高一学校班主任工作计划

高一学校班主任工作计划时间过得太快，让人猝不及防，经过这段时间努力，我们也有了必须的收获，写一份教学总结，好好地把它记录下来吧。那么如何做出一份高质量的总结呢?下面我带来高一学校班主任工作打算，盼望大家喜爱。

高一学校班主任工作打算1

在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作看法、教育艺术水平、教育方法、组织管理潜力，以及以身作那么的表率作用，影响着班级建立、稳固和开展，影响着学生成长的速度和趋向。我相识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素养，还要有科学的工作方法。

下面是我对这学期的工作的总结。

一、正面传播、教育，构成团结友爱、勤奋学习的良好班风

我充分利用班会课及其它时间加强传播力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，时时提示他们。

当然，我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的看法，我时时对他们说“人们说的没错，要成才并非都得挤这‘独木桥’。

但是，既然我们已选取了这一条路，我们在这最终关头更应当尽力而为，不要把缺憾留给以后。”做任何事都贵在坚持，我也坚持每天抓，时时抓，说到做到。学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习。

二、造就班干部组织，让学生“自治”

要管好一个班级，很多工作还得_学生来干，我所遵循的原那么是“干部能干的事，班主任不干;学生能干的事，干部不干”。因此，选择和造就班干部显得非常重要。

班里的许多工作，我只是赐予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比方劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员帮助教师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹支配等等，充分调动学生的专心性和主动性，造就了他们的缔造性、自我管理的潜力。

这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班群众的构成有着必不行少的作用。

三、利用各种时机，刚好与学生、家长、科任老师沟通、沟通

除了公开的正面传播教育之外，我也常与个别学生进展应对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。透过平常的视察来了解学生的思想动态，刚好与学生沟通，资料包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。

同时，透过家访或打电话询问、沟通刚好与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，刚好解决问题。

比方，开学初，我发觉有一个学生下午没到校上课，便与家长联系，得知该生以上学为借口出去了，并不在家，后经家长协作了解到该生旷课去网吧上网。

经教育该生相识了错误，把全部精力放在学习上。这样透过班主任与家长的协作，刚好把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。

另外，还和各任课老师沟通，了解学生的整体状况，反映学生的问题。同时把老师的一些要求传达给学生，使师生更好的协作，提高学习成果。

四、不断学习，提高自身业务潜力及综合学问水平

“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的老师担当班主任。

作为一名当代班主任，不仅仅要教育指导学生，还要刚好更新自己的学问，变更观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务潜力和综合学问水平，才能胜任工作，否那么会心有余而力缺乏。

总而言之，我这一学期做的都是些婆婆妈妈的小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的期望，事关整个民族将来的素养素养，所以做得好坏，影响深远，职责重大。我期望自己能够不断努力，做好一名班主任。

最终，将我这学期来取得的一点成果小结如下：

1.本学期共3个月获得“先进班”的称号，同时年终评为校先进班。

2.屡次获得礼貌宿舍、墙报评比第一、花卉卫生评比第一、班容班貌评比第一。

3.军训会操第三名，女子篮球赛第三名，运动会总成果全级第一，创意设计大赛总成果其次，英语技能竞赛总分第一，重阳敬老捐款活动其次名。

4.校级卫生监视员、校内骑车监视员受到学校的好评。

5.胜利组织高一级校内主题班会“珍惜青春年华”示范课。

“果实的事业是尊贵的，花的事业是美丽的，但是让我做绿叶的事业吧!她总是谦逊地垂着绿荫。”纵然岁月消逝了我的青春，但，我仍旧无悔!我开心，我是一个班主任。

高一学校班主任工作打算2

本学期，我担当高一(11)班班主任工作。在学校领导的.支持下，在学生科，教务科等科室的协作下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作经历做如下总结。

一个良好的班集体能否形成一个踊跃向上，努力学习，团结和谐的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，老师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。

在造就班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

(一)注意教室文化的建立开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的学问面。为刚好反应学生状况，设置了班级日记，由班长负责记录。

(二)留意班干部的造就进入高一以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支实力较强，有必须影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆运用，留意造就他们的工作实力，要求他们以身作那么，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，探究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作那么，从而带动全班，收到了较好的成效。

(三)留意养成教育和传统道德教育的结合学生由于刚进入新的校内环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律起先松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。

我的详细做法是：

1、加大学习、执行《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守那么》和《中学生日常行为标准》，并且协作政教处执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、催促标准养成的效果。

2、留意树立典范。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”典范的力气是无穷的。人微言轻放主任言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作那么，时时提示自己为人师表。

3、留意寓教于乐，以多种形式标准学生行为心理学告知我们：人的承受心理由视察实力、感知实力、相识水平、爱好爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的承受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可承受性。为此，我先后开过屡次主题班会，中《标准一道德》，《我是主子》、《志向与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经历沟通会，举办过语文学问抢答竞赛，说成语故事竞赛，古典诗歌背诵竞赛等，效果都很好。

二、严格的要求是最大的敬重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必需讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的敬重”。确实，只有既严格要求学生，又赐予他们最大的敬重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高一4班有几个特别顽皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和胜利的经历，从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生外表上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地承受我的教育和管理。一段时间后，我变更了方法，对他们赐予了大量的爱心，却无视了严格要求，结果班风松散，面对这种局面，我苦苦地思索，找寻解决问题的良策，向有经历的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。三、“三位一体”的互促法教育是一项艰难的任务，单_班主任明显是不够的，而要先_各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，到达相互促进的目的。我定期家访，或电话联系，刚好反应学生状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去探究，去多想想方法。

高一学校班主任工作打算3

本学年我担当高一(4)班班主任，学生刚从初中来，在学习方法，生活习惯等方面都要有较大的调整和适应，在生理、心理上有一个逐步完善的阶段，为圆满地完成教育、教学任务，以实现了以德育为核心，以智育为主线，全方位造就素养，造就、造就合格人才的教育目标，在班级管理方面作如下工作。现将一学期来的工作进展如下总结。

一、班级根本状况

高一(4)班有学生58人，其中男生30人，女生28人。大局部学生思维活泼、学习刻苦、踊跃向上、朝气蓬勃，也有个别学生由于纪律观念较淡薄，长期形成的某些不良习惯还不能完全改正。学生对于新的生活环境有一个了解、适应的过程。因此班级生活中特殊是刚建立初期的一些不和谐的地方就在所难免。班干部队伍健全，分工合理，成员模范带头作用好。

二、主要措施

针对班级的状况，本学期，本人在如下方面作了努力。

1、加强班级纪律的管理力度

(1)、建立、造就、熬炼强有力的班干部队伍。为进一步加强学生自我管理实力的造就，本人通过向原班主任、科任老师中了解学生状况，学生的自我引荐和民主选举，选拔一些责任感强，有必须威信的同学组成了班委会，班委会成员明确分工，各司其职，大大改善了班级的风气。

(2)、加强传播力度，强化学生的纪律意识。开学初，利用校会、班会等时间向学生宣讲，学习了《中学生守那么》、“学校管理条例”、“中学生日常行为标准”等规那么，在征求学生看法根底上制定了班规班纪，让学生明确目标管理，约束自身思想行为，养成良好的学习、生活习惯。同时，利用“德育量化管理表”，对学生的学习、纪律状况进展量化管理，奖惩严明，赏罚清楚。对表现好的同学生赐予适当的嘉奖，对违纪的同学赐予处罚，增加学生的上进心，改善班级同学的风貌。

(3)、充分发挥学生的自觉能动性。在班级建立了“纪律监视小组”，选择一些有正义感的同学，成立班级纪律检查委员会，协作班干部负责班级各项日常工作，如自习、晚修课的检查，课室卫生、包干区卫生状况等。高一下班主任工作总结(4)、关怀爱惜每一个学生，师生间真情交溶。本人经常与学生谈心，从生活、学习、消遣等全方位地关怀每一个学生，特殊是一些学习较差的学生，一些有心理障碍的学生，让他们感到集体没有抛弃他们，激发他们的进取心，鼓舞他们为班级出力，在他们取得成果时刚好表扬，增加了他们的自信念，提高他们的学习爱好。

同时，在支配座位时，留意将外向学生和内向学生编在一起，取内向学生学习刻苦谨慎和外向学生文体思维活泼的特长，相互渗透，相互影响，以利于学生心理安康和班级形成浓郁的学风。

(5)、建立后进生档案，成立后进生纪律培训班。对违纪学生进展思想教育和纪律训导，订正后进生的不良习惯，树立正确的学习、生活思想。

(6)、成立班主任信箱。刚好了解学生在思想、学习、生活上存在的问题，做到刚好发觉，刚好处理。

(7)、定期与学科教师沟通，加强联系，齐抓共管。

2、做好学生思想品德的教育工作。

(1)、加大尊师爱校的传播和教育力度，把班级造就成为讲文明、有礼貌的“四有”新人。

(2)、抓好学生世界观、人生观、价值观的教育，树立科学人生观。如：以“我为谁而学”等为主题，开展辩论。

(3)、建立家校联系表，加强与学生家长的联系，共同做好学生思想政治工作。

(4)、做好平安教育和以及远离‘黄赌毒’”等法制教育活动。

3、加强对班级学习的管理，缔造良好学风，全面提高学生学习成果。

(1)、共同参加，办好学习园地，将同学们所做过的较具有代表性的典型题目供应出来，做到资源共享，拓宽解题思路。

(2)、定期举办学习经历沟通会，探究学习方法，提高学习效率。

(3)、鼓舞学生探讨学习问题，做到相互学习，相互促进。

(4)、成立学习互动小组，协助与辅导差生，提高他们的成果。

(5)、重视与家长的联系，取得他们的支持，共同抓好学生的学习。

(6)、加强“学习即生活”教育，将所学学问与生活联系起来，开展其次课堂及各种学习竞赛活动，如演讲竞赛、朗读竞赛，学科学问竞赛，提高学生的文化素养。

(7)、实行嘉奖制度，对学习进步较大和成果显著的学生进展嘉奖。

4、踊跃开展各项有益的活动，对学生进展体育及艺术造就。

(1)、抓好学生的其次课堂活动。如球举办班级篮球竞赛、拔河竞赛、丰富学生课外生活，同时有利于班级团队建立。

(2)、指导学生阅读名著等课外书，引导学生观赏中外名片(《阿甘正传》《青山翠谷》等)，进展艺术熏陶。

三、所取得成果及今后努力方向

通过一个学期的探究求问和刚好总结经历，建立和造就了强有力的班团干队伍，谨慎做好学生的思想工作，努力营造良好的班风、学风，并带着班团干开展各项有益的文体活动;同时，留意坚持原那么、广开言路，得到了学生的理解和信任。取得了必须的成果。并且在学科考试中，各科成果在年级的前列。

虽然取得了一些成果，但离学校，社会，家长的要求还很远，还需在今后的工作中不断总结，补充和完善，使来年的工作做得更好。

高一学校班主任工作打算4

一、指导思想

以学校和高一年级组的工作打算为指南，认清形势，鼓足志气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续开展观，全面踊跃推动教育教学的改革，全面实施以造就学生创新精神和实践实力为重点的素养教育，稳步走进新课程，探究新教法，总结经历，并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中，如敬重学生的人格，关注个体差异，满意不同学生的学习和生活须要，营造良好的学习气氛，加强前途志向教育，激发学生的学习踊跃性，造就学生驾驭和运用学问的看法和实力，使每个学生都能顺当实现从初中向中学的过渡。

二、全班状况分析

本班现47人，男生12人，女生35人。

三、奋斗目标

让优秀成为一种习惯让4班成为一面旗帜

四、工作重点和措施

(一)熟识班级每一位学生，驾驭具体的第一手材料，为打算供应现实根底。利用各种时机，从不同的渠道了解每个学生的状况，特殊是性格特点和心理安康状态，与学生建立感情和融洽的师生关系。

(二)、加强班风(制度)建立，营造良好的学习环境。

一个崭新的班级的成立，首先班风的建立是重中之重，所以应当尽力营造同等、围结、和谐、进取的班级气氛。我打算主要从以下几个方面入手：(1)制定班规班约等，让学生具有较强的团队意识和纪律意识。(2)加强班级文化建立。(3)通过让学生轮番当值日班长，让学生参加班级管理，造就学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。造就学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，表达学生的主体地位，开掘创新精神。

(二)、指导造就班团干部，造就他们的管理实力。

班团干部是班主任的左右手，而且中学阶段很多学生的管理组织实力起先显露，踊跃造就这样的人才，不仅有利于班级建立，而且也可以极大地开展他们的潜在实力。所以要谨慎选拔干部，同时要细心造就干部。第一，协助班团干部树立威信;其次，鼓舞班团干部大胆工作，指引他们工作方法;第三，严格要求班团干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，造就干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

(三)、踊跃协作各门学科的教学工作，形成较浓的学习气氛。

中学阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的学问根底，考上志向的院校。而高一阶段那么是提高他们学习踊跃性、打好学习根底的关键时期。所以，作为班主任，我会踊跃协作各学科教学工作的进展，使整个班级形成一个踊跃向上的学习气氛。

(四)、引导学生学会做人、学会学习、学会健体。

1、加强平安和法制教育。

2、依据学生年龄特点对学生进展青春期心理卫生管理教育，经常和学生沟通谈心，精确把握学生思想动态，因材施教，因势利导，促进学生身心安康开展。

3、组织学生参与各种考试和竞赛，加强考风考纪建立。平常抓好学生心理素养教育和遇挫承受实力训练，造就学生的竞争意识和踊跃心态。结合实际状况，特殊关注学生的挫折心理和考试焦虑心理问题，切实做好心理辅导工作，保证学生顺当过度。

4、结合本班学生的性格特点和实际状况，加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理，引导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。

5、结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会，加强德育教育并结合本班实际状况，组织好学生参与学校和级部开展的各项活动。

五、班级建立时间支配

1、九、十月份：班委竞选、组建班委，重点造就班委的工作实力，完善班级的各项规章制度，对班委进展详细分工，责任落实到每个班委;同时明确学习目标，制定合理的学习打算，营造班级良好学习气氛，养成良好的学习习惯。

2、十一月份：各项规章制度强化教育。为月考做打算，加强对学生心理辅导，引导学生正确相识考试。

3、十二、元月份：加强学风班风建立，为迎接期末考做打算。

高一学校班主任工作打算