初中人教版生物八年级生物上册知识点总结及高考语文试卷

无脊椎动物的主要类群类群实例呼吸运动特征原生动物草履虫、变形虫、疟原虫…单细胞动物，是动物界最原始的类群。腔肠动物水螅、海葵、珊瑚虫、海蜇、水母…无专门呼吸器官通常固着在水草等物体上，很少运动体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，2层细胞，中胶层无细胞结构，体内有消化腔；有口无肛门；身体呈辐射对称；体表有刺细胞。扁形动物涡虫、猪肉绦虫、血吸虫…无专门呼吸器官，体内寄生涡虫常藏身于石块下面，不大运动身体呈左右对称，背腹扁平，有口无肛门。线形动物蛔虫、线虫、钩虫、丝虫、蛲虫…无专门呼吸器官，体内寄生只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。环节动物蚯蚓、水蛭、沙蚕…无专门呼吸器官，通过体表进行呼吸靠刚毛和疣足辅助运动身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成。软体动物河蚌、蜗牛、乌贼、鲍鱼…水生种类用鳃呼吸，陆生种类用肺呼吸大多数通过足运动柔软的身体外表有外套膜，大多数有贝壳，有各种足。节肢动物蝗虫、蜜蜂、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣…水生种类用鳃呼吸，昆虫用气管呼吸昆虫大多具有足和翅，既能跳跃，也能飞行。体表有外骨骼；身体和附肢都分节。脊椎动物的主要类群类别形态结构循环系统呼吸系统生殖发育体温鱼类覆盖鳞片，用鳍游泳心脏一心房一心室用鳃呼吸体外受精，卵生不恒定两栖类皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸的作用。心脏二心房，一心室幼体用鳃呼吸；成体用肺和皮肤呼吸体外受精，变态发育，卵生不恒定爬行类体表覆盖着鳞片或甲心脏二心房，一心室，心室内有不完全隔膜。用肺呼吸体内受精，卵生。不恒定鸟类被覆羽毛，有喙无齿，前肢变成翼，骨中空，内充气体。心脏四腔有气囊辅助肺双重呼吸。卵生恒定哺乳类体表被毛，牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化；体腔有隔；大脑发达。心脏四腔用肺呼吸胎生，哺乳恒定图1:1口；2触手3外胚层4内胚层5消化腔6芽体图2：1眼点；2背面3腹面；4口5咽第二节线形动物和环节动物线形第三节软体动物和节肢动物6第五节两栖动物和爬行动物囊肺呼吸第七节哺乳动物6、哺乳动物有：野马、非洲象、猕猴、鲸、鼹鼠、蝙蝠、兔子、黑猩猩、海豚、蓝鲸（世界上最大的动物）第二章动物的运动和行为第一节动物的运动1、运动系统的组成运动系统由骨、关节和肌肉组成。哺乳动物的运动系统是由骨骼和肌肉组成的。关节的结构：（P43关节模式图）关节由关节面、关节囊、关节腔三部分构成。关节面包括关节头和关节窝两部分，关节面上附有光滑的关节软骨，可以减少两骨间的摩擦，关节腔内有滑液，起润滑作用。※典型例题：1.少年儿童的关节牢固性较差，容易在外力的作用下发生脱臼，使关节不能活动。脱臼是关节中的（C）A.关节囊被拉伤B.关节软骨从关节头、关节窝上脱落3、骨、关节和肌肉三者的关系如何？怎样协调配合完成运动的？(1)骨的运动是靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵拉关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。(2)运动并不是仅靠运动系统就能完成的，它还需要神经系统的控制和调节，运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。(3)骨骼肌由肌腱和肌腹组成，肌腱绕过关节连在不同的骨上。4.骨、关节和肌肉的协调配合①骨骼肌收缩时，牵引骨绕着关节活动，就产生了运动；②屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；③伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；5.关节对骨的运动有何意义？动物在运动的过程中，还要受神经系统的控制，也需要其他许多系统的协调配合，这就体现了生物体的整体性和统一性。对动物来讲，有了较强的运动能力，才能更好地生存下来，适应复杂多变的环境。6.骨骼肌具有受刺激而收缩的特性，骨骼肌接受的刺激是来自神经传导的兴奋。骨起到杠杆作用，关节起到支点作用，肌肉起到动力作用。第二节先天性行为和学习行为1.动物的行为从行为的表现上可分为：取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等。2.从行为的获得途径上，动物行为分为两大类：①先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。如：蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、蚂蚁做巢、小鸟喂食、吃梅分泌唾液。②学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。如：大山雀偷饮牛奶、黑猩猩取食香蕉、蚯蚓走迷宫、谈梅止渴、望梅止渴。3.动物越高等，学习能力越强，学习行为越多，适应性越强。第三节社会行为1.社会行为：①含义：群体内部不同成员之间分工协作，共同维持群体的生活所具有的一系列行为。②重要特征：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。如：白蚁群体、狒狒群体、蜜蜂、象、鹿、狼等。③群体中的信息交流方式：通过各种动作、声音、气味随时交流信息。④在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的；正是由于物质流、能量流和信息流的存在使生物之间的联系错综复杂，生物与环境才成为统一的整体。⑤意义：使动物能更好地适应生活环境，维持个体和种族的生存。2.人类对动物通讯的利用利用提取或人工合成的性外激素作为引诱剂，可以干扰雌雄昆虫之间的通讯，借此影响害虫繁殖或诱杀农业害虫。3.蚂蚁的群体中有哪几种成员？蚂蚁的群体中的成员，工蚁、兵蚁、雄蚁、雌蚁；它们的职能分别是：工蚁：负责筑巢、觅食、喂养雌、雄、兵蚁。兵蚁：保卫蚁穴、切割食物。雄蚁：负责与雌蚁交配。雌蚁：负责繁殖后代6、社会行为的意义？动物靠集体的力量往往更容易获得食物和战胜天敌的侵袭，能有效地保证物种的生存和繁衍。动物在生物圈中的作用1.动物在自然界中的作用：1）在生态平衡中的重要作用2）促进生态系统的物质循环3）帮助植物传粉、传播种子有些动物数量过多时会对植物造成危害。2.生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。生态平衡是一定时间和空间内的平衡3.动物在生态平衡中的作用：①动物在生态系统中扮演着消费者的角色，各种动物存在于一定的食物链和食物网中；②当某种动物的数量发生变化时，会直接或间接地影响到与之相关的其他生物的生存，从而影响生态系统的平衡。4.生物防治：就是利用生物来防治病虫害。常用方法有：以虫治虫，以鸟治虫，以菌治虫。5.仿生：模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备的方法。蝇复眼→照相机蝙蝠→雷达长颈鹿→飞行员的抗荷服蝴蝶→人造卫星人脑→电脑细菌和真菌细菌和真菌的分布一、细菌和真菌的分布1.菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落。2.细菌菌落和真菌菌落的比拟：细菌菌落真菌菌落大小小大颜色白色红、褐、绿、黑、黄等形态外表光滑粘稠或粗糙干燥绒毛状、絮状、蜘蛛网状细菌、真菌培养的方法：培养细菌和真菌的一般步骤：1.配制培养基2.高温灭菌3.冷却接种4.恒温培养4.细菌和真菌的生存条件：①基本生存条件：水分、适宜的温度、大多数需要有机物；一定的生存空间②特殊生存条件：不同的细菌和真菌还要求某些特定的生活条件，有的需要氧，有的不需要氧，如乳酸菌需要无氧的环境。5.细菌和真菌中的绝大多数自己不能合成有机物，只能利用现成的各种有机物作为营养。6.科学家在深海的火山口等极特殊的环境中，发现了古细菌。古细菌的存在说明：①古细菌适应环境的能力非常强②细菌的分布很广泛。7、细菌和真菌的分布情况：细菌和真菌几乎无处不在8、什么环境条件下不可能有细菌和真菌？经过严格的高温灭菌的环境中不可能有细菌和真菌的存在第二节细菌1.17世纪后叶，荷兰人列文·虎克发明显微镜并发现细菌；而19世纪，“微生物学之父”巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的。巴斯德发现了乳酸菌，酵母菌，并提出了广泛用于食品保存和医疗卫生的巴氏消毒法。2.细菌的形态：①细菌十分微小，需要用高倍显微镜或电镜才能观察到；②细菌有杆状、螺旋状、球状等形态；3.细菌的结构：①基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质，没有细胞核，有DNA集中的区域，无叶绿体；②特殊结构：有的细菌有荚膜（具有保护功能）、鞭毛（能够游动）等；4.细菌虽然有DNA集中区域，却没有成形的细胞核，因此称为原核生物5.细菌的营养方式：细菌没有叶绿体，大多数只能利用现成的有机物生活，营养方式为异养，包括寄生和腐生①寄生：从活的生物体中吸取营养，如寄生在肠道内的痢疾杆菌；②腐生：分解动植物的遗体或遗物，从中吸取营养物质生活，如枯草杆菌。;腐生细菌属于生态系统中的分解者。6.细菌的生殖方式：分裂生殖，即由一个细菌分裂成两个细菌。7.有些细菌能形成对不良环境具有较强抵抗力的休眠体，叫芽孢。8.乳酸菌/大肠杆菌/枯草杆菌/肺炎球菌属于原核生物中的细菌第三节真菌1.真菌的种类：①单细胞真菌，如酵母菌；②多细胞真菌，由菌丝组成，包括各种霉菌、大型真菌（如蘑菇）等；真菌的结构：有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，无叶绿体。单细胞酵母菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡3.真菌的营养方式：由于真菌无叶绿体，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物，所以营养方式为异养。4.真菌的生殖方式：孢子生殖。孢子是一种生殖细胞，真菌可以通过孢子生殖（注意：细菌的芽孢不是生殖细胞，为休眠体）。5.青霉和曲霉的比拟青霉的直立菌丝顶端呈扫帚状，孢子呈青绿色；曲霉的直立菌丝顶端呈放射状，孢子呈黄、黑、褐等多种颜色。第四节、细菌和真菌在自然界中的作用1.细菌和真菌在自然界中的作用①作为分解者参与物质循环。即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物。故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者。②引起动植物和人患病。这类微生物多营寄生生活，从活的动植物体上吸收营养物质。如链球菌引起扁桃体炎、猩红热、丹毒，真菌引足癣、小麦叶锈病等。③与动植物共生。共生是指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖、不能分开的现象，如真菌与藻类共生形成地衣；根瘤菌与豆科植物共生（根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使土壤中氮元素含量增高，增加土壤肥力，提高农作物产量）；细菌与动物共生（有些细菌在骆驼、牛、羊的胃肠内帮助它们分解草料中的纤维素）；有些细菌与人共生（人的肠道中有一些细菌能制造维生素B12和维生素K，对人体有益。）3.腐生、寄生与共生的区别：①腐生：指细菌、真菌从已经死亡的生物体上获取有机物来生存。②寄生：指细菌、真菌、病毒从活的生物体上获取养料来维持生存，导致动植物患不同的疾病。③共生：指细菌和真菌与动物或植物生活在一起，相互依赖，彼此的现象。第五节人类对细菌和真菌的利用1.细菌、真菌与食品的制作菌的种类应用原理曲霉酿酒（还有酵母菌作用）淀粉转化为葡萄糖酵母菌酿酒（密封无氧）；面包、馒头（不密封有氧）有机物（糖类或淀粉）转化为酒精或二氧化碳乳酸菌酸奶、泡菜乳糖转化为乳酸醋酸菌食醋等葡萄糖转化为醋酸霉菌酱油、豆腐乳蛋白质转化为小分子物质3.食品腐败的原因：细菌和真菌从食物中获得有机物，并在食品中生长和繁殖，导致食物腐败。4.防止食品腐败的原理：杀死细菌和真菌或抑制它们的生长和繁殖。降低环境温度可以抑制微生物的生长繁殖，但是，低温一般只能抑制微生物的生长繁殖并不能杀死微生物，所以保藏的时间应有一定限制。这种方法是采用晒干、焙干、烘干等方法将食物干燥脱水，使微生物不能繁殖，如鱼干、肉干、萝卜干等，但这种方法营养损失较大。常用的有盐腌法和糖渍法。糖和盐溶液可以产生较高的渗透压，抑制微生物的生长。如咸鱼、咸肉、蜜饯等。食物加酸腌制或使食物发酵产酸，如酸菜和泡菜等。食物经高温处理，可以杀死其中绝大部分微生物，并可破坏食品中的酶类。这种方法是普遍使用的防腐方法，是比拟安全的，但对营养素有一定的破坏，且不易长期保存。5.细菌、真菌与疾病防治①有些真菌能产生杀死某些致病细菌的物质，称为抗生素，如青霉素。②利用转基因技术，使某些细菌可以生产出人类需要的药物，如科学家利用大肠杆菌生产胰岛素。6.细菌与清洁能源和环境保护①无氧条件：有些杆菌、甲烷菌能够通过发酵将废水中的有机物分解，产生甲烷，使废水净化，同时甲烷又可以作为清洁能源；②有氧条件：将废水中的有机物彻底分解为二氧化碳和水，从而使污水净化。第五章病毒1、病毒的大小病毒极其小，病毒的度量单位是纳米（1纳米＝百万分之一毫米），必须借助电子显微镜观察。2、根据侵染细胞的不同，病毒分为那三类：植物病毒、动物病毒、细菌病毒（又称噬菌体）3、病毒的结构病毒是一类没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的特殊生物。4、病毒的生活方式病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物的活细胞内才能生活和繁殖一旦离开了活的细胞，病毒就会变成结晶体，当外界环境条件适宜时，病毒便侵入活细胞，生命活动重新开始。5、病毒是如何繁殖方式病毒是以自我复制的方式进行繁殖的，侵入活细胞后，病毒会利用细胞内的物质作为原料，在自己的遗传物质指挥下制造出新的病毒。6、病毒对人类的生活和生产有哪些影响？（1）有害的一面——引起人和其他的动植物生病，危害人类健康和给农业生产带来巨大的损失。如：艾滋病（AIDS）、天花、小儿麻痹症、病毒性肝炎、流行性乙型脑炎；猪瘟、鸡瘟、口蹄疫、狂犬病、流感、手足口病、口蹄疫、

烟草花叶病、萝卜花叶病……等等。（2）有利的一面——病毒杀虫剂（松毛虫病毒、棉铃虫病毒）；制作疫苗（疫苗是经过人工处理的减毒或无毒的病

毒）如：牛痘疫苗、乙肝疫苗；利用病毒的携带基因的能力进行转基因和基因治疗。第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类一、尝试对生物进行分类1.生物分类的概念：根据生物的相似程度，对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。2.生物分类的依据：①植物的分类依据：以植物的形态结构作为依据，被子植物往以花、果实和种子作为重要依据；②动物的分类依据：比拟外部形态结构，往往还要比拟动物的内部结构和生理功能。③细菌、真菌等其他生物的分类依据：往往根据它们的形态结构的特征。低等低等3.植物的分类：藻类植物：水绵、衣澡、紫菜、海带孢子植物苔藓植物：葫芦藓蕨类植物：肾蕨、铁线蕨植物的分类裸子植物：油松、银杏、红豆杉、圆柏、苏铁、水杉种子植物单子叶植物：玉米高等被子植物高等双子叶植物：向日葵低等动物的分类：腔肠动物:海蜇、水螅、珊瑚虫、水母低等扁形动物：涡虫、血吸虫线形动物：蛔虫、蛲虫、钩虫无脊椎动物环节动物：蚯蚓、水蛭、沙蚕软体动物：河蚌、蜗牛、乌贼、田螺、鲍鱼动物的分类节肢动物：蝗虫、蜜蜂、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣鱼类：鲫鱼、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、带鱼、海马两栖类：青蛙、蟾蜍、娃娃鱼、蝾螈脊椎动物爬行类：龟、鳖、蜥蜴、鳄鱼、蛇高等鸟类:鸽子、麻雀、鸵鸟、鸡、鸭、鹅、企鹅高等哺乳动物：袋鼠、虎、兔、狗、蝙蝠、海豚、鲸鱼第二节从种到界1.生物分类的单位由大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种2.分类单位的特征①最大的分类单位是界，最小的分类单位是种；②种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切；③分类单位越大，包含的生物种类越多，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征越多，亲缘关系越近。双名法每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。4.生物分类的意义可以满足人们认识生物和利用生物的需要，而且在一定程度上反映了生物的进化发展，对于人们认识生物的进化和发展，以及动植物的引种、驯化、杂交等提供了科学依据，具有十分重要的意义。第二章认识生物的多样性1.生物的多样性包括：生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。2.不同种生物的基因有较大的区别，同种生物的个体之间，在基因的组成上也不尽相同。3.每种生物都是一个丰富的基因库，物种的多样性实质上就是基因的多样性。物种的数量影响它所在的生态系统；生态系统发生变化时，也会影响生物种类的多样性和基因的多样性。因此，保护生物的栖息环境，就是保护生态系统多样性，是保护生物多样性的根本措施。5.我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”；我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳类的种数都位于世界的前列。第三章保护生物的多样性1.被称为植物中的“活化石”的是银杉；被称为中生代动物的“活化石”的是扬子鳄；中国鸽子树（珙桐）也是植物界的“活化石”。2.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。3.自然保护区是“天然基因库”（能够保存许多物种和各种类型的生态系统）、“天然实验室”（为开展生物科学研究提供良好的基地）、“活的自然博物馆”（向人们普及生物学知识和宣传保护生物的多样性的重要场所）。4.人们把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的的保护和管理；建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库）以保护珍贵的遗传资源。

高考语文试卷一、语言文字运用（15分）1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）提到桃花源，许多人会联想到瓦尔登湖。真实的瓦尔登湖，早已成为▲的观光胜地，梭罗的小木屋前也经常聚集着▲的游客，不复有隐居之地的气息。然而虚构的桃花源一直就在我们的心中，哪怕▲在人潮汹涌的现代城市，也可以获得心灵的宁静。A．名闻遐迩闻风而至杂居 B．名噪一时闻风而至栖居C．名噪一时纷至沓来杂居 D．名闻遐迩纷至沓来栖居2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）在南方，芭蕉栽植容易，几乎四季常青。▲至于月映蕉影、雪压残叶，那更是诗人画家所向往的了。①它覆盖面积大，吸收热量大，叶子湿度大。②古人在走廊或书房边种上芭蕉，称为蕉廊、蕉房，饶有诗意。③因此蕉阴之下，是最舒适的小坐闲谈之处。④在旁边配上几竿竹，点上一块石，真像一幅元人的小景。⑤在夏日是清凉世界，在秋天是分绿上窗。⑥小雨乍到，点滴醒人；斜阳初过，青翠照眼。A．①③②④⑥⑤ B．①④②③⑥⑤C．②①④③⑤⑥ D．②③④①⑤⑥3．下列诗句与“悯农馆”里展示的劳动场景，对应全部正确的一项是（3分）①笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明②种密移疏绿毯平，行间清浅縠纹生③分畴翠浪走云阵，刺水绿针抽稻芽④阴阴阡陌桑麻暗，轧轧房栊机杼鸣A．①织布②插秧③车水④打稻 B．①织布②车水③插秧④打稻C．①打稻②插秧③车水④织布D．①打稻②车水③插秧④织布4．阅读下图，对VR（即“虚拟现实”）技术的解说不正确的是一项是（3分）A．VR技术能提供三个维度的体验：知觉体验、行为体验和精神体验。 B．现有的VR技术在精神体验上发展较快，而在知觉体验上发展较慢。C．VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展。D．期许的VR体验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度。二、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成5—8题。临川汤先生传邹迪光先生名显祖，字义仍，别号若士。豫章之临川人。生而颖异不群。体玉立，眉目朗秀。见者啧啧曰：“汤氏宁馨儿。”五岁能属对。试之即应，又试之又应，立课数对无难色。十三岁，就督学公试，补邑弟子员。每试必雄其曹偶。庚午举于乡，年犹弱冠耳。见者益复啧啧曰：“此儿汗血，可致千里，非仅仅蹀躞康庄也者。”丁丑会试，江陵公①属其私人啖以巍甲而不应。曰：“吾不敢从处女子失身也。”公虽一老孝廉乎，而名益鹊起，海内之人益以得望见汤先生为幸。至癸未举进士，而江陵物故矣。诸所为附薰炙者，骎且澌没矣。公乃自叹曰：“假令予以依附起，不以依附败乎？”而时相蒲州、苏州两公，其子皆中进士，皆公同门友也。意欲要之入幕，酬以馆选，而公率不应，亦如其所以拒江陵时者。以乐留都山川，乞得南太常博士。至则闭门距跃，绝不怀半刺津上。掷书万卷，作蠹鱼其中。每至丙夜，声琅琅不辍。家人笑之：“老博士何以书为？”曰：“吾读吾书，不问博士与不博士也。”寻以博士转南祠部郎。部虽无所事事，而公奉职毖慎，谓两政府进私人而塞言者路，抗疏论之，谪粤之徐闻尉。居久之，转遂昌令。又以矿税事多所蹠戾②，计偕之日，便向吏部堂告归。虽主爵留之，典选留之，御史大夫留之，而公浩然长往，神武之冠竟不可挽矣。居家，中丞惠文，郡国守令以下，干旄往往充斥巷左，而多不延接。即有时事，非公愤不及齿颊。人劝之请托，曰：“吾不能以面皮口舌博钱刀，为所不知后人计。”指床上书示之：“有此不贫矣。”公于书无所不读，而尤攻《文选》一书，到掩卷而诵，不讹只字。于诗若文无所不比拟，而尤精西京六朝青莲少陵氏。公又以其绪余为传奇，若《紫箫》、《还魂》诸剧，实驾元人而上。每谱一曲，令小史当歌，而自为之和，声振寥廓。识者谓神仙中人云。公与予约游具区灵岩虎丘诸山川，而不能办三月粮，逡巡中辍。然不自言贫，人亦不尽知公贫。公非自信其心者耶？予虽为之执鞭，所忻慕焉。（选自《汤显祖诗文集》附录，有删节）[注]①江陵公：指时相张居正，其为江陵人。②蹠戾：乖舛，谬误。5．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．每试必雄其曹偶 雄：称雄B．酬以馆选 酬：应酬C．以乐留都山川 乐：喜爱D．为所不知后人计 计：考虑6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．汤显祖持身端洁，拒绝了时相张居正的利诱，海内士人都以结识他为荣幸。B．因为上书批评当权者徇私情、塞言路，汤显祖被贬官至广东，做了徐闻尉。C．汤显祖辞官回家后，当地官员争相与他交往，而汤显祖不为私事开口求人。D．汤显祖与邹迪光相约三月份到江南一带游玩，但没准备好粮食，因而作罢。7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）见者益复啧啧曰：“此儿汗血，可致千里，非仅仅蹀躞康庄也者。”（2）然不自言贫，人亦不尽知公贫。公非自信其心者耶？予虽为之执鞭，所忻慕焉。8．请简要概括汤显祖读书为文的特点。（4分）三、古诗词鉴赏（11分）阅读下面这首唐诗，完成9—10题。学诸进士作精卫衔石填海韩愈鸟有偿冤者，终年抱寸诚。口衔山石细，心望海波平。渺渺功难见，区区命已轻。人皆讥造次，我独赏专精。岂计休无日，惟应尽此生。何惭刺客传，不著报雠名。9．本读前六句是怎样运用对比手法勾勒精卫形象的？请简要分析。(6分)10．诗歌后六句表达了作者什么样的人生态度？（5分）四、名句名篇默写（8分）11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）名余曰正则兮，__________________。（屈原《离骚》）（2）__________________，善假于物也。（荀子《劝学》）（3）艰难苦恨繁霜鬓，__________________。（杜甫《登高》）（4）树林阴翳，__________________，游人去而禽鸟乐也。（欧阳修《醉翁亭记》）（5）__________________，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）（6）浩荡离愁白日斜，__________________。（龚自珍《己亥杂诗》）（7）道之以德，__________________，有耻且格。（《论语·为政》）（8）盖文章，经国之大业，__________________。（曹丕《典论·论文》）五、现代文阅读（一）（15分）阅读下面的作品，完成12~14题。表妹林斤澜矮凳桥街背后是溪滩，那滩上铺满了大的碎石，开阔到叫人觉着是不毛之地。幸好有一条溪，时宽时窄，自由自在穿过石头滩，带来水草野树，带来生命的欢喜。滩上走过来两个女人，一前一后，前边的挎着个竹篮子，简直有摇篮般大，里面是衣服，很有点分量，一路拱着腰身，支撑着篮底。后边的女人空着两手，几次伸手前来帮忙，前边的不让。前边的女人看来四十往里，后边的四十以外。前边的女人不走现成的小路，从石头滩上斜插过去，走到一个石头圈起来的水潭边，把竹篮里的东西一下子控在水里，全身轻松了，透出来一口长气，望着后边的。后边的走不惯石头滩，盯着脚下，挑着下脚的地方。前边的说：“这里比屋里清静，出来走走，说说话……再呢，我要把这些东西洗出来，也就不客气了。”说着就蹲下来，抓过一团按在早铺平好了的石板上，拿起棒槌捶打起来，真是擦把汗的工夫也节约了。看起来后边的是客人，转着身于看这个新鲜的地方，有一句没一句地应着：“水倒是清的，碧清的……树也阴凉……石头要是走惯了，也好走……”“不好走，一到下雨天你走走看，只怕担断了脚筋。哪有你们城里的马路好走。”“下雨天也洗衣服?”“一下天呢，二十天呢。就是三十天不洗也不行。嗐，现在一天是一天的事情，真是日日清，月月结。”客人随即称赞：“你真能干，三表妹，没想到你有这么大本事，天天洗这么多。”主人微微笑着，手里捶捶打打，嘴里喜喜欢欢的：事情多着呢。只有晚上吃顿热的，别的两顿都是马马虎虎。本来还要带子，现在托给人家。不过洗完衣服，还要踏缝纫机。”客人其实是个做活的能手，又做饭又带孩子又洗衣服这样的日子都过过。现在做客人看着人家做活，两只手就不知道放在哪里好。把左手搭在树杈上，右手背在背后，都要用点力才在那里闲得住。不觉感慨起来：“也难为你，也亏得是你，想想你在家里的时候，比我还自在呢。”主人放下棒槌，两手一刻不停地揉搓起来：“做做也就习惯了。不过，真的，做惯了空起两只手来，反倒没有地方好放。乡下地方，又没有什么好玩的，不比城里。”客人心里有些矛盾，就学点见过世面的派头，给人家看，也压压自己的烦恼：“说的是，”右手更加用力贴在后腰上，“空着两只手不也没地方放嘛。城里好玩是好玩，谁还成天地玩呢。城里住长久了，一下乡，空气真就好，这个新鲜空气，千金难买。”单夸空气，好比一个姑娘没有什么好夸的，单夸她的头发。主人插嘴问道：“你那里工资好好吧？”提起工资，客人是有优越感的，却偏偏埋怨道：“饿不死吃不饱就是了，连奖金带零碎也有七八十块。”“那是做多做少照样拿呀！”“还吃着大锅饭。”“不做不做也拿六七十吧？”“铁饭碗！”客人差不多叫出来，她得意。主人不住手地揉搓，也微微笑着。客人倒打起“抱不平”来：“你好脾气，要是我，气也气死了，做多做少什么也不拿。”“大表姐，我们也搞承包了。我们家庭妇女洗衣店，给旅店洗床单，给工厂洗工作服都洗不过来。”“那一个月能拿多少呢？”客人问得急点。主人不忙正面回答，笑道：“还要苦干个把月，洗衣机买是买来了，还没有安装。等安装好了，有时间多踏点缝纫机，还可以翻一番呢！”“翻一番是多少？”客人急得不知道转弯。主人停止揉搓，去抓棒槌，这功夫，伸了伸两个手指头。客人的脑筋飞快转动：这两个手指头当然不会是二十，那么是二百……听着都吓得心跳，那顶哪一级干部了？厂长？……回过头来说道：“还是你们不封顶好，多劳多得嘛。”“不过也不保底呀，不要打算懒懒散散混日子。”客人两步扑过来，蹲下来抓过一堆衣服，主人不让，客人已经揉搓起来了，一边说：“懒懒散散，两只手一懒，骨头都要散……乡下地方比城里好，空气第一新鲜，水也碧清……三表妹，等你大侄女中学一毕业，叫她顶替我上班，我就退下来……我到乡下来享几年福，你看怎么样？”（选自《十月》1984年第6期，有删改）12．下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是？A．小说开头的景物描写，以自由流动的溪水所带来的“水草野树”以级“生命的欢喜”，暗示着农村的新气象。B．小说中“一路拱着腰身”等动作描写，以及“真是日日清，月月结”等语言描写，为下文表妹承包洗衣服这件事做了铺垫。C．表姐两次提到乡下空气“新鲜”，第一次是出于客套，第二次提到时，表姐对农村的好已有了更多体会。D．表妹说的“不要打算懒懒散散混日子”，既表达了自己对生活的态度，也流露出对自己得不到休息的些许不满。13．请简要分析表姐这一人物形象。（6分）14．小说刻画了两个人物，作者以“表妹”为题，表达了哪些思想感情？（6分）六、现代文阅读（二）（12分）阅读下面的作品，完成15~17题。书家和善书者沈尹默“古之善书者，往往不知笔法。”前人是这样说过。就写字的初期来说，这句话，是可以理解的，正同音韵一样，四声清浊，是不能为晋宋以前的文人所熟悉的，他们作文，只求口吻调利而已。笔法不是某一个人凭空创造出来的，而是由写字的人们逐渐地在写字的点画过程中，发现了它，因而很好地去认真利用它，彼此传授，成为一定必守的规律。由此可知，书家和非书家的区别，在初期是不会有的。写字发展到相当兴盛之后（尤其到唐代），爱好写字的人们，一天比一天多了起来，就产生出一批好奇立异、相信自己、不大愿意守法的人，各人使用各人的手法，各人创立各人所愿意的规则。凡是人为的规则，它本身与实际必然不能十分相切合，因而它是空洞的、缺少生命力的，因而也就不会具有普遍的、永久的活动性，因而也就不可能使人人都满意地沿用着它而发生效力。在这里，自然而然地便有书家和非书家的分别了。有天分、有休养的人们，往往依他自己的手法，也可能写出一笔可看的字，但是详细监察一下它的点画，有时与笔法偶然暗合，有时则不然，尤其是不能各种皆工。既是这样，我们自然无法以书家看待他们，至多只能称之为善书者。讲到书家，那就得精通八法，无论是端楷，或者是行草，他的点画使转，处处皆须合法，不能四号苟且从事，你只要看一看二王、欧、虞、褚、颜诸家遗留下来的成绩，就可以明白的。如果拿书和画来相比着看，书家的书，就好比精通六法的画师的画；善书者的书，就好比文人的写意画，也有它的风致可爱处，但不能学，只能参观，以博其趣。其实这也是写字发展过程中，不可避免的现象。六朝及唐人写经，风格虽不甚高，但是点画不失法度，它自成为一种经生体，比之后代善书者的字体，要严谨得多。宋代的苏东坡，大家都承认他是个书家，但他因天分过高，放任不羁，执笔单钩，已为当时所非议。他自己曾经说过：“我书意造本无法。”黄山谷也尝说他“往往有意到笔不到处”。就这一点来看，他又是一个道地的不拘拘于法度的善书的典型人物，因而成为后来学书人不须要讲究笔法的借口。我们要知道，没有过人的天分，就想从东坡的意造入手，那是毫无成就可期的。我尝看见东坡画的枯树竹石横幅，十分外行，但极有天趣，米元章在后边题了一首诗，颇有相互发挥之妙。这为文人大开了一个方便之门，也因此把守法度的好习惯破坏无遗。自元以来，书画都江河日下，到了明清两代，可看的书画就越来越少了。一个人一味地从心所欲做事，本来是一事无成的。但是若能做到从心所欲不逾矩（自然不是意造的矩）的程度，那却是最高的进境。写字的人，也需要做到这样。（有删改）15．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A．善书而不知笔法，这一现象出现在写字初期，当时笔法还未被充分发现和利用。B．唐代爱好写字的人渐多，有一批人好奇立异，自创规则，经生体就是这么产生的。C．二王、欧、虞、褚、颜诸家都是严格遵守笔法的典型，他们都属于书家的行列。D．元明清三代，书画创作每况愈下，优秀作品越来越少，与守法度的习惯被破坏有关。16．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．在写字过程中，那些与实际不能完全切合的人为的规则，不具有普遍的永久的活动性，因而不能称之为笔法。B．书与画相似，书家之书正如画师之画，谨严而不失法度，而善书者之书正如文人的写意，别有风致。C．苏东坡天分高，修养深，意造的书画自有天然之趣，但率先破法，放任不羁，成为后世不守法度的借口。D．一味从心所欲做事是不可取的，但写字的人如能做到“从心所欲不逾矩”，却能达到最高的境界。17．书家和善书者的区别体现在哪些方面？请简要概括。（6分）七、现代文阅读（三）（12分）阅读下面的作品，完成18~20题。天津的开合桥茅以升开合桥就是可开可合的桥，合时桥上走车，开时桥下行船，一开一合，水陆两便，是一种很经济的桥梁结构。但在我国，这种桥造得很少，直到现在，几乎全国的开合桥都集中在天津，这不能不算是天津的一种“特产”。南运河上有金华桥，于牙河上有西河桥，海河上有全钢桥、全汤桥、解放桥。这些都是开合桥。为什么天津有这样多的开合桥呢？对陆上交通说，过河有桥，当然是再好没有了。但是河上要行船，有了桥，不但航道受限制，而且船有一定高度，如果桥的高度不变，水涨船高，就可能过不了桥。要保证船能过桥，就要在桥下预留一个最小限度的空间高度，虽在大水时期，仍然能让最高的船通行无阻。这个最小限度的空间高度，名为“净空”，要等于河上航行的船的可能最大高度。根据河流在洪水时期的水位，加上净空，就定出桥面高出两岸的高度。如果河水涨落差距特别大，如同天津的河流一样，那么，这桥面的高度就很惊人了。桥面一高，就要在桥面和地面之间造一座有坡度的“引桥”，引桥不仅增加了桥梁的造价，而且对两旁的房屋建筑非常不利。这在城市规划上成了不易解决的问题。这便是水陆文通之同的一个矛盾。为了陆上交通，就要有正桥过河，而正桥就妨碍了水上交通；为了水上交通，就要有两岸的引桥，而引桥又妨碍了陆上交通，因为上引桥的车辆有的是要绕道而行的，而引桥两旁的房屋也是不易相互往来的。在都市里，除非长度有限，影响不大的以外，引桥总是一种障碍物，应当设法消除。开合桥就是消除引桥的一种桥梁结构。天津开河桥多，就是这个原因。开合桥的种类很多，一种是“平旋桥”，把两孔桥联在一起，在两孔之间的桥墩上，安装机器，使这两孔桥围绕这桥墩在水面上旋转九十度，与桥的原来位置垂直，让出两孔航道，上下无阻地好过船。一种“升降桥”，在一孔桥的两边桥墩上，各立塔架，安装机器，使这一孔桥能在塔架间升降，就像电梯一样，桥孔升高时，下面就可以过船了。一种是“吊旋桥”，把一孔桥分为两叶，每叶以桥墩支座为中心，用机器转动，使其临空一头，逐渐吊起，高离水面，这样两叶同时展开，就可让出中间通道，以便行船。一是“推移桥”把一孔桥用机器沿着水平面拖动，好像拉抽屉是一样，以使让出河道行船。开合桥桥面不必高出地面，不用引桥，但开时不能走车，合时不能通船，水陆交通不可同时进行。特别是，桥在开合的过程中，既非全开，又非全合，于是在这一段时间里，水陆都不能通行，这在运输繁忙的都市，如何能容许呢？因此，在桥梁史上，开合桥虽曾风行一时，但在近数十年来，就日益减少了。那么，开合桥怎样才能更好地服务呢？应当说，有几种改进的可能：一是将桥身减轻，改用新材料，使它容易开动；二是强化桥上的机器，提高效率，大大缩减开桥合桥的时间；三是利用电子仪器，使桥的开合自动化，以期达到每次开桥时间不超过3分钟，如同十字道口的错车时间一样。这些都不是幻想，也许在不久的将来就会实现。（有删改）18．下列对文中“引桥”的理解，不正确的一项（3分）A．引桥是建造在河的两岸有一定坡度的桥，其作用是引导车辆驶上正桥。B．在设计引桥时，需要综合考虑空间高度、桥梁造价、城市规划等因素。C．引桥方便了水上交通，但会妨碍陆上交通，因为上引桥的车辆必须绕道。D．在都市里，长度过长、影响太大的引桥是一种障碍物，应该设法消除。19．下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．开合桥成为天津的“特产”，与天津河流水位涨落差距特别大密切相关。B．建桥时，正桥桥面高出两岸的高度等于河流平时的水位加上桥的净空。C．除平旋桥之外，升降桥、吊旋桥、推移桥这三种都属于一孔桥。D．改进开合桥的关键是尽可能缩减桥的开合时间，提高通行效率。20．请结合全文，概括开合桥的优缺点。（6分）八、作文（70分）21．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。语文Ⅱ（附加题）一、阅读材料，完成22～24题。（10分）题自书杜拾遗诗后徐渭余读书卧龙山之巅，每于风雨晦暝时，辄呼杜甫。嗟乎，唐以诗赋取士，如李杜者不得举进士；元以曲取士，而迄今啧啧于人口如王实甫者，终不得进士之举。然青莲以清平调三绝宠遇明皇实甫见知于花拖而荣耀当世彼拾遗者一见而辄阻仅博得早朝诗几首而已余俱悲歌慷慨苦不胜述。为录其诗三首，见吾两人之遇，异世同轨。谁谓古今人不相及哉！22．用斜线“/”给上面文言文中的划线部分断句。（限5处）（5分）23．王实甫的杂剧代表作为《▲》，期中男女主人公是▲、▲。（3分）24．根据材料，概括文中古今人“相及”的内涵。（2分）二、名著阅读题。（15分）25．下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）（选择两项且全答对得5分，选择两项只答对一项得2分，其余情况得0分）A．《三国演义》中，张飞在长板桥上睁圆环眼厉声大喝，吓退曹兵，然后迅速拆断桥梁，以阻追兵，可见张飞十分勇猛，有很有智谋。B．《家》中，许倩如倡导女子剪发，带头剪掉自己的辫子，还以梅的遭遇来激发琴拒绝包办婚姻，鼓励琴做一个跟着时代走的新女性。C．《狂人日记》中，狂人说将来的社会“容不得吃人的人”，最后喊出“救救孩子”，作者借此表达了对社会变革的强烈渴望。D．《欧也妮·葛朗台》中，夏尔在父亲破产自杀后，不愿拖累心上人安奈特而写了分手信给她，这一良善之举让偷看信件的欧也妮发誓要永远爱他。F．《老人与海》中，圣地亚哥经过生死搏斗最终将大马林鱼残骸拖回港口，有游客把它当成了鲨鱼骨，这一误会让小说结尾更意味深长。26．简答题（10分）（1）《红楼梦》“寿怡红群芳开夜宴，死金丹独艳理亲丧”一回中，群芳行令，宝钗摇得牡丹签，上云“任是无情也动人”。请结合小说概括宝钗的“动人”之处。（6分）（2）《茶馆》第三幕，在得知来到茶馆的“老得不像样子了”的人是秦仲义时，王利发对他说：“正想去告诉您一声，这儿要大改良！”这里的“大改良”指的是什么？这句话表达了王