人教新课标语文必修4第2课《雷雨》同步练习

人教新课标语文必修4第2课《雷雨》同步练习一．基础知识（15分）1．选出下列加点字音全对的一项（）A．虐待（nuè）仆人（pǔ）雪茄（jiā）离间（jiàn）B．暂时（zhàn）郁闷（yù）半晌（shǎng）昧心（mèi）C．沉吟（yín）相貌（xiàng）弥补（mǐ）规矩（jü）D．本分（fèn）伺候（sì）辞退（cí）惊愕（è）2．选出下列各组词语书写全都正确的一项（）A．委屈抱应鼓动一帆风顺B．贤慧烦燥联络卑鄙无赖C．敲诈怀揣缔听弥补过失D．混帐拖延担负哭哭啼啼3．下列各句中，没有语病的一句是A．历史经验教训证明，能否推进党内民主，事关党的生存和发展，事关党和国家政治生活全局，事关改革事业的兴衰成败。B．这种通过对人物的某种特征着意点染来表现人物，在许多作家的作品中都可以看到。C．水质越来越差的原因，是人们缺少环保意识，使生态平衡遭受严重破坏的恶果。D．由于今年假期调整，客流高峰比去年来得早，以短途客流、返岗长途客流为主，从县城、农村向大城市流动。4．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是A．这部60万字的长篇小说，构思精巧，叙述严密，简直无隙可乘。B．我们从电视上看到了惊心动魄的画面：电力工人爬上数十米高的结满冰的铁塔，手持木棒、铁扳手或橡胶棒敲击电线上的冰砣。C．除个别受灾严重的景区外，全国其它地方的旅游部门推陈出新了许多短途旅游产品和节庆活动，丰富春节期间的旅游市场。D．你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。5．下列文学常识的表述错误的一项是（）A．曹禺，是我国现当代著名剧作家，主要代表作品有《雷雨》《日出》《北京人》《屈原》等。B．《雷雨》这部剧作为我们揭示的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾，主要人物有周朴园、繁渏、周萍、四凤、鲁侍萍。C．戏剧是一种在舞台上表演的综合艺术，它借助文学、表演、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造人物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。D．戏剧按题材所涉及的内容可分为现代剧（如《雷雨》）、历史剧（如《王昭君》）。6．对课文内容分析错误的一项是（）A．鲁侍萍是一个受侮辱、被损害的旧中国劳动妇女，但她刚强而自尊。B．周朴园是一个具有浓厚的封建色彩的资本家，他冷酷、虚伪、残忍、奸诈，对侍萍的怀念自始至终都是假惺惺的。C．文章的标题既表明戏剧情节发生的自然气候，也暗示了这个封建大家族内部正在酝酿着一场毁灭性的雷雨。D．剧本通过家族内部的矛盾深刻揭示了封建大家族的罪恶以及工人和资本家之间的矛盾，真实反映了20世纪20年代的中国社会现实。二．阅读下面一段文字，回答7－10题。（9分）中国戏剧，可用三句话概括指出其特点，即：动作舞蹈化，语言音乐化，布景图案化。此三者之配合，可谓是人生之艺术化。戏剧本求将人生搬到舞台，但有假戏真做与真戏假做之别。世界即舞台，人生即戏剧，但若把真实人生搬上舞台去演，则为真戏假做。但京剧则是把人生艺术化了而在舞台上去演，因此是假戏真做。也可说中国京剧中之人生比真实人生更有意义了。王国维《人间词话》中说，文学不应有隔。但从中国戏剧来说，正是相反。中国戏剧之长处，正在其与真实人生有隔。西方戏剧求逼真，说白、动作完全要逼近真，要使戏剧与人生间不隔。但中国戏剧则只是游戏三昧。即如绘画，西方也求逼真，要写实，因此连阴影也画上。中国画则是抽离现实，得其大意，重要在神韵和意境，始是上乘作品。中国人作画也称“戏笔”，便是这意义。中国京剧亦如作画般，亦要抽离不逼真，至少在这点上，中国京剧已是获得了中国艺术共同精神主要之所在。西方宗教是空灵的，也是抽离现实的，因此有他们逼真的戏剧文学来调剂。中国人自幼读经。所讲全是严肃的人生道理。这些全是现实的，因此要有空灵的文学艺术作调剂。不论中西，在人生道路上，一张终该有一弛。如果说母亲是慈祥可爱，而父亲是严肃可畏的，则西方宗教是母亲，文学戏剧是父亲；在中国儒家道德伦理是严父，而文学艺术是慈母。中国京剧为要抽离现实，故把人生世相绘画化、舞蹈化和音乐化。中国人对人生太认真了，故而有戏剧教人轻松，教人解脱。我们不能说中国京剧不如西方话剧之逼真，这在整个文化体系之配合中各有其分别的地位与意义。7．对文中划线句子的含义理解不正确的一项是（）A．中国京剧所体现的艺术化的人生比真实的人生更理想，更有意味。B．中国京剧将真实的人生进行艺术加工，产生高于人生的艺术，更具美感。C．假戏真做，中国京剧以艺术化了的人生表现出更强的艺术感染力。D．艺术化了的人生追求的是真实，因而更具感染力。8．对原文最后一段内容的理解，不正确的一项是（）A．把人生事象绘画化、舞蹈化和音乐化，这是出于中国京剧抽离现实的需要。B．中国戏剧的作用只是教人轻松，教人解脱，以暂时摆脱对生活的认真。C．中国戏剧与西方戏剧对现实态度的不同，与中国人的人生态度有着密切的关系。D．作者认为，中国京剧与西方话剧在整个文化体系中各有各的地位与意义。9．根据原文所提供的内容，以下信息推断正确的一项是（）A．西方戏剧讲究逼真，尽量将真实的生活搬上舞台，因而在表现上缺乏艺术技巧。B．中国戏剧往往抽离现实，追求人生的艺术化，因而比西方戏剧成就要高。C．中国戏剧追求艺术化人生，西方戏剧注重表现真实的人生，因而西方戏剧很难再有发展。D．中西方戏剧各有特色，在表现手法、艺术追求上也各有不同，但它们表现人生、反映现实生活的创作目标是一致的。三．阅读下面文字，回答后面10－13题。（20分）周朴园：（四凤端茶，放朴面前。）四凤，－－（向冲）你先等一等。（向四凤）叫你跟太太煎的药呢？

四凤：煎好了。

周朴园：为什么不拿来？

四凤：（看繁漪，不说话）。

繁渏：（觉出四周的徽兆有些恶相）她刚才跟我倒来了，我没有喝。

周朴园：为什么？（停，向四凤）药呢？

繁渏：（快说）倒了。我叫四凤倒了。

周朴园：（慢）倒了？哦？（更慢）倒了！－－（向四凤）药还有么？

四凤：药罐里还有一点。

周朴园：（低而缓地）倒了来。

繁渏：（反抗地）我不愿意喝这种苦东西。

周朴园：（向四凤，高声）倒了来。

［四凤走到左面倒药。

周冲：爸，妈不愿意，你何必这样强迫呢？

周朴园：你同你妈都不知道自己的病在那儿。（向繁漪低声）你喝了，就会完全好的。（见四凤犹豫，指药）送到太太那里去。

繁渏：（顺忍地）好，先放在这儿。

周朴园：（不高兴地）不。你最好现在喝了它吧。

繁渏：（忽然）四凤，你把它拿走。

周朴园：（忽然严厉地）喝了药，不要任性，当着这么大的孩子。

繁渏：（声颤）我不想喝。

周朴园：冲儿，你把药端到母亲面前去。

周冲：（反抗地）爸！

周朴园：（怒视）去！

［冲只好把药端到繁漪面前。

周朴园：说，请母亲喝。

周冲：（拿着药碗，手发颤，回头，高声）爸，您不要这样。

周朴园：（高声地）我要你说。

周萍：（低头，至冲前，低声）听父亲的话吧，父亲的脾气你是知道的。

周冲：（无法，含着泪，向着母亲）您喝吧，为我喝一点吧，要不然，父亲的气是不会消的。

繁渏：（恳求地）哦，留着我晚上喝不成么？

周朴园：（冷峻地）繁漪，当了母亲的人，处处应当替子女着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样。

繁渏：（四面看一看，望望朴园又望望萍。拿起药，落下眼泪，忽而又放下）哦！不！我喝不下！

周朴园：萍儿，劝你母亲喝下去。

周萍：爸！我－－

周朴园：去，走到母亲面前！跪下，劝你的母亲。

［萍走至繁漪面前。

周萍：（求恕地）哦，爸爸！

周朴园：（高声）跪下！（萍望着繁漪和冲；繁漪泪痕满面，冲全身发抖）叫你跪下！（萍正向下跪）

繁渏：（望着萍，不等萍跪下，急促地）我喝，我现在喝！（拿碗，喝了两口，气得眼泪又涌出来，她望一望朴园的峻厉的眼和苦恼着的萍，咽下愤恨，一气喝下！）哦……（哭着，由右边饭厅跑下）10．用一个短语概括这段文字的主要冲突，并分析这一冲突的发展思路。（4分）11．通过文中内容，指出在这一矛盾冲突中周朴园所表现的性格特点，并具体分析。（6分）12．“（慢）倒了？哦？（更慢）倒了！－－（向四凤）药还有么？”这一台词中的慢如何理解？（6分）13．为什么繁渏最后会吃下那难以下咽的苦药？（6分）四．主观应用题（11分）14．仔细观察下边这幅漫画，按要求作答。(6分)(1)简要说明你对漫画所表达的内涵的理解。(3分)(2)为漫画拟定一个标题(不超过10个字)。注意：不能以“无题“好好学”为题。(3分)15．提取下列材料中的要点，概括、整合成一个单句，对“志愿者”进行解释。（不超过30个字）（5分）每年的12月5日是“国际志愿者日”。“志愿者”，英文原名是Volunteer，又译作“义工”，是一个没有国界的名称。志愿者不受私人得益的驱使、不受法律强制的人或人群。志愿者基于某种道义、信念、良知、同情心和责任感，自愿为改进社会而提供服务、贡献个人的时间及精力。志愿者对于一座城市而言，不但是文明爱心的播种机，更是和谐社会的润滑剂。答：志愿者五．作文16．以“我们应该原谅他”为题写一篇不少于800字的文章。参考答案：1．C（A仆－púB暂－zhànD伺－cì）2．D（A抱－报B燥－躁C缔－谛）3．A（B成分残缺，在“人物”后加上“的方法”。C句式杂糅，将“的恶果”删掉。D项主谓搭配不当）4．B（惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。应为“天衣无缝”Ｃ项推陈出新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展，多指继承文化遗产；该成语不能带宾语。Ｄ“隐”与句中“苦衷”重复）5．A《屈原》郭沫若的作品。6．B周朴园在当初对年轻漂亮的鲁侍萍的感情还是比较真实的。7．D（中国戏剧是将人生艺术化了，是假戏真做，高于生活，不追求逼真）8．B（只是戏剧教人轻松，不能理解为戏剧只是教人轻松）9．D10．繁渏吃药（或繁渏被逼吃药）命令四凤倒药－强迫周冲喂药－逼迫周萍喂药－繁渏无奈进药11．冷酷、无情、专制。对自己多年的妻子没有一点怜悯，想方设法逼迫繁渏吃下她难以下咽的苦药；在妻子和孩子面前，他严格地维护着封建家长尊严，不顾别人的感受。12．慢和更慢，表现的是周朴园说话时的语气，慢，不代表他谦和，平易，恰恰是他冷酷无情，不容反驳的家长作