-中班户外活动教案4篇(优秀)

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中班户外活动教案4篇(优秀)作为一名老师，经常要依据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？这里我给大家共享一些最新的教案范文，便利大家学习。

中班户外活动教案篇一

活动名称：自主性绘画《海底世界》

【活动预备】

海豚表演的课件、海底世界的图片、范画、背景画、卡纸、宣纸、大小外形不一的蜡光纸、油画棒、水彩笔、排笔、彩色水、胶水、剪刀、看过《海底总动员》。

【活动目标】

1、激发幼儿大胆的想象和创作，学习用不同的美术技法表现海底世界。

2、为家长和孩子们供应更为广泛的互动空间，增进情感沟通。

【活动重点】

学习用多种技能表现自己观看到的事物，培育制造力。

【活动过程】

1、观看课件，带领幼儿进入"海底世界"。观赏后提问：请幼儿说说自己看到了什么?海底世界是怎样的?

2、引导幼儿观看范画⑴老师做了一幅图，你们看美不美?美在什么地方?⑵你们知道这幅画是怎么做出来的吗?

3、用魔术表演的形式，分别演示几种做画方法。﹙宣纸印染、油水分别、折纸添画、线条画、装饰画﹚

4、家长和幼儿了解做画的类型后自主选择材料。

5、组织指导亲子分组活动的过程。

6、引导幼儿绘制更加丰富的内容。如：水草、贝壳、水母、海星、海豚、螃蟹等。

7、将作品粘贴到背景上。家庭之间相互沟通，相互观赏评价。

活动背景：

水池中自由拘束游动的小鱼始终是幼儿的好伙伴，好伴侣……拥有自己喜爱的东西是一件多么满意的事呀!《钓鱼》嬉戏圆了孩子的梦。听!他们说："瞧!我多棒!鱼上钩了!友爱的小鱼，你别难过，我会好好喂养你的"。

活动名称：钓鱼

【活动目标】

1、亲子共同协作，感受钓鱼的乐趣，体验获得胜利的喜悦，培育自信念和爱心。

2、为家长和孩子们供应更为广泛的互动空间，加深亲子间的感情，培育合作意识。

活动预备：鱼钩、鱼饵、塑料大鱼盆、透亮     的小鱼盒、小鱼数条、标签、胶布。

【活动过程】

1、带领幼儿把自己当做小鱼，一起仿照鱼游。

2、引导幼儿观看鱼盆中玩耍的金鱼，回答问题："水里有什么呀?小鱼在水里做什么呢?这些鱼怎么都长的不一样呀?你们想不想自己养几条小鱼?"

3、父母关心指导孩子钓鱼。

4、钓到的鱼装到小鱼缸里。

5、鱼缸上贴上标签，写上给小鱼起的名字，作为宠物领养。(留意标签要贴在鱼缸的上面这个环节肯定要父母帮助，离园时共同把宠物带回家)。

中班户外活动教案篇二

小猫、小狗、小兔是幼儿特殊喜爱的动物，更喜爱仿照小动物的动作。为了熬炼幼儿的身体，进展幼儿的走、跑、跳的基本动作，设计了本次活动。

1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，进展幼儿的基本动作。

2、提高走跑动作的协调性，学会在走跑活动中爱护自己。养成肯定的良好的行为习惯：不相互推闪、不拥挤等。

场地四周放有小狗、小猫、小兔标志的纸箱房各一个，小猫、小狗、小兔头饰若干，音乐磁带。

1、热身运动：幼儿跟着老师随音乐一起做小动物仿照操。

2、情景导入：今日老师变个魔术，把小伴侣们都变成小动物好不好。（把幼儿分成三组），

变变变，变成可爱的小花猫（师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小花猫走路）

变变变，变成可爱的小白兔（师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小白兔走路）

变变变，变成可爱的小花狗（师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小狗走路）

3、嬉戏：《小动物找家》

规章：在场地的四周摆放小猫、小兔、小狗家的标记，表示小动物的家。如：请两名幼儿当小动物家的门，小动物回家时，念儿歌“轻轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵”。假如幼儿找对了，“门”自动打开等。（小兔：爱吃萝卜，爱吃菜。我是小兔真可爱。小狗：我是小花狗，就爱蹲门口，汪、汪、汪）

师说：今日天气真好，小动物们到草地上去玩吧。，幼儿在场地上学小动物走、跑、跳等动作。（留意不能相互碰撞）当老师说：轰隆隆、轰隆隆、天要下雨了小动物们快回家吧，幼儿一边说儿歌一边找自己的家。找错家的幼儿和当小动物家门的幼儿互换位置，嬉戏再次开头。

老师带领幼儿回教室，给幼儿讲小动物的故事。

这次活动激发了幼儿对动物的喜爱，懂得了爱护动物和爱惜动物，在嬉戏过程中懂得了遵守嬉戏规章，熬炼了幼儿的自我爱护意识。

中班户外活动教案篇三

1、尝试用多种方法和轮胎做嬉戏,在嬉戏中练习走、跑、跳等基本技能。

2、能乐观参加体育活动,把握滚轮胎的方法,体验嬉戏活动的开心。

尝试用多种方法和轮胎做嬉戏,在嬉戏中练习走、跑、跳等基本技能。

能乐观参加体育活动,把握滚轮胎的方法,体验嬉戏活动的开心。

1、废旧汽车轮胎若干。

2、录音机一架、磁带。

一、开头部分师:"今日天气真好,我们到外面玩玩吧"(听音乐,活动身体)二、基本部分1、幼儿自由玩轮胎师:咦,大家看那是什么呀?(轮胎)我们在哪里也观察过有这些轮胎宝宝?(启发幼儿说出各种车上有)师:轮胎宝宝可真美丽,我们和轮胎宝宝做好伴侣,一起玩玩吧,老师看哪个小伴侣最会动脑筋,想出的玩法又多又好玩。

(1)幼儿分散自由玩轮胎,老师留意观看,适当指导。

(2)集中沟通玩法。

师:刚才看到宝宝很会动脑筋,想出了很多好玩的玩法,谁情愿来当小老师,把自己的好方法教给小伴侣。

请个别幼儿上来玩给大家看,对有新意的玩法加以表扬,并请其他孩子跟着学。

几种玩法:

(1)滚轮胎,几个幼儿面对面滚轮胎。

(2)将轮胎排成直线,练习在轮胎上走。

(3)轮胎跨跳、双脚向前跳。

(4)脚跳上轮胎脚跳下轮胎。

(5)钻轮胎。

2、嬉戏:滚轮胎大赛师:轮胎真好玩,我们来把轮胎变成小汽车,进行开车竞赛吧。

1、将幼儿分成4组进行迎面接力,每组预备轮胎一个。

2、交待嬉戏规章:一位幼儿将轮胎往前滚,滚到对面,交给对面组的一位幼儿;这位幼儿再滚回来给这面的一位幼儿。依此类推,最快轮完的那一组就获胜。

嬉戏2-3次三、结束部分师:今日宝宝真英勇、真聪慧。天色不早了,我们开着车子回家吧,明天再来玩。

1、利用轮胎练习合作嬉戏

2、户外活动时,鼓舞幼儿自创轮胎的多种玩法。

中班户外活动教案篇四

编写教案有利于老师弄通教材内容，精确     把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于老师科学、合理地支配课堂时间，共享了中班户外活动教育的教案，一起来看看吧！

幼儿特殊喜爱玩球，依据本班幼儿的爱好特点，我设计了户外抛球这个嬉戏活动，在活动中，鼓舞幼儿乐观思索、尝试，动手。活动旨在让幼儿在愉悦的心情下，乐观动脑，大胆参加，主动地探究球的不同玩法，在不断地尝试、嬉戏中，提高幼儿对体育活动的爱好，增加幼儿乐观的参加意识和自我表现意识。

1、进展幼儿的投掷，钻爬，跳动等力量，促进幼儿的头脑敏捷性、动作的协调性。

2、通过活动，体验合作嬉戏的欢乐，胜利的欢乐。培育幼儿勇于克服困难的精神，

：报纸球若干

在音乐的情境和节奏下，老师引导幼儿做走、跑等预备动作，活跃活动的气氛。

通过幼儿的集体思维和个别创新，真的发觉了幼儿有许多不同的玩法，主要有以下几种。

（1）、两个小伴侣一组，在地上来回滚，

这个嬉戏可以两个幼儿一起玩，也可以多个幼儿一起玩，

（2）、多个小伴侣为一组，在空中抛球玩，一个小伴侣掷向空中，另外几个小伴侣分别按次序去接，可以跳起来。

这个嬉戏必需是多个幼儿一起合作才能完成，每个幼儿必需有乐观的集体荣誉感，才能顺当的完成嬉戏。

（3）、把报纸球摆在地上，摆成不同的图形，幼儿可以跳动。

这个嬉戏幼儿可以依据自己的阅历和喜好，用报纸球摆成自己喜爱的图形。有而做这个嬉戏的时候很专注，很有成就感。

（4）、把报纸球放在地上，用小滚打球，激励幼儿爱好和意识。

这个嬉戏很新奇，独特。吸引了许多幼儿的留意力，特殊是小男孩特别的喜爱，争相