下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
平安保卫的打算和建议对学校工作的建议:一、进一步深化我校课堂教学改革,进步教学质量,结合学校实际,明确努力方向,带动全体老师的工作热情,大家心往一处想,劲往一处使,从而实现学校的可持续性开展。1、课堂教学改革多向优质课评选的标准靠拢。2、鉴于我校学生的文化根底较差,自学才能不高,课堂上需充分发挥老师的引导作用。二、教学质量是学校的第一生命线,也是学校“安身立命”的基矗学校工作以教育、教学为中心,着力保持和进步教育、教学质量。1、引导学生们认识到文化知识的重要性,使各种活动成为他们学习的催化剂,而不是绊脚石。2、对学习成绩优秀的学生和学习成绩进步较快的学生不只口头表扬,也应给予一定的物质奖励,以此激发们的学习积极性。3、对在校的住宿生,晚自习时间7-7:30组织他们收看中央电视台的新闻联播,这样既能调剂,又对他们进展了思想教育。使他们不出校门,却知天下事。三、是学校工作的根底,尤其是抓好住宿生的平安保卫工作至关重要。四、学校管理继续坚持“以人为本,标准管理”。1、要真正地关心教职工,努力为教职工排忧解难,增强学校对教职工的凝聚力和向心力,激发其工作积极性。2、要真正落实民-主治校,发动所有教职工参与学校管理,广泛吸纳他们的智慧,激发教职工的主人翁意识,重视其主人翁作用。3、理解教职工工作的艰辛,公正公平地评价他们的劳动成绩,尊重他们在教育教学中的正确选择,建立融洽的干群关系。五、学校指导班子成员和一线老师要经常性地换位考虑:假设我是校长,假设我是教务主任,假设我是这个老师本人,又会怎么样?六、要广泛地开展正面宣传教育活动,在内要树立正气,努力营造积极向上的气氛。要及时发现老师和学生的亮点,多表扬老师和学生中的好人好事,让真理永放光芒,让成绩发扬光大。新学期教学工作打算:20年来我一直从事着思想品德课的教学工作,虽然偶然带几次其它课目,但那都是工作中的小插曲。回忆以前的工作虽然不尽人意,工作中有得也有失,但我无怨无悔,因为我已尽了最大努力,由于客观上存在着任教多(5个班,兼跨年级)且时间少的原因,与任教班级少(1个或2个)且时间多的年轻老师比拼,怎么也会落下风。但不管,我仍会一如既往的尽自己最大努力干好工作。新学年的工作打算如下:一、认真学习,进步思想认识,树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目的,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联络到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,进步才能,以全新的素质构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的开展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民-主教学的思想,构建了一种民-主和-谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,成认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿。重视学生独立性、自主性的培养与发挥。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个老师工作成败的关键。在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探究教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,详细表如今:(一)发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深化理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经历教训。2、注重课堂教学效果。针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,老师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,打破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取别人的珍贵经历,进步自己的教学程度。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学问题。4、在作业修改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时理解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。(二)调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,老师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,活泼课堂气氛,相应进步课堂教学效率。(三)做好后进生转化工作作为老师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 6G技术场景预研与发展
- HMI人机界面定制开发
- 机械模具设计手册与制造技术指南
- 远程办公网络安全防护策略制定解决方案
- 辽宁省名校联盟2025届高三下学期第一次模拟考试化学试题(解析版)
- 2026年贸易合同拟定通知(6篇)
- 2026年鸣人技能测试题及答案
- 2026年reach个级别测试题及答案
- 2026年行进之歌测试题及答案
- 2026年银行场景测试题及答案
- 安徽光智科技有限公司红外光学与辐射探测产业化项目环境影响报告书
- 2022-2023年粤教版(2019)新教材高中物理必修2 第1章抛体运动第2节运动的合成与分解课件
- GB/T 42399.1-2023无损检测仪器相控阵超声设备的性能与检验第1部分:仪器
- GH/T 1070-2011茶叶包装通则
- GB/T 3003-2017耐火纤维及制品
- GB/T 30008-2013节能型船舶能效设计指数基准线值
- GB/T 20303.1-2016起重机司机室和控制站第1部分:总则
- 三年级体育质量监测分析报告
- 非煤矿山安全知识培训课件
- 壁挂炉成品检验报告
- 钢楼梯计算(自动版)
评论
0/150
提交评论