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文档简介
2021-2022学年河北省邯郸市普通高校对口单招生态学基础自考预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(50题)1.下列生物属于第一营养级的是
A.兔B.藻类C.食用菌D.棉铃虫
2.与森林生态系统相比,草原生态系统()
A.结构简单
B.组成复杂
C.生物量高
D.以腐屑食物链占优势
3.下列生态因子中,属于直接因子的是()
A.坡向B.坡度C.海拔D.水分
4.下列哪项不是引起生态失调的原因?()A.A.生物群落的不断演替B.火山爆发、台风C.人的行为D.雨、雪
5.第一次把植物营养体型称为生活型的人是()
A.洪堡德B.瓦尔明C.达尔文D.奥德姆
6.在典型的旱生演替中,蕨类开始生长时处于()。A.地衣群落阶段B.苔藓群落阶段C.草本群落阶段D.木本群落阶段
7.下列生态系统中,分解作用最旺盛的是()。A.热带雨林B.常绿阔叶林C.北方针叶林D.苔原
8.分布在寒冷地区的内温动物比生活在温暖地区的同种个体大,这在生态学上称为()。A.阿伦规律B.贝格曼规律C.谢尔福德定律D.林德曼定律
9.以下区域中,初级生产力最高的区域是()
A.海洋B.草原C.海陆交接地带D.农田
10.同种植物的不同种群长期生长在不同的环境条件下,将发生()。A.趋异适应,形成不同生态型B.趋异适应,形成不同生活型C.趋同适应,形成相同生态型D.趋同适应,形成相同生活型
11.根据单元顶极学说,在一个气候区,群落演替到最后只形成一个()
A.偏途顶极B.先顶极C.气候顶极D.后顶极
12.物种在自然界存在的基本单位和繁殖单位是()。A.种类B.个体C.种群D.群落
13.在单向风的影响下,树木对风适应的明显特征是()
A.矮化B.顶冠C.根不发达D.旗冠
14.()是指生物的潜伏、蛰伏或不活动状态,是抵御不利环境的一种有效的生理机制。
A.休眠B.冬眠C.夏伏D.日蛰伏
15.种群中的某些个体身体表面的颜色可以随着环境的颜色而改变,以避免被天敌发现捕杀,又不易被猎物察觉,使之获得的食物充足,这样的个体在种群中的竞争能力强,会有更高的存活率并能繁殖更多的后代。这个过程就是()。
A.自然选择B.人工选择C.种群调节D.自动调节
16.“老年型人口”的国际通用标准是()。A.65岁以上人口占总人口的5%以上,或60岁以下人口占总人口的10%以上
B.65岁以上人口占总人口的7%以上,或60岁以下人口占总人口的10%以上
C.70岁以上人口占总人口的5%以上,或60岁以下人口占总人口的10%以上
D.70岁以上人口占总人口的7%以上,或60岁以下人口占总人口的10%以上
17.种群的生境比较稳定,种群出生率大于死亡率,年龄锥体呈()
A.金字塔形B.钟形C.壶形D.以上三者都不是
18.下列不是导致生态失调的原因的是()。A.人口增长过快B.滥用资源C.自然灾害过频D.经济与生态分离
19.下列植物中属于短日照的植物是()。A.水稻B.油菜C.甘蔗D.冬小麦
20.虫媒植物与其传粉昆虫之间的关系是()。A.寄生B.共生C.捕食D.竞争
21.有效积温法则的公式K=N(T-C)中,N为()。A.平均温度B.发育天数C.有效积温D.生物学零度
22.生物间的他感作用主要存在于()。A.种间关系中B.种内关系中C.种内和种间关系中D.种内和种间都不存在
23.北极狐身体大、而尾、耳、鼻端却小。这是适应于
A.低温B.高温C.每日照D.长日照()
24.土壤细菌和豆科植物的根系所形成的共生体称为()
A.菌根
B、根瘤
C、菌丝
D、子实体
25.下列有关自然种群的不规则波动的说法,正确的是()。A.周期性的或少见的数量波动B.周期性的或常见的数量波动C.非周期性的或少见的数量波动D.非周期性的或常见的数量波动
26.群落演替在后期的成熟阶段()。A.总生产量与生物量的比值最高B.总生产量、净生产量达到最大C.总生产量大于总呼吸量D.总生产量与总呼吸量大体相等。
27.引起植物群落随海拔高度的上升而呈现垂直地带性分布的主要生态因子是()
A.温度B.二氧化碳C.氧气D.风
28.下列生态学分支,不是按生物类群分类的是()。
A.动物生态学B.植物生态学C.微生物生态学D.资源生态学
29.陆地生态系统的营养级数目通常不会超过()。A.1~2B.2~3C.3~4D.5~6
30.赤道附近的植物群落类型是()
A.针叶林B.阔叶林C.热带雨林D.草原
31.大气中最多的气体是。()A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.氢气
32.提出“优势、丰盛、常见、偶见、稀少、很少”的多度等级划分方法的是()A.奥斯汀B.克列门茨C.德鲁提D.布朗一布朗喀
33.相同的群落类型()
A.可童复出现在相同生境中B.不会重复出现在相同生境中C.只能出现在同一地区D.只能出现在不同气候区
34.森林砍伐迹地从控制演替的主导因子看属于()。A.内因演替B.原生演替C.外因演替D.次生演替
35.我国东部森林土壤从北到南呈现有规律的变化,这是土壤分布的()
A.纬度地带性B.经度地带性C.垂直地带性D.非地带性
36.生态系统这一概念是由首次提出的()。A.奥德姆B.林德曼C.达尔文D.坦斯利
37.硅藻→桡足动物→沙丁鱼→较大鱼→鲨鱼这条食物链为()。A.腐屑链B.捕食链C.寄生链D.混合链
38.两种动物间的斗殴属于()A.捕食B.干扰竞争C.利用竞争D.他感作用
39.关于热力学第一定律,下列说法有误的是()。A.又称能量守恒定律B.能量转化为另一种形式时无损失C.又称能量衰变定律D.光合作用不适用于热力学第一定律
40.在特定时间和空间内,所有生物种群有规律的集合称为()
A.生物种群B.集合种群C.生物群落D.生态系统
41.下列环境问题中,由大气中二氧化碳浓度升高引起的是()。A.温室效应加剧B.臭氧层破坏C.重金属污染D.水体富营养化
42.在《中国植被》书中,中国植物分类的高级单位是()
A.植被型B.群丛C.群落D.群系
43.植物利用太阳能的效率一般只有千分之几,甚至万分之几,农作物平均也不过是()
A.5%~10%B.1%~2%C.10%~20%D.0.1%~0.2%
44.白蚁消化道内的鞭毛虫与白蚁的关系是()。A.寄生B.互利共生C.拟寄生D.偏利共生
45.下述四种生物构成的生态系统中,哪种营养结构的生态系统最稳定()
46.在全部太阳辐射光谱中,主要引起热变化的光是()。A.红外光B.紫外光C.绿光D.红光
47.群落演替在后期的成熟阶段()
A.总生产量与生物量的比值最高
B、总生产量、净生产量达到最大
C、总生产量大于总呼吸量
D、总生产量与总呼吸量大体相等
48.内源性自动调节学说将种群的自动调节分为内分泌调节、行为调节和()
A.土壤调节B.气候调节C.食物调节D.遗传调节
49.经典生态学研究的最高层次是()。A.生物个体B.生物种群C.生物群落D.生态系统
50.骆驼的血液里含有一种特别的蛋白可以保持血液的水分,这是动物对环境湿度的一种()。
A.体型构造的适应B.行为的适应C.生理的适应D.遗传的适应
二、填空题(20题)51.元素和化合物沿着特定的途径从环境到生物体,再从生物体到环境,不断地进行着反复循环变化的过程叫______。
52.我国的沼泽可分为木本沼泽、__________、苔藓沼泽。
53.某些生物种群的个体、配偶或家族,常将它们的活动局限在一定的区域内,并加以保护,这种现象叫______。
54.生活型是不同种生物长期生活在相同生存条件下发生的______。
55.种群的生理寿命是指种群处于最适合条件下的__________寿命。
56.林业上常用____________来表示林木层的盖度。
57.按照瑙基耶尔的生活型分类体系,乔木属于______植物。
58.根据阿伦定律,通常生活在寒冷地带的哺育动物,其四肢、尾和耳朵有趋于缩短的现象,这是对_______因子的适应。
59.从生态学观点看,种群不仅是物或物种的基本单位,而且也是构成______的基本单位。
60.种间关系中竞争关系、捕食关系和______是对抗性的关系。
61.决定群落演替的根本原因存在于群落______。
62.个体生态学的基本内容与______相当。
63.可持续发展遵守的三个原则是:共同性原则、公平性原则和__________
64.食物链中的每个环节处于不同的营养层次,这些环节称为_______。
65.______是指长期生活在某一环境条件下的生物,其形态结构、生理机能和繁殖方式都和其生存环境相统一。
66.群落随时间的变化而发生演替。演替总是导致一个群落走向稳定的顶级群落,群落随空间位置的不同也会发生变化,这个现象反映了生物群落基本特征中的______特征。
67.群落演替以稳定的生态系统为发展顶点,也就是以______所形成的系统为其发展顶点。
68.我国从东南至西北,可以分为三个不等降雨区,因而植被类型也分为三个区,即湿润森林区、干旱草原区及______。
69.通常物种多样性具有种的________和种的________两方面含义。
70.某种群在一个有限环境中所能稳定达到的最大数量或最大密度,即为该环境对该种群的____________。
三、判断题(10题)71.生态学的研究内容和范围非常广泛,所以没有特殊的研究对象。()
A.否B.是
72.行为调节、内分泌调节、遗传调节和食物调节都属于种群自动调节机制。()
73.实验研究是利用实验的条件模拟某种生态状态,研究其中的一些条件的变化,观察它们对生物的存活、繁殖、行为等特征变化和生理变化的影响,以及对种内、种间的相互影响与作用的一种重要的研究手段。()
74.植物对昼夜温度交替变化的反应称为物候节律。()
A.正确B.错误
75.处于演替早期阶段的生物体积小、生活史短但繁殖速度快,这便于最大限度地适应新环境和占有空缺生态位。()
A.正确B.错误
76.生态学的研究内容和范围非常广泛,所以没有特殊的研究对象。[]
A.正确B.错误
77.钾在植物—微生物—土壤—植物间的循环属于生物循环。()
A.正确B.错误
78.钾在植物—微生物—土壤—植物间的循环属于生物循环。()
79.影响植被分布的主要因子是水分和土壤。()
A.正确B.错误
80.全球生态学的研究对象是全球陆地和全球海洋。()
四、简答题(5题)81.简述氮循环中的主要化学过程。
82.简述陆地生物群落的主要植被类型。
83.简述农田生态系统的基本特征。
84.根据植物开花过程对日照长度反应的不同,可以将植物分为几个类型?
85.从沉水植物开始到森林的水生演替要经历哪些阶段?
五、论述题(2题)86.什么是生态系统的分解作用?影响分解作用的主要因素有哪些?论述分解作用的生态学意义。
87.论述食物链与食物网是怎样构成的。
六、单选题(0题)88.鹿长期处在低温环境中,生长缓慢甚至停止,此现象是()对生物生理的限制作用的表现。
A.日照长度B.日照强度C.常年温度D.有效积温
参考答案
1.B
2.A
3.D
4.D
5.B
6.C
7.A
8.B
9.C
10.A
11.C
12.C
13.A
14.A
15.A
16.B“老年型人口”的国际通用标准是,年龄是65岁以上人口占总人口的7%以上,或60岁以上人口占总人口的10%以上,即为“老年型人口国家”。
17.A
18.D生态失调的原因主要受气候变化、资源问题、环境污染、人口问题的影响。
19.A
20.B
21.B有效积温法则K=N(T-C)中,Ⅳ为生长发育所需时间,T为发育期间的平均温度,K为总积温(常数)。
22.C
23.A
24.B
25.D种群数量的年间波动,有的是规则的(周期性波动),有的是不规则的(非周期波动)。不规则波动是非周期的或常见的数鼍波动。
26.D
27.A
28.D解析:D项资源生态学是按应用领域所作的分类,故选D。
29.D
30.C
31.A
32.B
33.B
34.C外因演替包括自然和人为因素,其中人类砍伐森林、开垦草原等属于人为发生演替。
35.A
36.D
37.B捕食链的构成方式为:植物一植食性动物一肉食性动物。
38.B
39.C
40.C
41.A
42.A
43.B
44.B双方在共生中都能得到益处,并且完全相互依赖,不能分开。
45.B
46.A红外光会产生热效应,地表热量基本是由红外光能所产生的。
47.D
48.D
49.D生态系统是生态学的一个主要结构和功能单位,属于经典生态学研究的最高层次。
50.C
51.生物地球化学循环生物地球化学循环
52.草本沼泽
53.领域性
54.趋同适应趋同适应
55.平均
56.郁闭度
57.高位芽
58.温度温度
59.群落群落
60.寄生关系寄生关系
61.内部
62.生理生态学生理生态学
63.持续性原则
64.营养级营养级
65.生态适应性
66.动态
67.顶级群落顶级群落
68.荒漠区荒漠区
69.丰富度;均匀度
70.环境容量
71.N
72.N内源性因子是指来自种群内部的调节因子,包括内分泌调节、遗传调节和行为调节,不包括食物调节。
73.Y
74.B
75.A
76.B
77.A
78.Y
79.B
80.N
81.氮循环中的主要化学过程为:(1)固氮作用:固氮细菌和藻类将大气中的分子态氮转化为氨的过程;(2)硝化作用:氨和铵氧化成硝酸根以及用于蛋白质合成的氨基状态;(3)脱氮作用:由一些细菌作用将硝酸盐转化为氧化亚氮和分子态氮,最终使氮元素返回大气;(4)挥发作用:土壤中氮或动、植物的分解排泄物以氨的气态直接散逸到大气层中。
82.植被是划分生物群落类型的基础。陆地生物群落主要植被类型如下:(1)森林包括热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、北方针叶林;(2)草地包括稀树草原和草原;(3)荒漠;(4)苔原。植被是划分生物群落类型的基础。陆地生物群落主要植被类型如下:(1)森林,包括热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、北方针叶林;(2)草地,包括稀树草原和草原;(3)荒漠;(4)苔原。
83.(1)种群比较单一;(2)系统稳定性差比较脆弱;(3)物质流动量大;(4)抗逆能力差;(5)受人工控制、利用和改造这是农田生态系统决定性的特征。(1)种群比较单一;(2)系统稳定性差,比较脆弱;(3)物质流动量大;(4)抗逆能力差;(5)受人工控制、利用和改造,这是农田生态系统决定性的特征。
84.①长日照植物。②短日照植物。③中日照植物。④日中性植物。
85.(1)浮叶根生植物阶段;(2)挺水植物阶段;(3)湿生草本植物阶段;(4)木本植物阶段。(1)浮叶根生植物阶段;(2)挺水植物阶段;(3)湿生草本植物阶段;(4)木本植物阶段
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