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文档简介

《不挤不抢好朋友》安全教学设计

作业内容

活动意图：

小班的幼儿初入幼儿园，还没有培育起排队等待、轮番喝水、洗漱、如厕的意识，经常会消失拥挤、碰撞、推拉等现象，这样不但会影响幼儿的正常活动，还可能会消失各种安全问题，如摔伤、碰伤、抓伤等。因此，本活动的开展显得尤为重要。

活动目标：

1.知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，急躁等待。

2.有初步自我约束的意识，养成良好的行为习惯。

活动预备：

多媒体教学资源：图片《不推挤》，图片《哪些宝宝做得好》。

活动过程：

一、随歌曲《找朋友》进入教室，做到自己的位置上。

二、引入局部

1.师：刚刚这首歌曲的名字叫《找朋友》，小朋友你们有好朋友吗?谁来说一说，你的好朋友是谁?

2.师：看来小朋友都有自己的好朋友，那么我们随歌曲一起做《找朋友》的嬉戏吧，看谁能够找到更多的好朋友。

3.谁来说一说，朋友之间怎样做才算是好朋友?

4.今日，我们来熟悉一对好朋友。他们是大眼猫和跳跳兔，看一看在他们身上发生了什么样的事情?

三、看课件，讲故事。

1.跳跳兔和大眼猫为什么掉到河里去?

2.假如你是大象教师，你会怎样教育他们?

3.怎么做跳跳兔和大眼猫就不会掉到河里去了?

四、判一判

通过这件事情，大眼猫和跳跳兔明白了好朋友之间遇到事情要不挤不抢，相互谦让，这样做不仅能爱护自己也能爱护朋友。可是，在幼儿园里他们发觉了一些现象，不知道做到究竟对不对，盼望小朋友们帮忙他们推断一下，你们情愿吗?

1.分成四组，小组之间争论，一起推断，正确行为打“”错误行为打“”;

2.随课件一起推断争论：

(1)正确还是错误?

(2)为什么?

(3)应当怎样做?

五、想一想

1.除了大眼猫和跳跳兔看到的这些，我们想一想在幼儿园里做哪些事情也需要小朋友排队等待呢?(结合课件总结)

2.小朋友说的可真棒，在幼儿园里我们需要小朋友做到不挤不抢，相互谦让，人多时要主动排队等待;那么我们生活中，许多时候也需要小朋友这样做，我们一起来看一看那些时候也需要这样做?

六、总结

当许多人去做同一件事情的时候要排队等候,不争抢/不推挤,这样就不会消失被挤倒、碰伤等现象.不能以自我为中心，要学会相互谦让,做个文明礼貌的好孩子。

活动延长：

日常生活中培育幼儿轮番如厕、洗手、喝水、玩滑梯的意识和习惯。附：儿歌：不推挤

洗洗手，不推挤，

当心滑倒伤自己，

排队

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