2023年广东高考英语定语从句专项知识点

2023广东高考英语定语从句专项知识点

广东高考英语定语从句专项学问点

关系代词引导的定语从句

1)who,whom,that这些词代替的先行词是人的名词或代词，在从句中所起作用如下：

Ishethemanwho/thatwantstoseeyou?

(who/that在从句中作主语)

Heisthemanwhom/thatIsawyesterday.

(whom/that在从句中作宾语)

2)whose用来指人或物，(只用作定语，若指物，它还可以同ofwhich互换).

例如：

Pleasepassmethebookwhose(ofwhich)coverisgreen.

3)which,that它们所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等.

例如：

Aprosperitywhich/thathadneverbeenseenbeforeappearsinthecountryside.

(which/that在句中作宾语)

Thepackage(which/that)youarecarryingisabouttocomeunwrapped.

(which/that在句中作宾语)

关系代词that和which都可以指物，that和Who都可以指人，其用法区分：

不用that的状况：

a)在引导非限定性定语从句时

(错)Thetree,thatisfourhundredyearsold,isveryfamoushere.

b)介词后不能用

Wedependonthelandfromwhichwegetourfood.

c)多用who的状况

①关系代词在从句中做主语

Afriendwhohelpsyouintimeofneedisarealfriend.

②先行词为those,people时

Thosewhowereeitherfoolsorunfitfortheirofficescouldnotseethecloth.

③先行词为all,anyone,ones,one指人时

Onewhodoesntworkhardwillneversucceedinhiswork.

④在Therebe句型中Thereisastrangerwhowantstoseeyou.

⑤在被分隔的定语从句中

AnewteacherwillcometomorrowwhowillteachyouGerman.

⑥在有两个定语从句的句子中，其一用who，其二用that,但若先行词后接两个以上的并列定语从句时，后一个必需重复前一个关系代词。

Thestudentwhowaspraisedatthemeetingisthemonitorthatisverymodestandstudiesveryhard.

Thereisateacherwhoisalwaysreadytohelpothersandwhoenjoyswhathedoes.

只能用that作为定语从句的关系代词的状况

a)在不定代词，如：anything,nothing,everything,all,much,few,any,little等作先行词时，只用that，不用which。

Allthatisneededisasupplyofoil.

Finally,thethiefhandedeverythingthathehadstolentothepolice.

b)先行词有theonly,thevery,thejust修饰时，只用that。

Heistheverymanthathelpedthegirloutofthewater.

c)先行词为序数词(thelast)、数词、形容词最高级时，只用that。

ThefirstEnglishbookthatIreadwasThePrinceandthePauperbyMarkTwin.

d)先行词既有人，又有物时。

Hetalkedabouttheteachersandschoolsthathevisited.

e)当主句是以who或which开头的特别疑问句时，用that以避开重复。

Whoisthepersonthatisstandingatthegate.

f)关系代词在从句中做表语

Heisnotthemanthatheusedtobe.

高考英语二轮复习提分策略

1.单词

我们都知道，单词是提高英语（成绩）的根底条件。假如不熟悉的单词太多，想要提高成绩只能是黄粱美梦。所以，学生应当以大纲上的词汇为根底，记忆、理解并把握其用法，特殊要能够结合课文辨析其同根词，同义词，近义词，反义词等，留意词汇在语境中的应用。究竟经过一段时间的（学习），考生对课本上已经学过的内容应当烂熟于心。这样，即使有一些遗忘的词汇，也可以通过回忆课文的中文意思帮忙记忆，更简单加深印象。另外，还要养成归纳总结单词、词汇和语句的良好习惯。既可以为写作和阅读打下根底，也能够夯实根底学问，对解答（其他）题目同样大有裨益，相辅相成，相互促进。

因此，考生们务必要坚持每天看单词表背单词或者根据课本年级挨次复习，并且在背诵的过程中做好标记，便于后面复习。

2.语法

语法是英语的骨架，也是完形，阅读和写作的前提。语法的把握相对简单一些，而且可以在短期内通过强化取得突破。

语法局部应当系统复习，重点是把握句法。可以把散落在教材各个单元的语法内容集中起来，搭建框架，整体把握高考语法的要求，同时做一些系统性的`语法专项训练，把握根本规律，深刻体会其在语境中的使用，这样可以使语法学问在原来的根底上上一个台阶。另外，还要重视错题集的复习。重新复习原有的易错题目，时时到处留意查漏补缺，尤其是在考试之前重点复习一下，能起到事半功倍的效果。

3.完形和阅读

英语考纲特别重视实际使用英语力量的考察，主要考察考生的听说读写力量，其中最重要的是考察考生的阅读力量。高考对阅读题的要求有所提高，而且难度有逐年增加的趋势，字数长短不一，考察范围广泛。所以提高阅读要从一开头就有一个长期的、不连续的规划。在平常的学习中，要把课本内容吃透，最好是把课文背诵下来，或者在纸上翻译一遍，这样有助于精确理解文中消失的长难句，深刻领悟课文背后的写作意图和文化背景。

4.作文

作文都有肯定的标准，尤其是高分作文，这也打算了我们可以提前预备一些高分的写作材料，来组成自己的一些写作套路，或者写作模板。平常要留意英语语感的培育，积存教材或者课外读物中一些表达英语力量的高级句型，高级短语或者美丽的英语句子，并根据不同的体裁分类，或者对以前同年级的真题作文进展分析，仿写不同的（话题），这样就可以有针对性地进展预备。

高考英语语法填空必备技巧

填名词

名词的考察形式主要是单复数以及全部格变化，这些都是名词最根本的的形式变化。依据前后文，保证整体形式全都。

填动词

动词的考察点许多，有谓语的形式(时态、语态、语气)，非谓语的形式(动名词、现在分词、不定式、过去分词)。许多（同学）在动词这块简单犯错。要通过对句子的分析，看空格处的动词是做谓语还是非谓语，再推断用形式变化。

填代词

代词有人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词和名词性)以及反身代词，还有一点就是留意几个不定代词的形式变化(noone/none、other\another等)。代词形式变化需要联系句子意思或者是文章整体考虑。

填数次

数次考察后缀(加teen,ty)、基数词、序数词，有时候还需考虑序数词的单复数形式(用作分母的时候)，填数词的时候要留意细节，把握文章整体。

固定短语

固定短语的考察是分析空格所在的整个句子，填固定短语。填的时候肯定要充分考虑全句，看是否合理，不能只看空