写我最难忘的一节课(7篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——写我最难忘的一节课(7篇)写我最难忘的一节课作文第1篇

我现在是六年级学生了，也是要即将要离开母校了。这短短的六年里，我从无知到懂事，都是由母校培育的。小学是人生的第一个转折点。我们也要踏入初中的阶段，我忘不了曾经教育我的老师，也忘不了和我一起共度小学阶段的同学。

我的难忘的一课是在六年级的辩论赛，那时的题目是《开卷有益》还是《开卷未必有益》。辩论前，各人先说明基本观点，即说明是赞同“开卷有益〞，还是认为“开卷未必有益〞。然后根据基本观点分成两组，双方各抒己见，展开辩论。

辩论赛正式开始，那时的辩论赛是十分的猛烈的，你一句，他一句的，把整个辩论赛搞得十分喧嚷，但老师还是要他们保持恬静，说话要有条理。在他们的辩论对话里，我学到了好多在书本上学不到的知识。好多同学在台下也听得津津有味。

在这次的辩论赛中，我觉得做每件事都要有口才，口才也要大胆，要大胆是很简单的。所以我以后会尝试大胆的在课堂上举手发言，老师也说过，说错不要紧的，只要你觉得是这样的就说，所以说我们最大的敌人是自己，先要战胜自己，其他的事情也就不用怕了。

这就是我的一节难忘的一堂课！

写我最难忘的一节课作文第2篇

我们上过的课程是多姿多彩的，但是，让我感觉最精彩、最难忘的是课外一些艺术类课程，如：钢琴、舞蹈、美术等课程。特别是在那一节舞蹈课上，给我留下了深刻的记忆，我到现在都记忆犹新！

那是我上小学二年级时的一节舞蹈课，虽然那是我正准备考舞蹈五级，学习的内容感觉很简单，都是基本功，但是区区一个“点步转〞就把我们舞蹈班的大部分人都难住了，这让我们舞蹈班的老师急的像热锅上的蚂蚁——团团转。我们一次次的练习着，老师也十分耐心的给我们一次次做示范。

虽然我们都很努力，但始终都跟不上节奏，小伙伴儿们协同的也不是很好。老师课间休息时，我们决心加班加点把这个“点步转〞组合学会，让老师开心。可是无论我们怎么努力，都是和音乐节奏慢半个节拍。

又开始上课了，老师继续耐心的手把手教我们“点步转〞，给我们讲解这个组合的音乐点和落脚的节拍。我们也是很认真的听着，然后渐渐的摸索着，失败了一次又一次，我们终究跳得越来越好了，终究我们成功了，我们看着老师赞许的目光，每个人都露出了开心的笑容。老师看我们这么用功，这么辛苦，一开心就恩准我们提前放学。

通过这一件事，使我明白了：无论做什么事情都要细心、努力的去做，只要你认真的面对它，一切难题都会迎刃而解的。这就是我最难的一节舞蹈课。

写我最难忘的一节课作文第3篇

数学试卷发下来了，大家看着一个个刺眼的红叉叉，心里都有一种说不出的难受，我也不例外。

老师并没有及时评讲这份试卷，而就是出了两道数学题让我们做。老师说：“第一题，有一艘轮船载着一批人上岸，你就是第一个上岸，其次个上岸的就是个七岁的小孩，第三个就是个八岁的小孩，以此类推。请问，第一个上岸多少岁？〞这么幼稚的问题出乎意料，我们异口同声地说：“六岁！〞“错了！你们没听明白，我方才说，你第一个上岸，莫非你只有六岁大么？〞我们惭愧不已，老师又要出题了，我想：我必需不能在同一块石头上绊倒两次。

老师说道：“有一辆公交车，上面有四位乘客，第一站下了两人上了一人，下一站下了一人上了两人。下一站下了三人上了一人……我们一向扳着手指盘算着车内还剩几人，直到老师说完。还没等老师问问题，好多同学已经踊跃举手了，而且胸有成竹。老师问：“你们明白我要问的就是什么问题吗？〞大家不约而同地说：“车内此刻剩下多少人！〞“那你们说，还剩多少人？〞“七人！〞“你们又错了，我要问的就是这辆车一共经过几个站？〞哦！我们面面相觑，又错了。老师说：“这就见证了你们的审题潜力，这次考试你们马虎大意，大家看了试卷后会好好吸取教训吧！〞

多么难忘的一节课呀！这节课让我明白了，思考问题不能只想当然，就应先看清题意和关键字眼。

写我最难忘的一节课作文第4篇

我二年级的语文老师——韵老师，是我这辈子最要感谢的人，原因就在那一节难忘的课。

时间一分一秒地过去了，老师在等，我们也在等，但手却像灌了铅一样沉重，还是没有举起来。

“你们都低着头干什么？都把头抬起来？快！〞韵老师说道。

我跟着同学们一齐把头抬起来。看来老师要“点将〞了，我看向老师，心里十分矛盾，不知老师会不会点到我，我站起来会不会说不出来？但还是有点小期待，期待出现什么奇迹。

老师的目光扫过我，我有点失望，可韵老师好像有明白了什么似的，目光有锁定了我，我胆子有些大了起来——我给韵老师用眼神示意：我会！韵老师微笑起来，那好像是一种勉励吧！示意我不要紧张，就点了我的名字：“赵雨馨，你来回复。〞我站了起来。

“回复得很好，大家鼓掌！〞

掌声雷动，我的脸微微红了。那一节课，改变了我，让我从内向走向开朗。仍旧是那熟悉的校园，仍旧是那熟悉的上课铃声，但韵老师却不再教我们了。

写我最难忘的一节课作文第5篇

上五年级了，做为学生我上过好多课，可最难忘的是一年级的第一节语文课。海老师叫我回复一个问题，我明明知道答案，可我是一个内向的女孩，当老师跟六十多名学生的目光聚集到我身上时，我根本就不敢说话。

我渐渐站起，内向地低着头，两腿直颤，心像小鹿似得砰砰乱跳，一个字也不敢说。“不要怕，大胆回复问题。〞听到老师的话，我的脸更红了，像一个熟透了的苹果似的，我迅速支支吾吾地说了一些乱七八糟的东西，声音小得像蚊子叫一样，弄的全班同学哄堂大笑。海老师叫我先坐下，下课后到他办公室一趟，我很是畏惧。

下课后，我忐忑担忧地来到了老师办公室，心想一顿批评是免不了的。可是老师不仅没有指责我，反而勉励我说：“薇薇，今天的问题我相信你能回复上来，你虽然是一个内向的女孩，但是老师希望你上课时能大胆发言，加油哦！〞听了老师的话，我心里久久不能恬静……

就是这节语文课改变了我性格，从那以后，不管什么课，只要老师提的问题我会回复，我就积极举手发言，不仅锻炼了我在众人面前说话的胆子，而且加深了课堂问题记忆，我的学习成绩越来越好……

老师，你们对我慈母般的教育我永远也不会忘掉。大家都说您培养着祖国的栋梁，可我却要说您就是祖国的栋梁，正是您支撑起我们一代人的脊梁！

写我最难忘的一节课作文第6篇

有的课使我记在脑海中，有的课也使我难以忘却。最让我难忘的是一次好玩儿的科学课。

那是一个炎热的下午，老师那了一个水瓶和一个笔盖，一个圆形的橡皮泥，老师先把一个黑色笔盖上捏上橡皮泥就成了一个“潜水艇〞。把水装入瓶子里就成了一条“小河〞。把沾在笔盖上的橡皮泥和笔盖一同放入水中，它当然会沉下去，要让它浮上来你信吗？当然不会信。由于它也有一定的重量。谁知老师用力一捏，它就浮了上来，一松开手它又马上沉了下去。我没简直不敢相信自己的双眼，老师真的做了一个真正的“潜水艇〞。

老师见我们十分惊奇、好奇，就带我们去了二楼试验室去做一次试验。到了试验室我们看见了一只只可爱、活力勃勃的兔子，英勇凶狠的蛇，也看见了一些贝壳、鱼等昆虫标本，走进倾听，似乎还能听到轻细的呼吸声。

后来老师分了小组后，我们就开始了一次小组试验我们去接水，一不防备，我们把水弄得满身都是的，像一只落汤鸡。我们装完水后就学着老师的样把“潜水艇〞放入水瓶中，用力捏瓶子可我们力气太小“潜水艇〞并没有浮上来，我们就叫来了老师，老师一用力，“潜水艇〞好像很听老师的话似的，乖乖的浮上来了。但我们怎么用力，它怎么也不愿意上来。没方法，我们只好输在它的脚下了。

这次试验虽然没成功，但我们看见了许多的标本，我们也学到了大量知识。我们仍旧很开心。

写我最难忘的一节课作文第7篇

“轰轰——〞好吵好闹啊，这是怎么一回事呢？原来是我们班在大扫除啊！

这节课原来是课外活动课，老师让大家一起大扫除，清洁教室。

“谁愿意帮忙？〞王老师话刚说完，同学们都毫不踌躇地举起了手，很荣幸，我也参与了大扫除队伍。我走到教室后门，拿来了扫把。王老师见所有“武器〞准备完毕，马上指挥第一组同学往左移，我跑上去，一个缝隙都不放过，扫把一挥一挥地把脏东西扫进了垃圾畚斗。一组一组地移，一组一组地扫，忙得我们不可开交，不一会儿，垃圾畚斗就已经装得满满的了。扫了地之后，我们又开始擦窗户。我拿了一条抹布，去浸了水，爬到了课桌上，扶着窗户，既防备又细心地擦着。擦完了窗户擦饮水机，我走到饮水机前，移动了饮水机，先把桌子擦了一遍，看了看抹布，哇，真恶心，但为了班级，我不怕！

我鼓起了勇气，擦得更起劲了！

我把抹布拿到水槽边，开启水龙头，用手用力地搓洗着抹布，脏物质顺着布边流下来，黑乎乎的。连续搓了好几遍，流下来的水终究变清了，我把