儿科实习心得体会

Word第第页儿科实习心得体会儿科实习心得体会1

随着优质服务的顺当开展，儿童保健科全体护理人员从内心真正熟悉到优质服务的重要意义，把优质服务作为医生们的天职和本份，怀有感恩之心，用一种报恩的心态去对待每一位病人。把制度承诺从墙上“请”下来，让优质服务从文件中“走”出来，变被动服务为主动服务，深化到病房中，了解患儿的心理，了解患儿的需求。

入院时多一句介绍，操作时多一句解释，观看病情时多一点细心，生活护理时多一点耐烦，为平安多一句提示，出院时多一句祝愿。就是这样微缺乏道的丝丝关爱中，护理人员得到了份份真情。

真诚的微笑，更加得到了患者的倾心。通往护患彼此的心灵之桥慢慢的在无形中被搭起，经常会听到“感谢你；假如没有你们，我真不知道该怎办？；你们可真是比我的亲闺女还要好！”这些都源于责任制整体护理的模式，源于这“全面、全程、优质的护理服务”的开展！

我院开展优质护理做到了营造温馨的住院环境。针对儿科的特点及儿童心理和行为设置独特的病区环境，如病区走廊摆放玩具，病房墙壁用暖和的粉红色并装饰可爱的卡通画，病室电视播放动画片，医生服改用粉红色等，使病区环境感到温馨和安静，洋溢着天真浪漫的童趣；窗帘和被褥以温馨的花色面料，消退了患儿的恐惊心理，让患儿在医院能感受与在家里同样的暖和；便利快捷的传呼设置，随时可以得到医生的关心，设立“文化墙”，墙上张贴了爱心语、温馨提示、祝愿等，拉近与患儿家属的距离。强化职业素养，规范护理服务。儿科医生扮演着多种角色，如母亲、姐姐、老师、伴侣等，医生与患儿接触最多，医生的一言一行，一举一动都会给患儿及家属以深刻的印象。为了满意患者的需求，供应优质的服务，医院对医生的仪表仪容、语言举止等有明确规定，并对医生进行了语言艺术、沟通技巧、形体、化妆、礼仪等方面的培训，要求护理人员在实行微笑服务的同时，做到来有迎声，去有送声，治疗护理有请声，巡察病房有问候声，合作有致谢声，工作不周有抱歉声。主动关怀患儿多抚触、搂抱、夸奖，擅长用玩具逗其快乐，对于年长儿可以讲故事、玩嬉戏、询问生活和学习需求，调整医患关系及患儿的精神和心理状态，尽快消退生疏感和恐惊感。

创新工作模式，优化服务流程。责任包干制+床边工作制+床边记录制。在儿童保健科，责任医生负责完成患儿的基础护理等工作，我科30张床位，把医生分成二组，每位医生固定管床，医生每天上班所管病人数不超过——人。处理医嘱主班由低年资医生担当，让高年资医生进病房工作，管病人。

依据儿童特点，开展温馨母爱服务流程。①温馨的礼仪：接待每位患儿入院要微笑，有动听的问候，拉拉患儿的小手、摩挲、抱抱等。②温馨的学问服务：做好入院介绍，全面评估，具体的健康教育，完善的护理记录和耐烦指导。③人本服务：关怀患儿到位、了解病情到位、护理措施到位、基础护理到位。④完善的出院指导。口头与书面进行出院健康指导。使患儿从入院到出院可以享受到全程的无缝隙服务。

强化业务学习，保证护理技术过硬营造学术气氛，提高理论水平。通过多种形式如选派进修、请专家开展学术讲座、参与连续医学教育学习、组织观看视频讲座等方法，营造深厚的学术气氛，不断吸纳新学问新信息，不断提高综合素养。

营造学术气氛，提高理论水平。通过多种形式如选派进修、请专家开展学术讲座、参与连续医学教育学习、组织观看视频讲座等方法，营造深厚的学术气氛，不断吸纳新学问新信息，不断提高综合素养。

强化人性化健康教育。健康教育本身就是以人为本护理模式的重要组成部分，儿科护理中的健康教育需要注意详情，讲究方式。激发了护理人员的工作主动性和主动性，促使医生以最好的工作看法和最正确的技术水平投入工作，医生的自身价值得到了充分表达，增添了职业荣誉感。

儿科实习心得体会2

儿科见习一共三天。门诊两天，儿科保健一天，分别有易文龙主任和吴燕永主任带我们C2小组17个人。两位老师的负责敬职与和气可亲都令我们印象深刻。而儿科的小病人又那么的可爱，以致我觉得儿科就像天堂一样(比起其他科室)。小孩子，嫩嫩的皮肤，天真的表情。他们没有大人冗杂的心思，就连身体也比成人单纯。几天来进门诊看病的小孩不是感冒发烧就是腹痛腹泻，几乎全是感染性疾病。于是谢嫣第一天见习后就高烧了。可见见习甚至从事医生职业，爱护自己还是首要的任务，这也是对工作负责的看法的一种表达吧。

易主任从怎样交接班开头告知我们医院门诊的流程，他还认真教我们临床上病历的书写，并且在带着我们接诊病人的同时，身体力行地教授我们要注意年龄与疾病的关系，熟记常见病病程，了解常用药的药理作用，注意物理检查，注意过敏史……这些都令我们学会怎样把课本与临床结合起来。一边观看易主任接诊病人，我们也一边重新复习稳固了毛细支气管炎，喘息性支气管炎，支气管哮喘，腹泻等病的诊断与治疗。在下午的讲座中，易主任分别为我们讲了临床的液体疗法，还有儿童心肺复苏和惊厥的处理。这些东西都是来源于课本，而又不同于课本的东西，能够关心我们更加客观而不是呆板的学习儿科学。

在儿童保健门诊的半天，大家都感觉很轻松开心。吴主任和我们一起复习了打算免疫的内容，教我们如何给小孩做健康体检，还给大家机会摸小孩未闭合的囟门，测头围。大家都非常兴奋。吴主任的讲座是关于儿科用药的留意事项——包括小儿药物治疗的特点，药物选择，给药方法和药物剂量的计算。吴主任还鼓舞我们女生将来从事儿科的工作。虽然小孩有时很爱哭闹，但是他们真的像天使一样纯真美妙。看着他们健康的长大，儿科医生也是很美好的职业呀~

以前总觉得妇产科室是一个布满隐秘禁忌的地方。刚开头见习也还觉得压抑可怕，可是三天下来，我仿佛观察那层面纱缓缓掀起，呈现的是母性和科学的光芒。

在门诊，尹伶老师带我们接诊病人。她的问诊委婉而清晰，尽量体谅病人的心情。尹伶老师对我们见习生对病人都态度温和，让我明白专家与一般医生的区分不仅仅是超群的专业本事，更重要的是良好的素养。我们观看了取白带标本阴、阴道清洗、宫颈防癌筛查等操作。李丹老师还让我们观看了上环、一般人流的手术过程。老师的手法娴熟，冷静自若，可是第一次观察如此场面的我们有点惊吓到。无论如何，求知欲战胜了内心的恐惊。下午的讲座中，尹伶老师让我们商量妇产科见习的心得，然后给我们讲解了人工流产从诊断到手术的整个流程。妊娠小于四十九天可以药流，小于十周可以负压吸引，大于11周则药流加上清宫。尹老师还强调了阴道炎，宫颈糜烂的妇科检查，这些都是临床的常见病。

住院部的见习是从交接班和查房开头的。病房的病人多是子宫肌瘤，引产或子宫脱垂。通过翻看病历，我们熟识了住院病历的书写。夏娜老师强调了产科检查的四步触诊法和妇科检查的操作。我们还在见习的过程中复习了子宫脱垂的分度，人工流产的并发症，功能性子宫出血的分类等学问。最大的收获是观看夏娜老师收入院一位过期妊娠的孕妇。老师做了四步触诊法，测宫高、腹围，胎心监护，肛口指诊检查还有骨盆外测量。最惊喜的收获是观看新生儿游泳。老师为新生儿洗澡，毛毛还不停的哭。当毛毛被套上泳圈放进泳池，立刻就清静了，或许是回到了在子宫的平安感。夏娜老师的讲座是关于围手术期处理——从病史询问(手术指证)，产科检查妇科检查等一系列术前检查，术前思想预备，术前预备(导尿等)到术中的无菌操作和术后的护理。刘凤勤老师带我们听了关于母乳喂养的讲座，总结了妇产科常见病多发病，如炎症，与妊娠有关或无关的阴道流血的诊断与鉴别诊，还给我们看了宫腔镜和腹腔镜手术的光盘，令我们受益匪浅。

儿科实习心得体会3

在儿科一个多月的实习中，除了做好日常的临床工作外，还有各项体检工作等等，有些工作我以前没做过，做起来有肯定的困难，如新生儿工作，我以前就没做过，但为了搞好工作，听从领导支配，我不怕麻烦，向老师请教、学习、自己摸索实践，在老师的耐烦指导下，在护士长的教育下，在很短的时间内便比较熟识了新生儿科的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作力量。

在儿科开展整体护理，就是以满意患儿的各种需要为目的开展的优质护理。在儿科，护理对象是0—14岁的儿童。以马斯洛的需要层次理论来看，这五种需要在儿童身上均有不同程度的表达；为满意这些需要，心理护理是特别重要的手段和方法。但是在儿童，由于语言表达力量及理解力量有限，进行心理护理特别困难，很难到达估计的效果和目的，甚至还会到达相反的结果。当前现实生活中的儿童大都是独生子女，一旦发病，父母非常紧急、焦虑，他们大都过分照看，夸大病情，对医护人员提出过高要求。大家本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，主动圆满的完成各项工作：

〔1〕仔细接待每一们病人，把每一位病人都当成自己的亲人，曾经有一个15岁的女病人由于腹胀且腹部触之较硬，曾到条件较好的医院〔三甲医院〕做过检查，钱也花了不少，就是没诊断明白是什么病，病人及家属都很焦急，通过老师们和医生认真的询问病史及过细的体检，病人原来就是常见肠结核，诊断清晰了病人及家属都很满足。

〔2〕仔细做好医疗文书的书写工作，以带教老师为模板仔细负责，看法端正、头脑清楚。

儿科实习心得体会4

实习的时间就这样匆忙走过，我还没有品尝到在工作中全部的味道，还没有学到什么东西，还没有完全的改善身上的缺乏，实习的日子就这样离我远去了。但是在这段时间的实习生活中，我对自己有了清楚的认知，对将来也有了明确的规划，对以后的工作有了认真的了解。

孩子的病其实的最难办的，由于大人对自己的身体有足够的了解，能够用清楚地语言将自己的感受表达出来。但是孩子不一样，他们对自己的病症不了解，所以不能讲病情精确的描述出来，而且由于许多的孩子很怕医生，也很怕打针，不明白、也不懂的怎么协作治疗，给我们在治疗的过程中造成了一点麻烦。同时由于儿童的疾病种类和成人的也有很大的不同，一个是起病时急，一个是来势凶狠，还有一个是改变的快，因此要求我们在治疗时要观看认真，推断状况要精确，再依据病症的特点制定相应的措施。在我实习的过程中，我主要是学习带教老师在治病过程中的方法：通过微小之处的敏锐观看确定病情，丰富的阅历确定治疗的手段，还有和儿童和谐公平的沟通来保证治疗的顺当，这都是丰富的阅历才能拥有的工作阅历。

除了治疗之外，我还要学习许多其他一些关于如何去预防疾病的学问、在日常生活中的健康教育以及一些生活上的常识教育。这些学问点比较细，同时比较多，和平常的生活习惯分不开，所以我在和孩子们沟通的过程中将一些要留意的卫生习惯也夹杂在交谈中，同时在查房的过程中根据老师的教育，认真的检查患者的病情有无改变，将状况准时的报告给医生，快速的调整治疗的方案或者转变用药。

实习过后，我成长了很多，在这期间，带教老师的每一字每一句都能让我感受颇深，除了在医学的理论学问方面，还有实操时的不吝指导，生活上的细致关心，让我在工作时收获满满。

儿科实习心得体会5

儿科是一个独特的科室，面对的是个个脆弱的小生命。这更让我意识到医生不仅要医术高，更要懂得如何和他们沟通。对待患儿和气可亲，看法良好，虽然有些时候会遇到许多焦虑的患儿家属口不择言，而我们医护人员能做的就是宽容。我们可以体会他们的心情，孩子生病，谁的心里都会焦急万分的，说一些伤人的话我们是可以理解的。

我们能做的就是连续为患者服务，力争做到最好。每天接触许多患儿和他们亲人的时候，我明白了人生最大的财宝不是金钱而是生命和健康，而我们的职责正是捍卫健康的生命。

在实习期间我遵纪守法，遵守医院及儿科室的各项规章制度，敬重师长，团结同学，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和气可亲，看法良好，努力将所学理论学问和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床阅历，尽力提高思索、解决问题、工作的力量，培育自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过1个月的实践我基本把握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写；把握了临床儿科的特点及儿科常见、多发病人的诊治；把握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。

今后，我会连续以热忱、求实、尽职的作风，持着主动求学的学习看法，主动各科室的老师学习，秉着健康所系性命相托的信念，孜孜不倦地汲取医学学问为日后的学习、工作打下坚实的基矗不断追求，不断学习，不断创新，努力进展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。儿科护士实习自我鉴定：熟识疾病的病因及临床特点，了解其诊疗常规，常见急症的处理方法。

儿科实习心得体会6

文2：时间过得很快，短短的1个月儿科实习即将结束。认真回想一下，虽然有时有点辛苦，尤其是其中参加外科新大楼的搬迁工作期间。但能有带教老师的细心指导，能和科室护士长、各位老师、实习同学一起为医院、为科室做出自己的一份微薄之力，我感到万分荣幸。

在这个月里，我主要跟着我的带教李老师一起上办公班，办公班与我之前接触的治疗、责任有很大程度上的不同。需要做的事许多、很繁杂，不想其他班那样单一，那么简单上手。

想想，刚上班那一两天，真的是摸不到头脑，很不能适应，可以说是完全没有了自信。但没关系，我很幸运，我遇到了一个很好的带教老师，她跟我沟通、沟通，告知我没有什么事是谁可以一开头就会做的并做好的，没有谁是天才，只要我们情愿学，信任很快就会做好的，这些简洁、朴实的话让我很感动。从那以后我努力学习，有什么不懂不会的就虚心向老师请教，老师也愿意并细心、认真的给我讲解。就这样，渐渐的，我开头对自己重新有了信念，也对自己的工作不断的熟识。到如今我娴熟的把握了为病人办理入、出院手续、记费、电子处方、执行医嘱、书写交班报告、工作日报表等，了解了电话随访，病历出科装订、整理等。

同时在儿科，确定免不了做雾化了。这主要是由于小儿生理解剖结构确定的，小儿的呼吸系统疾病发病较高，并且呼吸系统的小儿哮喘发病率也在逐年增加。我们在做雾化的同时必需要知道做雾化的作用主要是止咳、平喘、化痰、开放气道、湿化呼吸道等作用，在雾化的时候要会正确的指导家长协作，已到达雾化的最正确效果。我们也必需要知道常用雾化药的作用及用量。

经过这个月的实习，我进一步熟悉到了儿科这是个独特的科室，我们面对的这些小乖乖，都是一个个脆弱的小生命，都是全家的心肝，他们是一个特别特别的患病群。面对这样的医疗人群，我们作为医生必需要有精湛的医术，护士要有娴熟的护理技术，更重要的是还必需要懂得如何和他们沟通、沟通。对待患儿要和气可亲、看法良好，但就是这样，有时候我们还是会遇到一些焦虑的患儿家属口不择言，而我们作为医护人员能做的就只是宽恕加忍耐。但我们必需换位体会一下他们的心情，孩子生病，谁的心里都会万分焦急，说一些伤人的话我们是必需要理解的。我们能做的就是连续为他们服务，力争做到最好。

经过这一个月的相处，我已经融入了这个和谐、团结的大家庭中，要离开了，真的很舍不得，我特别珍惜这段时间的点点滴滴，我更珍惜和带教老师能有这一段难得的师生之情。

在这里，我必需向科主任、护士长和这一月以来始终对我细心带教的李老师以及科室全部的老师表示忠心的感谢，同时在这里我愿带给各位秀丽的白衣天使们最美妙的祝愿。

儿科实习心得体会7

作为一般儿科在职医生的我，在工作当中，渐渐体会到需要不断的累积自己的护理阅历，这样在日常的护理工作中，才可以得心应手。其实医生作为一个关心者，有责任使其护理工作到达主动的、建设性的效果，而起到治疗的作用，护患关系也就成为治疗性的关系。

常说护理工作又苦又累，这话确实不假，但是也会带来许多欢乐，你只有亲身投入其中才会对它有深深的体会。在儿科的护理当中，每个患儿都牵动着我们的心，遇到大一些的孩子，心里护理是很重要的，刚入院的孩子，只要我们进入到病房他们就开头哭。我们想方法和他们成为好伴侣，得到他们的信任，才能让他们协作治疗。

面对的是小儿的时候，无论从穿刺、注射到各种用药，都跟大人有很大的区分！在护患关系上也有改变，小孩都是爸爸妈妈的心肝珍宝，所以在每一个治疗上，我们都会跟家长们沟通好！让他们放心，他们才能安心！

在儿科，没有过硬的穿刺技术是不行的.，“一针见血”在儿科更显突出，尤为重要，由于患儿都是爸妈的心头肉，打在儿身上，痛在爸妈身上嘛！因此我们勤学苦练，多多摸索，“熟能生巧”的道理也在这里得以表达。我们下苦工夫，多学多看多练，头皮穿刺也是简单一次胜利的，而能做到“一针见血”在儿科干护理工作也简单多了，轻松多了。

工作过程当中，我严格遵守医院及各科室的规章制度，仔细履行医生职责，严格要求自己，敬重师长，团结同事，踏实工作，喜爱儿童事业，全心全意为患儿着想。同时理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与劝慰工作。

儿科医生一切都以患儿为中心，到处为患儿着想，不做有损患儿的事情。从内心喜爱儿童护理事业，不会因工作繁琐而厌倦，全心全意为患儿服务。

儿科实习心得体会8

时间过的真快啊！转瞬我即将结束儿科的实习，心里有许多的不舍。记得初来儿科的时候，护士长热忱的接待了我们，带着我们熟识环境，介绍儿科疾病的预防。

儿科是我第一个科室，患儿因感冒引起的咳嗽有痰液咳不出，发热所引起的肺炎比较多见，所以要定时给患儿量体温，告知家长多给她喝水，拍背。

第一次跟带教老师老师进病房给孩子们输液，由于是第一次看着可爱的孩子们有点紧急，我就对孩子们微笑着说不要怕，不疼不疼，可是孩子哭着喊着说我要回家，打针就有点困难了，这时候必需叫家长帮助抓住小孩的手，这样更好的扎针，也避开弄疼小孩。所以我就对孩子说不要哭，要乖，等会就好了。

记得有个56床的小女孩是她奶奶带着她，带教老师叫我给她输液，我对着小女孩微笑，心里头有点紧急似乎被小女孩看出了，她问奶奶，奶奶这位姐姐是新来的吗？我不怕疼的，我给小女孩输液的过程中她没有哭特殊的英勇，我夸她特殊乖。从那以后小女孩观察我都会说姐姐你来了啊，冲着我笑。

那种笑很暖和，给了我种力气，让我布满信念，在以后的操作中要更加努力的去学，二周以后我已经适应了医嘱的工作，带教老师亦将很多相关学问传授给我，冲管，雾化吸入，换药水，拔针，学会了有效的与病人沟通，在这里，我要深深的感谢带教老师，以及全部曾给过我指教和关心的老师。

看到孩子们一每天的康复，身体一每天的在成长。心里很是兴奋，给我传递了孩子们的欢乐。我信任当我们付出了收获是喜悦的，我们都应当感谢在校老师浇灌了我们这些重要的医学学问，观察患儿的笑容是自己最大的收获!

儿科实习心得体会9

在大二期间的每个星期二下午是到临床实习的时间。在见习过程中我收获了许多，更深的接触到临床的各种护理操作，也知道了做一名护士需要具备娴熟的护理技能，的临床思维，有爱心和耐烦。我们在学校所学的都是一些理论学问，如今接触到临床才知道实际工作并非我们所想那么简洁，每个患者患的同一个疾病，症状也并非书上所写的那么典型，每个病人症状都有自己的特点。许多时候更需要靠护理人员的临床阅历积累，特殊是当你面对的是不成熟的小伴侣，他们还不懂得为什么要看医生，为什么护士要给他们打针，只是哭闹，而且小伴侣的血管不好打，有的时候不能一针见血，还要面对家长施加的压力。所以我们要学会敏锐观看病人，从病人身上学习，做任何事也都要谨慎当心，多留着个心眼。第一医院见习期间，我们有4次课在儿科见习。在儿科见习之后我有很多的感受，深深的意识到了基础专业学问学习的必要性，理论学问与实际操作的相结合的重要性，以及由于小儿与成人有其不同的生理特点，儿科的疾病也是非常繁杂。作为医护人员，也需要更娴熟的护理技能。

第一次课，带教的老师给我们介绍了儿科的常见疾病：肺炎、贫血、佝偻病、腹泻等。老师带着我们到各个病房，介绍一些典型的患者，使我们能更简单理解儿科的常见病。我们熟悉了一位很可爱的小伴侣，他的妈妈带着他到医院来输血，在与小伴侣谈天的过程中，我们了解到他是一位地中海性贫血的患者，基本上每隔一段时间都要到

医院来输血。小伴侣很乖，不哭不闹，但是一生下来就患上这种遗传性疾病，给他的家人也带来经济上的负担，而且对小伴侣的生理心理也造成了肯定的影响，这让我的感受很深。后来老师又给我们介绍了小儿白血病，白血病发病缘由至今尚不明确，较多的证据认为与某些病毒感染有关，或与过量接触放射性物质和某些化学物质如苯等有关。随着社会的进展，各种化学物质侵入到我们生活的四周，甲醛超标的新装屋，化工厂等，都有可能导致各种疾病。带教老师告知我们，白血病的患者越来越多，尤其是小儿白血病，这告知我们在物质文明不断进展的时代更应当将健康这一块重视起来。

其次次课程是进入到第一医院的PICU，也就是儿科的重症监护病房，在PICU里面，都是病情比较严峻的患儿。带教老师给我们介绍了重症监护病房的布局和一些常用设备，并给我们介绍了PICU常见的疾病，一般都是一些先天性的疾病和危及生命的重症患儿。印象最深刻的一名新生儿，患的是先天性心脏病，那名新生儿还有一个双胞胎的哥哥，我们进到病房的时候刚好那名患儿的奶奶穿着隔离衣进来，看到她孙子孙子身上带着各种管道，苍白的脸，老人的泪泪滚滚落下来，当时我么看着也觉得难过，而且在重症监护病房接受治疗需要一大笔的医疗费，对于一个一般的家庭来说是一个沉重的负担。这次的见习让我明白，作为一名医护人员要有同理心，怜悯患者的遭受，鼓舞和支持患者，使他们能在心灵上也得到护理，促进疾病的康复。每次到临床去见习我们都会问老师许多关于临床上的问题，我们对临床有着太多的问号，信任在将来的工作中都会一一解决。尽管在接

近临床工作前我就知道护士的工作很繁琐很辛苦，但是真正到护士的工作生活感受又更深了。确实，护士的工作很零碎，很杂乱，打针、发药仅仅是基本的工作，她们还要做许多的工作，面临各种考试和检查。有一位护士长说“或许你今日做的事情明天会被遗忘，但是你还是得去做，由于你做了，你收自身获了成就，或许不会有太多的人记得住你这个小护士，但是他们肯定不会遗忘曾经在他们被疾病所困扰的时候有一位白衣天使对着他们微笑与关心。”

以上就是我见习的一些心得体会，盼望将来我能当一名好护士。

儿科实习心得体会10

这一次实习，就像是从我的心里打开了一扇窗，透进来一些从未有过的光和暖和。作为一名儿科医生，我很骄傲，也很满意。此时此刻我不知道该怎么去表达自己这段时间的一些所感所得，只能用此时兴奋的心情来描绘。而我此次的实习也即将结束了，面对这一次结束，我想我也应当重新整理好自己的思绪，重新认定前行的道路，不管将来会遇到怎样的磨难和挫折，都有决心去对抗，能够坚决不移的走完这一条路，让那个热血沸腾的自己不负光阴的善待，能够再一次动身，走向最终的目的地。

以前在学校学习的时候，观察许多学长学姐去实习，觉得很辛苦，所以那时候我对实习这件事情就有一点反抗了。看着他们在圈子里发的生活片段，我对自己将来的生活也开头有了一些想象。以前我总是问自己，做一名医生的初衷是什么？那时候我总是草草敷衍，告知自己为了那一片荣耀。成为一名医生确实是一件很有荣光的事情，但是最重要的不是这一片光亮，而是这篇光亮之下那一份悄悄无闻的责任。

进入了实习之后，我才熟悉到，原来成为一名医生，身上的责任是如此的繁重，这时候我们都不会顾头顶的那一抹光芒，而更在意这一份责任我们是否有力量承当起来。所以一开头进入实习中，我很可怕，可怕自己无法承当这一份责任，无法给这么多信任我的人一个交代。那时候的我，胆子很小，不敢做任何越界的确定，以至于很长一段时间，我都处于一种比较消极的状态。

在儿科实习，孩子比较多，这责任就更加重了一些。我自己也是有弟弟妹妹的人，我很清晰小孩最需要的是什么，而在医院我能给的又是什么。我更清晰作为孩子的父母，面对小孩生病时，内心是一种怎样的状态，这些加起来，总是能够让我感到喘不过气来。那一段时间是我比较辛苦的一段时间，不仅要没日没夜的工作，也要加倍学习，提升自我。这些都是一些我很可怕的难题。但这段日子总归是过去了，后来的我，渐渐的想清晰了这些事情，也渐渐让自己明白了责任的意义。

责任，不仅仅是一种压力，更是医生这份事业的信仰和绳索。它赐予我们可以想象的将来，也时时束缚着我们，不让我们越界、犯错。医生这一抹光芒，是我事业人生之中永久的光亮，也是照明我将来道路的一盏永久的明灯，我会做好一名医生，让这份事业得到更多的价值。

儿科实习心得体会11

短短的三个星期即将结束，回想这期间的点点滴滴，好像在尝试五味瓶里的味道，只有亲身经受的人才能体会，无论是什么味道都是值得回味的。即要出科了，却有好多不舍，对于我们的实习，科室里的老师都很重视，每周的实习支配也很井然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长。

临床的实习是对理论学习阶段的稳固与加强，也是对临床技能操作的培育和熬炼，我们特别珍惜这段时间，珍惜每一天的熬炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师生之情。

新生儿科是一个独特的科室，面对的是特别的人群，是一个个脆弱的小生命，这更让我意识到医生不仅要医术高，医护人员还要有一颗博爱的心，要懂得如何与他们“沟通”，是否饿了?是否肚子胀得难过?还是要换尿布了……每天面对这么多的患儿，我明白了人生最大的财宝不是金钱，而是生命和健康，而我们的职责正是捍卫健康的生命。

我觉得在这段时间，我学习到了许多，当然我还只是学习，或许我的力量有限，但是我会用我的努力去充实我的学问与技能，渴望在学习中成长，真正做一名悄悄唱歌，努力飞翔的白衣天使。

儿科实习心得体会12

短短的三个星期即将结束，回想这期间的点点滴滴，好像在尝试五味瓶里的味道，只有亲身经受的人才能体会，无论是什么味道都是值得回味的。即要出科了，却有好多不舍，对于我们的实习，科室里的老师都很重视，每周的实习支配也很井然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长。

临床的实习是对理论学习阶段的稳固与加强，也是对临床技能操作的培育和熬炼，我们特别珍惜这段时间，珍惜每一天的熬炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师生之情。

在新生儿科，我们主要护理对象是高危新生儿，比方新生儿窒息、吸入性肺炎、颅内出血、急性呼吸窘迫综合症、病理性黄疸及早产儿。这里每个婴儿都配备一个暖箱和监护系统，进行心电、血压、血氧饱和度等基本监护。

新生儿科不同与其他科室，家属是不能进来的，由于婴儿的自身免疫力低下，假如人员流通过度的话，简单引起感染。我们护理人员进去都要经过手卫生，在触碰每个婴儿前也要手消毒。

新生儿科疾病与成人不同：起病急，来势凶，改变快。因此，我们护理人员要依据其疾病特点制定一系列相应的护理措施。由于婴儿自身的特点以及不懂得与医护人员协作，所以护理工作内容多，难度大，要求高。除基础护理，疾病护理外，还有大量生活护理，病情观看应微小敏锐，发觉改变准时通知医生，进行救治。

了解新生儿科护理工作的基本状况后，我开头投身实习工作中。在临床老师孜孜不倦的教育下，我不断吸取和探究专业学问，也积累了肯定的工作阅历。

经过一个月的儿科实习，我又成长了很多，慢慢摆脱了学校的那份稚气，走向成熟。在“阵地”上，我学会的不止是一个护士最基本的技术，疾病护理学问，更重要的是如何与病人家属沟通。新生儿科护理对象是小孩，对于每个父母来说，最宝贵的莫过于子女了。

在这段时间，我学习到了许多，当然我还只是学习，或许我的力量有限，但是我会用我的努力去充实我的学问与技能，渴望在学习中成长，真正做一名悄悄唱歌，努力飞翔的白衣天使。

儿科实习心得体会13

在儿科实习的日子里，每天都是既喧闹又很闲。这一切都源于儿科患者的特别性。只要一走进儿科的病房，少不了听见“哇哇”的哭声和嘻哈的笑声。还记得儿科老师在课堂上说过的一句话，儿科是一个布满盼望的科室。由于儿童本身都疾病较敏感，一旦有任何不适，就会表现出来护士儿科实习心得。儿科疾病原来就急，病程短，治愈的效果好。

儿科的病种较单一，小儿肺炎和小儿腹泻是在科室比较常见的疾病。它主要的用药是消炎，抗病毒，保肝，养分心肌，爱护胃粘膜之类。当然值得一提的是小儿用药

由于儿童正处于生长发育，肝肾功能及某些酶系发育不完善，对药物的代谢及解毒功能较差;不同年纪的儿童对药物反应也不同;因此，小儿用药必需慎重、精确。这就要求我们护理人员更加仔细，做好“三查七对”，凡事多想想，多看看，如有疑问准时询问，不行揣着糊涂装明白。

在儿科最困难的一件事莫过于静脉穿刺。或许在其他科室，我们实习生静脉穿刺的操作力量强，但是在儿科也只能在旁边看看。由于如今一家一个孩，每个孩子都是家里的小公主或者小少爷，父母都舍不得让实习生来练手。

另一点是，小儿的手背静脉较深，只能选择头皮静脉。在穿刺过程中，小儿不停地动，这又增加穿刺的难度。在儿科，家长们评论护士力量强否都在于是否一针见血。这就要求我们护生不断严格要求自己，在静脉穿刺上不断精益求精，同时把握与小儿良好的沟通力量。

在儿科实习的日子里，看着老师们细心地照看每一个孩子，内心觉得暖暖的。虽然在这个过程中，老师们也会觉得累，但是观察小儿的一笑，瞬间身上也轻松了不少，我想这就是儿科的魅力。

儿科实习心得体会14

在儿科待了三周，由于临时有事，所以就出科了。儿科的老师都特殊有爱，轮转半年，算是最温馨的科室了，成天面对的都是小孩，绝大多数都是三岁以下的孩子，跟我的代教老师胡老师管了五六个床，还在门诊跟着周志宏周主任上了一个星期的门诊，历历在目，无论是专业上还是医患沟通上，都学到了许多东西，由于准备干儿科，所以轮转半年，这是我仔细写的第一个实习小结。既算总结，也算启示吧。

入科其次天，带教老师姜老师就布置我们把儿科的常用药熟识一下，不得不承认，这在接下来的实习中，不管是学开医嘱还是跟老师上门诊，都很有关心，儿科多是肺炎，肺炎则多用抗生素，一个是抗生素的选择，一个是用药剂量，出不得过失。

儿科收治入院的大多是肺炎，多以咳嗽发热为主症，伴有咯痰，帮助诊断是听诊和摄胸部正位片。周主任很让我敬佩的就是她能通过听咳嗽的声音推断出是病在喉咙，支气管还是在肺，我想，这跟大量临床积累总结确定是分不开的，小孩子身体不舒适加上一见白大褂就可怕，很简单哭闹，肺部听诊就很困难，所以尽量在其清静状态下听诊，有的肺部啰音细，且只在吸气末才有一两声，听诊要留意，不能由于小孩哭闹就求快。

我管的床位里有两个支原体肺炎，都是大小孩了，学龄期儿童多发。〔相比而言，支气管肺炎则多是三岁以下的小孩〕支原体大于2。7就简单转为支原体肺炎了。

一个尿路感染的小孩，中医上即淋证，多属湿热下注，小儿脾常缺乏，则易生湿，脾虚湿盛，湿热下注，则为热淋，方用八正散合参苓白术散加减。西医要碱化尿液，用金双歧。

脐周压痛，考虑肠系膜淋巴结炎，脐周痛，按压痛减，多考虑有虫，虫多喜按。脐上痛，考虑胃疾。

若WBC低，则不用头孢类抗生素。

一般肺部啰音较响，恢复较易，啰音细，则恢复较慢。

最终，是医