七年级写人记事

本文格式为Word版，下载可任意编辑——七年级写人记事大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我精心整理的七年级写人记事作文，希望对大家有所帮助。

七年级写人记事作文一

今年，我到武汉舅舅家和表姐一起度署假。

表姐叫徐靖，今年12岁了。她瓜子脸，尖下巴，一双星星似的大眼睛里闪烁着聪慧的光芒；高高的个子，苗条的身材，身后还拖养一条又细又长的麻花辫，真像个标准的芭蕾舞演员。

表姐特别聪明，门门功课顶呱呱，而且她的画也画得特别好。今年还考上了武汉市的重点中学呢!我真佩服她。但在这次暑假的接触中，我渐渐发现，她有时真让人捉摸不透。

一天，妈妈带我和表姐上街。刚出门，我就被各种冷饮的叫卖声吸引住了，一个劲儿地拉着妈妈买。一会儿一个紫雪糕，一会儿一个夹心冰淇淋，吃得津津有味。可每次问表姐要不要时，表姐总是摇摇头说：“还是等会儿到路口买冰棒吧。〞我听了，不解地望着表姐：莫非表姐觉得冰棍比冰淇淋好吃吗?

还有一次，妈妈给我买了一个漂亮的自动文具盒。我高兴极了，马上把那个又脏又旧早该“退休〞了的旧文具盒扔到了垃圾堆里。可是，不一会儿，表姐又把那位“退休老干部〞“请〞了回来。我惊奇地说：“表姐，这是我刚扔掉的，你怎么又检回来了?〞表姐笑着说：“洗一洗还能用呢，扔掉多惋惜啊!〞“要是不嫌旧，你拿去用好了。我是不想再‘收留’它了。〞我无可奈何地说。没想到，表姐真的拿去擦洗得干清白净，其次天就用上了。我心里暗暗好笑。

可万万没想到，就在我们要离开武汉的那一天，竟发生了这么一件事。

这天，我和表姐正在写作业，突然一阵敲门声打断了我们的思路。开门一看，原来是对门王伯伯。王伯伯不好意思地说：“靖靖，教佳佳电子琴的老师来给佳佳上课了。可是我们家的电子琴前两天拿去修理了，还没来得及取回来。能不能先把你的.电子琴借我们用一下?〞表姐爽快地说：“当然可以。〞说着，就把她最心爱的卡西欧电子琴借给了王伯伯。我即刻愣住了，瞪大眼睛看着表姐，诧异得说不出话来。当晚，我带着重重疑虑乘上了开往郑州的火车。

在火车上，我的心情久久不能恬静。平日似乎有点小气的表姐，今天为什么毫不踌躇地把自己最心爱的电子琴借给了王伯伯呢?想啊，想啊，我终究明白了：表姐平日井不是小气，而是在她的思想中，有一种宝贵的东西，那就是我们中国人民最滇得骄傲的勤俭俭约、助人为乐的好品德。想到这儿，我心中更加充满了对表姐的敬重之情。

七年级写人记事作文二

我家门前有几棵大杨树，它们都是经历了几十年的风风雨雨才长大的。它们虽然有些“老〞，但是它那笔直的'树干和挺立的身躯也告诉了人们，它是不会老的，由于它一直在“变〞。

初春，大杨树就在“变〞。它那枯褐色的枝干不知在什么时候多了些嫩黄色，定睛一看又说不上是嫩黄色，却有些绿的意思。过了几日，那深红色的树枸已经冒了出来，这个变化倒是令人感到些欣喜。再过一些时日，那些树枸全都成熟了，一串串掉在了地上，十分可爱。几场春雨过后，大杨树终究萌发了一丝绿意。远远望去，那新绿令你的心情特别舒畅。

入夏，大杨树的“变〞很明显。微风一吹，巴掌大的树叶随风飘动，远远望去，“三〞木成林，那深绿色的叶海被风吹得波涛滚滚，一波接着一波，多么富于变化啊！下雨时，树叶无风自动，在屋里，隔着重重雨幕望向大杨树，那翠绿仿佛被大自然赋予了生命一般，不断地“滚动〞，这变化，无论是什么都做不到。

深秋，大杨树的“变〞则更加明显。几场秋雨过后，霜打枝头之后，那翠绿就变了，就变成了金色，虽不说是金色，但它那夺目的色调却为我们的生活平添了一丝韵味。再过几天，那树叶就掉落了一地，只剩零星的几片树叶挂在树枝上，十分可怜。

寒冬，大杨树就没了一丝活力，它也就不怎么变化了。但是，待到腊梅开花时，它又开始“变〞了——它被人们修剪了一番，又变得富有活力了······

杨树就是这么变化的，每轮回一次，我就长大了一岁，如此循环往复，直到生命的终点······

七年级写人记事作文三

七年级记事作文：感谢对手

对手，是人生道路中的一处障碍，说起这个人，可能会恨他，但在这里，我却要感谢对手。

正在考试中，啊！这题好难啊！我只好咬紧笔头，苦苦思考，看看他，也正好遇到障碍了，我经过了近十分钟的思考，终究把第一小题想出来了，看他，也正紧张地计算着，天啊！他竟然也算出来了！我真是又急又气。

分数出来后，看看他的成绩，竟然比我要高出一分！气死我了，看他那得意的样子，我心里就受不了，这次算你幸运，哼！我们走着瞧！

上语文课时，老师提问了，我和他同时举起了手，可老师却偏偏点了他，他也回复正确，老师夸奖了他，他又得意起来了，哼，不就回复了一个问题嘛！有什么了不起的呀！我也会的，下一次你就没那么好运了。

上英语课了，我们正阅读一篇短文，老师问里面有哪些固定搭配与常用表达方法，问了好多人都不知道，英语老师没法了，只好问：“固定搭配是什么？〞还是没一个人知道，老师突然叫了他。他站起来了，却不知道，这时老师突然叫了我，我立刻站起来说：“指名词词组，动词词组，介词词组，动名词组等。〞老师满意地点了点头，说：“请坐。〞我得意地看了他一眼，他正狠狠地瞪着我，什么意思呀！啊！战胜对手的感觉可真不错！

又一次考试，题目很简单，我一会便做完了，看看他，已经开始检查了，呀！赶快检查，不然又得被他嘲讽了。

分数终究出来了，我比他要高一分，太高兴了！我有炫耀的'机遇了！