远离危险保护自我

淮滨县2017年综合实践活动优异方案设计

活动名称：远离危险保护自我

单位：

申报教师：

手机：

淮滨县马集镇方元小学

吴飞

远离危险保护自我

淮滨县马集镇中方元小学吴飞

一、设计背景：

近来一段时间，我们县的各个学校都在加强对防溺水的宣传，

对学生加强有关安全教育。在我们淮滨县发生了多起在校学生的溺亡

事件，校园放学时的拥堵践踏，过马路时的凶险车流，回家路上的拐

骗，家中的用电、用气等也存在不安全性，这些事件让我们的青少年

少儿凡是遇险，提高青少年的防备意识，防患于未然，怎样让他们健

康快乐，安全幸福的成长是我们一个重要的任务，

我们要教育青少年学生们时刻要“安全防备，自我保护，防患于

未然”。拥有对周围环境的基本的警备和避险的意识，养成避险的习

惯，学习避险的技巧，对学生进行生活避险教育是必不能少的。

二、活动目标：

怎样做到以人为本，充发散挥学生活动中的主体作用，在教师的

组织指导下，让学生在富存心义的综合实践活动中，加强生活避险安

全意识，特制定了以下目标：

、经过活动，认识生活避险的重要性，目染耳濡生活避险的内容并意识到关注这一问题的现实性及必定性，进而自觉自主的去学习并运用到生活中，养成优异的个人生活行为习惯，会使用并流传正能量，为友好社会助力。

、培养锻炼组织协调能力、对事物拥有基本的鉴识能力；不断让学生经过与其他同学、家长、亲友以及社会的不断接波及参加社会

实践活动，学会收集、整理和初步运用多种信息的方法和能力。

、在教师指导下，让学生参加到综合实践活动中来，对综合实践活动的过程有初步的认知，培养学生参加综合实践活动的能力。

、经过本次活动，让学生认识家庭平时生活中发惹祸故（包括食品安全事故）、造成灾害的原因，使学生懂得平时生活中存在的各样危险性以及碰到各样问题怎样保护自己。

、经过本次活动让学生认识安全交通知识，加强道路安全意识。

、让学生学习火灾及地震避灾知识并进行情况创立，提高防备意识。

、经过本次学习让学生学会在公共场所使用标示避险，运用信息传达如“人体麦克”等进行避险的紧迫办理方法。

三、活动过程：

方案制定

、依照要求制定活动方案：

组织、指导学生围绕主题进行信息资料收集，讨论活动的意义。

指导学生制定小组活动方案。

组织学生互动讨论活动方案，论证方案的可行性，并维修活动方案。

制定正式的主题活动方案（制定推行计划、明确活动目的意义及

目标，确定活动内容、形式、路子、方法、相应条件和预期活动收效）。

、确定目标：

察看——：认识生活中的危险都有哪些；

研究——实践——：能够对生活中的危险进行种类区分，如：交通、食品安全、火灾、公共场所安全防备等；

研究——实践——沟通——延长——：经过信息积累，情况创立，分组讨论，实地实验等，加强加深对生活避险的认知，培养避险能力，提高警惕性和自我保护能力，并能做出能量传达将生活避险的认知带给身边的人以及环境。

、教师指导学生确定出活动的重点、难点目标：

生活中家庭存在的危险有哪些，产生的原因？

生活中交通安全的知识有哪些，产生道路交通安全的危险峻素有哪些？

防备家庭生活出现危险的方法；

公共场所出现危险的情况有哪些，怎样有效避险？

学会收集、整理和初步运用多种信息的方法和能力；

发现并研究生活中的科学识题并积极研究。

、引导学生依照性格和专长，分红能达成相应活动任务的小组。

、激励引导各个小组主动查阅书籍资料和有关网站信息，培养

整理、过滤、收集信息能力。

活动的张开

、认识生活中危险存在的方式以及范围。查阅资料，认识生活

中产生的危险对人身带来的危害，认识科学的防备危险的方法；重申“生命只有一次”，提高生活避险意识。

、学生自主检查身边存在的安全隐患（家庭、道路交通、校内

集体活动场所、校外公共场所等）。

、讨论在平时生活中那些个人行为简单造成危险的产生，怎样闪避已经产生的危险；

、制定自己要恪守的生活避险计划细则。

、张开过程中教师建议认识内容

家庭有关：老化电器，生活习惯（拔插电源，开关厨具以及电器），生活用具

校园有关：班级内部安全隐患，授课楼活动，上下楼梯，实践讲堂，集体活动

交通安全：乘车，步行躲让，骑车躲让，十字路口，交通标示认知并统计给图

公共场所：盗抢，惧怕侵袭，拥堵，突生气灾地震,----简单施救

个人平时不良习惯剖析

、要求各个小组在教师指导的基础进步行自主发挥，深挖身边存在的危险隐患，并提出对策进行防备。

四、活动的成就显现

在我们生活中，可能会碰到各样不同样情况的危险，怎样实时的躲

避发生的危险呢，同学们积极主动的提出了各样方法：

地震发生时：应先闪避后逃生，等摇摆停止后再出门。闪避时不

要站在房间中央，应实时搜寻有支撑物的地方闪避。撤退时应走楼梯，

不要乘电梯。

车辆着火时：车辆着火要实时报警，随后要充分利用随车灭火器

材积极自救，没有灭火器材或许灭火器材数量不够的，能够用衣服、棉被等物扑火。

地铁故障时：要注意听地铁人工广播，并遵照工作人员一致指挥和引导，沿着规定方向分别。最好用湿的衣服、毛巾、口罩等织物蒙鼻，迎风而行，不要深呼吸。

坐船落水时：应快速穿上救生衣，发出求救信号。除非别无他法，否则不要弃船。一旦弃船，应迎着风向，双臂交叠在胸前，压住救生衣，双手捂住口鼻跳水。

高楼失火时：逃生勿入电梯，利用楼梯救急。身居楼层较高时，可用房间内的床单、窗帘等织物撕成能负重的布条连成绳索，系在窗户或露台的构件上向无火层逃离。当所有通道被切断时，最正确的避难场所是洗手间。

食品中毒时：应立刻向抢救中心120呼救，随后用手指、筷子等刺激舌根部催吐，大量饮用温开水或稀盐水，减少毒素的吸取。

被挟持时：最重要的是尽量保持镇定，不要做无谓抗争。同时，要尽量察看挟持者的特点，为获救或今后案件侦破赢得线索。

发生烫伤时：做好现场抢救和早期适合办理可使伤势不再连续加重，预防感染和防备休克。可针对不同样的情况采用应付举措：

、应沉稳沉着，使受伤者走开火源。

、衣服着火时，立刻脱去着火衣服或就地打滚扑灭火焰，切勿奔跑，免得风助火势，加重伤情；

、可用被褥、毯子等覆盖灭火。

、高温水或油烫伤时，应立刻将被烫部位浸入冷水中或冷水及冰水冲刷，以减少热力连续留在皮肤上起作用。

、严重烫伤时，创面不要涂药，用消毒敷料或洁净被单等简单包扎，防备进一步损害和污染。

、早期未形成水泡时，有红热剌痛者，可擦用菜油、豆油、清

凉油和蓝油烃等或用消毒的凡士林纱布敷盖，也可用酱油湿敷，可起到消肿、止痛作用。

、已形成水泡者，先用0.1％新洁尔灭溶液或75％酒精涂拭周围皮肤，创面用生理盐水或肥皂水冲刷洁净，在无菌条件下，将泡内液体抽出，创面用三磺软膏、四环素软膏、烫伤膏或消毒凡士林纱布加压包扎。二度烫伤：办理应注意预防感染，并给止痛片减少难过。大面积烫伤：必定立刻送医院抢救。

游泳自救的方法

、腿部抽筋

若在浅水区发生抽筋时，可立刻站立并使劲伸蹬，或用手把足拇

指往上掰，并按摩小腿可缓解。如在深水区，可采用仰泳姿势，把抽

筋的腿挺直不动，待稍有缓解时，用手和另一条腿游向岸边，再按上

述方法办理即可。

、呛水时不要慌乱，调整好呼吸动作即可。如发生在深水区而感觉身体十分疲倦不能够连续游时，能够呼喊旁人帮助登陆歇息。

腹痛是腹部惊讶所致。入水前应充分做好准备工作，如用手按摩腹脐部数分钟，用少量水擦胸、腹部及全身、以适应水温。如在水

中发生腹痛，应立刻登陆并注意保暖。能够带一瓶藿香正气水，饮后

腹痛会渐渐消失。

、头晕经常是游得时间过长或恰巧腹中空空，可能会头晕、恶心，这是疲倦缺氧所致。要注意保暖，按摩肌肉，喝些糖水或吃些水

果等，很快可恢复。

五、活动的讨论

在“远离危险保护自我”活动张开中，能联合学校实质情况，仔细的设计方案，在全体学生中张开宽泛深入地张开了应急知识宣传和教育活动，并对获取的成就进行了显现，并获取了显然奏效。

、仔细设计方案，积极部署准备。为确实抓好此次活动，要求各位充分利用课余时间，积极的学习查找有关知识，加强对各样危险情况的认识与防备，提高学生生应急避险和自救互救能力。

、既能做到形式多样，又能做到内容丰富。全体学生上下联动张开应急避险知识现场宣传活动，各小组联合学校实质、班级实质、学生实质，在应急避险传周活动中张开了丰富多彩、收效显然的宣传活动。

、收效显然，奏效已众望所归。学校全体师生对应急避险宣传工作的认识显然加强。经过此次活动，全校师生对应急避险知识的重要性有了新的认识。教师和学生的应急意识显然提高。此次宣传活动中，应急知识进学校，深受家长和学生的好评，进而让全校师生基本成立了应急管理理念，认识到应急管理波及到平时生活中的每一个

人，认识到学习掌握应急知识的重要性。此次宣传活动基本达到了正确引导学生积极主动学习、掌握防灾避灾基本技术的宣传目的。

六、活动的反省

在活动中，我们仔细依照计划，有条不紊的展动工作，获取了诸

多的成就，也还存在着必然的问题。

、对活动张开活动要高度重视，仔细组织机。班级在张开活动时，进行了仔细的准备，对每一步工作的张开都进行了规化，实践证明，这样做对活动的张开起到了很好的指导作用，对活动的圆满成功有着功有可没的作用与意义。

、活动中宣传工作工做到位，才能让学生们都参加到其中来。

为提高学生们防灾减灾能力，加强学生们防灾减灾意识，减少灾害造成的损失，保护学生们生命财产安全，学校制定减灾教育工作计划，

张开了局势多样的防灾减灾宣传教育活动，利用公益广告牌、宣传栏、宣传橱窗等宣传阵地，创立浓重的防灾减灾宣传气氛。把5月12日"

防灾减灾日"作为"学校防灾减灾宣传日"，在社区张开减灾宣传，发放宣传资料，张开防灾减灾知识答题，加强学校居民的减灾意识