一年级科学小试验30篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——一年级科学小试验30篇一年级科学小试验作文第一篇

哇!哇!烤糊啦!救命啊，着火啦!教室传来一阵阵尖叫声。毕竟发生了什么事?别急，让我跟你渐渐道来。

上课了，彩虹老师神秘兮兮地拿出一张黄色信封，在同学们面前晃了又晃，面带微笑地说道：我这有一封信，是给班上的某一位同学的。说完，彩虹老师又在每位同学面前神秘地晃了两下。哼!里面不会什么都没有吧?再说了，彩虹老师确定不会给我的。我在心里小声嘀咕着。同学们在心里面的猜测各种各样。有的说，确定是彩虹老师写给自己的;有的说，里面应当是隐形字;还有的

停!彩虹老师让同学们中止探讨。不紧不慢地开启信封，后面的一幕让同学们大吃一惊。你们猜，怎么着?里面的信纸是空白的，再看看反面，也是一片白茫茫的，什么字都没有。我心想想：字会不会是隐形的吧

正当我好奇之时，只见彩虹老师摆平那张纸，接着拿出打火机和一根蜡烛，点燃蜡烛，防备翼翼地在纸下左右快速地晃动。过了好久，纸上终究出现了一个小黄点，隐依稀约地出现一个彩字。哇，好巧妙，真的有字，真的有字出现了。我冲动极了。又过了好久，呀!彩虹老师把纸烤了一个洞。可是我心急如焚，我好担忧啊!彩虹老师急忙换了一个神态，继续在纸下用蜡烛烤。这次彩虹老师加快速度了。又过了很久，纸上出现了字：彩虹老师是个胆小鬼!哈哈!彩虹老师竟然自爆缺点。出乎我的意料呀!

你们知道这封神秘的信是怎么做的吗?原来只需要一点柠檬汁在纸上写字，然后等待风干，写上的字就会像施了魔法一样消失了!怎么样，你想不想尝试一下?

一年级科学小试验作文其次篇

听说一根筷子可以提起一个装满米的矿泉水瓶子。有那么巧妙吗？我今天想做个试验。

首先我从家里的米盒子拿了一些米出来，放到我早已准备好的矿泉水瓶子里，接着我拿出一根修长修长的筷子，防备翼翼的把筷子插进米里面，想看看能不能提起来，结果失败了，我又试了好屡屡还是没有成功。

当我正准备放弃的时候，我细心想了想，是不是我哪一步没有做，才会失败，我不想自己做一个轻易放弃的人，于是我又接着做试验。

我再次拿出筷子，在大米里面来回摩擦，还不停的在米里面打转，我的速度有像陀螺旋转的速度一样快。之后我用手用力的把筷子再次压进米里面，停顿几秒之后，我像许愿一样心里默念：“成功，一定要成功！〞由于我一直坚持，终究迎来了成功的那一刻，我兴奋的一蹦三尺高，我拿着筷子怎么晃动矿泉水瓶子都不会掉下来，太巧妙了！

一年级科学小试验作文第三篇

多彩的寒假过后，我们迎来了新的学期。由于我们是毕业班，所以在新学期的其次周我们进行了紧张的学习。在四门主要课程中，科学是最好玩儿的。

科学试验经常给我们带来大量惊人的发现。周四，科学老师让我们为其次天的试验带一些试验材料。

我和周分工合作。我带了淀粉，他带了碘。听张老师的描述，往淀粉里滴一滴碘会产生一系列反应：淀粉和碘会一起溶解，变成蓝色。老师还没说完，我们两个就准备好了。

最终，是我们尝试的时候了。我在塑料袋上倒了好多面粉。周开启瓶盖，滴了一滴碘酒。一件奇怪的事情发生了：这滴碘看起来像一个顽皮的小精灵，从淀粉“山〞的顶部滑下来，拒绝溶解在粉末堆里。

我们俩都很困惑。我们怎么能与其他小组的测试结果不同呢?所以我们又做了一次试验，结果一次又一次都一样，但是没有溶解。失败后，我忍不住问他，“这是你带来的碘吗?〞经过确认，确实是碘。这让我们更加困惑，所以我们邀请了张老师，他让我们再做一次，或者说是这样。张老师拿着周的那瓶碘酒，端详了一会儿，对我们说：“这瓶碘酒过期了。〞

我们很惊奇，拿起瓶子细心看了看。已经过期了。难怪碘滴到淀粉里时不会溶解。我们不得不从其他小组那里借几滴碘，然后把它们滴在面粉上。真的很奇怪。面粉马上溶解，逐渐变成一种新的蓝色物质。

经过几次测试，我们还发现碘可以用来检查各种食物是否含有淀粉。大量常见的食物，如土豆、土豆、玉米和其他蔬菜含有淀粉，而蔬菜、洋葱、胡萝卜和其他蔬菜不含面粉。

科学试验给我们带来了巨大的收获，试验过程也很好玩儿。新发现给我们带来新的乐趣!

一年级科学小试验作文第四篇

今天，我在家里看了一本书，有个小试验我挺感兴趣的。就决定自己去做一做。

我准备了一个苹果，两个碗，其中的一个是装了盐水的碗。我先用小刀把苹果皮削下来，把它切成一小块一小块的。一半放在空碗里，另一半放进盐水里。

大约过了两分钟，我看了看两个碗里的苹果。空碗里的苹果已经开始变得有点浅褐色了；而盐水里的苹果却还是原来的颜色。假使让它们放置的时间再长一点儿又会怎样呢？

又过了十分钟，我再去看苹果。发现空碗里的苹果已经完全变成茶色了，像换上了一件生锈的衣服；而泡在盐水里的苹果依旧跟原来一样，什么变化都没有。

我做的试验果真跟书上描述的一样。在空气中的苹果之所以会变色，是由于苹果含有酚类化合物，这种物质接触到空气就会氧化，导致苹果变色。而盐可以防止苹果氧化，所以就不会变色了。

这个小试验真好玩儿，让我又把握了一个科学知识！

一年级科学小试验作文第五篇

今天，我做了一个小试验摩擦起电。试验需要准备一把塑料尺子、一张纸和一把剪刀。

我先用剪刀把纸剪成比较小的纸屑，把这些纸屑放在桌子上，接着把塑料尺子放在头发上摩擦一会儿，由于过于兴奋用力有点猛，感觉头皮都有点麻木了，最终迅速将摩擦过的塑料尺子靠近纸屑。我目不转睛地盯着，心里既紧张又期待，终究令人震惊的一幕发生了：纸屑都争先恐后奔向塑料尺子，粘在了上面。有的像跳高一样，跳一下就下来了；有的在上面停留了两三秒，就像雪花一样缓缓飘落下来；还有的好像留恋高处的、风景似的，干脆不下来了。看着这些小纸屑，我，心里有一种说不出的高兴。

为什么经过摩擦后的塑料尺子能吸引纸屑？由于摩擦后的塑料尺子产生了一种电，叫静电。由于静电，塑料尺子才能吸起纸屑。

这个小试验真是太好玩儿了！

一年级科学小试验作文第六篇

午时的科学课上，教师笑盈盈地走上了讲台。她用清亮的声音说：“同学们，今日我们来做一个高锰酸钾在水中溶解的试验。〞说着，她便发给每组一个好多杯、一个小量杯、一小瓶紫黑的亮晶晶的高锰酸钾。

试验开始了，我拿了一把小勺，盛起一点高锰酸钾，细心翼翼地拿到量杯杯口，轻轻抖了两下，高锰酸钾便掉入水中。霎那间，一丝丝的紫红色从高锰酸钾的“身上〞漂了出来，像绸带一样在水中轻盈的舞动。我又用搅拌棒伸到杯里，来回搅拌，渐渐的，杯里的水变得紫红紫红的，漂亮极了，同学们都惊奇的瞪大了眼睛。

这时，教师走过来，对我们说，“高锰酸钾是能够溶解在水中的。可是，做试验的时候要注意，千万不要沾到手上，否则，手上的皮肤会溃烂的。〞我们若有所思的点了点头。

看来，科学不光趣味，并且有些试验还存在一些危险性，做试验的时候可必需要细心哦！

一年级科学小试验作文第七篇

一天放学，我和同学在学校里打乒乓球。打到猛烈的时候，球飞了出去，捡球时，同学一不防备，一脚把球踩扁了。我心想：今天乒乓球是打不成了，回家还得重新再买个乒乓球。但又一想，爸爸妈妈不是说把扁的乒乓球放在水里，乒乓球就会变回原样吗？说干就干。我找来了一个杯子，放了些自来水，把乒乓球放了进去。过了一会，乒乓球还没变回原样。我又一点一点地加水温，加到滚烫滚烫的时候，乒乓球终究变回了原样。这是什么原因呢？

我一回到家，就马上去问妈妈，妈妈说：“你加热水泡乒乓球，乒乓球内的空气会受热膨胀，乒乓球当然就变回了原样，而你加自来水不会变回原样，是由于自来水是冷的，乒乓球内的空气不会膨胀，所以乒乓球当然就不会变回原样。〞噢，原来是这样。我听了连连点头。

生活中还有许多的问题等待着我们去发现，我举的例子只是其中的一个。我们每个人都应当有一颗好奇的心，向科学家一样去摸索这美好的世界。

一年级科学小试验作文第八篇

前几天，科学曹教师给我们做了一个小试验，詹教师叫我们写一篇作文。为了更好地观测试验，我决定重新做一遍。

星期六，夕阳西下的时候，我和母亲一起去买苏打粉。我们走了好多店都有没找到有卖苏打粉的，最终我们在菜场买到了苏打粉，就高高兴兴的回家了。

一到家，我就把苏打粉放在桌上，然后马上冲到厨房，向外婆要了白醋，想也没想，就准备开始下面的步骤。可是母亲提醒我要看着书做。于是我把书拿过来，快速地看了一遍，就开始做了。我先倒了三勺白醋，然后，再倒一勺苏打粉，只听见“嗤--嗤〞的声音，好像肉放进油锅里的声音。一眨眼的功夫，清澈的白醋马上变成牛奶一样的白色，立刻又变得很浑浊，而且这个液体越来越高，冒出了像肥皂泡一样的气泡，气泡越来越大。这时，我死死地用手蒙住玻璃杯口。渐渐的，液体开始下降，浑浊的液体变清澈了。这时我点燃一根火柴，放进杯口。当火柴放进杯口三厘米左右时，奇怪的事情发生了，火熄灭了！我想这是由于白醋和苏打粉混合产生的二氧化碳的起因吧。

试验做完了，我突然看见，杯底还有一块一元大小的沉淀物，它还不停地冒气泡呢！从上面看下去，像旋涡，从侧面看，冒出的气泡像一股龙卷风。

一年级科学小试验作文第九篇

教师让我们上课时每人带一颗胖大海，我想：这东西不是中药吗？教师不会生病了吧？我家也没有胖大海啊，还是去作文班之后再说吧。

其次天，我去了作文班，问了问同学才明白原先是要做试验。上课了，教师给我们每人发了胖大海和杯子。开始了，我们把胖大海放入杯子中，教师在杯子里倒入开水，我们的眼睛死死地盯着胖大海。

“发生变化了！发生变化了！〞“真的！〞王皓轩兴奋地说。确实，胖大海变大了，成了游泳高手喽。我冲动地说，“胖大海变化可真大！〞一会儿，我们的胖大海就快占满杯子了，水也变黄了。这时，教师说：“水有点黄，是能够喝的。〞我们听了半信半疑地轮番喝，到我的时候，我先用舌头沾了一点，觉得很好喝，又喝了一口，还夹了一点点胖大海，吃进嘴里，药味好浓，我想吐，可是教师说能治病，我用了九牛二虎之力才咽了下去。

这次试验可真趣味，我期望我的知识也像胖大海一样拥有膨胀力。

一年级科学小试验作文第十篇

记得有一次，崔老师给我们上了一堂科学课，如何用电池让小灯泡亮起来，于是我回家就做了这个试验。

我先找了一根铁丝，然后找了两个有电的电池，最终找了个小灯泡。

我利用我们上课所学的知识，我做起了试验――我先把电池并联起来，然后把铁丝放在电池的下面，用电池把铁丝压紧，用铁丝的另一头把小灯泡的下面夹紧，然后用电池的正极的小灯泡的侧面连接起来，没想到，小灯泡竟然亮了起来，我的试验成功了。

我又利用上课所学的知识――怎样用两个电池串联起来发出电，让小灯泡发光，我用两个电池，把他们串联起来，然后又用两个电池发光的原理，又用两个电池串联起来把小灯泡亮了起来，可是，两个电池串联起来的光要亮得多，差不多有了并联起来的一倍。

两个电池串联起来的现象较串联，两个电池并联起来的现象叫并联。

这个电池使我知道了电的知识。

一年级科学小试验作文第十一篇

今天下午放学回到家我写完作业后，想想玩点什么呢?做个小试验吧。于是，我配制了几种巧妙的“水〞。它的配方是：某物(保密)加水2比1，成浆后再加某物即可。一下子我制作了好几种颜色的水。

一开始只有两个小瓶，装不下。之后，我跑进厨房拿了几个小瓶过来，我把红色水到进了搅桶里，又到进8滴绿色水。晃了晃搅桶，里面突然“噼啪〞一声，这两种颜色的水混在了一起，变成了黄色。我赶快拿了一个小瓶，把搅桶里的水倒了进去，防备翼翼地倒了进去。其次次是我往搅桶里倒了几滴黄色水，倒了几滴绿色水，一摇搅桶，“噼啪〞一声，这两种颜色的水竟然变成了白色水，我又拿了一个小瓶，把白色水赶快装进去。就这样，我一共制作了八小瓶巧妙的水，最终我把东西收了起来。再一看废水盆里都快成满了废水。“不会吧，这短短的十分钟时间我就失败了那么屡屡?〞

通过这个小试验，我懂得了失败是成功之母的道理。

一年级科学小试验作文第十二篇

今天放学回后，母亲带我一起到菜场买菜，顺便帮我买了半斤鸡蛋，还买了两包盐，由于我要做一个好玩儿的小试验。

回到家里，我迫不及待地拿出了两个玻璃杯，把两个杯里的水都装满，其中一杯是清水，另一杯清水参与两勺盐。然后我开始用筷子渐渐地搅拌着这杯有盐的的水，等杯里的盐溶化了，我把鸡蛋轻轻地放进有盐的杯子里，另一个鸡蛋放进没有盐的清水里，这时候，奇迹出现了，放盐水杯的鸡蛋竟然浮了起来，而没有放盐的杯子鸡蛋却还是静静地沉在最底下。这是怎么回事呢！我查了电脑，原来盐水密比水大，盐子浓度与其密度成正比，当盐水密度达到鸡蛋密度时，鸡蛋就会浮起来了。

做了这个试验，使我明白了，当鸡蛋放入有盐的杯子里，鸡蛋没有浮力就会沉下去。我以后要经常动手做一些既好玩，又增长见识的小试验，由于它不仅好玩儿，而且还能使我动手又动脑。

一年级科学小试验作文第十三篇

一名叫洛伦斯的犹太生物学家做了一个证明生物“追随现象〞的试验：

他将一些刚刚出生不久的小鸭子与它们的妈妈分开，让他们分布在自己的周边，他在小鸭子周边踱步。后来，当他有意走开始，那些小鸭子都会跟着他走。原来，这些小鸭子把他当成它们的“妈妈〞了。此后，再把他们的母亲放出来，尽管母鸭对小鸭百般“示爱〞，但小鸭子却“视而不见〞，不再理睬它们的妈妈了。

原来，小鸭子存在一个认亲的关键期，这个关键期是小鸭子出生后的十几个小时，在这个关键期内出现的动物会成为它们的“妈妈〞。这就是动物的“追随现象〞。，

人的这种现象更猛烈。出生后的一个阶段接触谁，就和谁亲，而且会“全盘吸收〞这个人身上的`优缺点。所以，孩子出生后，最好要自己带，并且要不断的完善自己。假使有极特别状况，非得别人帮着带，这个人一定要品格高尚、性格良好且热爱学习。否则，把孩子带坏了长大改起来很困难。

一年级科学小试验作文第十四篇

在这个不一样的春节里，爸爸实在是太无聊了，就拿着两个土豆走到我前面。我很好奇地看着爸爸，问：“爸爸，这是要干什么呢？〞爸爸神秘的说到：“我要给你做一个好玩儿的试验。〞

试验终究开始了，首先爸爸拿出了两个装满清水的盆子，又拿出两个土豆，我看到爸爸先把一个土豆放进清水里，只见那土豆就像石头一样“咚〞的一声沉了下去。接着他把盐参与到另外一个盆里，然后用筷子搅拌了几下，把另外一个土豆放了进去。过了一会儿，奇迹发生了，让我目瞪口呆的是，土豆真浮起来了！

这时候我一直缠着爸爸问：“为什么土豆会浮起来呢？〞然后爸爸告诉我：“由于盐水密度比清水大，所以土豆能在盐水中浮起来。〞我不禁慨叹到：“科学真是太奇妙了！〞

这下，爸爸消除了自己无聊的时间，又让我知道了好多的科学知识，让我知道，原来科学这么好玩儿！

一年级科学小试验作文第十五篇

走马灯是传统节日玩具之一，属于灯笼的一种，常见于除夕、元宵、中秋等节日。今天，咱们幸运星的小记者就做了一次别开生面的试验——制作走马灯。

老师提来了一大袋走马灯零件，依次发给我们，并给我们讲解走马灯的安装步骤。

制作走马灯的材料有：顶棚、顶扣、双面胶、走马灯的主体，立柱、套管，还有一块底板，一小盒蜡烛。

首先依照顶棚的压痕折叠侧边和顶棚的叶轮，再扣上顶扣，别看前面两步步骤简单，难点就在第三步!第三步是在顶棚的侧边贴双面胶，看似简单，可要消耗不少体力，这可把我们难倒了。我费了好大的气力才把它贴上去，可贴得皱皱巴巴的。

这时，老师来到了我的身旁，耐心地给我讲解，还告诉我诀窍：把边沿拆下去再贴双面胶就很简单了。我照做了，贴上去的双面胶不再那么皱皱巴巴的了。剩下的步骤再简单不过了。绕上黏贴好的走马灯主体，在木板上插立杆，套套管，最终对应好位置放上主体，一个精致可爱的走马灯就做好了。

点燃蜡烛，放在做好的走马灯的底板上，见证奇迹的时刻到了!走马灯转起来了!且由慢到快，主体上的马匹一匹匹从眼前晃过，就好在你追我赶一样，可能这就是“走马灯〞名字的来由吧!

试验终止后，老师还给我们讲解了走马灯转动的原理：当灯罩下的蜡烛点燃后，空气变热膨胀，密度变小，热空气上升，形成的气流推着叶轮旋转，于是灯罩随轮轴转动，灯罩上的骑马人的动画也转动起来了。

啊!多么巧妙的走马灯啊，小试验大道理，今天真是收获满满啊!

一年级科学小试验作文第十六篇

最近，我做了一个叫“会跳舞〞的火柴棍的科学小试验。

我先端来一盆清水，又拿来一根火柴和一瓶“万能胶〞。我在火柴上涂了一层厚厚的“万能胶〞，最终，防备翼翼的把火柴放入清水中。等了一会儿，没见什么反应。我静下心来，耐心等待。过了几分钟，“奇迹〞果真出现了！只见火柴直立在水中，一摇一摆的跳起舞来了。可是，没过半分钟，火柴又漂在水面上，又过了几分钟，火柴又跳起舞来了。如此循环了七八次，火柴再也不动了。

是什么巧妙的力量驱使火柴“跳舞〞呢？我带着这个疑问去翻书探究。原来，当“万能胶〞与火柴头的磷接触后，就会产生一种气体。气体越聚越多，就会使火柴直立起来；气体挥发时，火柴便被带动着“舞蹈〞起来。一会儿，火柴头最外面的气体挥发完了，火柴也就不动了。再过一段时间，气体又聚集起来，火柴便再一次“跳舞〞。此时此刻，我恍然大悟地说：“啊！火柴棍能〞跳舞“，原来是这么回事呀！

一年级科学小试验作文第十七篇

在课堂上，我看见王老师做了一个小试验，在一个有水的透明杯里放入一只鸡蛋，又在杯里倒几勺盐，鸡蛋就会浮起来。我决定自己也做个小试验。

今天，我准备了透明杯、一只鸡蛋、一袋盐、一根筷子、水。先往透明杯里灌水，水要到一半左右，我又把鸡蛋放进去，这时，鸡蛋娃娃睡觉了，沉到了下面，然后我放了几勺盐，用筷子搅拌，突然，鸡蛋娃娃像陀螺一样，它浮起来了，我再放几勺盐，搅拌了一会儿，鸡蛋渐渐浮到水面。哦，真巧妙！

怎么会这样呢？带着这个疑问，我去问爸爸，爸爸说：“根据阿基米德定理，物体受到的浮力是物体排开的水的重力。由于当鸡蛋沉在水中时，它排开的水体积与鸡蛋一致，但盐水密度比鸡蛋大，所以受到的浮力大于鸡蛋受到的重力，所以鸡蛋会浮起来。〞“哦，原来是这样的啊〞。

科学真是太奇妙了，它又像一种巧妙的魔术！

一年级科学小试验作文第十八篇

一片落叶可以浮在水面，那一枚硬币放在水面上，也会浮在水面上吗？你一定会说，硬币那么重，确定会沉到水里啦。可爸爸说他就有方法让硬币不沉下去。我觉得好奇，这怎么可能呢？

只见爸爸装了半杯水，把软铁丝的一头弯成一个环，把硬币放在环上，渐渐地平放到水里，再轻轻地取出铁环，小硬币真的浮在水面上了！我开心极了，马上又找来几枚一毛的，五毛的硬币试验起来。可是，不管我怎么防备，五毛的硬币都不能浮起来。

爸爸取出杯子中的硬币，往杯里放了一勺洗衣粉，搅拌均匀后让我再做这个试验。这一次我发现一毛的硬币也不简单浮起来了。这是怎么回事呢？

爸爸告诉我，水的表面有张力，可以承受一定的重量。参与洗衣粉后，改变了水的张力的大小，轻一些的一毛硬币也不能浮在水面上了。啊，原来小小的试验还有这么大的学问呀！

一年级科学小试验作文第十九篇

科学，是巧妙的。是它，促进时代的发展;是它，解决了人们不知道的谜团;是它，激发了人类无穷的聪慧。

因此，在这个寒假，我参与了一个科学试验班，摸索科学的奥秘。今天，恽老师给我们做了一个好玩儿的试验。

起初，老师提出一个问题：“同学们，请问一张A4纸有哪些用途呢?〞“画画!〞“写字!〞“折纸!〞……五花八门的答案从同学们口中吐出。恽老师点点头，偷偷笑了笑：“我告诉大家，我可以用一张普通的A4纸托住烧杯里的水。〞同学们面面相觑，有的半信半疑，有的探出头想看个毕竟，有的好想知道答案却说不出个所以然……我也很奇怪：这里面一定暗藏玄机。让我们拭目以待吧。

试验在三十多双的眼睛的凝眸下开始了，老师先是在烧杯里灌满水，然后取出一张A4纸，轻轻盖在烧杯口上，抹了抹平，然后缓缓倒转烧杯，再防备翼翼地把压在烧杯口上的手轻轻移走，动作是那么娴熟。正当我们以为老师面前两位的同学将会荣誉地成为落汤鸡时，奇迹发生了，温和的纸牢牢抵住了水的下漏，同学们无一不惊奇地张大了嘴巴，足可塞下一个鸡蛋了。这是，恽老师挪了挪眼镜，得意的笑了。

正当我们百思不得其解的时候，老师告诉我们，真正的幕后使者是无处不在的大气压，由于杯中装满了水的大气压比较小，而杯子外面的大气压较大，所以，A4纸像一堵墙，堵住了杯子里的水，不让它漏下来。老师科学严谨的解释，让我们茅塞顿开。

原来，生活中也隐蔽着好多普通有鲜为人知的机要，世界上从不缺少科学，缺少的是实践的双手和聪慧的大脑，当你解决了这个机要时，便会情不自禁地慨叹：“哦!原来如此!〞

一年级科学小试验作文其次十篇

假期里，我看了一本《游戏中的科学》和《好玩儿的试验室——电磁》。书里有好多简单好玩儿的试验故事，我看得眼红，也想大展身手。

需要的试验器材随处可见：一盆水，若干牙签，方糖，肥皂。首先我把牙签放在水的中央，再投入一块方糖。渐渐地，牙签缓慢地靠近方糖。这是为什么呢？原来，方糖会吸收水分，会产生水流。所以牙签会像长了腿似的，随着水流，游向方糖。屡屡试验，发现方糖吸收水分的能力有限，所以需要随时更换方糖。

然后拿出方糖，放入肥皂。由于牙签会缓缓沉入水底，影响试验效果。所以也要及时更换牙签。当把肥皂投入时，奇迹出现了，牙签竟然被肥皂推开了。这是为什么呢？由于投入肥皂时，水的张力较大，所以牙签就像鱼儿看到敌人一样，向反方向缓慢离开。

在俞老师的指导下，为了浮现更加明显的效果，我们又尝试了屡屡试验，一次比一次明了。

试验既可以提升动手能力，又可以培养思考能力。让我们多多思考，发现藏在生活中的科学小知识吧！

一年级科学小试验作文其次十一篇

今天，我有幸到浙江省科技馆去看了浙江省其次届趣味亲子科学试验比赛。总共有12个家庭参与比赛，内容十分丰富：有能抓住气球的杯子、简易测试仪、水力马达、竹签穿气球、巧妙泡泡、牛奶与洗洁精……每个家庭的表现都很卓越。

我最喜欢的是巧妙泡泡这个试验，它利用了干冰的特点。

巧妙泡泡的家庭组合上场了，他们是母子俩。他们先把干冰放进水里，很快，水里就开始冒泡了，随着干冰的增加，雾气越来越多，掩盖了整个台面，像仙境一样好看。最好玩的是后面，当他们把浸湿的布条在罐子上前后拉动，巧妙的事情出现了，一个巨大的泡泡浮现在我们眼前，那泡泡停留了几秒钟后，就爆炸了，化作了浓浓的烟雾。我忍不住拍起手来，太精彩了!

“当牛奶遇到洗洁精，会发生什么事?〞当11号家庭中的小姐姐向我们提出这个问题时，我觉得很奇怪：这两样东西看上去完全没有关系，莫非会爆炸吗?我怀着好奇的心情继续观看。“第一步，把牛奶倒进碟子里;其次步，滴几滴颜料在牛奶中;第三步，把沾满洗洁精的小棉签放进碟子里。〞小姐姐介绍并操作着。啊，奇迹发生了!盘子里瞬间出现了一幅色调斑斓的画，它不停地在往外扩散，画面也不停地变换，我看得入了迷。这个结果完全超乎了我的想象，甚至比我想象中要巧妙得多。这是为什么呢?我正奇怪着呢，小姐姐告诉了我们试验的原理，原来它利用的是液体的表面张力。牛奶里含有脂类，而添加的洗洁精，是一种表面活性剂。它是一种“双亲〞分子，既有亲水的基团，也有亲油的基团……虽然我还听不太明白，但是我很努力地去听懂它，由于科学实在是太好玩儿了!

假使有机遇，我也很愿意上台与小伙伴们共享科学试验的开心!

一年级科学小试验作文其次十二篇

今天我和爸爸去郑州科技馆参观，科技馆里有各种各样的科学小游戏，让我兴奋不已。

在二楼有一张巧妙的铁床，床上没有被褥，只有无数个小洞，洞里有一枚一枚的钉子，它的枕头就是开关。有个姐姐先躺上去试验，我用手悄悄的摸了一下，好像没事，于是我也想躺上去试一试。身体躺好后，头往下一枕，所有的钉子都升起来了，尖尖的钉子扎在身上一点也不疼，还很安逸。我真是不明白，为什么一枚钉子扎的我好疼，但一床的钉子扎着却一点也不疼?爸爸告诉我这是由于受力面积不一样，所以感觉不一样，我还是不明白，可我就是觉得这是一张巧妙而具有魔力的床。正在我不解的时候更巧妙的事情发生了：我看见有一个玻璃钢里装着跟水一样透明的液体，还不停的冒着白色的雾。工作人员介绍说：这是液氮，它的温度很低，在零下170摄氏度，比北极熊生活的地方还要冷的多的多的多!这时工作人员拿出一根橡皮筋，把它放在液氮里，然后迅速拿出，橡皮筋变得跟小棍一样硬，工作人员轻轻一掰就断了。我张大了嘴巴，诧异的问爸爸，怎么回事?只听工作人员说这是改变了橡皮筋的物理特性。工作人员有拿出一个黄色的气球，把它放在液氮的最底下，过了一会，气球瘪了，但气还在没有漏气呀，这是怎么回事?然后工作人员有将气球拿出来，气球又渐渐的回复原型了。我又一次惊呆了，工作人员介绍说这是由于热涨冷缩的原理。可我觉得这就像是魔术表演。

看到今天这么多好玩儿的科学表演，我也想亲自做做科学小试验，爸爸说我需要多学科学知识才行。

一年级科学小试验作文其次十三篇

星期天，科学老师给我们布置了一项作业，做一次有关铁钉生锈的试验。老师让我们准备三个盘子和三根铁钉，看看铁钉生锈和哪些因素有关系。

回到家，我就迫不及待地找了三个不用的旧盘子和三根铁钉做试验。我在第一个盘子里放上一根钉子，标上号码1;其次个盘子里放上铁钉，倒了一下吃的菜油，标上号码2;第三个盘子里放上铁钉，再倒一些水，标上号码3。准备工作做好了，剩下的就是耐心观测了。

其次天早上，我一起床就赶快去看三个盘子，没有什么变化。又等了两天，好像还是没有什么变化。真是急人!做这个试验还真是需要耐心呢。可是依照老师说的3号盘子也应当有一点变化了呀?我拿了一根牙签，轻轻地拨了一下第三个里的铁钉，沾着水的地方好像有一点铁锈的样子。第四天，我又去看三个盘子，变化不是太大，又过了两天，第三个盘子里的铁钉生锈比较明显了，另外两个盘子里的铁钉一点也没有生锈。我有点慌张了，怎么和科学书上说的不一样呢?

带着疑问，我到学校去问老师。“老师，依照科学书上说的，没有加水的盘子里的铁钉过几天也会有一点生锈的，可是我做的试验怎么一点变化都没有呢?〞老师问了我做试验的经过，告诉我说，其实做这个试验时，铁钉的变化和空气中的湿度也有关系。假使这段时间空气比较枯燥，放在空盘子里的铁钉再过几天也不会有什么变化的。做试验一定要有足够的耐心，才能等来你意料中的结果。哦，原来是这样啊!

通过做这个试验，我不仅知道了铁钉生锈和空气中的氧气和水有关系，还知道了做试验有时还要根据其他条件的变化来看结果。科学试验真有意思，以后有机遇，我还会多做一些试验。

一年级科学小试验作文其次十四篇

今天，老师要带我们做一个小试验，叫摩擦起电。由于我们十分想知道在生活中为什么有时候和别人接触时，手上会有静电现象。所以我们今天要做一个小试验来揭晓其中的奥秘。

首先我们要准备试验用的材料，我们要准备小纸片和尺子。我们先要撕纸片，“加工〞后的小纸片变得粉身碎骨，而且还把我累得手发酸。撕过后的小纸片形状不一，大小也各不一致，大的像黄豆，小的像蚂蚁，数量是数不胜数，重量也很轻。光有这些轻薄的小纸片还不行，我还找到了一件塑料物，那就是小尺子。

老师一声令下，试验开始了。首先要把塑料物尺子放在头上摩擦大约50下，我摸了摸尺子，有些发热，我便把尺子往小纸片旁边靠了靠，奇迹发生了，尺子上吸了几块小纸片，这几块小纸片真顽皮，看它好像把尺子当成了自己的妈妈，紧紧的抱住了尺子。我数了数，大约30秒后才掉了下来。我看见其他同学都没有成功，心情很低落，我过去一看，原来是他们的纸片太大了，我想就是由于这个，才没有成功吧。

最终，我明白了纸片能被吸起来是由于不导电的.尺子摩擦生热后会有静电现象，而产生静电时就有吸引力，当吸引力大于小纸片时就能把小纸片吸起来。

一年级科学小试验作文其次十五篇

今天从书上看到一个科学小试验：烧不烂的纸船？我不太相信，决定亲自来试一试。

依照书上的要求，：我准备好了打火机、蜡烛、小纸船、水等试验用的器材。我先用打火机把蜡烛点燃，看着燃烧的火，我想：火怎么烧不烂纸船呢？我抱着试一试的想法，把装水的纸船放在蜡烛上烧，便目不转睛的盯着纸船，一分钟，两分钟……纸船竟然没有一点变化，这怎么可能呢？火竟然不能燃烧纸船？水也没有漏下去，太不可思议了，一连串的问号浮现在脑海里。

我迫不及待的举手问老师：“纸船为什么烧不烂？〞老师笑呵呵的说：“由于纸船里的水分散了纸船的热量，当水较多时，纸船就烧不烂。〞我听了老师的回复，伸手摸了摸水，果真，刚刚倒进去的冷水变成了温水。

今天这个试验验证了书上说的的确没有错——纸船真的烧不烂呢！不过，是装了水的纸船哦！

一年级科学小试验作文其次十六篇

今天在聪慧树栏目里看到红果果--绿泡泡主持的科学小试验：吸管移水和有洞的瓶子也可以不漏水。感觉很好玩，马上找来试验需要的东西，开心地做起小试验。

吸管移水：

准备：两个玻璃杯（一个空杯子、一个杯子里盛半杯水）

和一根吸管。

怎样把水移到另一个空杯子里呢？

先把吸管放入有水的杯子里，再用手指堵住吸管的一端。

然后把吸管移到空杯子的上方。

松手，水落入空杯子里。反复屡屡，水渐渐就会移到空杯子里啦。哈哈，好玩吧！

有洞的瓶子也可以不漏水：

有洞的瓶子不漏水，你听说过吗？怎样让有洞的瓶子不漏水呢？下面请看我的表演：

准备一个空塑料瓶，在瓶子下端的四周扎几个小洞。

往瓶子里加水，由于有洞，会边加边漏，瓶子里的水还真不好加满。

把瓶子举起来，看，水从小洞里流出来啦。怎么能不让水流出来呢？

我有个好方法，把瓶盖盖上，有洞的瓶子就不流水了。

呵呵，巧妙吧！

试验做完了，记得要把桌子上的水擦清白哦！

小原理：这两个小试验的原理是一样的，由于堵住了口，空气不能进去，所以水就流不出来啦。当松开口时，就会有空气进来，所以水就流出来了。

做科学小试验让我学到了好多知识，我喜欢小试验！

一年级科学小试验作文其次十七篇

今天在科学课上，科学老师说水有表面张力，表面张力可以支撑物体“浮〞在水面上，我想做个试验。

我准备好纸杯，回形针和水，开始做试验了。首先把纸杯装满水，然后把回形针放在水面上，第一次我失败了。回形针沉下去了，失败乃是成功之母，但我并不灰心，我决定再试一次。

我再拿一个回形针，我吸取上次的教训，我想：可能是我用的力度大了，把水的表面张力弄破了，所以回形针才会沉下去的。于是这次我把回形针放杯子边缘，轻轻的把它推到水中，回形针它“浮〞在水面上了，我成功了，心里有一种成功的喜悦。后来我又不断地把其他回形针“浮〞在水面上。

我们不仅要做试验，还要发现其中的原理。这次试验还让我明白了一个道理：不管做什么事都要坚持不懈，这样才能取得成功。

一年级科学小试验作文其次十八篇

今天上午，我在家里进行了一次小试验。

试验的材料很简单：一本英语书、一本社会书。

拿着两个材料干什么了呢？我们不解不解，他似乎看出了我们的心思，于是迅速说出怎样试验：拿两本页数差不多的书，然后一本一页的