班主任工作经验交流心得(15篇)

Word第第页班主任工作经验交流心得(15篇)班主任工作阅历沟通心得1

自从我XX年工作以来，始终在xx中学任教，而且担当班主任工作，虽然当了七、八年左右的班主任，但没有什么方法和阅历。今日，能在这里跟大家一起沟通班主任工作，我感到特别荣幸，只是如今就把我做班主任工作的一些心得和感想和大家沟通一下，不当之处还请大家指正。

实话说当班主任不简单，压力很大，主要是：同学带来的学问压力、学校管理带来的压力、家庭生活带来的压力、身体状况带来的压力、同学平安方面思想的压力，这各方面的压力都让我们无法放松自己。

我常这样勉励自己，做班主任并不是一件很困难的事，只要你专心去做。所以，工作中，我常做换位思索，假如我是同学，我盼望一个什么样的老师来做我的班主任呢。是的，假如我是同学，我盼望我的老师是一个具有很高个人修养的老师，我盼望我的老师是一个学问渊博的老师，我盼望我的老师是一个布满才智的老师

正是有了这种换位思索的心态，在班级管理中，我适时调整自己，向同学心目中老师的方向去努力。

正所谓学高为师，身正为范，要想同学信服你并爱戴你，老师个人就要具备很高的人格修养，能够以自己的实际行动来感染和感动同学。

首先，我要求自己能够正确熟悉和评价自己，能在各方面留意为人师表，关怀爱惜同学，遇顺境不傲慢，遇逆境不消沉，乐观开朗；在同学面前表现出对人生的喜爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染同学，以轻松开心、主动向上的心境迎接每一天的工作。

所以每一天，不管自己的心情如何，我在同学面前都是微笑的，快乐的，让他们能够感觉到每一天都是新的，都应当轻松的去面对，同学们的学习是艰苦的，但是作为老师，假如自己的心情言行能让同学轻松地对待学习，轻装上阵，同学是很感谢你的。

同样，老师的行为规范也直接影响到同学。自从当上班主任，我更加意识到用自己的行为影响同学的重要性。养成了一进入教室，先将讲桌擦一擦，整理一下讲桌上的粉笔和板擦，这些小事看上去微缺乏道，但久而久之，同学也会发生转变，同学的课桌椅排列整齐了，桌上的书籍也整齐了。

我们知道，对同学的教育，应当把如何做人放在第一位，我想，对于教会同学如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，让同学感觉到你就是他的典范，从而潜移默化的影响他，感染他，从而到达教育的目的。

班主任的课肯定要努力上好，假如你的课上不好，同学可能会不认可你，以至于你的班主任工作同学也不听从；而假如你的课上的好，同学就有可能把对你的课的认可或敬重转移到你的班主任工作的认可上。所以我觉得，上好课对班主任很重要。

班主任只有通过高质量的课堂教学，才能很好地完成班级教育的任务，推动班集体建设；才能在老师和同学中树立威信，取得老师和同学的信任；才能驾驭班级并使其不断健康进展。“作为一个班主任，肯定首先要在学科教学或者说专业技能上制服同学，要让同学沉迷自己的课堂让同学觉得上你的课时间过得特殊快，下课后又希望着明天上你的课”，所以，在平常的教学工作中，仔细上好每一节课应当是我们每一位班主任的目标和追求。

当然这几年我也只是在摸索中从这几个方面做了以下的尝试：

1、细心选拔优秀得力的班干部。

选班干部不肯定是学习好的同学，但必需是仔细负责、责任心强的同学，。由于得力的班干部是班级工作的灵魂，良好的班风树立主要靠的就是优秀的班干部。这样，选取优秀的班干部关心我们管理班级就显得尤其重要了。这项工作是肯定要多花心思，多花时间，要多管，而且要一管究竟。

2、制定切实有效的规章制度职责和细则。

接下来就是各自商量并拟定班级规章制度和职责，形成文字，当然都是暂行的。这个拟定过程同学参加进来，我来把关，但有些还要依据班级实际做出修订。

3、把握好师生关系的亲与疏

班主任在班级管理的过程中，要留意自己的角色定位，与同学之间保持一个适度的距离，努力将自己塑造成一个既可亲，又可敬的班主任形象。

4、把握好教育管理的宽与严

我认为班级管理工作中的“严”应是：工作打算的严密，班级纪律的严明，处理违纪同学的严厉 ，对自己和同学要求的严格。而“宽”则是：班级管理气氛宽松，对同学的宽厚、宽容，制定同学进步目标的宽泛。但对同学也要有必要的惩处。

教学工作中，我们常说：“教学有法，但教无定法”，其实班主任工作也是如此，由于每个同学的性格、脾气、爱好都不相同，作为班主任，在管理班级、教育同学的过程中，其实也是因人、因事、因时而定的，绝不能一成不变。简洁的说我做的就是这几点：

一是：育好己——教育好自己，提高自身修养，增加人格魅力。二是：上好课——这是一个老师的根本所在。

三是：带好班——才智的，轻松的管理好你的班级。

教育的根本在于对人的心灵、才智的开发，心灵的陶冶，人格与独特的教育。班主任——同学生命中的“重要他人”，对同学的影响无疑是长远而不行逆的。总之，作为班主任要擅长总结，金无足赤。再杰出的班主任工作中也有缺乏的地方。这就需要班主任要不断的总结，找出工作中存在的问题，准时改良，这样班主任工作才能不断进步，更上一层楼。做好班主任工作并不是一件简单的事情，只有不断的探究，不断的改良，来提高自身水平，才能成为一名优秀的班主任。

班主任工作阅历沟通心得2

各位领导、各位老师：

大家上〔下〕午好！

今日，我很荣幸的坐在这里，与各位同仁互相学习与沟通，无论是班主任工作还是教学工作，在座的许多同仁都是我的前辈，所以我是抱着学习的心态来的，盼望我的演讲能起到抛砖引玉的作用。

我演讲的主题是《教育的灵魂——爱心》，这句话对于每个从事教育的工来说都是在熟识不过的。经过三年的教育实践工作，“简约而不简洁”是我对这句话的全新熟悉，“简约”是指这句话讲解并描述了教育的真谛，“不简洁”是指我们教育工要每时每刻做到这一点是不简单的。就拿我个人来讲，每当在教育工作中遇到困难或挫折时，想到这句话都有不一样的感受，这也是我选定这个主题的主要缘由。

首先，我们必需要熟悉“爱心”的重要性。在这里我想讲一件我亲身经受的事，在我学校升学校时我没有在我自己乡镇读学校，而是选择在接近的乡镇就读，刚到一个崭新而生疏的校内，没有一个熟悉的同学，那种生疏感异样剧烈。可能由于我是从外乡来借读的，同学们对我比较冷淡，我自己也模糊感受到自己被孤立了，排外的意识和失落感交织在一起让我产生了剧烈的转校意愿，学习也没有激情，成果直线下滑。我的班主任渐渐发觉到我心情的波动，于是开头找我谈心，我记得那一次班主任跟我聊了很久很久，老师留意到了我平常的许多详情让我很意外也让我觉得老师真的很专心，他站在我的角度帮我分析我所面临的问题，句句都说到我的心坎里了，渐渐地我的心结打开了，心态也慢慢稳定下来了，成果明显有了提高。通过亲身经受，我深感老师的爱心对同学的作用，假如一个老师缺乏爱同学的心，他就不行能成为同学所尊敬和爱戴的老师，由此我坚信，胜利的教育是建立在爱心的基础上，爱心是教育的灵魂。

爱的重要性是不言而喻的。我想从自身的一些体会来谈一下怎样爱同学。爱同学不应当停留在口头上，更多的要落实在行动中，对同学的爱应当表达在方方面面，比方说多关怀同学的饮食起居状况，气候的改变提前提示同学留意防暑防寒等。我班有一个叫李玉亚的同学，身体始终不是很好，有一天晚上查寝时周冬琴老师发觉她生病了，一度失去知觉，于是胡佳、周冬琴还有我一起把她送到医院，直到她父母的到来才离开。我班上住读的同学感冒，发烧之类的一般不请假回家，由我送他们去医院，这是自己力所能及的事，但是可以为同学和同学家长削减许多麻烦。还有一次我班上一个叫陈小凤的同学也是半夜身体不舒适，然后送她去医院，回来时都到凌晨x点钟。老师的言行举止对同学也会起到潜移默化的作用，上次的捐款活动在肯定程度上也是同学爱心的表达。有爱心，就要关爱每位同学。喜爱一个同学就等于塑造一个同学，而厌弃一个同学无异于毁坏一个同学。每一位同学都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的同学，简单形成特殊性格，这就要求老师真诚相待、热忱鼓舞、耐烦关心，用师爱的温情去溶化他们“心中的坚冰”，让他们在开心的情感体验中接受教育。

有了以上的爱的基础，我信任再关怀同学的学习成果就会做到有的放矢，效果会事半功倍。事实上教育是一个反复的过程，我们的教育对象都是活活生生的人，不行能存在着一劳永逸的效果，这就需要我们有足够的耐烦去教育同学。怎样的老师才会有耐烦？我想他应当是一个具有爱心的人，可以这样说，耐烦是建立在爱心的基础上的。假如你能把同学看成是自己的孩子，我信任你定会多一份耐烦而少一份苛责。平常对同学的关爱时换位思索特别重要，不要只从老师的角度去思索问题，多从同学角度去看问题，你会更理解亲近同学，许多看似“不行调和”的问题也会迎刃而解了。鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，老师有了爱，才会用用伯乐的目光去发觉同学的闪光点，对自己的教育对象布满信念和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。老师对同学的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是老师培桃育李的感情基础，同学一旦体会到这种真情友情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。

最终，我只想说，让我们每个老师都用我们的爱去呵护每个同学，老师的爱可以起到“润物细无声”的作用。若干年后当我们曾经的同学在内心对我们说：“老师，感谢您”这应当是我们老师得到最丰厚的回报。

以上是我对爱心的理解，不到之处请求大家指正。最终祝大家在新的学期里身体健康，工作顺当！感谢大家！

班主任工作阅历沟通心得3

班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关怀、支持、指导和关心下，取得了肯定的收效并且有了良性的进展。概括性地说有以下几点：

一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有策，常常性抓好班级管理中的组织、协调、催促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，常常性加强对同学的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等催促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生状况进行突击检查，常常性、随便性地观看其他课任老师上课时同学的学习和纪律状况，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化同学的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教育并且催促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。

二、主动、大胆搞好对同学干部的发掘、使用、扶持、教育和培育工作，尽可能的发挥同学的自我管理、自我监督和自我教育力量，培育和提高同学的“五自”力量。深化同学生活，擅长洞察和了解状况，。我实行定期召开班干部会议或个别谈话，指出教育其缺乏、授之建议与方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监督、互相协调，实行民主管理，逐步培育出一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动。

三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐烦做好后进生的帮教转化工作。针对本班纪律或学习双差的后进生多的状况，我班实行了《同学每天状况登记表》、《同学思想动态状况每天公布》制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发觉问题准时订正教育，做到“小犯指出批判、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严厉 处理”，更主要的是班主任常常性加强催促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告辞不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”，狠治各种歪风邪气，培育正确的言论导向，耐烦做好后进生的教育转化和家长的协作督导；充分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动，结合《德育量化考核实施细则》和文明同学的评比，培育正确的言论导向和核心集体，多发觉他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大主动分子队伍，形成良好的学风、考风和班风、。通过坚持不懈的“苦心经营”，特殊是大力加强班主任与课任老师、与家长之间的常常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律有了根本性的扭转。

四、主动联系和协调各课任老师，共同努力搞好教育教学讨论，加强同学的思想教育、学习辅导和后进生的帮教，增进师生情意。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、幽默、耐烦的帮教与引导，协作家长，擒贼先擒王，促使如陈德愈、黄尧、林士举等一批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。

五、常常性与家长取得联系，定期召开家长会，主动做好合力教育工作。邀请家长来校面对同学一起商讨教育对策。按学校的支配于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力亲密了学校和社会的联系，有力协作了对同学的准时教育。

六、主动、依时参与学校、班级〔组〕召开的各种会议，仔细做好会议记录，准时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊；依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。

七、在做好本职工作的同时，本人还经常勇挑重担、乐于助人。作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。

总之，班级管理需要抓好突破口，班主任要用细心、耐烦、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。担当班主任多年来，我深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡察、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！！

班主任工作阅历沟通心得4

“教育观念确定了教育行为”，先进的理念指引着方向，但它与现实之间的确存在着差距：理念告知我们，要敬重善待同学，要承认差异，可现实是有优秀的生源就有优秀的成果；理念告知我们有创新力量，可现实是为了成果劳碌的我们经常是“坐井观天”；理念告知我们要做同学心理的保健者，可现实是我们因工作压力大而经常心情失控……班主任要有责任心、细心、耐烦，老师要对同学倾听，对同学的要求，对同学的盼望，要细心地听。

教育，要让同学感到欢乐，首先老师要会自寻快乐。有位老师说过：“把秀丽挂在嘴边，把微笑挂在脸上，把秀丽穿在身上，把真心捧在手心。”将这些无形地传递给同学，让同学留恋你的课堂，喜爱你这个人！要探究自己的特色。这些老师精彩的演讲，朴实的话语让我得到了更多的启迪。这些来自一线的声音，没有华丽的词藻，却以大量的生动感人的事例，全面地叙说了自己独具一格的班主任工作阅历和搞好班级管理的详细措施，以及新时期班主任工作的技巧和应具备的素养。这次熬炼让我们学到了一些实实在在的工作方法。在这个社会进展快节奏的时期，我们所面临的问题是必定存在的，如今的我知道不应一味地指责与埋怨，也不是盲目地听从专家的言论，如今的我要主动地去探究、去实践，把班主任工作做出自己的特色！

明确校内文化和班级文化建设的重要性

校内文化是学校