校园安全教育心得体会

Word第第页校园安全教育心得体会校内平安教育心得体会最新1

为了有效预防和削减校内暴力大事的发生，10月11日，术禅性合肥蜀山行知学校邀请镇司法所书记应吉广来校为同学们作了题为《预防校内暴力》专题讲座。

应书记结合近期发生的校内暴力案例，通过生动、详细、形象的案例讲座，深化浅出地讲解并描述了校内暴力的概念、性质和危害性，并就如何预防校内暴力提出了有针对性的建议，要求同学们遇到校内暴力时，首先必需保持冷静，可以大声呼救争取别人的关心；在学校与同学发生冲突冲突时，要第一时间向老师反映，而肯定不能通过暴力解决，同学之间要懂得团结友爱，不能以强欺弱、以大欺小，更不能由于一些小事而大打出手。最终，罗伯宏寄语全体同学，要做“知法”、“守法”、“护法”的好公民，要成长为合格的社会主义建设者和接班人。

据悉，为增添同学的法制观念、法制意识，学校举办了法制宣扬周的启动仪式，开展了“拒绝校内暴力，争做文明守法同学”建议活动，组织同学进行了法制征文的撰写。

通过一系列的主题教育活动，同学们懂得了更多法律学问，增添了法制意识，为创建平安和谐校内夯实了基础。

校内平安教育心得体会最新2

看了学校为我们播放的平安教育视频中，我了解了一些关于学校生自我防范的学问：

1、我们过去防范坏人的武器用刀，鞭子，危急还担心全，如今我们用的是尖叫报警器，尖叫报警器是从英国学来的，使用更平安，没有危急。

2、学校生要爱护自己，不要跟生疏人说话，不跟生疏人走，生疏人给的东西不要吃。

3、遇到坏人要英勇聪慧，想方法逃离，并准时向警察叔叔报警，不放过任何坏人。

4、要远离网吧，不要长时间玩电脑，这样会影响学习。

平安是生命中最重要的，一个人没有了平安，就等于没有了生命。正由于没有平安意识，很多悲剧就发生在我们眼前。

交通平安为主，我们过公路要一停二看三通过。假如如今是黄灯，你宁停一分钟，也不要抢一秒，你抢了一秒，死亡就离你很近。此外，也不要酒驾、疲惫驾驶、开车时打手机等。假如你的家长有这样的行为，请劝说家长不要再这么做了。

溺水现象也时有发生，我们要学会游泳。如今天气热了，肯定有很多小伴侣会去游泳，但请记住游泳只限游泳馆。要大人陪着去游泳，不要单独去河边玩、游泳。家长伴侣们也要管好自己的孩子。

当心驶得万年船，我们只有一次生命，要珍惜生命，要有平安意识，平安第一。

校内平安教育心得体会最新3

平安教育是高校思想政治教育的一个重要内容，也是高校生学问体系不行缺少的一个组成部分。因此，抓好高校生平安教育，这对于加强高等院校的日常管理，维护学校的正常教学、科研及生活秩序，保障同学人身和财物平安，促进同学健康心理的形成，都具有非常重要的现实意义和战略意义。

一、高校生平安教育的必要性

随着高校改革开放深化，高校生的生活空间大大扩展，沟通领域也不断拓宽。在校期间，他们除了进行正常的学习、生活外，还需要走出学校参与各种的社会实践活动。在这种状况下，假如缺乏必要的社会生活学问，尤其是平安学问，势必会导致各种平安问题的发生。因此，加强高校生的平安教育，增添平安意识和自我防范力量，已迫在眉睫、刻不容缓。

二、高校生平安教育的主要内容

平安教育是学校思想政治教育的一个重要组成部分。平安教育涉及的内容特别广泛，应与高校的一切教育活动相联系，应与学校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校纪校规教育、心理健康教育等相结合，但平安教育又有其自身特色和特定内容，从平安防范角度讲，高校平安教育主要包括以下几个方面内容。

消防平安教育

随着我国高等教育事业的快速进展，招生数量的不断扩大，校内内人员密度相应增大，消防重点部位不断增多，消防平安形势日益严峻。当前高校生消防平安意识淡薄，缺乏必要的消防常识和自救逃命技能，有的同学遇到火灾发生时，慌张失措，不知道如何报警，由于没有把握简洁救火常识，往往小火酿成大灾；也有的同学在火灾发生时，因缺乏自防自救的学问和力量，丢失了逃命的最正确时间，最终被火魔无情地吞噬。针对上述这些问题，如何加强高校生消防平安教育：一是组织高校生学好消防法规，用好消防法规，提高依法治火的观念。要教育同学在平常学习、生活中，要严格根据消防法的原则和规定办事，自觉遵守学校消防平安管理规定，主动协作学校做好消防平安工作。二是要大力普及消防平安学问，增添灭火技能和火灾发生时逃命、自救、互救本事。学校可采纳消防学问讲座、举办消防运动会、图片展览、演示各种灭火器材的使用、常见火灾的扑救方法和不怜悯况下的逃命自救方法，进行模拟消防训练，让同学熟识防火、灭火全过程，从而使他们娴熟地把握“三知”〔知防火学问、知灭火学问、知防火制度〕、四会〔会报警、会使用灭火器材、会扑灭初起火灾、会疏散自救〕。只有这样，才能有效地削减火灾的发生。

防盗窃教育

近几年来，由于受社会多种因素的影响，同学宿舍盗窃案件呈上升趋势，这不仅使同学患病物质损失，而且直接影响到同学正常的学习和生活。针对当前同学宿舍盗窃犯罪上升的特点和缘由，学校必需加强高校生平安防范教育，削减宿舍盗窃案件的发生。一是加强宣扬教育，提高同学的治安防范意识。一般来说，防盗工程多注意人防、物防、技防。人防中最重要的是防盗意识的树立和增添，而防盗意识确实立和增添，在很大程度上取决于宣扬教育工作的程度和广泛性。因此，学校要实行多种宣扬形式，大力宣扬平安防范工作的重要性和必要性，努力提高同学的平安防范意识，在思想上筑起坚固的平安防线。二是运用典型案例开展防盗窃教育。针对同学宿舍盗窃案件突出的严峻现实，通过看录像、案例分析等形式，主动开展防盗窃教育，增添同学的防盗观念，自觉落实各项防盗措施，堵塞防盗漏洞。三是建立治安通报制度。以“治安通报栏”或“治安简报”等形式，准时向同学通报同学宿舍失窃的缘由、特点和规律，增添同学的`平安防范意识，提高平安防范力量。四是要教育同学自觉遵守同学宿舍平安管理规定，在宿舍内不存放大额现金，不擅自留宿外客，更不能丢失警惕，引狼入室。对形迹可疑的生疏人更应提高警惕，随时进行询问，不给犯罪分子以可乘之机。

平安规章制度教育

近几年来，各高校根据国家相关的法律法规，结合学校的详细实际，制定了一系列平安规章制度。如同学宿舍平安管理制度、试验室平安管理制度、网络平安管理制度、消防平安管理制度、校内治安管理制度等等。实践证明，这些平安规章制度在维护同学的合法权益，保障同学的平安方面发挥了主动的作用。但是，由于高校生的道德水准、思想觉悟、价值观念、自律意识千差万别，一些同学在学习、生活、教学实习、社会实践过程中，总会消失一些违背规章制度的行为，造成个人或他人利益受到侵害。消失这些状况的主要缘由是：一些同学对学校平安规章制度知之甚少，有的甚至一无所知；也有一些同学无视学校平安规章制度，有章不循，违背操作的结果。因此，在高校生平安教育中，应注意对同学进行平安规章制度的教育，提高同学遵章守纪的自觉性。一是学校要实行多种形式，大力宣扬学校各项平安规章制度，使广阔同学充分了解平安规章制度的内容和要求，不仅知其然，而且要知其所以然，逐步养成遵守规章制度的习惯。要通过对平安规章制度考试、学问竞赛等形式，加深同学对平安规章制度的熟悉。要使同学熟悉到平安规章制度是多少年来实践阅历的总结，有些是总结事故教训，用血的代价换来的。假如为了自己省点力、省点事而违背平安规章制度，那就是对国家不负责任，对社会不负责任，对人民的生命财产不负责任，对自己和他人的家庭美好不负责任。从而使同学懂得学校平安规章制度是同校内平安与个人平安亲密相关，增添遵章守纪的自觉性。二是抓好典型事故案例教育。组织同学对本校或兄弟院校的典型事故案例进行商量和剖析，使广阔同学达成“遵章平安，违章出事”的共识，提高同学平安爱护意识，自觉抵抗违背平安规章制度行为。三是严格执行平安规章制度，仔细查处各类违纪大事。学校对违章违纪的同学要进行公开曝光，严厉 处理，决不姑息迁就，使违章人员及四周同学都受到教育，以促进规章制度的落实。

心理平安教育

随着高教体制改革力度的加大，学校对同学的培育全面引入竞争机制，必定对同学的思维方式和思想观念等方面产生巨大的影响，使之感到心理有压力，表现为各种心理上的不适。诸如：焦虑、强迫、恐怖、抑郁、冷漠、固执、消沉、急躁等等，心情颜色非常剧烈，如不加以主动疏导，极有可能导致各类平安问题。近几年来发生在同学中的自杀、打架斗殴、偷盗等行为，多数是由心理问题引起的。因此，学校要特殊重视同学的心理平安教育，培育同学健康的心态。一是在高校生平安教育中引进心理健康教育内容，削减平安事故的发生。良好的心理素养是保障同学平安的内在缘由，健康的心理在很大程度上能杜绝心理性平安事故的发生。学校对同学心理平安教育应实行普遍教育和个别疏导相结合的方法，有针对性地进行人际关系和谐教育、环境适应教育、健康人格教育、心理卫生学问教育、挫折应对教育以及心理疾病防治教育等内容。这对优化高校生的心理素养，提高心理健康水平，预防心理疾病，促进人格全面进展与完善，有着非常重要作用。二是要把平安教育与心理询问结合起来，有目的、有针对性地做好平安防范教育。学校要通过开设心理门诊、心理信箱、心理热线电话等形式，主动开展心理询问，准时关心询问对象，减轻他们内心的紧急与压抑。同时，通过心理询问对违纪行为或思想上有轻生苗头的同学进行准时疏导和教育，使同学在轻松气氛下，熟悉自己的错误，以到达心悦诚服，使教育真正发挥震撼心灵的力气和感化同学心灵的作用，使同学平安教育迈上新的台阶。

校内平安教育心得体会最新4

我校开展了高校生平安教育，尽可能的削减意外等事故的发生。以下是对我校详细措施的总结与心得：

学校实行有效措施，加强了对高校生的教育力度。在教学上，充分发挥课堂教学的主渠道作用，在有关课程和教学环节中由任课老师结合课程内容实施对同学进行平安教育；在日常教育管理以及各种服务工作中，都必需结合平安方面的内容，适时的对同学进行平安教育，从而形成对平安工作重要性的共识和公众言论，以利于平安教育与教学活动、课外实践以及管理和服务工作紧密结合起来，使同学平安教育得到广泛而充分的重视。

全面教育即平安教育不但要使同学把握一般的国家平安，网络平安、交通平安、防火、防盗平安等方面常识，也要教育同学遵纪守法，提高警惕，加强防范，珍爱生命，喜爱生活，使平安教育真正融入德、智、体全面教育之中。此外，由各班班主任主持开展平安教育的主题班会，明确平安教育的重要性，使同学们从根本上熟悉到平安教育的重大意义。

各班班主任实行实践活动，主动到本班同学各个宿舍查看，了解同学详细状况，对平安检查不合格的同学做出详细要求，尽可能的改善宿舍平安状况。详细的对宿舍卫生、刀具管治、乱接乱拉电线、违章使用电器以及电脑的平安使用等问题进行了严格检查，保证同学的生活平安。

班级开展平安教育与实践活动。本班班委通过班级商量，确定对班级平安教育进行实践。

其一，由于近期校内发生多起打架斗殴大事，针对事态严峻性向全班同学进行平安教育。

其二，由于进入夏季，随着天气的酷热，为了避开流行病、传染病等各种卫生平安问题的消失，严格卫生要求，加强班级卫生清扫，尤其对将食物带入教室，乱扔垃圾等问题进行严格处理，改善班级卫生状况，为大家营造平安、良好的学习环境。

其三，尽力了解同学详细状况，增加与同学之间的沟通，有助于了解到同学学习、生活上存在的问题以及同学之间的冲突，努力加强同学之间的沟通，用最好的方法解决问题，避开不必要的事情发生。

其四，主动发挥本班心理委员的作用，在适当状况下与同学沟通沟通，面对酷热的季节以及期末考的压力，使同学能够用轻松的状态、良好的心态来面对生活中的困难与挫折，这也从另一个方面为高校生平安教育作了保证。

其五，开展班级消遣活动，放松身心，削减烦躁感，不仅能够使大家享受生活，而且能够从心理上消退阴影，避开平安问题的发生。

高校生平安教育与高校生学习、生活紧密相连，我们必需仔细对待平安教育，把平安教育落到实处，尽可能避开不理智的行为和意外事故发生，为我们的生活与学习营造更好的环境，创建和谐校

校内平安教育心得体会最新5

一、加强安保，实行24小时值班制

1、学校严格执行领导带班以及保安人员小时轮番值班制度；为充实校内平安保卫力气，学校还实行校内24小时巡查责任制，除值班领导和保安人员，学校每天还支配一名身体健康、责任心强、反应灵敏、职业素养好的男老师执勤，负责当日学校各项安保。

2、学校对外来人员进出校内实行严格登记制度；上课期间，学校大门一律落锁，同学如有特别状况需外出必需出具班主任或值日老师的批条；有家长来校找同学，一律登记并由门卫检查他在没有携带暴力器具及危急品的状况下，方可进入校内；禁止、防止精神病患者、社会闲杂人员一律不许进入校内；任何车辆未经允许不得进入校内。发生有人强行进入的状况，校门值班人员肯定要准时报告公安机关。

3、严禁同学将管制刀具等危急品带入校内，并确保同学即时到校入校。

4、在每天上学、放学等重点时段，组织保安力气在校内门口及周边地区开展巡逻、守护，准时防范和制止各种危及师生平安的违法犯罪行为。同学放学时校内门口有警、校定岗执勤，严格掌握外来人员，疏散好返家同学。

5、学校每位保安人员均能按要求按时着装上岗，履行好门卫职责。为预防在突发性暴力大事中保安人员能实行有效措施加以防范，学校为其配备了专用甩棍和防卫喷射器，增添了保卫工作的防范性。

6、校内内已安装一部监视器。

7、学校与当地公安机关建立联动机制。在校内门口已粘贴“有事请打110”的醒目字样，提示师生应对暴力行为的策略。学校把发生在校内以及周边地区的不稳定因素尤其是可能引发暴力大事的因素都准时报告公安机关。

二、加强教育，强化同学自护意识。

学校教育同学在面对暴力时的策略与士气、遭受暴力以后应当如何对待等。如面对高班级同学以及校外人员的侵害要准时向父母和老师汇报；对于老师的侵害要准时向父母和学校领导汇报；对于严峻的侵害行为可以向公安机关报案或者向人民法院起诉等。

三、消防防范，努力做到万无一失。

学校总务处负责详细实施消防平安工作。学校常常开展消防平安检查工作，对检查状况进行仔细记录，做到有案可查，检查尽量做到细而实。学校加强电器设备的保养和维护，发觉问题马上解决整改，消退平安隐患。

四、下一步工作准备：

1、依据预案开展以预防校内暴力为主要内容的应急演练，通过模拟演练，提高同学的防暴、逃命技能，增添防范校内暴力大事的可操作性。

2、向市局申请聘请一名法制副校长，并邀请公安部门针对性地加强学校师生平安教育。

3、在学校老教学楼的各层增加安装2个灭火器。

4、在校内内安装多个监视器。

通过这一系列措施，市其次学校全体师生对校内平安有了全方位的熟悉，提高了校内平安的警惕性。今后，学校将要始终紧绷平安这根弦，为教育教学工作打好基础

校内平安教育心得体会最新6

平安教育是幼儿园教育永久的话题，幼儿园是幼儿集体生活的的场所，无论老师怎样留意，也难以完全避开平安事故的发生。在平日的教育实践中，我们对幼儿的平安教育往往停留在外表，或让幼儿被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出，针对我班的实际状况，本期我们开展了一系列平安教育活动，如：谈话活动“我身边的危急””等。让幼儿主动猎取肯定的平安学问和求助方法，树立了平安意识。

同时，平安教育作为幼儿园长期的教育内容，仅仅这几个活动是不够的，他需要与日常生活有机的结合和渗透，例如：利用听故事，让幼儿知道回家要等父母来接，决不跟生疏人走，也不吃生疏人给的东西；开门、关门时先要看看手是否放在门框上；吃饭时不嬉笑打闹、不玩筷子；上下楼梯时，扶栏杆有序地走。这些与日常生活有机的渗透，不仅可以避开一些意外损害与不幸的发生，而且可以提高幼儿的平安意识，为幼儿平安行为力量的进展奠定了基础。

我们知道，每一年有太多可爱的小生命遭到意外损害事故。而老师作为教育活动的主导者，如何处理好教育活动与幼儿人身平安的关系上起着重要的作用，这需要一个支点也需要一个平衡点，我们也经常困惑于此。今日当我们的教育提倡着教育活动生活化、情景化时，我们力求把孩子带到真实的世界中，让他们真实地去感知世界、体验生活，这就意味着要放开成人的庇护，让他们自由的去探究这个未知的世界。

那么我们怎样才能把“保障幼儿的平安和为了使孩子自主地成长，活动中不行缺少肯定的冒险性”结合起来呢？例如嬉戏，它是幼儿最喜爱的活动，也是幼儿园主要的教学形式。但由于他们的身心进展水平较低，行为缺乏理智，易受心情的影响，在嬉戏活动中特殊是户外活动中，很可能造成意外的事故。所以，老师在活动前或活动中对幼儿有效的规章约束和必要的平安指导也是非常必要的。假如仅仅为了平安，完全避开幼儿参加集体活动或一味的降低嬉戏的难度，也是不利于幼儿成长的。

作为幼儿老师，任何一个人，在孩子的平安问题上同样有心理压力，假如孩子们在幼儿园平安地度过一天，我们也会感到松了一口气。主题活动也好，生活中有机渗透也好，目的只有一个，让孩子们树立平安意识，保证幼儿的平安和健康，由于这不仅关系到幼儿的平安和健康，也关系到每个家庭的美好和欢乐。

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一、晓之以理，从小事中培育同学的平安意识

如今的同学接触的事物并不比成人少，并易受社会习气的影响，导致学校教育经常在社会不良气氛中显得苍白无力。如何抵抗这些消极影响呢？必需注意从同学的日常小事入手，润物细无声，在小事中挖掘平安教育的材料。

1、从听到的小事提高同学的防范意识

我们在日常生活、教育过程中总会听到这样那样的事儿，其中不少是进行平安教育的好材料，假如我们擅长发觉、挖掘，同学会很简单接受教育。如：老师组织同学平常留意收集广播、电视、生活中听到的平安事故，然后谈谈自己的体会和看法。对同学收集的材料和体会，老师进行必要的点评，并张贴宣扬，以提高平安警示教育。

2、从看到的小事进行平安防范教育

眼睛是我们接受信息的重要途径，生活中看到的很多小事同样是很好的平安教育材料。平安隐患不行铲除，也时时在我们身边，我们要做的就是防范于未然。可以组织同学查找发生在身边的平安事故及藏于身边的平安隐患，把自己的所见所闻编成小报张贴于班级或学校的公告栏，让同学得到警示教育，并提高平安防范意识。

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