综合各种各样的房子教案

精品文档综合各种各样的房子教案一、组织教学、导入课题:评析上节课的作业，由立方体和圆柱体的组合引出本堂课的教学内容《各式各样的房屋》二、讲授新课:让学生讨论一下自己知道哪些房子的造型。小结讲授画房屋的步骤与方法a、分析房屋的一般结构:墙体、屋顶建筑和地基建筑三部分。墙体部分又可分为墙、门、窗等。顶部建筑一般都盖有瓦。b、步骤:先画地平线，再安排主楼在画面上所占的大致位置，描绘出房子的大致轮廓，同时安排好周围的陪衬建筑。c、涂色三、布置作业，提出弹性作业要求四、巡视辅导五、课堂小结立方体的包装盒一、组织教学，导入课题:1、小结上节课的学习内容，重点突出立方体的透视规律，引出课题。2、指导学生摆放写生包装盒。1/14精品文档一个面正对学生一条棱正对学生

二、讲授新课:1、观察、检验:结论——近高远低、近长远短。2、画法指导:画立方体首先要练习正确握笔画直线。先画一个方形，然后通过对四条边的长短比例、垂直角度的反复调整和修正，才能画正确。告诉学生看形画形。如画立方体的顶面，先要看清顶面透视变形后的特殊形状，然后如实地画出所见顶面的形状。从顶面的顶角画垂线，再观察各条棱线的长短，在各条垂线上截取不同的长度，最后画出底面的棱线。3、修改4、画好立方体包装盒的透视结构图后，指导学生认真地画好包装盒每个面的装饰图案和文字。5、上色三、布置作业，提出弹性作业要求四、巡视辅导五、作业展评六、课堂小结活2/14精品文档动过程一、组织教学，导入课题:

出示长方体和立方体的实物，引出本堂课的课题《立方体和长方体的透视现象》。二、讲授新课:分析立方体、长方体的特点:设问:立方体和长方体怎样区别,两种形体都有六个面，立方体的六个面都是正方形长方体有一种是六个面都是长方形，另一种是两个相对的面是正方形，其它四个面是长方形。常见的长方体及立方体物设问:生活中哪些东西是立方体的,长方体、立方体的立面画法。1、分析立方体、长方体的透视现象:设问:为什么这些立方体看起来不太舒服,小结:主要是没有把物体的透视现象表现出来。我们在现实生活中看到的景物，由于距离远近不同，在视觉中产生一种近大远小的现象，这种现象就是透视现象。3/14精品文档2、表现立方体、长方体透视现象的方法:设问绘画的任务是什么,小结:绘画是在平面上表现空间和立体的艺术，表现过程需要运用客观的透视规律，把物象具有的高、宽、厚的立体感或空间结构在平面纸上表现出来。设问表现透视现象的方法有几种,这种摆置方法是使立方体的一个面面向我们，同时与画面呈平行位置，这种透视现象称为平行透视。

另外一种摆置方法是，立方体的一个角面向我们，同时也与画面成角度位置，这种透视现象被称为成角透视。出示步骤图讲授透视图的画法1、立方体的平行透视图2、立方体的成角透视图三、布置作业，提出弹性作业要求:四、巡视辅导五、作业展评六、课堂小结活动过程4/14精品文档一、组织教学、导入课题:让学生有许多泥塑面具的造型，直接导入课题。二、讲授新课:1、师:“同学们平常去逛街，都会看到玩具摊上常有出售各种面具玩具。有传统形象的京剧脸谱，也有现代动画片中机器人脸谱，有时我们还能看到藏族宗教节日用的鬼头脸谱面具，还有非洲黑人脸谱面具„„这些脸谱面具既可以戴在脸上表演节目用，又可以挂在墙上作为一种壁挂装饰品。2、让学生观察树种的脸谱，分析它们的脸部造型、头部装饰是怎样的3、问学生在生活中还看到过哪些脸部造型4、讲解制作方法:

先塑脸型塑五官添装饰三、布置作业、提出弹性作业要求。四、巡视辅导五、课堂小结鲤南中心小学美术兴趣小组活动记录表活5/14精品文档动过程一、组织教学，导入课题:出示瓷塑小动物，让学生来欣赏小动物，引起学生们的兴趣，并导入课题。二、讲授新课:介绍瓷器师:“瓷器是我国古代的伟大发明之一，我国瓷器主要是青瓷、白瓷和彩瓷为主要品种。近代，随着科学技术和商品经济的发展，各地艺术陶瓷迅速发展。如洛阳、淄博、景德镇、宜兴等地已成为艺术陶瓷的制作中心。”让学生观察瓷塑小动物和平常生活中真实的动物有何不同讲授如何制作泥塑小动物。1、确定自己做一个什么样的小动物的形象2、制作出小动物的每一部分的结构

3、把各部分连接在一起4、对外形进行进一步的修改和雕刻5、对动态进行塑捏三、布置作业，提出弹性作业要求，可几大组进行比赛6/14精品文档四、巡视辅导五、课堂小结绘画——奇特的房子活动目标1、能根据观察和想象设计各种奇特的房子，运用所学的技能表现建筑物的特征和结构。2、有一定的想象力和创造力，画面色彩鲜艳、协调。活动准备1、画纸、笔。2、对房屋形式、功能，门、窗、顶有一定的了解。活动过程1、通过提问，引起幼儿回忆建筑物的基本特征。“小朋友，在你见过的楼房中，你最喜欢哪一种,为什么,”了解现代建筑物的特征，鼓励幼儿大胆想象各种各样建筑物的结构。2、引发幼儿想象，设计各种各样的建筑物。“如果请你来设计未来的新型房屋，你将在现在房屋的基础上做些什么变化呢,”从房屋外形、功能、门窗等方面观察现在建筑物中可以变化的地方。想象房子还可以是什么样子的，请个别幼儿描述自己想象的为了的房子。3、幼儿绘画，老师指导。鼓励幼儿大地设计出与别人不一样的房子。

7/14精品文档4、找出设计美观、新奇的建筑物，请小设计师介绍自己的设计。评析《奇特的房子》转载标签:杂谈评析《奇特的房子》1、这是《我们的城市》主题背景下的一次活动，在我们的城市中，每天都发生着日新月异的变化，尤其是一幢幢新建筑拔地而起，吸引着幼儿的注意，顾老师选取《奇特的房子》作为教学内容，适合大班幼儿年龄特点，也满足了幼儿的探索欲望。老师能把“新房子和老房子”延伸到奇特的房子，拓展了幼儿的视野，具有一定的挑战性。2、此次活动目标明确，重点突出。顾老师把这次教学活动的目标定为活动围绕着奇特房子的特征，引导幼儿观察，开展讨论，幼儿通过观看老师制作的课件，观赏到了各种奇特的房子，了解了它们的奇特作用。如会变色的房子、悬浮房子、充气房子等，真是让幼儿打开眼界。最后让幼儿大胆想象，设计未来的幼儿园房子，畅谈自己设计的意图，让幼儿有一种做设计师的自豪感，又发展了幼儿的想象力。3、前期工作准备得充分，课前师生收集了许多自己8/14精品文档

喜欢的、最特别的房子资料，并积累了丰富的知识经验，使幼儿在交流中有话可说。老师让幼儿展示自己带来的有关房子的各种资料，让幼儿自由介绍自己喜欢的房子。让每个幼儿有了表达的机会。4、整个活动，教师教学思路和流程非常清晰，并能亲切地与孩子融为一体。教学方式能以多媒体的形式吸引幼儿注意力，提问层次清楚，教师引导很好，能以幼儿为主，符合二期课改理念。附教案:活动名称:奇特的房子执教:大四班顾静欢活动目标:1(有兴趣地观察各种奇特的房子，了解它们的特征。2(鼓励幼儿积极思维，大胆想象未来的幼儿园。活动准备:1(收集自己看到过的最喜欢、最特别的房子资料。2(各种奇特房子的PPT课件。3(幼儿在儿童乐园里玩充气房子的录像，房屋建筑师的采访录像。活动流程:自由介绍，经验分享——看课件，了解各种奇特的房子——看录像，了解充气房子的优点——大胆想象，设计房9/14精品文档子活动过程:一(自由介绍，经验分享1(展示幼儿带来的有关房子的各种资料，幼儿自由介绍自己喜欢的房子。

2(小结:你们找到的房子真多呀，有新房子和老房子，有中国的房子和外国的房子，这些房子的形状不一样，造房子的材料也不同，还给我们的生活带来了许多的方便。二(看课件，了解各种奇特的房子1(风帆式建筑。美观。例，悉尼歌剧院。提问:它的形状像什么,它有什么用,2(球形建筑。通风。例，日本绿化馆。提问:这个大足球里面会放些什么,我们上海有没有这样的球形建筑3(会变色的房子。随着天气的变化而改变颜色。提问:它有什么特别的本领,4(悬浮房子。空中住宅，使城市绿化面积增加。提问:为什么要这样造,留出下面的地方做什么10/14精品文档三(看录像，了解充气房子的优点1(播放幼儿在儿童乐园里玩充气房子的录像。2(你们喜不喜欢充气房子,为什么,说说喜欢的理由。3(如果利用充气材料来造高楼行不行,可能会出现什么问题并谈论对策。4(播放采访房屋建筑师的录像，了解充气房子的优点。四(大胆想象，设计房子

1(说说自己想象中的幼儿园。2(回教室设计未来的幼儿园房子。活动名称:奇特的房子活动目标:1(有兴趣地观察各种奇特的房子，了解它们的特征。2(鼓励幼儿积极思维，大胆想象未来的幼儿园。活动准备:1(收集自己看到过的最喜欢、最特别的房子资料。2(各种奇特房子的PPT课件。3(幼儿在儿童乐园里玩充气房子的录像，房屋建筑师的采访录像。活动流程:自由介绍，经验分享——看课件，了解各种奇特的房11/14精品文档子——看录像，了解充气房子的优点——大胆想象，设计房子活动过程:一(自由介绍，经验分享1(展示幼儿带来的有关房子的各种资料，幼儿自由介绍自己喜欢的房子。(小结:你们找到的房子真多呀，有新房子和老房子，有中国的房子和外国的房子，这些房子的形状不一样，造房子的材料也不同，还给我们的生活带来了许多的方便。二(看课件，了解各种奇特的房子1(风帆式建筑。美观。例，悉尼歌剧院。提问:它的形状像什么,它有什么用,

2(球形建筑。通风。例，日本绿化馆。提问:这个大足球里面会放些什么,我们上海有没有这样的球形建筑(会变色的房子。随着天气的变化而改变颜色。提问:它有什么特别的本领,4(悬浮房子。空中住宅，使城市绿化面积增加。提问:为什么要这样造,留出下面的地方做什么12/14精品文档三(看录像，了解充气房子的优点1(播放幼儿在儿童乐园里玩充气房子的录像。2(你们喜不喜欢充气房子,为什么,说说喜欢的理由。3(如果利用充气材料来造高楼行不行,可能会出现什么问题并谈论对策。(播放采访房屋建筑师的录像，了解充气房子的优点。四(大胆想象，设计房子1(说说自己想象中的幼儿园。2(回教室设计未来的幼儿园房子。活动名称:奇特的房子2008-03-0作者:田林第四幼儿园龚文勤活动目标:1、有兴趣的观察和了解一些建筑奇特的地方。2、激发幼儿设计奇特房子的愿望，发展其想象能力。

准备:奇特的房子——多媒体和图片各一套一、回忆经验，情感激发1、上次