大班社会优质课教案《漂亮的线》反思

大班社会优质课教案《漂亮的线》反思736_1450151、大班社会优质课教案《漂亮的线》反思活动目标：

1、欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术。

2、能够合作进行简洁的编织。

3、体验编织中的乐趣。

4、培育幼儿的欣赏能力。

5、激发幼儿感受不同的艺术美。

活动打算：

1、PPT：漂亮的线。

2、挂图：《绣品》。

3、塑料线若干。

4、中国结一个。

大班社会优质课教案《漂亮的线》

活动过程：

一、导入

师：小伴侣们，我们这个月的主题是关于各种各样的线，现在请小伴侣们想想看，除了可以用画笔来画出漂亮的图画外，我们可以怎样用线来表现出漂亮的图案呢?(线贴画、刺绣等)

二、过程

1、老师出示挂图《绣品》。让幼儿了解中国刺绣。

师：老师现在请小伴侣们来看看这幅挂图，这图上都有些什么呀?(衣服、帽子、绣品等)

这些都是每个地方不同的刺绣作品，我们来看看它们都绣了些什么东西?

你最喜欢哪一样，为什么?

2、老师展现PPT，让幼儿了解苏绣。

师：我们刚刚说这是哪个地方的刺绣呀?(老师指着挂图上的苏绣)

我们苏州的刺绣非常有名，接下来老师就给大家看看其他图案的苏绣。

(当看到工人刺绣的图片时可让幼儿仿照刺绣动作)

3、PPT展现中国结

老师拿出一个中国结给小伴侣们看。

师：这个小伴侣们应该都知道了，它叫什么名字呀?(中国结)

中国结一般都是做什么用的呢?

老师这里还有几张关于中国结的图片，我们现在来看一看，中国结还有哪些样式。

(有很多颜色，但普遍还是红色为主每种结都有不一样的名称)

4、编中国结

师：我们已经看了这么多中国结了，现在小伴侣们想不想编一个自己的中国结呀?

下面老师就教你们编一种十字结。

5、幼儿作品展现，老师点评

师：沈老师之前给教给小伴侣们编的爱心圈可以送给爸爸妈妈，编的这个中国结可以送给你们自己，编得长一点可以做手链，短一点在下面挂两个铃铛可以挂在包包上做装饰。

三、结束

师：今日我们了解到了很多漂亮的绣品和中国结，小伴侣们也都编了自己的中国结，老师会把剩下来的这些绳子放在我们的手工区，想要继续编的小伴侣可以下课了去编中国结，感爱好的小伴侣也可以回家学编更多的中国结，带来和其他小伴侣共享。

教学反思：

建议在活动前丰富幼儿对线条名称、形状方面的知识：比如波浪线、弯曲线、直线、短线等，活动中将这些线条如何表现的技巧，最好让幼儿尝试练画这些线条。

2、大班社会优质课教案《漂亮的线》反思活动目标

1.在玩玩、看看、说说的过程中感受线游戏的乐趣和线制品中所包含的情谊。

2.联系生活，了解生活中各种线带给人们的便利和精彩。

3.激发了幼儿的奇怪   心和探究欲望。

4.能大胆、清晰地表达自己的见解，体验成功的快乐。

活动打算

1.物质打算：PPT课件、奶奶织毛衣视频。

2.阅历打算：有意识的让孩子关注生活里不同的线，并邀请阿姨参加活动的第二环节。

活动过程

1.好玩的线——激趣

(1)(出示一根棉纱线)提问:看，这是什么?你会用这线来玩什么游戏?想不想现在来玩一玩翻花绳的游戏?两个小伴侣一组，请你拿出椅子下面的线和旁边的小伴侣玩一玩。

(2)请个别幼儿上来和老师合作示范游戏。

(3)师：和好伴侣一起玩线真快乐，那假如是一个人，能玩出什么新花样?(幼儿缺乏一个人玩的阅历，老师可示范。)

(4)老师表演介绍“降落伞、铁塔”等不同花样的玩法。(引起孩子强烈的爱好，体会到一个人也能玩出很多花样。)玩线真是一件快乐的事。

2.平坦的线——感“情”

(1)出示毛线，引发幼儿关注到自己着装上隐藏了线。

(2)现场演示织毛衣，进行互动。

师：你们身上的毛衣真漂亮，那你们知道这样漂亮的毛衣是怎么织出来的吗?我们现在就请阿姨现场为我们展现一下织毛衣的本领吧。

(3)阿姨边织毛衣边简洁介绍，帮助幼儿感知织毛衣的辛苦。

(4)观看视频，感受线的平坦，体会家人对自己的关爱，懂得感恩。

(5)用毛线制作爱心礼物。

师：你想把爱心礼物送给谁?你想对她说什么?(展现个别幼儿的爱心礼物)你们用毛线制作的爱心礼物真漂亮，那今日放学回家的时候，我们把它送给妈妈或者奶奶，好吗?

3.有用的线——迁移

(1)观看ppt，感受各种线带给人们的便利和精彩。

师：毛线可以带给我们平坦，其实，生活中还有很多的线，你还知道什么线?老师也打算了一些线，我们一起来找一找，看一看。

(2)延长迁移。

——人们在做什么?人们把线织成渔网捕鱼，收获美味的食物。很多时候，人们把线作为工具，为我们的生活服务。

——工人叔叔安装电缆、电线，让我们的家里、幼儿园里通上电，给我们的生活提供便利。

——这是什么线?连接电话，相隔很远的人通过电话就可以便利的联系。

——人们可以用麻线来包扎、装饰、悬挂东西。

——你找到线了吗?乐器上也有线，人们可以弹奏出好听的音乐，给我们美的享受。

——人们用线绣出美丽的十字绣，装扮我们的客厅、房间，给我们的生活增添精彩。

——马上要过年了，人们还会挂一些什么样的线制工艺品呢?中国结是我们中国特有的手工编织工艺品。你知道这些中国结有什么含义和祝福吗?

——你找到线了吗?公路上的斑马线、地铁上的警戒线可以起到提示、警告的作用，让我们的生活更加平安。在幼儿园里，有没有这样起提示作用的线呢?

小结

原来我们身边有着很多的线，它们给我们的生活增添了便利和精彩。回去以后你可以再找找，除了今日活动中提到的线，还有哪些线和我们的生活密不行分?

教学反思：

从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不放任自流，还是要敬重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采纳哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。

3、大班社会优质课教案《漂亮的线》反思一、课题的天生：

本次运动的主题是"计划娃娃"，这是一个泉源于幼儿生存的美术运动。

泉源一：运动区角中，让幼儿预备娃哈哈瓶、易拉罐、可乐瓶等废旧质料，课余运动中，发明有很多幼儿给娃哈哈瓶上画上头发、眼睛、衣服，幼儿的爱好很浓。幼儿生存中，娃娃是他们最熟习、最相识的事物。小的时间最爱抱娃娃，家里都有种种百般的娃娃。

泉源二：手工是幼儿非常喜好的运动，在撕撕、贴贴、折折、剪剪中幼儿获得极大的满意感和乐成感种种瓶子在我们的生存中，处处可见，做成娃娃当装潢品，轻巧又美不雅，实时感觉制造运动带来的乐成和高兴，切合幼儿头脑直不雅征象的生理特色。

应付制造娃娃幼儿异常想切身体验，本次运动泉源于幼儿的生存履历，捉住幼儿爱模拟的特色，满意幼儿的欲望。是以，选择这个主题内容。

二、课题的执行：

(一)运动重点、难点：

1、重点：引诱幼儿操纵种种质料制造娃娃，感觉运动的爱好。

2、难点：制造出差别头发、帽子、衣服等的娃娃。

(二)运动目的：

1、造就幼儿克己玩具的爱好，在运动中体验乐成的爱好。

2、引诱幼儿进修操纵种种质料制造出差别头发、帽子、衣服等的娃娃。

3、探究、发现生活中的多样性及特征。

4、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

(三)运动预备：

1、西席的教具：部署小熊市肆，制造好的娃娃五个，半制品一个。

2、幼儿园教育随笔幼儿用的质料：双面胶、铰剪、筐子多少。

做头发的质料(毛线、皱纸、布等)做帽子的质料(果冻盒子、蜡光纸)做衣服的质料(布、塑料花纸、毛线等)做眼睛的质料(布、钮扣等)

(四)运动历程：

创设情况，引发爱好：

进入"小熊市肆"，引诱幼儿自由欣赏娃娃，勉励幼儿努力到场不雅察，讨论，发明娃娃的美丽和差别之处。

1、师：小熊开了一家娃娃市肆，店里有美丽的娃娃。看看，这些娃娃有什么差别?(幼儿自由评论辩论)

2、师：小动物最喜好来买小熊市肆里的娃娃，但是，娃娃太少了，怎么办，呢?

3、师：太好了，我们就来帮小熊做娃娃吧!

提出题目，引诱评论辩论：

1、幼儿不雅察评论辩论质料，勉励幼儿勇敢利用种种质料。

师：(1)做娃娃的质料真多，有些什么质料?(幼儿自由说)

(2)你想用什么质料做娃娃的