《0 6岁儿童养育专家全知道 幼儿行为问题应对》读书笔记PPT模板思维导图下载

PPT书籍导读最新版本读书笔记模板《06岁儿童养育专家全知道幼儿行为问题应对》最新版读书笔记，下载可以直接修改01“0～6岁儿童养育专家全知道”丛书序第一章幼儿的行为与心理引言第二章幼儿的行为与教育目录03020405第三章幼儿的行为问题参考文献第四章案例与分析“0～6岁儿童养育专家全知道”跋目录070608内容摘要在成人看来，幼儿的行为有的呆萌可爱，有的顽皮捣蛋，也有的让人觉得不可理喻、忧心忡忡。实际上，不论呆萌顽皮还是不可理喻，幼儿的任何行为都是有原因的，而心理因素是影响幼儿行为的一个重要原因。本书从幼儿心理入手，分析幼儿行为背后的原因，对于生活中常见幼儿的每一个行为，作者先是用案例引出问题，然后从心理学的角度分析产生这种行为的原因，再给家长提出应对这种行为的方法，既有理论分析，又有方法指导，虽为专著，但写得通俗易懂，是一本很好的家庭教育图书，相信会为家长和教师提供科学的教养依据。“0～6岁儿童养育专家全知道”丛书序心理，是人脑对客观世界的主观反应，人的心理主要包括认知、动机与情绪、能力与人格三个方面教育的意义主要在于理解幼儿的行为，也就是弄清楚幼儿行为发生的生理、心理与环境的原因，然后再思考对策。引言幼儿的一些行为，开始看起来似乎让人很意外，但幼儿的行为都是有原因的，如果我们耐心一点，以幼儿为本，可能会发现他的行为是有合理性的，我们需要做的，只是看着他、理解他，不明白的时候问问他，而不是过多地干预和教导。第一章幼儿的行为与心理母亲用言行表达积极的情感、尊重孩子、经常安慰和鼓励幼儿等支持行为减少了幼儿的社交退缩、破坏性和攻击性；对孩子表现出不耐烦、发脾气、拒绝其要求等行为致使幼儿的自尊心水平下降、自信心不足、自卑、性格孤僻、人际关系较差，在与同伴的交往中表现出交往不良的问题，对女孩而言，还会导致女孩性别角色和性别行为出现不安、好动、攻击性强等“男性化”倾向。二、解释幼儿行为的心理学理论一、行为与心理的关系第一章幼儿的行为与心理（二）幼儿的行为是其心理的表现（一）幼儿的心理支配着其行为一、行为与心理的关系（一）早期游戏理论（二）行为主义理论（三）精神分析理论（四）认知发展理论（五）社会文化历史学派理论12345二、解释幼儿行为的心理学理论第二章幼儿的行为与教育另一方面，找出幼儿行为问题的原因并不意味着能改变幼儿的行为，原因与行为改变之间并不存在直接、必然的联系。一、行为与教育的关系三、教育原则与策略二、理解幼儿的行为第二章幼儿的行为与教育（二）教育的意义在于理解幼儿的行为（一）行为是教育的基础一、行为与教育的关系（一）行为与生理发展（二）行为与语言发展（三）行为与情感发展（四）行为与社会发展（五）行为与智力发展12345二、理解幼儿的行为（二）给幼儿积极的纪律约束（一）理解所有幼儿都可能会有不当和错误的...三、教育原则与策略第三章幼儿的行为问题所以，我们应该在分析幼儿行为问题产生原因的基础上，结合幼儿的身心发展规律、个别差异和环境因素，理解幼儿的行为并尝试采取积极的措施引导幼儿的行为，以促进他们的健康成长。一、幼儿行为问题的界定二、幼儿行为问题的种类和表现三、幼儿行为问题产生的原因四、幼儿行为问题的应对第三章幼儿的行为问题（一）根据行为问题的影响来分（三）根据行为问题的内容来分（二）根据行为问题的表现来分二、幼儿行为问题的种类和表现（一）幼儿因素（三）社会因素（二）家庭因素三、幼儿行为问题产生的原因（一）应对原则（三）矫治技术（二）基本方法四、幼儿行为问题的应对第四章案例与分析父母经常惩罚孩子，不仅不能达到控制行为问题的目的，反而是通过强化，使孩子学会了如何使用强硬方式对付他人，从而更加剧了幼儿的外显行为问题。一、恋物癖二、吃手三、怕黑四、不断重复五、打人六、说脏话010302040506第四章案例与分析七、不爱分享八、搞破坏九、不容改变十、撒谎十一、什么都要自己做十二、左撇子010302040506第四章案例与分析十三、爱拿不属于自己的东西十四、不合群十五、爱告状十六、性探索行为第四章案例与分析（一）案例（三）应对（二）分析一、恋物癖（一）案例（三）应对（二）分析二、吃手（一）案例（三）应对（二）分析三、怕黑（一）案例（三）应对（二）分析四、不断重复（一）案例（三）应对（二）分析五、打人（一）案例（三）应对（二）分析六、说脏话（一）案例（三）应对（二）分析七、不爱分享（一）案例（三）应对（二）分析八、搞破坏（一）案例（三）应对（二）分析九、不容改变（一）案例（三）应对（二）分析十、撒谎（一）案例（三）应对（二）分析十一、什么都要自己做（一）案例（三）应对（二）分析十二、左撇子（一）案例（三）应对（二）分析十三、爱拿不属于自己的东西（一）案例（三）应对（二）分析十四、不合群（一）案例（三）应对（二）分析十五、爱告状（一）案例（三）应对（二）分析十六、性探索行为参考文献游戏是人类生物遗传的结果，儿童游戏是重现祖先进化过程中产生的动作和活动；游戏的发展过程同种族的演化过程相吻合，儿童通过游戏重