lily B．Lily's C．Lucy D．Lucys

thatunderthechair?Isit( )17.A.Lucy B．Lucy's C．Lily ( )18.A.their B．your C．her D．my( )19.A.What's B．What C．Where's ( B．No C．yes D．noⅢ.阅读理解(10分)ThisisBobMillerandthatisMaryGreen.TheyareEnglish.Theyaremygoodfriends.TheyarenowinNanjing,China.Maryisanicegirl.SheisverygoodatEnglishandsheoftenhelps(帮助)mewithit.AndIoftenhelpherwithherChinese.BobandIliketochatonline(网上聊天)．Myqnumberis312**560andBob'sis142**570.Bob'sfather(爸爸)isourEnglishteacher.Wealllike(喜欢)him.( )21.Mrs.Greenis mother(妈妈)．A．Bob's C．Mary's D．my( )22.BobandMaryarein A．Beijing B．TianjinC．Nanjing D．Guangzhou( )23. oftenhelpsmewithmyEnglish.A．Mrs.Green B．Mrs.MillerC．Bob D．Mary( )24.Bob's numberis142**570.A．qtelephonestudentmobilephone(移动电话)( )25. isourEnglishteacher.A．Mrs.Miller B．Mr.MillerC．Mrs.Green D．Mr.GreenⅣ.任务型阅读(10分)Name:MaryMillerFirstname:MaryLastname:MillerAge:10Name:MaryMillerFirstname:MaryLastname:MillerAge:10School:No.1MiddleSchoolPhonenumber:010­**836根据卡片内容，补全短文，每空一词。Lookatthisgirl.26. MaryMiller.Her27. nameisMaryandherlastnameis28. .She's29. yearsold.She's30. No.1MiddleSchool.Herphonenumberis010­**836.Ⅴ.补全对话(5分A：31. B：Goodmorning!A：32. B：I'mJackBrown.A：NicetomeetB：33. A：Isthisyourfriend?B：Yes.A：What'shisB：34. A：Hi,Tom!C：Hi！Here'smynamecard.A：35. A.Nicetomeetyou,too.BA.Nicetomeetyou,too.B．What'syourname?C．Thanks.D．HisnameisTomGreen.E．Goodmorning！Ⅵ.根据句意及汉语提示完成句子(5分)36．Niceto (遇见)you.37．Whatishis (最后的)38．Fourandfiveis (九)．39．Thisismy (朋友)．40．ZhangMingisin (中国)．Ⅶ.根据汉语意思完成句子，每空一词(10分)41．他的名字是迈克。 4255*­*028。 is55*­*028.43．你姓什么？ your 44．见到你很高兴！ to you!45．她叫什么名字？ is name?Ⅷ.对画线部分提问，每空一词(10分)46．Hisname isJack． his47．Theorangeisorange． istheorange?Thisisa pen． this?Hertelephonenumberis21*­*069． is telephonenumber?50．Jackisfine． isJack?Ⅸ.用方框中所给的单词完成短文(10分)and,am,her,in,this,my,brown,first,it,goodand,am,her,in,this,my,brown,first,it,goodHello!I51. HelenBrown.Helenismy52. nameandBrownismylastname.Iam53. Chinanow.54. ismytelephone.55. isblue.56. phonenumberis02*­*658.My57. friendisCindyMiller.HerfirstnameisCindy58. herlastnameisMiller.Thatis59. telephone.Itis60. Herphonenumberis33*­*895.Ⅹ.书面表达(20分)假如你是EddieBrown，下面是你的个人信息。请根据所给的信息，给你的笔友Brian写一封40词左右的信，介绍一下你自己。FirstnameEddieLastnameBrownAge(年龄)14Phonenumber58*­*712DearBrian，Yours，EddieBrown参考答案Ⅰ.1.C2．A3．A 4.B5．D6．D7.D8．D9．A10.DⅡ.11.B12.B13.A 14.B 15.B16．B 17.B 18.A 19.A Ⅲ.21.C 22．C 23.D 24.A25．BⅣ.26.She's 27.first 28.Miller 30．inⅤ.31.E 32.B 33.A 34.D 35.CⅥ.36.meet 37.last 39．friend 40.ChinaⅦ.41.Hisnameis42．Myphone/telephonenumber43．What's;last44.Nice;meet45．What;herⅧ.46.Whatis 47.Whatcolor 48.What49．What;her 50.HowⅨ.51.am 52.first 53.in 55．It 56.My 57.good 58.and59．her 60.brownⅩ.Onepossibleversion：DearBrian，I'mEddieBrown.MyfirstnameisEddie.Brownismylastname.I'm14yearsold.Myphonenumberis58*­*712.Howaboutyou?Yours，EddieBrown附：初中英语预习听课及复习方法一、预习中的方法首先是单词、词组、句型的预习。预习英语单词时，要做到读音准确，词义明确，词性明了，对于四会（听、说、读、写）的单词，还要求拼写正确。预习词组、句型和课文的重难点，可充分利用课后注释加以明确，初步了解所要学习的内容。在预习单词、词组、句型的时候，经常在课前查词典，将有助于丰富学生对相关单词、词组、句型等用法的理解和把握。其次是英语课文的预习。在预习课文时，应要求学生在预习单词的基础上，先仔细听几遍课文的录音带，如果一下子听不明白也不要气馁，可以要求学生把课文当阅读材料来用，认真阅读几遍，对于刚才没有听明白的地方，要特别留意，然后再听一遍朗读带，看看原先没听清楚的地方是否已经明白，接下来再细心研究课文，找出课文中的重要知识点。可以把自己有疑惑的地方先画上标记，然后再去查阅相关资料，看看能否自己解决。这种带着问题听课的过程，听课的针对性更强，效率更高。如果还有时间听录音带，模仿朗读，跟读课文，培养自己的英语语感，锻炼自己的朗读能力。再次是英语课后练习的预习。预习课后练习，首先要求学生在课前思考workbook中针对课文内容提出的相关问题及各种形式的针对性练习，做到心中有数。根据以上预习要求，学生将初步了解所要学习的基本内容，记录预习中的疑难问题，产生强烈的求知欲。这种强烈的求知欲将使学生在课堂上变被动为主动，极大地提高课堂学习效率。实践告诉我们，预习不仅可以提高学生听课的效率，而且也是培养学生自学能力的重要途径。二、学生听课的方法课堂学习是学习学习英语的重要环节，也是学生能否学好英语的关键所在。首先，强化学习的自觉意识。英语学习的过程是一种客观作用于主观、并由主观个体进行加工、整理、理解、记忆并运用的过程，在课堂学习的过程中，应把注意力集中在学习的内容上面，勤于思考，必然会使听课效率大大提高。其次是做课堂笔记的方法。课堂上认真听讲，做好笔记，充分调动一切感官，养成眼、耳、口、手并用的听课习惯，对于学好英语是极有帮助的。记笔记时要有所选择，突出重点，既不能把教师课堂上讲的窗帘全部记录，也不能一点不记。对于课文中的重点内容，如重点短语、重点句型的用法等，做笔记是必要的，记笔记有助于学生课后整理复习。三、英语复习的方法a.整理课堂笔记。课后整理课堂笔记的过程，