八年级语文上册第六单元第24课《春望》练习题新人教版

春望一、默写二、练习1、诗歌反响的是唐代有名的历史事件。“城春草木深”的“城”指当时的城。2、诗的前四句都统率在一个“”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由到。3、本诗首联作者写春望所见。一个“______”字，写出了国都塌陷，城池破败，颓垣残壁的惨象，令人怵目惊心；一个“深”字，写出了_________________。虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。4、结合全诗内容，说出试题中的“望”字包含哪几层意思。5、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句，一般认为：花鸟本是娱人之物，但因感时伤别，诗人见了反而落泪惊心。另一种讲解是：以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。对这两种说法，你怎样看？6、“战火连三月，家信抵万金”成为千古传诵的名句，请你从形式和内容上对这两句诗作简要评析。7、请张开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭穿诗句的含义。8、对《春望》赏析有误的一项为哪一项()A、这是一首五言律诗，委宛蕴藉，耐人回味。、这首诗的首联表面描述国都破败、人烟罕见、草木旺盛清静的荒凉情况，实质深藏诗人的无量感想。、这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人控制不住的感触之情表达得淋漓尽致。1、这首诗的颈联、尾联全力衬着诗人在战火绵缓时期收到家信时的特别欢乐之情。9、下面对这首诗理解不正确的一项为哪一项（）A．前四句写眼前所望春天国都的破败之景，后四句抒发思念亲人的希望之情。B．在颔联中，诗人移情于物，经过花鸟的神情表达了自己感时伤世的内心感情。C．诗人得不到家信，是因为战乱惹起了长安城内一场连续了三月之久的大火。D．全诗意脉贯串，情况兼具，内容丰富，感情强烈，悬一篇交口夸赞的佳作。10、请选出对杜甫的《春望》赏析有误的一项（）A.首联写景，描述出国都塌陷伍河山依旧却残破不堪的情况，表现了诗人回家途中的困难。B.颔联中“感时”一语承上，“恨别”一语启下，此联表达了诗人感时伤世的情怀，运用了对偶的修辞方法。颈联中用“抵万金”来形容家信的可贵，尾联中用“搔更短”和“不胜簪”生动形象地表现了诗人的年老之态。这首诗在内容上集中表现了诗人热爱国家、迷恋家人的美好情操，诗风意脉贯串而不平直深沉委宛而不浅露。24春望练习题1、安史之乱长安2、望河山草木花鸟3、破长安城里凄凉的春色4、“望”有“观看”“希望”“希望”之意。看到了“国破河山在”的惨景；希望战火暂停；希望能与亲人聚会。5、两种说法都讲得通，按第一种说法，诗人因感时伤怀，加之思念家人，面对花香鸟语的春色，不仅没心赏玩，反而落泪惊心。把“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句的主语理解为作者更加自然，更加吻合作者当时的心理，因此，选择第一种说法比较好。6、用对偶（夸张）手法写出了安史之乱的战火连绵不停，诗人跟家人难通音信，此时的一封家信显得极其可贵，可以胜过万金，表达了诗人家人的美好感情。特别是“家信抵万金“写出了信息间隔久盼音讯不至的急迫心情，这是人人心中所有的想法，很自然地令人产生共鸣。7、参照示例：①面对塌陷的河山，一位满头鹤发的老人因忧愁忧愁不停地挠头痛惜。老人往日那长长的头发此刻纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。②诗句所描述的这一细节，委