全国2017年10月自考03298创新思维理论与方法试题及答案

全国2017年10月高等教育自学考试创新思维理论与方法试题课程代码：03298一、单项选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1、学生在无数次地使用了铅笔、钢笔和圆珠笔之后，便能总结出笔的本质特征。这体现了思维的（B）A、间接性 B、概括性C、批判性 D、内隐性2、最早把理性思维看作是认识最高级别的西方哲学家是（B）A、苏格拉底 B、柏拉图C、亚里士多德 D、奥卡姆3、创新思维的本质就是在思维中不断地加入（C）A、混合成分 B、同质成分C、异质成分 D、有效成分4、知识的构造式定义是（A）A、知识＝信息＋关联 B、知识＝信息＋数据C、知识＝智能＋信息 D、知识＝数据＋关联5、在问题解决的基本步骤中，最能体现创新思维的是（C）A、准备阶段 B、调查阶段C、观念阶段 D、评价阶段6、泡沫塑料、泡沫金属的发明，实际上都源自对面团发酵方法的效仿和应用。这种发明体现了刨新思维技法中的（A）A、移植法 B、5W2H法C、希望点列举法 D、奥斯本检核表法7、伽利略对加速度和匀速运动所作的新解释，应用的思维方法是（C）A、逆向思维法 B、协同思维法C、极限思维法 D、关联思维法8、“哲学家”和“文学家”这两个概念外延间的关系是（B）A、真包含关系 B、交叉关系C、全异关系 D、真包含于关系9、从众多备选方案中搜索寻求其中的优化方案，这种思维方法是（B）A、发散性思维 B、收敛性思维C、类比思维 D、演绎思维10、在发散性思维的实施技术中，“温室培育”这个故事说明的是（B）A、自由发挥 B、暂缓评价C、思维形象化 D、暂时搁置11、在头脑风暴法的基本原则中，奥斯本特别强调（D）A、搭便车 B、数量产生质量C、自由联想 D、延迟评判12、下列属于封闭性问题的是（A）A、感冒有什么症状？ B、谁是最值得尊敬的人？C、如何来定义“门”这个概念？ D、如何设计一辆水陆两栖的汽车？13、以卡片方式获得创意方案综合的头脑风暴法变式是（C）A、戈登法 B、图画刺激法C、川喜田法 D、635笔写法14、认为智商概念所涉及到的智力是一种“呆滞的智力”，这一说法的提出者是（B）A、吉尔福特 B、斯滕伯格C、马斯洛 D、梅德里克15、用绿帽思维来解释“创造力”的理论形态是（D）A、行为主义理论 B、人本主义理论C、精神分析理论 D、水平思维理论二、多项选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。16、根据思维的内容和解决问题的方式，可将思维分为（AC）A、形象性思维 B、逻辑性思维C、抽象性思维 D、创新性思维E、直觉思维17、科学语言的特征包括（ABD）A、客观性 B、简洁性C、地域性 D、精确性E、社会性18、下列属于逻辑方法的有（CDE）A、想象方法 B、灵感方法C、类比方法 D、归纳方法E、演绎方法19、下列属于韦克斯勒智力测试项目言语性测试内容的有（ABCDE）A、一般知识 B、一般理解C、算数问题 D、类似问题E、单词问题20、一个直言命题包括（ABCD）A、主项 B、谓项C、联项 D、量项E、函项21、逻辑方法中的扩展性推理包括（CD）A、直觉 B、演绎C、归纳 D、类比E、灵感22、在穆勒五法中，用来寻找被研究现象的充分条件的有（BCDE）A、契合法 B、共变法C、结合法 D、剩余法E、差异法23、直觉在创新思维中的作用包括（ACD）A、预见功能 B、源泉功能C、发现功能 D、选择功能E、心理功能24、下列属于关联思维法的有（ABC）A、类比法 B、移植法C、多米诺思维法 D、混沌思维法E、逆向思维法25、创新过程的测试方法包括（ABCDE）A、儿童创造力测试法 B、沃利奇科根测试法C、声音和语词测试 D、动作和运动测试E、托伦斯测试法三、填空题：本大题共10空，每空1分，共10分。26、逻辑性是思维的基础功能，创新性是思维的_______功能。答：超越27、_______是以行动为导向的认知，它和人的目标实现相关，获得这种认知一般不需要别人的帮助。答：缄默认知28、英国著名的哲学家休谟把命题分为两大类：事实命题和_______。答：价值命题29、依据知识的分类，可把创新思维方法分为一般方法、特殊方法和_______。答：专门方法30、逻辑思维的基本形式有概念、命题和_______。答：推理31、不矛盾律、排中律和_______，是逻辑思维的基本规律。答：同一律32、关于创新能力和智力的关系，最著名的假说是_______。答：门槛理论33、实施头脑风暴法时，召集的专家人数一般是_______人。答：5~1234、关于智商和创造性之间的关系，影响最大的理论是_______。答：智商临界说35、PMI方法是思维训练专家德·波诺对创意进行测试的方法，其中P是指_______。答：优点四、简答题：本大题共3小题，每小题4分，共12分。36、简述创新思维的两种超越类型。答：（1）第一种类型是自身超越。（1分）包括：超越思维的惯性、惰性和意志的超越。（1分）（2）第二种类型是境界超越。（1分）包括：前提超越、逻辑超越和关系超越。（1分）37、简述假说评价的标准。答：（1）该假说和已经建立的科学假说是相容的。（1分）（2）假说具有预见能力。（1分）（3）假说具有解释能力。（1分）（4）假说具有简洁性。（1分）38、简述发散性思维的特点。答：（1）思维的流畅性（1分）（2）思维的灵活性（1分）（3）思维的精细敏感性（1分）（4）思维的独创性（1分）五、论述题：本题14分。39、论述直觉和灵感的联系和区别。答：一、直觉和灵感之间的联系1、灵感和直觉在创新思维中的作用是类似的。（2分）2、灵感和直觉都需要知识和经验的积累。（2分）3、直觉和灵感都是超越逻辑的思维方法。（2分）二、直觉和灵感的区别1、直觉是思维的直接活动，而灵感是一种神秘的意识状态。（2分）2、直觉的出现表现为快速，而灵感的出现则主要表现为突然和意外。（3分）3、直觉往往出现在最初的猜想之中，而灵感则往往是问题解决终端获得的认知能力。（3分）六、案例分析题：本题14分。40、许多新理论、新观念以及产品研发实质上都是对信息重新加以整合而产生的。比如，若把相关信息集中到一个坐标系上，以一个坐标线上的信息为母本，以另一个坐标线上的信息为父本，二者相互结合便会产生新信息。以“笔”产品的研发为例：以“钢笔”为母本，以“音乐”为父本，二者结合便可产生会唱歌的钢笔或钢笔定音器等新产品；若与“电子表”结合，可产生钢笔式电子表；若与“历史”结合，可产生带有历史图表的钢笔；若与“温度计”结合，可产生钢笔式温度计：与“指南针”结合，可制成带指南针的“旅游笔”……以此类推，不可胜数。问题：（1）案例中钢笔产品的研发活动，体现了哪种创新思维方法？（2分）（2）这种方法体现了创新思维原理中的哪些原理？（4分）（3）结合这个案例，说明这一创新思维方法的操作步骤。（8分）答：1、案例中钢笔产品的研发活动，体现了哪种创新思维方法？（2分）信息交合法（2分）2、这种方法体现了创新思维原理中的哪些原理？（4分）整体性原理，（2分）超越性原理。（2分）3、结合这个案例，说明这一创新思维方法的操作步骤。（8分）（1）确定坐标原点，并将思考对象分解成若干独立的信息要素。如案例中的“笔”为坐标原点，围绕此原点，确定6个相关特点。（2分）（2）确定子类。每一个子类都是坐标轴上的一个点