班主任工作心得体会模板八篇

Word第第页班主任工作心得体会模板八篇班主任工作心得体会篇1

作为一名初三的班主任，对我长期以来的教学和管理工作，我有许多的心得体会。以前我始终没觉得班主任是一个特别辛苦的工作，但是自从我担当XX班的班主任之后，我就感觉这不是一件特别轻松的事情。每天要考虑的事情太多了，每天要支配的事情也许多。时常忙得头昏脑胀。但是辛苦归辛苦，作为一名班主任还是有特别多的收获。这个收获不仅仅是工作上带给我的成就，还有来自同学们对我的关心和感动。

作为一名班主任，在学校工作了三年的时间。这三年的工作阅历让我知道了，一名优秀的班主任，往往是对工作特别负责和仔细的。首先对待同学们的教学工作，我既是XX班的班主任，又是他们的数学老师。所以我不仅要管他们全部科目的考试成果，我还要特殊关注他们的数学考试成果。在学习成果上我对他们的要求是特别高的，但是我也会适当的把握住一个度。由于我知道学校班级的孩子们是正处于叛逆期，也属于自制力不够强的事情。所以我必需要对他们这些严格的监督，他们才能够逼着自己去学。假如我对他们的学习不严格的话，他们会就此形成一个懒散的作风。从而影响到整个班的班风，影响到整个班的成果。所以我必需要做这个催促他们的人，必需要严格要求他们的学习成果。

其次是对同学们的沟通和情感沟通上。在生活中我更情愿和他们做一个好伴侣来跟他们相处，为此我还学习他们这个年龄阶段所感爱好的一切东西事物。包括他们所喜爱的一些明星，包括他们喜爱玩的一些嬉戏，包括如今网络里面流行的一些新兴词语和热点。我都会自己去讨论。由于假如我想要真正的了解他们的内心世界，真正的走进他们的生活，那我首先就要去了解他们所感爱好的东西，尝试着去接受他不同的想法和看法。这样才能够跟他们沟通得更顺畅，能够跟他们建立一个彼此信任的关系。虽然我在班主任的管理工作上，就会轻松不少。

虽然班主任的工作很辛苦，但是我看到孩子们在我生日的时候为我细心预备礼物，在我生病的时候跑来关怀我。就感觉我全部的辛苦和付出都是值得的。

班主任工作心得体会篇2

在刚刚走过的七班级下学期教同学涯之中，同学们热忱洋溢的身影总能够在我的眼前徘徊不去，尽管说在这一届之前我并没有进行班级管理的相关工作阅历，但正是由于有了同学们的陪伴才能让自己与他们在教与学之中共同成长，回想着自己在这学期的相关教学工作也令我有了很多的心得体会。

或许是由于学校并没有强制性要求必需每天穿校服的原因吧，同学们除了周一升旗以外不怎么爱穿校服是我能够遇见到的，但是让我感到有些难以理解的便是这学期有部分同学喜爱穿一些比较怪异的服装，除了破破烂烂的裤子以外甚至还消失了极个别染发的同学，由此可见这部分同学在业余生活中很可能沾染了一些不良的信息与文化，特殊是在和他们的家长交涉以后竟然发觉他们认为这是孩子独特的表达，这种错误的观念假如不能够得到准时的订正还怎么表现同学的外在形象呢？所以在我的强制要求以及部分班干部的帮助之下将班上染发的同学全部就改成了以前的样子，至少这种街头混混的形象无论如何也不能够消失在我所带的班级之中。

至于学习成果这方面可以发觉同学身上存在着比较严峻的偏科现象，尤其是英语这门科目不知道是不是学校重视的程度不够的关系，即便是经过了上学期的强化辅导也很难收到预期的效果，因此在这学期的时候照旧连续以往的英语强化辅导，至少在我看来英语这门科目假如不能够在学校阶段打好基础将会影响到以后的学习，可偏偏有部分同学存在着“扬长避短”的错误学习观念，可以确定的是占据主科位置的英语分数将成为他们成果低的主要因素。

至于在班级的管理工作方面我特殊强调同学的纪律性，尤其是为了防止在其他科任老师上课的时候班上存在不仔细听讲的现象，在自己没课的时候我会不时在教室窗外进行巡察并观看教室内部的状况，这样做也是为了找出班上那些上课走神以及睡觉之类的同学，其实在同学本质不坏的基础上只要能够好言相劝还是能够令对方主动改正自己身上的错误，当然最为关键的还是要做好其中后进生的学习辅导工作。

其实在考虑到下学期学习任务的艰难性也应当要提前做好相应的教学工作预备了，不过值得欣慰的是这学期从同学的身上可以看出他们的整体表现还算不错，至少能够连续这样的学习作风下去的话还是能够建立起肯定的优势，当然在这之中我还要做好相应的监督工作确保每一位同学都能找到自己的奋斗目标。

班主任工作心得体会篇3

陪伴了班上的同学一整个学年了，看着他们在这一年的时间里一点一点的成长，我也感到特别的欣慰，刚遇到他们的那一幕我都还历历在目，仿佛就在昨天的事情，如今他们一班级的学习也已经结束了，我的一学年的工作也结束了，他们成长了许多，我也发生了一些改变，自己的工作也顺当的结束了，等他们到二班级的时候，我也会更加的努力的去开展自己的工作，做好自己的工作，监督和管理他们更好的完成自己的学业。

回想起刚开头他们刚进入到学校的时候，一个个还都是不能离开父母的怀抱，对于学校的校内布满了奇怪   又有点可怕，所以开头的时候，我的工作也是为了让他们更好的适应自己的校内，班上的同学也都可以渐渐的去熟识，去了解，为了让他们更好的适应到自己的班级和学校的学习当中，我也开展了许多有益于他们健康和融入的活动，这些活动也都取得了不错的成效，当他们渐渐的爱上了校内之后，我也开头将自己的精力和时间都放在他们学习的习惯和看法上面，我清晰的知道他们如今刚进入到校内开头正式的学习，许多的习惯也都是在这一年的时间里养成的，所以我也足够的留意自己的举止，对他们身上许多的坏习惯也会准时的指出，用一种好玩的方式去告知他们这样子做是不好的表现，关心他们更好的改正自己的毛病，并且养成一种端正合理的学习看法，在学习上也可以有一个好的学习习惯。

起初，家长也会常常的和我埋怨说，自己的孩子每天都不想来学校上课，每次都需要费好大的力气才能把他们送到学校来，而如今，一年的时间，他们都可以主动主动的来到学校学习，每天都对自己的新的一天的学习和校内生活布满了期盼，这些也都是他们成长的最大的表现，从不能的完成许多事到如今的自主，有自己的想法，我知道离不开他们的成长，当然这也是我自己努力工作的最大的回报，对于他们的成长和改变，也让我感到自己辛苦劳累的一年是值得的，我也无比的欣慰和满意，也为他们感到骄傲。

将来我也将连续陪伴着他们很好的走下去，完成自己的学业的同时也可以健康顺当的长大成人，我也肯定不会辜负学校以及家长对我的信任，也请自己全部的同学家长放心，我肯定会在工作上尽自己最大的全力去做好的，也会让这群孩子们很好的成长。

班主任工作心得体会篇4

高一下学期的教学工作与班级管理工作就这样落幕了，在经受了上个学期的铺垫与积累，这个学期的同学其实并没有想象中那样难以管理。我是始终担当高一班级的班主任，每年都是如此，也就是说下个学期我又会接手新一轮的班级管理工作，也可以这样说吧，由于常年在高一进行教学，我也算有了一些阅历，我要做的就是将现有的工作做到最好，因此接下来我会谈一谈在这个高一下学期的心得体会。

首先便是教学的`工作方面吧，除了是高一班主任之一，我还负责数学教学，这一点我还是有些体会的，那就是高一同学的数学基础比较差。这一点是比较让我惊讶的，其实在上学期我就发觉这一点了，由于教学改革的渐进性，这一批同学的学问面消失了断层，有些本应懂得的学问他们并不会，因此我常听他们埋怨：学校老师说高中老师迟早会教我们的，高中老师却说学校老师不是应当交给我们了吗?这不是同学的问题，只能说是老师的问题与改革的局限性。我与其他科任老师也商量过这个问题，因此我在教学的时候还会快速地给他们复习一遍学校的学问，相当于重新打一个基础，这一环是特别重要的。

其次便是班级管理工作，有些问题一直是我比较反感的，一个是同学早恋问题，班上有个男生早恋，原来成果是班级前几名，后面则是直接降到了三十多名，我也应当负一部分责任，假如能够早点发觉这个问题就好了，在同学成果最初下降的那会儿我还以为是晚上没有休息好的原因，与家进步行沟通也没发觉问题的根源竟然是早恋。后来这位同学认错看法恳切，并写了检讨书，我抽下课的时间给他补习，最终成果还是有所好转，惋惜的是与最初的名次还是有差距。班上的卫生状况与出操状况是比较良好的，同学们在这一点比较自觉，我也很欣慰。

最终谈谈我的个人观念吧，我的年纪已经比较大了，既然最初的工作重心是放在高一教学与班级管理这一块，那么我就将这一块尽力做到最好，至于进阶的教学工作，我已经没有那个精力了，但我会在接下来的工作中不断学习的。另外近年来学校老师也算有了帮助接力传承下去的运动选手，以前高中老师给人的印象就是年龄普遍偏大，没有什么朝气，如今也有了一些年轻老师，状况改善了不少，其实我盼望教学工能够越来越多的。

以上便是我在高一下学期的班主任工作心得体会，算不得什么很好的建议，但是既然在班主任老师这个岗位上，那就应当对得起老师这个称呼，好好教育好下一代，他们都是国家的将来，我应当帮好每一个同学。

班主任工作心得体会篇5

苏联宏大的文学家高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人才能教育好孩子。”班主任的爱心是班主任工作中不行缺少的基本素养与技能。爱是教育的灵魂，是班主任工作的基石。

一、了解讨论同学是爱生的前提

卢梭在《爱弥尔》中说：“教育必需从了解人心着手。只有了解人才能教育人，这是真理，是实践的总结”。了解同学的性格、爱好特长、学习习惯、学习力量、生日、成长经受、家庭教育等方面的信息，是班主任把握每个同学的教育方式的重要资料，是班主任能顺当开展班级同学思想教育工作的重要保证。在我如今的班级，有个小男孩，是住宿生。我了解到是学校出了名的“网虫”。

为了上网，不顾平安，深夜从二楼用床单掉下去网吧，常常违背校纪班规，为此是德育处的“常客”。给班级荣誉带来损失，老师头疼苦恼；家长来校，无助万分。通过与他的沟通，我发觉：他的哥我带过三年，也是同一个教室；他有想上进的愿望，可摆脱不了网瘾；他有血性，有独特等一些优点。在此基础上我制定了对他的关爱关心措施：班内召开“网瘾的危害”的主题教育、学习关心〔同学以学习结对一帮一和我的特地辅导〕、同学监督、运动转移、心灵日记、人格激励、树立典范〔他如今已经是我班的一面进步的旗帜〕、大范围表扬〔家长会〕、兄弟接力、连队效应、班级大目标与个人小目标一系列措施，，向他真实传递老师与班级的关爱与期盼，家长的盼望与辛苦。在自己的努力下，家长的协作下，我并没有对他实行任何严峻的措施，他如今已经是彻底与网吧告辞〔就在我学习的一个月里，没有我的监督，他也没有去网吧玩嬉戏〕，遵守纪律，学习上进、维护集体荣誉和利益。我想一个月里，在二十几个学校班级的卫生纪律周评中，每周拿“流淌红旗”，这与他的表现和典范作用手分不开的。我想，假如我不发觉他的独特与优点，，再好再多的措施或许也使不上劲。所以我认为，了解同学就是“对症下药，因人用情，因人施教”。这样，许多时候会给我们的工作带来很好的效果。

二、敬重同学，建立民主相融的师生关系是爱生保证

师生关系是老师与同学在教育教学活动过程中形成的人际关系。良好的师生关系，可以让同学既喜爱你的人，又喜爱你的课，这样就肯定会让自己的工作变得更加轻松，教育更有效果。

获得敬重，是人生存的“五种需要”中的高层需要。同学反对的不是我们给他的内容，而是反对我们给他的形式。可见，敬重同学，有利于和谐民主的师生关系的建立，当然孩子也就更可能的向你期盼的方向良性进展，这对于教育好一个孩子是很重要的。

在日常的教学中我们应建立一种民主相融的师生关系。由于每个同学都具有具有性，每个同学都是一个的人，他们都有要求行动、自主的倾向，在日常的教学中我发觉并不是老师想让同学怎样，同学就会怎么样，相反由于我们某些工作没有做到位反而会更加激起同学的逆反心理。因此，作为老师必需努力让自己的教育教学适应同学的认知规律，要力求符合同学的心理特点，决不能把自己的意志加于同学。敬重同学的人格，就要充分理解班级每一位的同学、信任每一位同学、观赏每一位同学。每个同学都有自己的闪光点，作为老师应擅长发觉，切不行损害同学的自尊心和自信念。同时，对同学要真诚，用自己的真诚去面对同学，真诚地与同学交往，给同学以真诚的关怀和关心。这样才是真正的爱同学，才是真正的敬重同学，也才能把对同学的爱与敬重相结合。

三、培育同学爱的情感是爱生的重要内涵

爱的力气是巨大而奇妙的，爱生人生永久的主题。教育不仅是学问的传承与创新，更是爱的传承与发扬。我们具有了爱的思想、爱的行为、爱的艺术、势必会对我们很多同学的进展以主动的指引，所以我想，我们培育了同学爱的情感，就抓住了同学。

在班主任工作中，我开展了大量的由我主持或同学主持商量的主题教育活动，如“我选择、我感悟、我成长的系列〔我选择，我爱我班，我欢乐；我选择，我爱父母，我成长；我选择，我爱我师，我感悟〕”的活动；中同学可以恋爱吗？同学眼中的我等，有利于培育同学自爱、自尊、自爱、自省和爱心、孝心、良心、责任心、集体荣誉感。制作班级、个人明信片，形成了强有力的言论监督，实现言论引导，班级力气管理班级的目标。所以，同学在总结班级特色，制作班级明信片时都得出了“我们是一个团结的班集体，每一位同学都有极强的集体荣感，可就是学习还有部分同学不主动”的结论。我想只有我注意了对同学的爱的情感的引导与教育，同学的自我熟悉增添，才能培育有剧烈集体荣誉观念的群体。

四、培育良好的习惯、健康的心理、健全人格是爱生的重要内容

习惯是确定一个人成就大小的关键的主观因素。习惯教育是一种养成教育，是一个过程和需要细心、耐烦及老师指导和示范的教育。良好的习惯养成有助与培育同学健康的心理。良好的习惯和健康的心理更有利于促成同学健全人格。

班主任的教育就是详情教育，详情无小事，到处皆习惯。习惯养成的过程就是同学感受和得到教育的过程。在我接的几届初一同学，我发觉在拖地的时候，拖把水淋淋的，也没有把拖把洗洁净，地越拖越脏，我就给他们做示范给同学指导：先把拖把用手洗洁净，再拧干，不要来回拖地，这样只要两遍就够了，完后要把拖把洗洁净，倒立在教室的卫生角里。这样的结果是我带的每届的初一同学清扫试验楼是最洁净的，我们的楼道卫生区的地板是最亮的；有时候，班级卫生角不洁净，劳开工具摆放不整齐，我亲自把它清扫洁净，摆放整齐，结果是卫生角保持了洁净干净；有时候，教室地面有纸屑，我弯下腰把它捡起来放到桶里，结果是，我什么也没有说，同学都自觉的把自己四周的纸屑捡起来，教室始终保证了随时都洁净与干净。尽管事情小，可同学的确缺乏方法，不知道怎样养成良好的习惯，通过我的示范，培育了同学劳动讲求方法而又仔细负责的劳动习惯和卫生习惯。我想言教与身教结合起来更有利于同学的良好习惯的养成。

健康的心理和健全的人格是同学能否顺当实现社会化的重要保证。当今社会进展迅猛，生存压力增大，各种思潮影响力青少年的身心进展，缺乏责任，漠视生命、诚信下降、目标茫然、不懂感恩、情感缺乏、以自我为中心、心胸狭隘、嫉妒他人等很多不好的心理品质都在他们身上或多或少的表达出来。学习的不顺、家长的责骂、老师训斥、同学关系的紧急、考试压力、升学压力等已经严峻扭曲了同学稚嫩和脆弱的心灵。为了尽量克服这些不好的影响，我在失败和教训中总结出些东西：在班级大目标和个人小目标的基础上，建立“比一比、帮一帮、超一超”的比超敢帮的良好的竞争激励的机制；提出温馨和鼓舞布满人情味的班级口号，提出布满激情的班级格言；提出鞭策自己的人生格言；提出战胜软弱、任性的我做真我的自我要求；提出相识是缘分，善待别人就是善待自己；提出感恩，感谢全部为你付出和曾经冒犯过你的人，感恩时代的感恩主题教育；提出天生我才必有用，承受失败与挫折，享受胜利进步与欢乐；提出班荣我荣，班耻我愧的集体总体观念；提出班级事情大家事；做到多向说同学感谢你们，感谢你们的付出与合作；敢于在班级管理失误或误会同学时向全班同学抱歉……一切的思想与活动都是为了让同学看到自己更多的优点和特长，不断树立自己的自信，在成长中不断反思，改正自己的缺点，逐步完善提高自己，享受做人和学习的欢乐。在”人人被激励，人人被关心，心中有集体”的良好班级气氛里悦纳自己，善待别人，懂得感恩，逐步培育和训练养成健康的心理和健全的人格，不断丰富同学内心精神世界，提升同学生质量，有利于自己以后成长与进展。

班主任是班级同学的组织者、领导者、教育者、引领者、服务者，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，是同学健康成长、全面进展的指导者。班主任的责任心、爱心和管理水平很大程度上确定一个班级孩子一生进展的思想道德基础，关系到全部孩子一生的进展和很多家庭的美好与成就。所以我们选择了当班主任的老师，我们就应当无怨无悔、全无保存的爱我们全部的孩子，不要做“家长、孩子、社会、老师组成的水桶中的那块短木板”。

班主任工作心得体会篇6

担当07会电52班班主任已经一年了，通过师生一年的努力，07会电52班由48个个体逐步成长为一个集体，同学们树立了奋斗的目标，激发了学习的动力，培育了肯定的竞争意识。作为班主任我有以下几点体会：

当同学认可班主任，信服班主任的时候就会将班主任的话记在心里，并付诸行动;当同学认可班主任，信服班主任的时候就会将他的困惑与欢乐与你共享。班级管理不是老师来约束同学，而是提倡同学自我约束和自我管理，对待同学要敬重，要理解，要关怀，要信任。

允许同学犯错误，在这个年龄段，不犯错误是不正常的;不允许知错不改，再次犯同样的错误。同学有明辨是非的力量，但是他们的自控力量差，赐予同学肯定的权利，肯定的空间，肯定的时间，会更好的提高同学的责任感，会让他们感受到自己的成长。

孩子是父母的心头肉，大多数从小到大都是温室的花朵，禁不得风霜，受不了挫折，是家庭的核心，容不得受到忽视。48个孩子的大家庭，如何才能让每一位同学都感到受重视，让他们知道在老师的心中占有一席之地，这需要老师真心的关怀他，了解他，认可他，擅长发觉他的优点，并准时赐予确定，每一次真诚的表扬，都会给同学一份自尊和自信。

多与同学沟通，不同性格，不同大事，不同时间实行不同的沟通方法，我除了接受面对面沟通外更多的采纳E-mail、、周记等方式间接与同学沟通，与同学共享成长的喜怒哀乐，了解他们的内心深处，间接沟通的方式使同学更加放松，表达的更加透彻。

要求同学要学习好、力量强，两条腿走路。引导同学参与系部和学校各项活动，引导班干组织各种形式的竞赛，为同学供应各种展现的舞台。要求同学仔细学习的同时，还要从文字书写力量，语言表达力量，管理力量，组织力量等多方面熬炼，主动参与学校各项活动，德育分数与学习成果两项构成期末排名，并以此为根据参加评优。这种考核方法激发了同学多方面提高自我的主动性，促进了同学全面进展。

在班级管理中，敏捷运用小组模式，将48名同学的班级分成6个小组，组内竞选组长，组长负责组内各项事务，每月对6小组加分、扣分进行汇总，评比出一组为优秀，在班级建设中分三步走完善了小组管理制。

一个小组就是一个团队，各小组间不定期进行管理阅历沟通。老师引导小组长关怀组员生活，关心组员学习，组内各科进行帮对活动来提高小组整体水平，不抛弃、不放弃任何一位同学。

权利下放，是为了培育班干的管理力量，提高同学的自控力量，同学自己能做的事情，自己做;一般同学不能做的事情，班干做;一般班干不能做的事情，班长做，班长不能做的事情，班委会商量，班委会解决不了的事情，我来做。分工明确，权利下放，每一位同学都有自己的事情，每一位班干都明确自己的职责，班主任在班级与不在班级一个样。

为同学供应体育竞赛、话剧表演、诗歌朗诵、歌舞晚会等不同形式的展现平台，让有力量的同学展现风采，树立信念，激发成就感。

如今的07会电52班是一个团结互助的班集体，学习气氛深厚，在学校、系部各项活动中都能看到07会电52班同学的身影，同学们在刻苦学习的同时，通过各种平台主动提升自己的语言表达力量，文字书写力量，管理力量和组织力量等，为进入工作岗位积累学问和阅历。

班主任工作心得体会篇7

从教十多年来，我始终担当班主任工作，在每天繁琐的工作中，我觉得仅有良好的工作看法是远远不够的，做一名优秀的班主任更需要良好的文化修养和一种可以唤醒心灵的才智。我时常问自己：我怎么做一个受同学欢迎的班主任？我又如何才能成为一个优秀的班主任？读完这本书，我深深地感到要想做好班主任工作，关键是要“有心”。做一个“有心”的班主任，需要每天成长一点点。也就是在读书、写作、反思、实践中，今日比昨天更才智，今日比昨天更勤奋，今日比昨天更宽容，今日比昨天更懂得爱和沟通。

《学校班主任的78个临场应变技巧》这本书是许丹红老师近20年班主任工作中78个真实的案例，讲解并描述了学校班主任在面对各种难题时的教育机灵和应变技巧。这些来自实践的才智，给人以启迪和才智，让人有一种耳目一新之感。书中还有许多这样奇妙的处理问题的艺术，如：山不过来，我就过去——应对孩子的对立心情；一咏三叹——应对孩子留意力不集中的行为；欲擒故纵——应对孩子捣乱、惹事行为；童趣教育——应对孩子的挑食行为；顺藤摸瓜——应对低班级孩子爱在地上爬的怪异行为。许老师那样独具匠心地解决问题，这种“润物细无声”的教育方式，才能在教育工作中起着潜移默化的作用。

读完好本书，我的收获许多，列举三点与大家共勉！

1.做有爱心、宽容心的有心人

美国心理学家海姆吉诺特说：“作为一个老师，我拥有巨大的力气来让孩子们过的苦痛或者欢乐。我可以成为熬煎孩子的工具，也可以成为鼓舞孩子的火花，我可以带给他们羞辱或这快乐，也可以带给他们损害或挽救。”的确，班主任的看法往往影响着每一个孩子的心灵。人非圣贤，孰能无过？尤其是成长中的同学，正待培育造就，更不行能没有过错。对于犯了错误的同学，重要的不是找缺点，而是发觉优点，期盼其转化。同学犯了错误，老师赐予批判是应当的，但老师的批判要有情有理，同学才易接受。前苏联教育家马卡连柯说过：“不能克制自己的人，就是一台被损坏的机器。”作为老师，尤其是班主任，面对一些突发性大事，面对同学的过失，切忌使用简洁、粗暴、冲动的“热处理”，而应持克制、忍让、宽容的看法，以理智掌握自己的言行。

2、做会观看、记录、思索的有心人

在教育教学过程中,班主任只有留意观看同学的一举一动、一言一行，留意他们微小的心理改变,细致地分析这些心理表象和外在行为的内在根源,才能更有针对性地“对症下药”,订正同学不良的行为习惯,从而关心他们为今后自身的学习进展打下坚实的基础。

班主任每天面对的更多的是琐屑的微小的小事，诸如，哪个孩子迟到了、哪个孩子追赶打闹了，哪个孩子挑食了，哪个孩子忘带作业了，哪个孩子上课在玩具了，哪个孩子漏做作业，哪个孩子不大爱跟人说话……班主任原来就是“在同学心尖上行走”的人，稍有不慎，便会贻误一颗心灵，损害一个生命。同学的一个小小的动作，一句随便的谎话，一个一样的表情，一丝不屑的看法等，都需要我们去了解状况，去剖析同学的心理，奇妙调整自己的心情行为，把问题解决在微小处，毁灭在萌芽时，于无痕处见教育。假如教育过程中有更多的详情被留意、被发掘，那么教育就肯定会变得更亮丽、更迷人。

3.做耐烦、恒心、专心的有心人

作为一个年轻的班主任，有的是对工作的满腔热忱。但做一个班主任，既要关怀同学的学习，又要关怀同学的生活，他们的身体，他们的品德，他们的思想，我们都要一一去关注，特殊是面对刚进校的一班级小伴侣，许多东西都不懂，缺乏纪律观念、时间观念……早读、排队、中午休息、卫生等基本上都得班主任老师亲临指导，再加上一些突发的小状况，谁的橡皮丢了，他找不到本子了，有人流鼻血了，有人肚子疼了，有人把他的本子撕破了，班级里没水了……有时候忙得晕头转向，再面对孩子反复出错行为往往会缺乏那么一点耐烦，心里会烦躁，甚至会动怒，这样，对同学的教育的效果就大打折扣了。读着这本书，我觉得做好班主任工作，有时必需要有“马拉松式”的耐烦；耐烦地与他们交谈，倾听他们的心声,每次发觉问题要让他们知道错在哪里，怎样做是正确的。当然还可以用上一些招数。第一招叫做：“以退为进”，我们看电视时常常可以看到这样的镜头，武士在攻击前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前攻击！我们批判同学一个缺点的时候不妨先表扬他的优点．其次招：“紧盯不放”我想到，每一个同学都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个同学身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能就通过这个小小的闪光点，可以挖掘出埋藏在他心里头的大优点。我赞成“用放大镜看同学的优点，用缩小镜看同学的缺点”的做法。我们班有个男生小熙，头脑敏捷，上课发言踊跃，但是就是不喜爱做作业，后来我多次找他谈心，确定他的优点，表达我对他的宠爱以及期盼他不断进步的心情。这个孩子后来学习主动主动多了。其实每个班级中都有让班主任头疼的同学，有时需要我们多思索，实行合适的方法关心他，多一份执着和耐烦。

合上书想一想，光看不练还只能是假把式，在今后的工作中，只有不断在书籍中学习，在网络上游览