写老师胜似亲人四年级5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——写老师胜似亲人四年级5篇写老师胜似亲人作文四年级作文第一篇

“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间！〞这首歌相信大家都会唱，可大家是否为他人奉献过爱呢？我就有这样一个感人的故事。

有一次，我刚把作业报进老师办公室，小A就叫我跟她们一起玩。我允许了。大家一致决定玩编花篮。随着：“编，编，编花篮〞的口令，大家玩儿啊，跳啊，宛如轻快的燕子。突然，一个大个子同学猛然冲过来把我们撞散架了。我的头被砖的棱角划了一道口子。当时我还以为没事，又和她们玩儿了起来。刚要开始的时候，小A说：“哎呀，小B头上被划了一道口子。快扶她到办公室！〞大家听了急忙把我扶进老师办公室。老师看见了马上掏出纸巾叫我捂住伤口。然后带我上医院。去医院的路上老师一边走一边给妈妈打电话，叫她赶快来。我们走进医院，老师帮我挂了号就直奔外科。医生说要缝针。我们又去了手术室准备缝针。缝针时，老师在一边守着我，勉励我，我觉得心里涌进了股暖流，缝针变得不那么疼了。逢完针还要去打破伤风针。我们去了注射区，我一直以为打针很疼，但有老师在就没那么疼了。

下午，我来到学校，同学们一直对我问：“疼吗？〞老师也对我嘘寒问暖。我的眼角潮湿了。

我和老师真是不是亲人但胜似亲人！

胜似亲人01-05

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写老师胜似亲人作文四年级作文其次篇

彩芳家住在一个偏僻的小村里，小村里面有好多少数民族，彩芳对面住着一位苗族的老奶奶，她已经八十多岁了，但是儿女都不在身边，儿子在外地打工，女儿还在读书，很少回来看老奶奶。老奶奶整日一个人孤零零地呆在家里，行动很不便利。

一个风和日丽的星期天下午，彩芳写完了作业，来到老奶奶的家里，她敲了门，老奶奶没有回应。彩芳一开启门，发现老奶奶不在家里，可能老奶奶上山捡柴了，可能去溜达了。

这时，彩芳发现一对没有洗的床单和脏衣服，心想：这么多的衣服和床单，老奶奶一个人怎么洗呀！她的手脚不便利，我年轻，手脚利索，我可以帮老奶奶拿去洗！

说干就干，彩芳系上围裙，把衣袖挽上来，她拿起搓衣板、肥皂和桶，放进有脏衣服的盆里面，再抱去溪边。彩芳走着走着，觉得这个盆好重呀，老奶奶一定拿不动，下次老奶奶又要洗衣服的话，一定会帮她的。

来到小溪边，彩芳蹲下身子，装满了一桶水，倒进大盆里，让衣服浸泡。接着，她用肥皂涂到衣领上、衣袖上，再用手搓，搓了一遍又一遍，觉得还是很脏。彩芳拿起那件衣服，在搓衣板上用力地搓，“喀嚓，喀嚓……〞搓清白之后，彩芳把衣服放在小溪里冲一遍，那脏水流了出来，最终把衣服捞起来拧干，就洗好了。就这样，彩芳把每一件衣服都洗得干清白净。

回到老奶奶家，彩芳把衣服和床单都晾在了竹竿上。突然老奶奶回来了，她看到彩芳手都红了，不由自主地流下了泪水。

老奶奶用袖口擦了擦感动的泪水，然后大步流星地走到了彩芳面前，说：“彩芳呀！你每天来我这里帮忙，不是洗衣服就是帮我做那个，我多不好意思！你看手都红了，你不辛苦吗？〞“老奶奶，我不辛苦，能帮到您，我很开心。〞话音刚落，老奶奶马上抱住了彩芳，搂在怀里，用满是皱纹的脸紧紧地贴着彩芳那白嫩红润的小脸蛋，用手轻轻抚摸着。彩芳的双手不逍遥地绞着围裙，头低了下来。她的脸颊飞起了红云，洋溢着无比开心幸福的笑容。

树上的鸟儿在叽叽喳喳地叫着，好像在为人间四处有真情，真情时时暖人心的故事唱一首赞歌呀！

写老师胜似亲人作文四年级作文第三篇

老师是我三年级时的语文老师。她对待同学们就像是对待自己的亲生子女一样。这位和蔼可亲的好老师让我感悟到了“不是亲人，胜似亲人〞的深刻含义。

记得有一次，在上老师的'语文课时，我突然感到肚子有一些担心逸，但又不是很痛，便没有告诉老师。过了一会儿，肚子越来越痛了，只得告诉老师。老师知道后，迅速走过来，问我哪儿担心逸，我皱着眉头说肚子很痛。老师马上打电话给我的父母，但怎么都打不通。老师见状，叮嘱班长带领同学们自主学习后，急匆促地把我送去医院。半路上，我的肚子疼得连自己走路的力气都没有了。

老师便把我背在背上，一步步走向医院。到医院急诊科后，医生给我检查、开处方的同时，老师在走廊上不停地给我父母打电话。终究，老师打通了妈妈的电话。不一会儿，妈妈就火急火燎地赶到了医院。老师向妈妈介绍了我的病情，让妈妈拿着处方去药房取药。然后，老师才放心地赶回学校上课。看着老师关爱的眼神，繁忙的身影，我的内心充满了感谢。我为我能有这么一位关心学生的好老师而倍感高傲！

老师不仅在生活上关心我们，在学习上帮助我们的事例真是数不胜数。这样一位和蔼可亲，关爱同学的好老师，怎么不像是我们的妈妈，我们的亲人呢？

写老师胜似亲人作文四年级作文第四篇

爱是冬日的一片阳光，使寒冷的人感受到温暖；爱是沙漠中的一股清泉，使口干舌燥的人重新看到生活的希望；爱是浇灌在久旱大地上的一场大雨，使孤独的人即刻获得心灵的安慰。只要有了爱才会有希望！最平凡的人也是最让人感动的人，我们班的生活老师——x老师。

一个努力在自己岗位上奋斗的老师，一个在夜间给我们盖被的老师，一个在学习上勤奋刻苦的老师……有好几次，我们住校生回寝室晚了，宿舍主管——xx老师就批评x老师；有无数次，我们一些题目不会做，x老师就耐心的、细心的讲解，直到我们懂了为止……像这样的事还有好多好多，例如有一天，我们班的一位同学在那天晚上担心逸，不愿去量体温，x老师又是拖又是拽，那位同学就是不去，无奈之下，只能拖着了。谁知其次天，那位同学发烧了，°，x老师急得满头大汗，又是打电话通知家长，又是让另一位同学去给那位发烧的同学打饭，自己一边还要管着一群晨练的同学，忙得不可开交。

结果到后来不仅受到了校长的批评，还扣了奖金，十分的冤！不过x老师却只字未提，好像就没发生这件事，仍旧尽心尽力地管我们。这么好的老师，打着灯笼也难以找到！由于这种亲情是宏伟的，因此我们感恩。同时我们也感恩老师的认真栽培，亲情教育更让我们懂得老师的困难。她既指导我们，又时常与我们进行心与心的沟通，这是亲情与友情的交融。所以我们不仅感恩亲情，也感恩师生之情。

写老师胜似亲人作文四年级作文第五篇

在一个贫苦的小山村里住着一户人家。家里只有一老一小两个人。张奶奶今年75岁，小姑娘甜甜只有16岁。大家一定觉得她们是奶奶与孙女的关系吧？其实不是，她们并没有血缘关系。

事情发生在几年前，当时小姑娘只有8岁。那天，爸爸妈妈带她去湘西游玩。可不幸发生了：他们一家在山沟里走的时候遇上了泥石流，甜甜较幸运，活了下来，可她的爸爸妈妈却永远留