初中英语语法课件题型九书面表达

题型九书面表达【命题分析】1.选材特点

(1)选材更加新颖,贴近学生们的学习和生活,同时更加注重让学生们谈自己的体验或感受。让学生们有话说,便于发挥学生们的主动性和创造性。

(2)体裁以记叙文、议论文和应用文(书信、通知、邮件、日记、便条等)三种文体为主。

(3)半开放式的写作模式,可以让考生充分发挥出自己的水平。

2.话题内容

以话题作文为主,主要考查话题有:学习生活类、观点建议类、家庭及社会生活类等。

3.设题原则

(1)词数比较固定,一般为100词左右,时态以一般现在时态和一般将来时态为主。

(2)形式多为提示作文,一般给出3、4个要点提示。【高分攻略】

1.认真审题,弄清要求

审题时,应细读所给的信息,根据所给信息,明确文章内容,

同时确定文体、时态、人称等。

2.总体规划,合理布局

通过审题,找全信息点,确定文章中心思想。考虑可增加哪一些合理的内容来使内容更加丰富。根据要求设计好开头部分、中间部分及结尾部分要写的内容。

3.罗列提纲,确定基调

将每个部分中要用到的主要句型、关键词记下,形成提纲。同时还要定出时态、人称、顺序等。

4.沉着书写、规范书写

(1)多用简单句型,少用或不用复杂的句型。可以适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句,使短文的表达方式丰富。

(2)注意语法、句法知识的灵活运用。语态、时态要准确无误。主语的人称和数要和谓语一致。注意名词、人称代词、动词的词形变化。

5.认真检查,改正错误

通读作文时,首先要看要点是否齐全;其次重点看语言表达有没有错误;如果是应用文时,还要看文体、格式是否正确。

(一)学校生活类(2015·淄博中考)

假设你是李明,你的美国笔友Tom向你介绍了他们学校的课程科目后,想了解你们学校课程开设的情况。请根据以下要点给他写一封电子邮件。

1.你们学校开设的主要课程科目;

2.你喜欢的科目是什么;

3.你喜欢这门(些)科目的理由。

注意:

1.词数100左右;

2.开头和结尾已为你写好,不计入总词数;

3.可以适当发挥,以使行文连贯;

4.文中不能出现真实姓名和学校名称。DearTom,

Thanksverymuchfortellingmemanysubjectsinyourschool.______________________________________________________________________________________________________________________Love,LiMing【思路导引】审题——抓准信息,快速判断1.体裁:应用文2.人称:第一人称与第三人称3.时态:一般现在时态4.谋篇:

成篇——衔接过渡,润色成篇根据信息提示首先明确写作要求——向对方介绍自己学校的主要课程及课目、自己喜欢的一些科目及原因。开篇,礼貌地感谢对方上次的回信,并简要表达自己对对方的课程的看法。其次,详细介绍自己学校所开设的课程及课目;介绍自己的所喜欢的二到三个课目,并简要说明喜欢的原因。最后,说明自己还想了解对方哪方面的情况,以便对方回信时着重进行介绍。注意,电子邮件的格式一定要正确无误。【满分作文】DearTom,Thanksverymuchfortellingmemanysubjectsinyourschool.Ithinktheyareveryusefulandinteresting.Theyfityouverymuch,too.Nowletmetellyousomethingaboutmeandoursubjects.

IaminGradeThreeinamiddleschoolthisyear.Ihavealotofsubjects,suchasChinese,math,English,politics,historyandscience.IlikeEnglishverymuch.Becauseit’sveryinterestinganduseful.AfterclassIoftenhavesportswithmyclassmates.Myfavoritesportisbasketball.Ithinkitcanmakememuchstrongerandhealthier.

Howaboutyourstudyandyourhobbies?Pleasewritetomesoon.Love,LiMing【即学活用】(2014·淄博中考)

假设你们学校在澳大利亚的友好学校的师生想要了解你校学生的兴趣和爱好,请你写一篇100词左右的英语短文,介绍一下你的兴趣和爱好及其意义。

注意:文中不得出现真实的地区、学校及姓名。【满分作文】Myhobbyiscollectingstamps.Ihavebeencollectingstampsfor10years.UsuallyIcollectstampsinthreeways.WhenIgetletters,Icutthestampsofftheenvelops.EveryyearIgotopostofficestobuyasetofnewstampsandIalsogotothestampmarkettobuyoldstampsandforeignstamps.IhavelotsoffriendswhohavethesamehobbyasI,soIsometimesexchangemystampswiththem.

Ithinkmyhobbyisveryinteresting.First,ithelpsmelearndifferentcultures,includinghistoryandinternationalknowledge.Second,Icanenjoythebeautyofart.Third,byexchangingstamps,Ihavemademorefriends.Fourth,it’salsoawayofsavingmoney,becausethestampswillbemorevaluableasthetimepassesby.Hobbiesmakeourlifemorecolorful.Whataboutyourhobbies?

(二)观点建议类(2013·淄博中考)

某英文报社正就青少年与父母关系这一话题开展题为Howtokeepgoodrelationshipwithparents的征文活动。请你根据以下要点,写一篇100词左右的英语短文参加此次活动:1.父母规矩太多、过于强调学习成绩、不理解自己等问题;2.你对这些问题的看法;3.你与父母保持良好关系的做法。【思路导引】审题——抓准信息,快速判断1.体裁:议论文2.人称:第一人称与第三人称3.时态:一般现在时态4.谋篇:

成篇——衔接过渡,润色成篇

根据信息提示首先明确写作要求——谈论应当如何看待家庭规则及如何与父母处理好关系。开篇,简要介绍自己家庭中的几点规则及父母的一些做法。其次,谈论自己对这些家庭规则的看法及对父母行为的想法。最后,介绍自己与父母处理好关系的几种好的做法。【满分作文】HowtokeepgoodrelationshipwithparentsInmyopinion,Ihavetoomanyrulesathome.Myparentsneverallowmetogooutwithmyfriendsatnight.Theydon’tallowmetochoosemyownclothes,either.Andtheypaytoomuchattentiontomyexamresults.Idon’tthinkmyparentsquiteunderstandme.

However,Itrymybesttounderstandthem.Althoughtheydon’tallowmetomakemyowndecisionsandgivemetoomuchpressure,Iknowthatitisbecausetheyreallylovemeandwantmetohaveabrightfuture.Inordertokeepgoodrelationshipwithmyparents,Istudyhard,listentothem,talktothemasfriends,tellthemmytroubles,andhelpthemdomorehousework.

【即学活用】(2015·潍坊中考)TeensFeelings是一个国际青少年网站,以下内容取自其贴吧。假设你是李华,请你用英语回帖,给Eric提出2、3条建议。

要求:1.不要出现考生本人信息;2.100词左右。TeensFeelingsMyproblemisthatI’mshy.IfeelnervouswhenIanswertheteachers’questionsinclass.Ialwayshatetotalkinfrontofabiggroupofpeople.Iprefertostayathomeratherthangooutandhavefun.Everybodylaughsatme.WhatshouldIdo?Eric,EnglandHi,Eric,

______________________________________________________________________________________________________________________【满分作文】Hi,Eric,Pleasedon’tworryaboutwhatothersthinkofyou.You’dbetterdosomethingtochange.First,t