八年级物理-力-弹力专题培优练习题

苏科版八年级下物理同步提高必刷题训练第8章力8.1力弹力◆要点1力的概念（1）定义：物理学中，把物体对物体的作用称为力。（2）施力物体与受力物体：有力的作用，就一定涉及到两个物体，施加力的物体称为施力物体，另一个受到力的物体，叫受力物体。（3）单位：牛顿（N）；用手托起两只鸡蛋所用的力大约为1N。（4）注意：=1\*GB3①力不能脱离物体单独存在。=2\*GB3②物体间力的作用是同时产生、同时消失的。=3\*GB3③彼此不接触的两个物体也可以产生力的作用（如引力、磁力）◆要点2形变（1）形变：物体性质的改变叫形变。=1\*GB3①弹性形变：形变的物体在撤去外力后，能恢复到原来的形状，这种形变成为弹性形变。=2\*GB3②塑性形变：形变的物体在撤去外力后不能自动恢复到原来的形状，这种变形称为塑性形变。（2）弹性形变与外力的关系：使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大。（3）弹性限度：当弹性物体的形变达到某一数值，撤去外力后，物体不能恢复到原状，这个值叫弹性限度◆要点3弹力（1）定义：物体发生弹性形变后，力图恢复到原来的形状，而对另外一个物体产生力，这个力叫弹力。（2）大小：弹力大小与弹性形变大小有关，弹性限度范围内，弹性形变越大，弹力越大。（3）方向：垂直于接触面，与物体发生弹性形变的方向相反。（4）弹力产生的条件：=1\*GB3①接触且相互挤压（拉伸）；=2\*GB3②假设将接触物体撤去，观察能否维持现状，能就没有弹力，不能就有弹力。◆要点4力的测量——弹簧测力计（1）用途：测量力的大小。（2）原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。（3）使用：=1\*GB3①看：看清量程和分度值，测量前进行估计，不要超过最大量程。=2\*GB3②校：查看指针是否指在“0”刻线处，若不在，应校正。=3\*GB3③测：测力计的受力方向沿着弹簧的轴线方向。=4\*GB3④读：视线要与刻度盘垂直。Δ基础题系列◆1.关于力的概念，下列说法中错误的是（ ）A.力是物体对物体的作用，离开物体就没有力B.一个受力物体，同时也一定是施力物体C.发生力的作用，物体必须相互接触D.马拉车前进，同时车也用力拉马◆2.（2019·毕节）下列物体重力最接近1N的是()A.一枚大头针 B.一头奶牛C.两个鸡蛋 D.一张书桌◆3.（2019·贵港）在实验室,用弹簧测力计能直接测量的物理量是()A.力B.体积C.密度D.质量◆4.下列各力中,不属于弹力的是()A.推土机对泥土的推力B.大象对地面的压力C.地球对月亮的引力D.绳子对小车的拉力◆5.一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是（ ）A.地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变B.物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变C.接触面先发生形变，再产生弹力D.物体先给地面压力，地面再给物体支持力◆6.小明观察不同的弹簧测力计,得出如下结论,其中不正确的是()A.弹簧测力计的刻度都是均匀的B.使用弹簧测力计前都要调零C.测量时要使弹簧测力计的轴线与力的作用线一致D.弹簧测力计的量程越大，其弹簧的长度一定越长◆7.如图,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端,下列有关弹簧形变产生的力的描述正确的是()A.手对弹簧的拉力B.弹簧对手的拉力C.墙对弹簧的拉力D.以上说法都不正确◆8.端午节赛龙舟是我国民间传统习俗。运动员用浆向后划水，水给浆一个向前的力，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（ ）A.龙舟B.水C.运动员D.船浆◆9.用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计。下列说法中错误的是（

）A.刻度可以标在牙膏盒上B.可以把回形针上端当作指针C.可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度D.不同橡皮筋做的测力计量程都相同◆10.使用弹簧测力计时，下列说法中正确的是（ ）A.弹簧测力计只能测竖直方向的力B.使用前检查指针是否在零刻度线上无关紧要，不影响测量C.必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围D.施力的方向可以偏离弹簧的轴线方向◆10．图中弹簧测力计的示数为______N.Δ强化题系列◆12.某同学研究了弹簧的伸长与拉力的关系，记录的实验数据如表：拉力大小/N0.490.981.471.962.45弹簧的伸长/cm246810分析数据后，能得出的结论是______。◆13.学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图象，图中OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧；若制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧。

◆14.如图所示，一根弹簧其自由端B在未悬挂重物时，指针正对刻度10，挂上100N重物时，正对刻度30。当弹簧挂50N重物时，自由端所对刻度应是

；若自由端所对刻度是18，这时弹簧下端悬挂的重物为

N。◆15.小刚同学做“弹簧的伸长与所受拉力的关系”的探究实验，记录数据如下：拉力大小/N04569101112弹簧全长/cm3.55.566.58910.514(1)经分析数据得知：在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成___比(填写“正”或“反”)；(2)在满足(1)的条件下，每增加1N的力弹簧应伸长___cm.(3)如果用这根弹簧做成弹簧测力计，那么弹簧测力计的测量范围是___.◆16.小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样。对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种猜想：猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案：①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L1、L2。②如图所示，固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，测算出两根弹簧的对应伸长长度△L1、△L2。③改变拉力的大，重复实验步骤①②，记录实验数据。（1）该实验方案研究的猜想_____（填写序号）。（2）实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是_____。（3）实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与_____有关，由此制成弹簧测力计，请写出其工作原理_____。（4）此探究实验能得出的初步结论是_____。（5）一个准确的弹簧测力计因弹簧断裂而损坏，若去掉断裂的一小段，剩余的较长的一段弹簧重新安装好并校准了零刻度，其他都不做改动，那么这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来的真实值相比_____（填“偏大”“不变”或“偏小”)。◆17.用厚玻璃瓶、带有细玻璃管的橡胶塞、容器和水,来证明玻璃瓶可发生微小形变。器材的安装:

。

操作的方法:

。

发生的现象:

。

玻璃瓶发生微小形变的原因:

。第8章力8.1力弹力◆要点1力的概念（1）定义：物理学中，把物体对物体的作用称为力。（2）施力物体与受力物体：有力的作用，就一定涉及到两个物体，施加力的物体称为施力物体，另一个受到力的物体，叫受力物体。（3）单位：牛顿（N）；用手托起两只鸡蛋所用的力大约为1N。（4）注意：=1\*GB3①力不能脱离物体单独存在。=2\*GB3②物体间力的作用是同时产生、同时消失的。=3\*GB3③彼此不接触的两个物体也可以产生力的作用（如引力、磁力）◆要点2形变（1）形变：物体性质的改变叫形变。=1\*GB3①弹性形变：形变的物体在撤去外力后，能恢复到原来的形状，这种形变成为弹性形变。=2\*GB3②塑性形变：形变的物体在撤去外力后不能自动恢复到原来的形状，这种变形称为塑性形变。（2）弹性形变与外力的关系：使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大。（3）弹性限度：当弹性物体的形变达到某一数值，撤去外力后，物体不能恢复到原状，这个值叫弹性限度◆要点3弹力（1）定义：物体发生弹性形变后，力图恢复到原来的形状，而对另外一个物体产生力，这个力叫弹力。（2）大小：弹力大小与弹性形变大小有关，弹性限度范围内，弹性形变越大，弹力越大。（3）方向：垂直于接触面，与物体发生弹性形变的方向相反。（4）弹力产生的条件：=1\*GB3①接触且相互挤压（拉伸）；=2\*GB3②假设将接触物体撤去，观察能否维持现状，能就没有弹力，不能就有弹力。◆要点4力的测量——弹簧测力计（1）用途：测量力的大小。（2）原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。（3）使用：=1\*GB3①看：看清量程和分度值，测量前进行估计，不要超过最大量程。=2\*GB3②校：查看指针是否指在“0”刻线处，若不在，应校正。=3\*GB3③测：测力计的受力方向沿着弹簧的轴线方向。=4\*GB3④读：视线要与刻度盘垂直。Δ基础题系列◆1.关于力的概念，下列说法中错误的是（ ）A.力是物体对物体的作用，离开物体就没有力B.一个受力物体，同时也一定是施力物体C.发生力的作用，物体必须相互接触D.马拉车前进，同时车也用力拉马【答案】C【解析】A.力是物体对物体的作用，离开物体就没有力。故A不符合题意。B.因为力是物体对物体的作用，一个力必然涉及两个物体：一个是施力物体，一个是受力物体，故B不符合题意；C.发生力的作用的物体不一定要相互接触，比如：磁铁吸引小铁钉，虽然磁铁和铁钉之间存在力的作用，但是没有相互接触，故C符合题意；D.因为物体间力的作用是相互的，所以马拉车前进的同时，车也用同样大小的力向后拉马。故D不符合题意。故选C.◆2.（2019·毕节）下列物体重力最接近1N的是()A.一枚大头针 B.一头奶牛C.两个鸡蛋 D.一张书桌【答案】C【解析】一枚大头针质量不足1g,重力远小于1N,A错误。一头奶牛质量约为500kg,重力约为5000N,B错误。两个鸡蛋的质量约为100g=0.1kg,重力约为1N,C正确。一张书桌的质量约为10kg,重力约为100N,D错误。◆3.（2019·贵港）在实验室,用弹簧测力计能直接测量的物理量是()A.力B.体积C.密度D.质量【答案】B【解析】A.测量力的工具叫测力计，实验室常用的测力计是弹簧测力计，故A符合题意；B.体积用量筒或量杯测量，故B不符合题意；C.密度一般用天平和量筒测量，故C不符合题意；D.在实验室，质量用天平测量，故D不符合题意。故选：A。◆4.下列各力中,不属于弹力的是()A.推土机对泥土的推力B.大象对地面的压力C.地球对月亮的引力D.绳子对小车的拉力【答案】C【解析】A.推土机对泥土施加推力时，相互接触，推土机发生了形变，属于弹力，故A正确；B.大象对地面施加压力时，相互接触，大象发生了形变，属于弹力，故B正确；C.地球对月亮的引力，两个物体没有接触，不属于弹力，故C错误；D.绳子拉动小车时是相互接触的，绳子发生了形变，属于弹力，故D正确。故选：C。◆5.一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是（ ）A.地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变B.物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变C.接触面先发生形变，再产生弹力D.物体先给地面压力，地面再给物体支持力【答案】B；【解析】A.地面受到弹力是因为物体发生了形变，而产生了向下压地面的力，故A错误；B.而物体受到向上的力，是因为地面产生了形变，而产生了方向向上的弹力，故B正确，C.接触面发生形变，同时产生弹力，故C错误；D.物体给地面压力，地面给物体支持力是同时，属于作用力与反作用力，故D错误；故选：B。◆6.小明观察不同的弹簧测力计,得出如下结论,其中不正确的是()A.弹簧测力计的刻度都是均匀的B.使用弹簧测力计前都要调零C.测量时要使弹簧测力计的轴线与力的作用线一致D.弹簧测力计的量程越大，其弹簧的长度一定越长【答案】D【解析】A.在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，故弹簧测力计的刻度都是均匀的，故A正确；B.使用弹簧测力计前都要调零，故B正确；C.测量时要使弹簧测力计的轴线与力的作用线一致，否则可能会因为存在摩擦，使得测量结果与实际数值相差较大，故C正确；D.量程是弹簧测力计所能测的最大力，与弹簧的长度无关，量程大的弹簧长度不一定比量程小的弹簧长度大，故D错误。故选：D。◆7.如图,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端,下列有关弹簧形变产生的力的描述正确的是()A.手对弹簧的拉力B.弹簧对手的拉力C.墙对弹簧的拉力D.以上说法都不正确【答案】B【解析】弹簧形变产生的力，即弹簧的弹力，施力物体为弹簧，因为是手拉弹簧，所以弹簧发生形变，产生的是对手的拉力，故ACD错误，B正确。故选：B。◆8.端午节赛龙舟是我国民间传统习俗。运动员用浆向后划水，水给浆一个向前的力，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（ ）A.龙舟B.水C.运动员D.船浆【答案】B【解析】端午节赛龙舟中的运动员用浆向后划水，浆对水有向后的作用力，水对龙舟向前产生一个大小相等的作用力，所以使龙舟向前行驶的力的施力物是水。故选B。◆9.用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计。下列说法中错误的是（

）A.刻度可以标在牙膏盒上B.可以把回形针上端当作指针C.可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度D.不同橡皮筋做的测力计量程都相同【答案】D【解析】如图所示的橡皮筋测力计，根据所用器材可知，牙膏盒平整可以在上面标注刻度；回形针在弹簧的下部，可以把回形针上端当作测力计的指针；钩码上标有质量的数值，且每个钩码的质量相同，故可以用钩码拉伸皮筋标注刻度；橡皮筋的长短、粗细都影响着测力计的量程，所以不同橡皮筋做的测力计量程不相同；故ABC正确，D错误。故选：D。◆10.使用弹簧测力计时，下列说法中正确的是（ ）A.弹簧测力计只能测竖直方向的力B.使用前检查指针是否在零刻度线上无关紧要，不影响测量C.必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围D.施力的方向可以偏离弹簧的轴线方向【答案】C【解析】A.弹簧测力计可以测量任何方向上的力，只是保持拉力方向与弹簧伸长方向一致就可以了，因此这种说法错误，不符合题意；B.使用前指针校零，才能保证读数的正确性，因此这种说法错误，不符合题意；C.加在弹簧测力计上的力如果超过了它的量程不但不能准确测量，还要损坏弹簧，这是正确的，符合题意；D.施力的方向不应偏离弹簧的轴线方向，这是错误的，不符合题意。故选C。◆10．图中弹簧测力计的示数为______N.【答案】2.2；【解析】由图知：在弹簧测力计上，最大示数是5N，所以其量程为0∼5N；1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧测力计的分度值为0.2N，指针在“2”后1个小格处，所以弹簧测力计的示数为2N+0.2N=2.2N.故答案为：2.2。Δ强化题系列◆12.某同学研究了弹簧的伸长与拉力的关系，记录的实验数据如表：拉力大小/N0.490.981.471.962.45弹簧的伸长/cm246810分析数据后，能得出的结论是______。【答案】在该范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比；【解析】分析实验数据可得拉力为0.49N时，弹簧的长度为2cm；拉力为0.98N时，弹簧的长度为4cm；一直到拉力为2.45N时，都是弹簧的受到的拉力增加0.49N，弹簧就伸长2cm.因此在该范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。故答案为：在该范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。◆13.学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图象，图中OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧；若制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧。

【答案】乙；甲；【解析】由题中图象可知,甲、乙两弹簧伸长相同长度时,乙受到的拉力比甲大,故乙弹簧可用来制作量程较大的弹簧测力计;甲、乙两弹簧在受到相同的拉力时,甲弹簧伸长的长度(发生的弹性形变)大,单位长度内测量力的精确程度高,故甲弹簧适合制作精确程度较高的弹簧测力计。◆14.如图所示，一根弹簧其自由端B在未悬挂重物时，指针正对刻度10，挂上100N重物时，正对刻度30。当弹簧挂50N重物时，自由端所对刻度应是

；若自由端所对刻度是18，这时弹簧下端悬挂的重物为

N。【答案】20；40。【解析】根据F=kx，当弹力为100N时，伸长量为20，则：k=F/x=5，故当F=50N时，△x=F/k=10，则x=10+△x=20；当x=18时，根据F=kx可得，F=(18-10)×5=40N。◆15.小刚同学做“弹簧的伸长与所受拉力的关系”的探究实验，记录数据如下：拉力大小/N04569101112弹簧全长/cm3.55.566.58910.514(1)经分析数据得知：在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成___比(填写“正”或“反”)；(2)在满足(1)的条件下，每增加1N的力弹簧应伸长___cm.(3)如果用这根弹簧做成弹簧测力计，那么弹簧测力计的测量范围是___.【答案】(1)正；(2)0.5；(3)0∼9N。【解析】该实验探究的是弹簧的伸长与拉力之间的关系，从数据中可以看出，拉力每增加1N，弹簧伸长0.5cm，说明弹簧的伸长与受到的拉力成正比；当拉力为10N时，弹簧的长度应为8.5cm，而表格中是9cm，说明此时超出了弹性限度，因此该弹簧测力计的范围是0∼9N.故答案为：(1)正；(2)0.5；(3)0∼9N。◆16.小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样。对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种猜想：猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案：①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L1、L2。②如图所示，固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，测算出两根弹簧的对应伸长长度△L1、△L2。③改变拉力的大，重复实验步骤①②，记录实验数据。（1）该实验方案研究的猜想_____（填写序号）。（2）实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是_____。（3）实验方案中“用