《矢量图形设计教案》

《矢量图形设计教案》doc版

《矢量图形设计教案》doc版2013~2014学年第二学

期教案课程名称：

矢量图形设计授课班级：

设计141/多媒体141校内教师：

嵇可可/48学时兼职教师：

/学时课程学时：

48课程类型：

□A类þB类□C类

e-guide/教务处制教案1.IllustratorCS5的操作界面学

时2一、教学目标1.了解矢量图的概念；了解矢量图与位

图的异同；2.掌握Illustrator的软件常用功能和CS5版本的

新功能；3.了解图形设计常用的矢量软件；4.通过学习，

使学生能够对软件开始进行最基本的操作。

二、教学重点Illustrator的软件常用功能和CS5版本的新

功能；矢量图与位图的异同；对软件开始进行最基本的操作。

解决策略：

加强讲授与讲解。

三、教学难点Illustrator的软件常用功能和CS5版本的新

功能。

解决策略：

加强讲授与讲解。

四、教学过程设计

（一）Illustrator软件知识1.Illustrator功能与作用2.矢量

图的概念和特点（1）位图概念：

在位图图象上不管是直线或圆形，应用程序都会将它转换成

为一个小小的正方形，我们称每个小方格为像素，而每个像

素都有明确的颜色。

特点：

a、可以表现出色彩丰富的图象--图象效果b、可逼真表现自

然界各类景物c、不能任意放大缩小，且图象数据量大（2）

矢量图概念：

由数学方式描述的线条，组成的图形。

记录图形中的内容，形状特点：

a、任意放大缩小，且图象数据量小b、色彩不丰富，无法表

现逼真的景物（3）两种图像的存储方式：

矢量图，简单说来，就是通过数学计算画图。

在计算机里，矢量图的存储表现为一个描述该图基本形状

的数学方程的算法。

位图，最基本的组成单位是像素，计算机必须精确存储每

个组成位图的象素的位置，颜色等信息。

矢量图的装载要比位图快，因为计算机里的对应方程要描

述的只是图形（直线或曲线），而不是一个一个的象素。

教学方法：

提问、讨论。

教学手段：

板书、PPT。

时间安排：

45min。

（二）Illustrator的操作界面1.标题栏：

显示Illustrator软件相关版本信息；2.菜单栏：

包括10个菜单项，位于标题栏的下方；3.工具栏：

用来提供绘图工具，用来选取各种物件、进行绘图和制作各

种效果；4.状态栏：

包括三部分（左侧显示当前文件的视图比例、中间显示当

前使用工具、时间和日期等信息）；5.控制面板：

右侧的面板（默认包括四个调板）。

教学方法：

案例引导法。

教学手段：

板书、PPT。

时间安排：

45min。

五、参考资料《AdobeIllustratorCS5图形设计与制作标

准实训教程》彭麟印刷工业出版社六、教学效果及改进

思路本节课，整体内容难度不大，学生总体掌握的情况良

好；课后需要学生对该软件进一步加强练习和训练，并进行

复习巩固所讲内容。

2.基础入门学时2一、教学目标1.掌握菜单栏的主要

功能；2.掌握文件、编辑、对象、文字、选择、效果、视

图、窗口等中各命令的使用；3.了解拾色器的作用，并学会

使用；4.进一步了解和熟悉软件的界面。

二、教学重点菜单栏的主要功能；文件、编辑、对象、

文字、选择、效果、视图、窗口等中各命令的使用。

解决策略：

加强讲授与练习。

三、教学难点文件、编辑、对象、文字、选择、效果、

视图、窗口等中各命令的使用。

解决策略：

加强讲授与讲解。

四、教学过程设计

（一）菜单栏的功能和用途1.菜单栏中包含所有的操作命

令，包括10个主菜单：

2.文件、编辑、对象、文字、选择、效果、视图、窗口等

中各命令的使用：

文件：

“新建”“打开”“存储”等命令的使用；编辑：

“还原”“复制”“首选项”等命令的使用和设置；对象：

“编组”“锁定”“路径”“剪切蒙板”等命令的使用和设置；文

字：

“字体”“大小”“路径文字”等命令的使用和设置；选择：

“反向”“相同”“对象”等命令的使用；效果：

“变形”“路径”“风格化”等命令的使用和设置；视图：

“实际大小”“显示标尺”“智能参考线”等命令的使用和设置。

教学方法：

提问、讨论。

教学手段：

板书、PPT。

时间安排：

45min。

（二）拾色器的作用1.填充对象的颜色、填充对象边线

的颜色；2.更改对象及边框线的颜色；3.RGB颜色模式

RGB色彩模式（也翻译为“红绿蓝”，比较少用）是工业界的

一种颜色标准，是通过对红(R)、绿(G)、蓝(B)三个颜色通道

的变化以及它们相互之间的叠加来得到各式各样的颜色的，

RGB即是代表红、绿、蓝三个通道的颜色，这个标准几乎包

括了人类视力所能感知的所有颜色，是目前运用最广的颜色

系统之一。

RGB色彩模式使用RGB模型为图像中每一个像素的

RGB分量分配一个0~255范围内的强度值。

例如：

纯红色R值为255，G值为0，B值为0；灰色的R、G、B

三个值相等（除了0和255）；白色的R、G、B都为255；

黑色的R、G、B都为0。

RGB图像只使用三种颜色，就可以使它们按照不同的比例

混合。

4.CMYK颜色模式CMYK颜色模式是一种印刷模式。

其中四个字母分别指青（Cyan）、洋红（Magenta）、黄

（Yellow）、黑（Black），在印刷中代表四种颜色的油墨。

CMYK模式在本质上与RGB模式没有什么区别，只是产

生色彩的原理不同，在RGB模式中由光源发出的色光混合

生成颜色，而在CMYK模式中由光线照到有不同比例C、M、

Y、K油墨的纸上，部分光谱被吸收后，反射到人眼的光产

生颜色。

由于C、M、Y、K在混合成色时，随着C、M、Y、K四

种成分的增多，反射到人眼的光会越来越少，光线的亮度会

越来越低，所有CMYK模式产生颜色的方法又被称为色光

减色法。

5.HSB颜色模式从心理学的角度来看，颜色有三个要素：

色泽(Hue)、饱和度(Saturation)和亮度(Brightness)。

HSB颜色模式便是基于人对颜色的心理感受的一种颜色

模式。

它是由RGB三基色转换为Lab模式，再在Lab模式的基

础上考虑了人对颜色的心理感受这一因素而转换成的。

因此这种颜色模式比较符合人的视觉感受，让人觉得更加

直观一些。

它可由底与底对接的两个圆锥体立体模型来表示，其中轴

向表示亮度，自上而下由白变黑；径向表示色饱和度，自内

向外逐渐变高；而圆周方向，则表示色调的变化，形成色环。

教学方法：

案例引导法。

教学手段：

板书、PPT。

时间安排：

45min。

五、参考资料《AdobeIllustratorCS5图形设计与制作标

准实训教程》彭麟印刷工业出版社六、教学效果及改进

思路本节课，整体内容难度不大，学生总体掌握的情况良

好；课后需要学生对该软件进一步加强练习和训练，并进行

复习巩固所讲内容。

3.绘图基础表情绘制学时2一、教学目标1.了解菜单

栏的主要作用；了解属性栏的作用和使用方法；2.掌握工

具栏的使用步骤和操作方法；3.掌握绘图基本方法；二、

教学重点属性栏的作用和使用方法；工具栏的主要作用；

菜单栏的主要作用。

解决策略：

加强讲授与演示。

三、教学难点个别工具和快捷键的使用。

解决策略：

加强讲授与讲解。

四、教学过程设计

（一）工具栏的主要功能1.工具栏主要工具有：

移动工具：

V添加锚点工具：

+矩形、圆角矩形工具：

M视图平移、页面、标尺工具：

H选取工具：

A删除锚点工具：

T铅笔、圆滑、抹除工具：

N默认填充色和描边色：

D钢笔工具：

P多边形工具：

L旋转、转动工具：

R切换填充和描边：

X画笔工具：

B自由变形工具：

E缩放、拉伸工具：

S镜向、倾斜工具：

O图表工具：

J渐变网点工具：

U剪刀、裁刀工具：

C混合、自动描边工具：

W颜色取样器：

I屏幕切换：

F油漆桶工具：

K渐变填色工具：

G2.常用命令：

锁定/解锁参考线：

Ctrl+Alt+；将所选对象变成参考线：

Ctrl+5将变成参考线的物体还原：

Ctrl+Alt+5贴紧参考线：

Ctrl+Shift+；显示/隐藏网格：

Ctrl+”显示/隐藏“制表”面板：

Ctrl+Shift+T捕捉到点：

Ctrl+Alt+”贴紧网格：

Ctrl+Shift+”显示或隐藏工具箱以外的所有调板：

Shift+TAB应用敏捷参照：

Ctrl+U显示/隐藏“段落”面板：

Ctrl+M显示/隐藏“信息”面板：

F8显示/隐藏“字体”面板：

Ctrl+T显示/隐藏“画笔”面板：

F5选择最后一次使用过的面板：

Ctrl+~显示/隐藏所有命令面板：

TAB显示/隐藏“颜色”面板：

F6显示/隐藏“属性”面板：

F11显示/隐藏“渐变”面板：

F9显示/隐藏“图层”面板：

F7显示/隐藏“描边”面板：

F10文字左对齐或顶对齐：

Ctrl+Shift+L文字居中对齐：

Ctrl+Shift+C将所选文本的文字增大2象素：

Ctrl+Shift+>文字右对齐或底对齐：

Ctrl+Shift+R文字分散对齐：

Ctrl+Shift+J将所选文本的文字减小2象素：

Ctrl+Shift+显示/隐藏路径的控制点：

Ctrl+H将行距增大2象素：

Alt+↑将字距微调或字距调整减小20/1000ems：

Alt+←显示/隐藏标尺：

Ctrl+R放大到页面大小：

Ctrl+0将字距微调或字距调整增加20/1000ems：

Alt+→显示/隐藏参考线：

Ctrl+；实际象素显示：

Ctrl+1对所选对象预览(在边框模式中)：

Ctrl+Shift+Y教学方法：

提问、讨论。

教学手段：

板书、PPT。

时间安排：

45min。

（二）Illustrator常用技巧1.使用基本绘图工具时，在工

作区中单击可以弹出相应的对话框，在对话框中对工具的属

性可以进行精确的设置。

2.按ALT键单击工具循环选择隐藏工具，双击工具或选

择工具并按回车键显示选定工具所对应的选项对话框。

3.按下CapsLock可将选定工具的指针改为十字形4.从

标尺中拖出参考线时，按住鼠标按下ALT键可以在水平或垂

直参考线之间切换。

5.选定路径或者对象后，打开视图→参考线→建立参考

线，使用选定的路径或者对象创建参考线，释放参考线，生

成原路径或者对象。

6.对象→路径→添加锚点，即可在所选定路径每对现有锚

点之间的中间位置添加一个新的锚点，因此使用该命令处理

过的路径上的锚点数量将加倍。

所添加锚点的类型取决于选定路径的类型，如果选定路径

是平滑线段，则添加的锚点为平滑点；如果选定的路径是直

线段，则添加的锚点为直角点。

7.使用旋转工具时，默认情况下，图形的中心点作为旋转

中心点。

按住ALT键在画板上单击设定旋转中心点，并弹出旋转工

具对话框。

在使用旋转、反射、比例、倾斜和改变形状等工具时，都

可以按下ALT键单击来设置基点，并且在将对象转换到目标

位置时，都可以按下ALT键进行复制对象。

8.再次变换：

CTRL+D；9.使用变形工具组时，按下ALT键并拖动鼠标调

节变形工具笔触形状；10.包含渐变、渐变网格、裁切蒙版

的对象不能定义画笔。

11.剪切工具：

使用该工具在选择的路径上单击出起点和终点，可将一个路

径剪成两个或多个开放路径。

12.裁刀工具：

可将路径或图形裁开，使之成为两个闭合的路径。

13.画笔选项：

填充新的画笔笔画：

用设置的填充色自动填充路径，若未选中，则不会自动填充

路径。

14.反射工具：

单击定位轴心，点鼠标进行拖移，可以轴心为旋转中心对镜

像结果进行旋转，单击两次富庶变换轴，进行对称变换。

15.使用比例工具时，可以用直接选择工具选中几个锚点，

缩放锚点之间的距离。

16.自由变换工具：

可对图形、图像进行倾斜、缩放以及旋转等变形处理，先按

住范围框上的节点不松，再按CTRL键进行任意变形操作，

再加上ALT键可进行倾斜操作。

17.扭转工具：

将图形做旋转，创建类似于涡流的效果。

扭转比例：

扭转的方向。

细节：

确定图形变形后锚点的多少，特别是转折处。

简化：

对变形后的路径的锚点做简化，特别是平滑处。

18.混合工具:一个对象从形状\颜色渐变混合到另一个对

象,先点击第一个要混合的图形,再点击第二个要混合的图形

就可以得到混合效果.双击打开混合对话框；（三）表情绘

制教学方法：

案例引导法。

教学手段：

板书、PPT。

时间安排：

45min。

五、参考资料《AdobeIllustratorCS5图形设计与制作标

准实训教程》彭麟印刷工业出版社六、教学效果及改进

思路本节课主要整体内容，学生总体掌握的情况良好；课

后需要学生对该软件进一步加强练习和训练，并进行复习巩

固所讲内容。

4.简单星形、多边形的制作、信封制作学时2一、教学

目标1.了解图形工具命令；掌握图形工具的功能和使用；2.

掌握图形工具的快捷键并学会绘制简单几何图形；3.了解图

形工具组并学会编辑使用；二、教学重点图形工具的功能

和使用；形工具的快捷键并会绘制简单几何图形。

解决策略：

加强讲授与讲解。

三、教学难点利用快捷键绘制简单几何图形。

。

解决策略：

加强讲授与讲解。

四、教学过程设计

（一）矩形工具组的使用1.矩形工具组功能：

单击该工具组中的工具，拖动鼠标左键绘制基本图形；单

击空白区域——可以设置所要绘制几何图形的相关参数2.

辅助辅助快捷键的使用辅助“`”键使用时：

可以连续绘制出多个几何图形。

辅助“alt”键使用时：

可以以鼠标起始点为中心点连续绘制出该几何图形。

辅助“shift”键使用时：

可以以鼠标起始点为起始点绘制出该几何图形。

辅助“↑↓←→”方向键使用时：

可以绘制不同边数的几何图形。

3.多边形、星形、螺旋形的绘制方法：

按shift键，可把多边形（星形、螺旋形）摆正，并与基线

对齐；按Alt键，使星形的每个角两侧的“肩线”在一条线上；

按Ctrl键，调整星形内部顶点的半径，即星形每一个角的尖

锐度；按空格键，暂时“冻结”你正在绘制的对象，拖动鼠标

放到合适位置；绘制时按~键，以绘制图形的起点复制对

象；绘制过程中可以以对象的中心点为基点缩放、旋转对

象；这时按~键，可边缩放、旋转边复制对象；绘制时，利

用键盘上下方向键，增加或减少多边形（星形、螺旋形）的

边（圈）数。

注：

多边形和星形的边数3~1000。

在绘制过程中，按Shift键可以使螺旋线以45度来增量旋

转。

按R键可改变螺旋线的旋转方向。

教学方法：

提问、讨论。

教学手段：

板书、PPT。

时间安排：

45min。

（二）五环的绘制绘制步骤：

1.按住“Alt”键不放，选择椭圆工具，拖动鼠标，绘制出一

个正圆形；2.选中椭圆形，按住“Alt”键不放，同时拖动鼠

标复制一个正圆形；3.将新绘制的正圆形缩小至85%；4.

将两个正圆形全部选中，选择“路径查找器”命令，造型绘制

出圆环图形；5.复制并均匀排列圆环图形，效果如图。

6.将所有圆环的颜色分别改为蓝、黑、红、橙、绿色。

7.选择“路径查找器”命令，将所有对象选中，点击“分割”

命令。

8.右击图形，执行“取消编组”命令，依次将相交部分颜色

改成如图效果。

9.绘制完成，效果如图。

教学方法：

案例引导法。

教学手段：

板书、PPT。

时间安排：

45min。

五、参考资料《AdobeIllustratorCS5图形设计与制作标

准实训教程》彭麟印刷工业出版社六、教学效果及改进

思路本节课，整体内容难度不大，学生总体掌握的情况良

好；课后需要学生对该软件进一步加强练习和训练，并进行

复习巩固所讲内容。

5.太极图绘制，花形绘制2学时一、教学目标1.了解

铅笔工具组的作用及重要性；掌握铅笔工具组及其快捷键的

使用；2.学会使用钢笔工具组；3.学会利用钢笔工具组绘

制图形及案例。

二、教学重点铅笔工具组的作用及重要性；铅笔工具组

及其快捷键的使用；利用钢笔工具组绘制图形及案例。

解决策略：

加强讲授与讲解。

三、教学难点路径查找器的使用方法。

解决策略：

加强讲授与讲解。

四、教学过程设计

（一）Illustrator软件知识1.Illustrator功能与作用o铅笔

工具(快捷键N)铅笔工具跟画笔工具相同的道理，只不过

铅笔工具比较细。

平滑工具使用过后就会使边缘变得平滑。

前提是，首选用选择工具选中该线条或图形后在使用平

滑工具，不然无效果。

路径橡皮擦工具跟平滑工具一样，需先选中该图形或线

条在使用，可以擦掉线条路径上的痕迹。

2.使用铅笔工具绘制自由路径1)选择铅笔工具。

2)将工具定位到希望路径开始的地方，然后拖动以绘制

路径。

铅笔工具将显示一个小x以指示绘制任意路径。

当您拖动时，一条点线将跟随指针出现。

锚点出现在路径的两端和路径上的各点。

路径采用当前的描边和填色属性，并且默认情况下处于选

中状态。

2.使用铅笔工具绘制闭合路径1)选择铅笔工具。

2)将工具定位到希望路径开始的地方，然后开始拖动绘

制路径。

3)开始拖动后，按下Alt键(Windows)或Option键

(MacOS)。

铅笔工具显示一个小圆圈（在InDesign中，显示一个实

心橡皮擦）以指示正在创建一个闭合路径。

4)当路径达到所需大小和形状时，松开鼠标按钮（不是

Alt或Option键）。

路径闭合后，松开Alt或Option键。

无需将光标放在路径的起始点上方就可以创建闭合路

径；如果在某个其它位置松开鼠标按钮，铅笔工具将通过创

建返回原点的最短线条来闭合形状。

3.使用铅笔工具编辑路径可以使用铅笔工具编辑任何路

径，并在任何形状中添加任意线条和形状。

4.使用铅笔工具添加到路径1)选择现有路径。

2)选择铅笔工具。

3)将铅笔笔尖定位到路径端点。

当铅笔笔尖旁边的小x消失时，即表示您已非常靠近端

点。

4)拖动以继续路径。

5.使用铅笔工具连接两条路径1)选择两条路径（按住

Shift并单击或使用选择工具围绕两条路径拖移）。

2)选择铅笔工具。

3)将指针定位到希望从一条路径开始的地方，然后开始

向另一条路径拖动。

4)开始拖移后，请按住Ctrl(Windows)或Command

(MacOS)。

铅笔工具会显示一个小的合并符号以指示正添加到现有

路径。

5)拖动到另一条路径的端点上，松开鼠标按钮，然后松

开Ctrl或Command键。

注：

要获得最佳效果，请从一条路径拖动到另一条，就像沿着

路径创建的方向继续一样。

6.使用铅笔工具改变路径形状1)选择要更改的路径。

2)将“铅笔”工具定位在要重新绘制的路径上或附近。

当小x从工具消失时，即表示与路径非常接近。

3)拖动工具直到路径达到所需形状。

使用“铅笔”工具编辑闭合形状注：

根据您希望重新绘制路径的位置和拖动方向，您可能得到

意想不到的结果。

例如，您可能意外将闭合路径更改为开放路径，将开放路

径更改为闭合路径，或丢失形状的一部分。

教学方法：

提问、讨论。

教学手段：

板书、PPT。

时间安排：

45min。

（二）太极图绘制、花形绘制1.路径寻找器【窗口】\

【路径查找器】命令

（一）形状模式：

与形状区域相加：

将对象重叠的部分删除，在原有的基础上生成一个新轮廓。

新生成的对象属性将和上层对象的属性相同。

与形状区域相减：

将上层对象定为“裁刀”，切除目标对象重叠的部分，上层对

象被自动删除，结果对象属性以最底层为主。

与形状区域相交：

保留两对象重叠的部分，其它部分被自动删除，结果对象属

性以最上层为主排除重叠形状区域（挖空）：

将对象相互重叠的部分删除成空白状态。

结果对象属性以上层对象属性相同。

扩展：

当执行以上操作后，对象保留原对象路径和锚点，点击扩充

即形成当前对象的路径和锚点。

2.路径查找器（拆分、合并、裁剪类）：

分割：

将所有重叠在一起的对象分割开。

分割后的对象自动成组，重叠的部分对象属性以最上层为

主。

修剪：

将上层对象的形状删除与下层对象重叠的部分，并自动成

组。

删除后得到的新对象边线为无色。

合并：

相同颜色的对象合并，同“联合”相同，边线为无色；不同颜

色的对象合并，将删除重叠的部分，边线为无色，同“修剪”

相同。

裁剪：

对象重叠在一起，剪切的结果是留下重叠的部分，其属性和

下层对象属性相同，并保留了最上层轮廓线。

消除了所有的边线颜色，类似于蒙版。

与相交不同的是相交是保留上层对象的颜色和形状。

轮廓：

将重叠的对象进行分割，并转换为轮廓线，其宽度是0磅，

外框颜色是原对象的填充颜色，重叠部分的轮廓线色由位于

最上层对象填充色来决定，而轮廓线被分割成一段段开放路

径并自动成组（该命令能把线稿分成单元线段。

每一线段都能被独立操作而不成组。

这个命令对对象套印补漏白有用）。

剪去后置对象：

将下层对象定为“裁刀”，切除目标对象重叠的部分，下层对

象被自动删除，结果对象属性以最上层为主。

3.案例教学方法：

案例引导法。

教学手段：

板书、PPT。

时间安排：

45min。

五、参考资料《AdobeIllustratorCS5图形设计与制作标

准实训教程》彭麟印刷工业出版社六、教学效果及改进

思路本节课，整体内容难度不大，学生总体掌握的情况良

好；课后需要学生对该软件进一步加强练习和训练，并进行

复习巩固所讲内容。

9.对齐方法，变换面板一、教学目标1.了解直线段工具

组的作用；掌握直线段工具组及其快捷键的使用；2.熟练

掌握并使用直线段工具组；3.掌握对齐面板与变换面板的使

用。

二、教学重点直线段工具组的作用及重要性；直线段工

具组及其快捷键的使用；利用直线段工具组绘制图形及案

例。

解决策略：

加强讲授与讲解。

三、教学难点利用直线段工具组绘制图形及案例。

解决策略：

加强讲授与讲解。

四、教学过程设计

（一）对齐面板1.对齐面板对齐面板上的对齐对象一栏里

有六种对齐命令，分别是水平左对齐、水平居中对齐、水平

右对齐、垂直顶对齐、垂直居中对齐、垂直底对齐2.按钮

介绍“对齐”控制面板中的“分布对象”选项组包括6种分布

命令按钮：

垂直顶分布按钮、垂直居中分布按钮、垂直底分布按钮、水

平左分布按钮、水平居中分布按钮、水平右分布按钮。

要精确指定对象间的距离，需选择“对齐”控制面板中的

“分布间距”选项组，其中包括“垂直分布间距”按钮和“水平分

布间距”按钮。

（二）变换面板新建画布，先把变换面板调出来，点击

“窗口”——“变换”为了方便讲解变换面板的命令与使用，我

们先在画布上绘制一个红色的矩形在变换面板的前面有个

九宫格样的小正方形，那个是图形的参考点，把哪个点设置

为参考点，那个点就会变成实心，其余的都是空心点；至于

XY则是图形的坐标，这个只影响图形的位置，是不影响图

形的大小的~比如，把图形的参考点设置为第一个点，把X

值设置为0，就会得到矩形的一头与画布的一边重叠接着再

把Y值设置为0，就会发现矩形的最开始点完全与画布的最

开始点重叠同样的，如果把参考点设置为最底下的一个点，

把XY值都设置为0，就会发现矩形完全在画布以外了，矩

形的最底下的点与画布的最开始点重叠在ai软件里，图形

的坐标XY值是可以直接地加减乘除的，比如，直接在原先

的X值上打上“+50”，确定之后，图形就会得到新的X坐标，

移动到新的位置上比如，直接在原先的Y值上打上“-50”，

确定之后，图形就会得到新的Y坐标，移动到新的位置上直

接在原先的X值上打上“*2”，确定之后，图形就会得到新的

X坐标，移动到新的位置上当然，坐标值也可以进行除法，

比如在原先的Y值上打上“/2”，确定之后，图形就会得到新

的Y坐标，相应地，图形也会移动到新的位置上教学方法：

提问、讨论。

教学手段：

板书、PPT。

时间安排：

45min。

变换面板案例1.绘制矩形。

2.选择自由变换工具，单击右上角的控制点，按下鼠标不

放，同时按住Ctrl+Shift+Alt键向左水平拖动，得到一个梯形

的透视变换。

3.选择“旋转工具”，按下ALT键，单击目标位置（梯形

下边中间位置），将轴心移动到下面，并且调出“旋转”对话框。

旋转20度，单击复制，退出关闭“旋转”对话框。

4.保持上面的复制状态，执行“对象——变换——再次变

换”或者按下快捷键CTRL+D。

5.再连续按下16次CTRL+D，得到如下效果。

6.按下CTRL+A，全选对象。

执行“窗口——路径查找器”，单击“联集”。

得到如下效果：

7.选择工具箱中的“椭圆工具”，按下SHIFT+ALT键从中心

点绘制出一个正圆，如下图所示。

8.按照步骤6的操作，执行“窗口——路径查找器”，单击

“联集”。

将刚好绘制的圆形和之前的对象进行相加运算。

得到下图所示效果。

9.再次从中心点绘制出一个正圆，如下图所示，选中圆形

和外面的对象，单击“路径查找器”面板的第二个按钮“减去顶

层”。

10.为了能看到第9步减去之后的效果，我们执行“视图

——显示透明度网格”，就可以预览到真正减去之后的效果，

如下：

11.继续从中心点绘制正圆，选中所有的，执行“窗口——路

径查找器”，单击“联集”。

效果如下：

12.选择矩形工具，绘制出如下左图的矩形，使用旋转工具

旋转90度并复制。

选中所有的，执行“窗口——路径查找器”，单击“联集”。

效果如右边所示。

13.再次选择工具箱中的“椭圆工具”，按下SHIFT+ALT

键从中心点绘制出一个正圆，如下图所示，选中所有的，执

行“窗口——路径查找器”，单击第二个按钮“减去顶层”。

最后，执行“视图——隐藏透明度网格”，为最终制作好的

齿轮填充一个颜色。

教学方法：

案例引导法。

教学手段：

板书、PPT。

时间安排：

45min。

五、参考资料《AdobeIllustratorCS5图形设计与制作标

准实训教程》彭麟印刷工业出版社六、教学效果及改进

思路本节课，整体内容难度不大，学生总体掌握的情况良

好；课后需要学生对该软件进一步加强练习和训练，并进行

复习巩固所讲内容。

7.钢笔工具组常识一、教学目标1.了解钢笔工具组的

作用及重要性；掌握钢笔工具组的快捷键的使用；2.学会

使用钢笔工具组；3.学会利用钢笔工具组绘制图形。

二、教学重点钢笔工具组的快捷键使用；利用钢笔工具

组绘制图形。

解决策略：

加强讲授与讲解。

三、教学难点利用钢笔工具组绘制图形。

解决策略：

加强讲授与讲解。

四、教学过程设计

（一）钢笔工具组的使用1、工具介绍钢笔工具:在画布上

直接点击创建直角路径，点击并拖动创建贝塞尔曲线（Bezier

curves）。

增加锚点工具:在路径上点击增加锚点。

删除锚点工具:点击路径上的锚点，可以移除锚点。

转换锚点:点击并拖动可转为贝塞尔锚点,再次点击即

转化为普通锚点。

剪刀工具:不属于钢笔工具的一部分，但应和钢笔工具

联合使用，在路径上点击，可将路径剪开，分成两部分。

2、快捷键介绍注：

AI会根据鼠标所停在的位置，自动选择添加/删除锚点工具

选择钢笔工具(P)选择添加锚点工具(+)选择删除锚点工

具(-)选择转换锚点工具(Shift+C)选择剪刀工具(C)3、

绘制路径过程的鼠标光标状态详解当你使用钢笔工具时，

不同的情况会呈现不同的鼠标光标，这些光标可以让你直观

地清楚即将要执行的操作。

·准备绘制路径·在绘制路径的过程中或者编辑状

态·鼠标按住的状态·鼠标放置在路径上时;在路径上增

加锚点·鼠标放置在锚点时;从路径上移除锚点·鼠标放

置在路径的起点时;点击来关闭路径·鼠标放置在一个路

径（必须是开放路径）的末端点时;用来继续编辑·鼠标放

置在一个正在编辑的路径的最后一个锚点时·4、编辑路径

的鼠标操作·鼠标放置在锚点上:切换为删除锚点工

具·鼠标放置在路径上:切换为添加锚点工具·鼠标放置

在路径的末端点（必须是开放路径）:切换为转换锚点工

具·5、键盘操作·创建或编辑锚点、贝塞尔柄时按住Shift

键可进行45°，90°，135°，180°的角度限制。

·用直接选择工具（A）选择锚点并按Delete键，可以把

锚点及邻边的路径删除，将源路径变成两个路径。

·钢笔工具+Alt键:切换为转换锚点工具。

·钢笔工具放置在贝塞尔曲线柄上+Ctrl键:对贝塞尔

曲线进行编辑。

·当用钢笔工具绘制贝赛尔曲线时按住Alt键:解除贝

赛尔曲线柄的锁定（两个柄可以独立操作）。

·钢笔工具放在贝赛尔曲线柄上时按住Alt键:解除贝赛

尔曲线柄的锁定。

·剪刀工具+Alt键:切换成添加锚点工具。

·添加锚点工具+Alt键:切换成删除锚点工具。

·删除锚点工具+Alt键:切换成添加锚点工具。

6、钢笔工具的相关配置编辑>配置>选择&锚点显

示(Edit>Preferences>Selection&anchordisplay)·阀值

（Tolerance）:锚点的选择范围，以半径为单位，必须为1-8px,

当你鼠标非常准确或者锚点周边有大量其他锚点时，可使用

1px,如果不需要很准确，可选择8px。

默认值为3px。

·只能通过路径选择物体（ObjectSelectionbyPath

Only）:选中时，只能通过路径才能选中物体，点击物体的

填充区域则没有效果,类似于在