班主任工作总结经典版

PAGE页码页码__班主任工作总结_9经典版班主任工作总结班主任工作总结模板合集八篇一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？好的工作总结都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的班主任工作总结8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。班主任工作总结篇1一转瞬两年过去了，今年到了初中的最终一年。我也接着担当本班的班主任工作。初三是初中三年的关键时刻，现在的三（4）班班风比较稳定，各方面在全级也是不错，所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上接着抓好学风建设，争取取得更大的进步。为了达到这个目标，我制定了以下安排。一、常规教化方面1、充分利用班会的时间学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立专人负责监督检查学生的日常行为，并在其次天晨会中进行总结，对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用劳动节、党的生日、团队日等重大活动实行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是学生们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、打球”等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整齐，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。四、班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的好助手。这学期我将接着培育有实力的班干部，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级接着开展各种活动。充分熬炼学生自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。这学期，我将会专心去与学生沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。以上是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师指责、指正。班主任工作总结篇220xx年的1月10日，虽然寒风吹拂、大地冰封，但我们龙美希望小学的全体班主任在学校领导的组织下，开展了一次热忱洋溢的班主任工作阅历沟通会。在这次阅历沟通会上，很多班主任给我们介绍了他们自己的阅历与做法，我觉得特别好，对我们今后的工作很有帮助。现将我的一些收获与心得总结如下：一、班主任要爱岗敬业。班主任，是学校德育工作的详细实施者，面对的是一个班级的学生，因此，我们要全身心地酷爱自己的岗位，把班主任工作当作自己的一项事业来干，消退一切私心杂念，只有这样，我们工作起来才会欢乐；同时，我们还要酷爱班级中的每一位学生，包括那些学困生和一些在其它方面短暂有问题的学生，我们要把他们当作自己的子女来教化，让他们感受到老师和班里的同学并没有抛弃他们，而是时刻在关切帮助他们。只有这样，班主任的工作才能顺当开展，学生才乐于接受我们的教育。二、班主任要擅长培育班级中得力的班干。一个班级的健康成长，必定须要一个擅长管理的班主任。所以，班主任要想管理好班级，必需在班级中选取几个得力的班干做为自己的助手，帮助自己做好班级的管理工作，比如，选一些班干管班级纪律，选一些班干负责同学们的作业完成状况，再选一些班干负责中队的一些详细工作等等，学习、生活、纪律等各项工作都有了负责人，班主任的工作就轻松了不少。班级管理工作支配好了，班主任在平常，更要注意对学生的教化，做人的教化。比如教化学生怎样以礼待人，怎样与同学相处，怎样感恩父母和老师，怎样和同学化解冲突……有时教化学生做人，比教化学生做事更重要。三、班主任工作要讲究策略和方法。作为班主任，也要具有肯定的策略和方法，只要运用得当，不仅班级管理得好，学风班风也会不错。那么，班主任在工作中该实行什么样的策略和方法呢？大队____员韦主任给我们支了招：1、用良好的师德感染学生；2、用博大的爱心打动学生；3、以和谐的氛围凝合学生；4、以心灵的沟通转化学生。是的，做为班主任，想要管理好一个班，自己的师德很重要，因为老师是学生的榜样，而且还要用爱心去感化学生，用爱凝合学生，让学生感受到班级的暖和和老师的关爱，这样，我们的班主任工作才会顺当开展，工作起来才会得心应手。四、班主任要做好家校联系工作。作为班主任，要想做好班级工作，家校联系和沟通特别重要，所以，班主任要时常与学生家长联系，或打电话，或家访，刚好向家长反映学生在校的一些表现，并了解学生的在家状况，教给家长一些教化或____孩子学习的方式方法等，并与家长达成共识，共同教化学生。尽量为学生创建好的学习环境，使他们健康欢乐的成长。总之，这次又学到了不少的学问与道理，老师们的方法很好也很好用，在今后的教化工作中，我肯定会取长补短，把老师们的好方法溶入到我的班主任工作中，争取把我的班主任工作开展得更好。班主任工作总结篇31、首先在教学上：教学是本学期的中心环节，为此我总结了上学期的教学阅历，并且在此基础上仔细的打算教学工作，我知道一节高质量的好课是与课下老师的努力备课是密不行分的。我在打算每节课的时候都是作了细心的设计，在教学方法、教学过程、教学过程中学生的活动、还有当堂练习都做了细心的设计和思索。历史的学科特点确定了我们要把冰冷的学问点转化为学生简单接受的方式和方法，并且这种方法能够让他们在内心形成一种学习历史的内驱力，对历史课堂形成一种期盼，如我在讲授第9课《改开放》的时候，就让学生结合了自己身边的一系列的改变：鞋、肯德基、百事、名车、自己四周的改变等，并播放中国改开放前的贫困视频，进行对比，让学生在内心中形成一个共识：改开放是富国强民之路，是历史的必定。从而干脆导入新课。在讲授第14课《钢铁长城》的时候，我结合学生对神奇军队的崇拜感和本节学问的特点，播放一段军事视频，提高学生的学习爱好和主动性，并在讲授新课的时候穿插小练习，并对学生进行了思想的升华。把课堂气氛推向了高潮。课堂教学的中心环节是教学质量的问题，为此我结合课堂的实际状况，采纳不同的教学方法，激活学生的学习爱好，并结合当今现实的生活实例，使的学生觉得历史和我们的显示是如此的接近和熟识。在实践中留意学问的纵横的比较，做好学问的归纳和综合，利用课堂小测和单元检测，进行巩固和检查学生对学问点的驾驭。我在读《____老师》的时候，读到一篇介绍提高老师的教学的质量的文章，我发觉在教学的各个环节中都须要不断的提高，比如在调动学生的环节中，尤其是下午，我的课有一部分是在下午第一节“黄金时间”，学生由于刚刚经过了一中午的休息，学生和老师都是没有精神，为此我特意在打算下午课的时候首先让自己精神饱满，用自己主动的精神终点去影响学生，使他们觉得下午的课同样上的有滋有味。教学的语言，对学生的学习心情有着干脆的关系。用幽默、精确、精炼的语言神态进行引入、____教材中的内容，往往有意想不到的效果。如讲到x在抗战中起到“牵制”作用时，做了一个牵绳动作进行____其中意义，学生一下子就能理解了。2、在教学中留意学生的综合平稳发展。由于这四个班级的学习特点的不同为此我在这四个班实行了不同的特点教学，：在一班和三班结合学生擅长表现自我的特点，让他们把基础学问以填空题的形式书写到黑板上，然后指导他们完成填空，让他们都当小老师，把自己驾驭的学问重复给别人听，然后在下面默写，留给他们记忆的时间，老师再细心指正，达到教学的目的，从而驾驭了学问。在二班和四班干脆让学生在记忆的基础上，小组成员相互检查，跟踪加强练习，留意照看到个别学生。比如我在教学中留意到初二二班的学生李乐和马跃在学习历史中表现欲望很剧烈，就重点照看他们，让一些他们把能够驾驭的基础学问表达出来，培育他们的信念，比如李乐的成果在最初的个位数增长到了现在的28分，马跃的成果达到了及格的水平。他们获得了肯定的信念后就能够渐渐的把精力投入到学习中了。3、努力的加强业务的学习和学习先进教学阅历。在这一学期的教学过程中得到了董老师和李老师的无私的帮助，教学的实力得到了很大的提高，为了更好的提高自己的教学质量和效果，自己在教学时间外还主动的阅读大量的教学报刊和文摘丰富和补充自己的教学，并且在借鉴的同时得到了很多的启迪和学问。使得自己在教学中游刃有余。获益良多。班主任工作总结篇4惊慌的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担当五年级数学教学工作和班主任工作。回顾这个学期的班主任工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，情愿把你当作他们的好挚友，情愿与你多方面地沟通思想。当然工作中也存在着不足。现将本学期的班主任工作总结如下：一、学生习惯养成方面。1、把一味的要求变成激励和赞美，示意和诱导;在反思上学期的工作后，我发觉对于学生行为习惯一味的要求，可能短暂有肯定的效果，但时间长了却会简单让孩子产生逆反心理，不利于孩子改掉不良的习惯。2、本学期我一改过去的思路，对于习惯不好的孩子，赐予更多的不是指责和要求，而是激励和赞美，示意和诱导。正是有了这种工作思路，部分孩子的学习习惯较上学期有了很大的进步。二、干部队伍的组建和培育：大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助班干部树立威信;在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。三、用爱激励、鞭策学生成长“爱心”是教化永恒的主题。对于学生来说，老师的爱是一种奇妙而又宏大的力气，是除了母爱之外，世界上又一宏大的爱。这种爱是无私的，是沟通师生心灵的桥梁。只有当班主任给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的'心理，才能向老师放开内心世界，教化才会收到应有的效果。天冷了，叮嘱孩子多穿件衣服;学生病了，刚好慰问补课。课下谈心、用电话与家长联系成为自己每天的“必修课”。阶段总评时，谁有了进步，一份细心选择的小奖品便送到学生的手里。为了刚好了解、驾驭后进生的内心世界和行为表现，激发其上进心和主动性，在工作中多个别谈话;多沟通家长;多表扬激励;多正面疏导;多指明方向。在赢得了后进生的信任，成为他们的知心挚友之后，转化工作就简单多了。四、注意了后进生的转化工作：在后进生的转化方面，我分了两类，一种是仅学习成果差的;一种是行为习惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的缘由，对症下药，长期不懈地去____教化他们，感觉都有了不同的进步。五、家校联系方面。为了全面了解孩子，发挥家长的作用，学期初我便通过校讯通等方式与家长取得了联系，详细了解孩子在家中的状况，这也为之后班级管理工作带来了许多启示和帮助。班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，对学生教化离不开家长的协作。我认为学校教化、家庭教化和社会教化三者是不行分的。六、反思自己的工作，我认为以后努力的方向是：1、学生大了，教化教学方法要随之敏捷多变去适应他们;2、学习累，要如何让他们学好又轻松有爱好不厌学3、对边缘生的____要接着抓好，还须更耐性的____。虽然为建设这个班花了不少心思，特殊是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，为班级学习创建良好的风气的遇到了较大的阻力。当然，在教化学生学会生存，学会学习，学会关切，学会做事，学会生活的过程中，班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，会把班主任工作干好的我深知工作中还有许多不足之处，在以后的工作中我会加倍努力，不断完善自己，努力提高自己，把握好每一次学习的机会，努力做最好的老师!班主任工作总结篇5本学期，我适应新期间传授工作的要求，当真进修***总布告关于传授工作的讲话。从各方面严厉要求本身，自动向老老师请教，联合本校的实际前提和门生的实际环境，勤勤奋恳，小心翼翼，使传授工作有筹划，有构造，有程序地绽开。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期传授工作作出总结，盼望能发扬特长，克服不敷，总结查验教训，承前启后，以增进教训工作更上一层楼。1、当真备课，不但备门生并且备讲义备教法，依据讲义内容及门生的实际，安排课的类别，订定实行的传授方法，并对传授进程的程序刚好候支配都作了细致的记录，当真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好富有的筹办，并建立各种利于吸引门生留意力的风趣教具，课后刚好对该课作出总结，写好传授跋文，并当真按汇合每课书的学问要点，概括成集。2、加强上课技巧，进步传授质量，使讲解清晰化，层次化，精确化，层次化，精确化，情感化，活泼化，做到线索清晰，层次明白，言简意赅，深切浅出。在讲堂上特殊留意变动门生的自动性，加强师生交换，富有表现门生的主效用，让门生学得简洁，学得轻快，学得兴奋；留意精讲简练，在讲堂上教授讲得尽量少，门活泼口脱手动脑尽量多；同时在每一堂课上都富有思虑每个层次的门生进修需乞降进修本事，让各个层次的门生都获得进步。如今门生广泛反应喜好上语文课，就连过去极腻烦语文的门生都乐于上课了。3、谦和请教其他教授。在传授上，有疑必问。在各个章节的进修上都自动收罗其他教授的定见，进修他们的方法，同时，多听教授的课，做到边听边讲，进修他人的特长，克服本身的不敷，并凡是聘请其他教授来听课，收罗他们的定见，改工作。4、真批改功课：支配功课做到精读简练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我凡是到各大书店去汇合资料，对各种帮助资料进行选择，力求每一次操练都起到最大的结果。同时对门生的功课批改刚好、当真，____并记录门生的功课环境，将他们在功课进程呈现的题目作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关环境刚好改传授方法，做到有的放矢。5、做好课后带领工作，留意分层传授。在课后，为差别层次的门生进行响应的带领，以满意差别层次的门生的需求，禁止了一刀切的弊端，同时加大了掉队生的带领力度。对掉队生的带领，其实不限于进修学问性的带领，更惊慌的是进修思维的带领，要进步掉队生的成果，最终要办理他们心结，让他们意想到进修的惊慌性和必要性，使之对进修萌发乐趣。要经过议定各种路子激励他们的求知欲和进步心，让他们意想到进修其实不是一项任务，也不是一件难受的事变。而是富有乐趣的。从而自发的把身心投放到进修中去。如许，掉队生的转化，就由原来的大略粗鲁、逼迫进修转化到自发的求知上来。使进修成为他们自我意识力度一部分。在此根本上，再教给他们进修的方法，进步他们的技巧。并当真细致地做好查漏补缺工作。掉队生凡是存在许多学问断层，这些都是掉队生转化进程中的拌脚石，在做好掉队生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们过去进修的学问断层补充完好，如许，他们就会学得轻快，进步也快，乐趣和求知欲也会随之增加。6、自动促成本质训诲。如今的测验模式仍旧比较死板，这决议了老师的传授模式要搁浅在应试训诲的层次上，为此，我在传授工作中留意了门生本事的培育，把传受学问、技巧和成长智力、本事联合起来，在学问层面上注入了思维感情训诲的身分，阐扬门生的立异意识和立异本事。让门生的各种本质都获得有效的成长和培育。7、狠抓学风。我所教的两个班，101班我是班主任，门生比较珍视该科，上课的时候比较当真，大部分门生都能专心听讲，课后也能当真结束功课。但有为数许多的门生，因为怕班主任指责，进修上存在的题目不敢问教授，功课也因为怕分数低而找他人的来抄，如许就惊慌感化了成果的进步。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种当真、求实的学风，严明指责抄袭功课的行动。与此同时，为了进步同学的进修自动性，绽开了进修竞赛活动，在门生中兴起一种你追我赶的进修民风。而102班当然异国做他们的班主任，但大部分同学对该课很感乐趣，进修干劲也浓，只是差生面太大了，掉队生根本太差，测验成果都很差，有些同学是凡是不敷格，我找来差生，明白因为，有些是不感乐趣，我就跟他们讲进修语文的惊慌性，跟他们讲一些风趣的语文故事，进步他们的乐趣；有些是异国竭力去学，我发起指责今后再加以激励，并为他们定放进修目标，时常鞭策他们，救助他们；一些门生根本太差，抱着破罐子破摔的立场，或太过惭愧，测验怯场等，我就救助他们找出得当本身的进修方法，____因为，激励他们不要胆怯 失败，要给本身决议信念，并且要在平常多读多练，多问几个为甚么。同时，一有进步，尽管很小，我也刚好地表扬他们。经过议定一个学期，绝大部分的同学都养成了好学苦练的风俗，构成了精良的学风。8、获得了较好的成果。本学期，期末测验101班匀称分74。8分，获得了全级第一的好成果。102班匀称分也有73。64分，两班的精良率都达百分之三十五以上。存在的不敷是，门生的学问布局还不是很完好，小学的学问系统还存在许多真空的部分。这些都有待今后改。班主任工作总结篇6这一学期，是我劳碌的一学期，也是学校取得进步的一学期。本学期，我们学校顺当通过了____教化督导评估验收工作。验收组的专家特地对我校进行了具体的检查。在惊慌的打算工作后，检查组能到我们这一偏僻的乡镇来，既是压力，又是确定。在我们充分打算的基础上，迎检工作得到了省领导的充分确定。不仅没有为____的教化丢脸，还为____的教化添了色。回顾这学期，我班学生在各方面都有了很大的提高，看到学生的点滴进步，我由衷地感到骄傲和宽慰，自己作为班主任下的功夫没有白白付出，收到了良好的效果。一．接着抓好学生的日常行为习惯养成教化，发觉问题刚好解决。初一下期，学生们熟识了新的环境、基本适应了初中生活、建立了新的人际关系，学习生活走上了正轨。但也有的同学对《中学生日常行为规范》、《中学生守则》还不够深化的理解和实施，因此，这学期第一学月，我们班便再次加强了《守则》和《规范》的学习与____，严打不守纪律、乱吃零食、不按时完成作业、课堂上乱接嘴等行为。为此，我们顺应学校搞了《看清毒品的危害》主题班会，对同学们进行了深刻的教化，收到了肯定的效果。让学生在反省中受教化，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。通过中午的思品教化，让学生进一步相识到纪律的重要性，从而强化班风，进化学风。二．开展丰富多彩的活动，活跃学生课余生活。针对学生思想状况，刚好地发觉存在的问题，同学生进行谈心，而刚好解决问题。同时，主动参与学校各种文体活动————“五四”青年节发展一部分表现突出的学生入团；开学评优选先（“综合优生”、“优秀学生干部”、“许优秀团干”、“三好学生”的表彰）；“5。12”特大地震三周年感恩纪念活动等等一系列的活动，丰富学生的课余生活，尽可能的弘扬正气、孕育爱心，培育实力。三．想方设法培育学生的学习爱好，驾驭科学的学习方法，提高学习成果。开学便要求学生制定一学期的安排目标；每学月制定目标和挑战对象；半期考试结束后进行总结并个别谈话？？适时的抓住学生学习中存在的问题，或总结表彰；或找部分学生谈心；或交给学生好的学习方法；在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加操行分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼了学生的实力。四．主动会同各学科老师探讨教化学生的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师常常探讨班级管理问题班主任工作总结篇7一、关注每一位学生的差异性是肯定的，在任何时候、任何状况下学生总会有差别。这就确定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的。学生在学校都希望得到班主任的敬重、关切、爱惜、帮助和教化。班主任同等公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是老师职业道德的基本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。宠爱优等生，卑视后进生，是班主任狭隘教化观的表现。西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人；爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人；爱后进生是神。当然，对后进生的教化要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发觉，后进生也有很多可爱之处，也有很多闪光点，不失时机地进行教化指导，就能促使他们不断进步。二、做好班主任教学工作安排，构建师生对话平台班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必需淡化教化者的角色痕迹，与学生同等对话。建立挚友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。班主任则是学生自我发展的促进者。中专生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里？他们将走向何方？班主任是他们走向志向之路的引路人。对中专生来说他们须要的不是声色俱厉的威历，不是喋喋不休的说教，他们须要的是能够理解、信任他，与他同等对话，伴他成长的引路者，解惑人。三、让学生自主管理学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更简单沟通。作为班主任要擅长把问题摆在学生面前，引导学生出办法，想方法，这样既增加学生的参加意识与解决问题的实力，又达到了理解、执行班主随意图的目的。班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教化，我们都应XX这一思想。我们要通过班级管理这一活动，培育学生自主管理的实力。面对一个个活蹦乱跳的学生，他们的年龄特征确定了他们成长过程中不行能不出现大大小小的问题。班主任要做的并不是简洁地堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致地疏导。在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的氛围，形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声”。四、让班